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SOLUCIONARIO

Razonamiento
Matemático

V
OBRA COLECTIVA, DISEÑADA, CREADA Y PRODUCIDA
BAJO LA DIRECCIÓN DE:
ERLITA OJEDA ZAÑARTU
DRA. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1
Unidad

8
4. E = 4 × 6 × 26 × 626 + 1
8
E = 24 × 26 × 626 + 1
B usca soluciones 8
E = 624 × 626 + 1
8
E = 390625 = 5 Clave: a
Pág. 10

1. E = 111 … 11132 – 111 … 111² 5. J = 1 + 1 1 + 1 1 + 1 … 1 + 1


2 3 4 50
50 cifras 50 cifras
3 4 5 … 51 51
13² – 11² = (13 – 11)(13 + 11) = 2(24) = 48 J= · · =
2 3 4 50 2
12 3 × 4 Clave: e
113² – 111² = (113 – 111)(113 + 111) = 2(224) = 448
6. abb × 999 = 378
16 4 × 4
abb × (1000 – 1) = … 378
1113² – 1111² = (1113 – 1 111)(1 113 + 1111) = 2(2 224) = 4 448
abb000 – abb = … 378
20 5 × 4
abb000 b=2
111 … 13² – 111 … 11² = 2(22 … 224) = 444 … 444 a b b
a=6
50 cifras 49 cifras …378
∑cifras = 4(49) + 8 = 204 Piden: a + b + b = 6 + 2 + 2 = 10
Clave: d
Clave: a
2. 4 + 44 + 444 + … = … LIMA 7. S = 111 …1 +
29 cifras O = 2…2222 …2
4+
L = 3…33…3333 …3
4 4
3… 3 5 … 5 5 6 … 666
2 4
30 cifras 15 cifras 15 cifras
44 4 24
4 … 444 4 ∑cifras = 3(30) + 5(15) + 6(15) = 90 + 75 + 90 = 255
…381 6 Clave: b
4
LIMA 8. 4 1 +
1
3 2
∑L+I+M+A = 3 + 8 + 1 + 6 = 18 12 3
Clave: b
123 4
3. CAMPEON × 9999999 = … 4321568 2 5 9 sumandos
CAMPEON × (1000 0000 – 1) = … 4 321 568 3 6
… 4205 = abc – 90
CAMPEON0000000 – CAMPEON = … 4 321 568 4 7
5 8
CAMP EON0000000 – …678 9 SOLUCIONARIO
CAMPEÓN …420 5
…4321568
… abc = … 4 205 + 90
N = 2; O = 3; E = 4; P = 8; M = 7; A = 6; C = 5 … abc = … 4 295

1 1
CAM = 5 6 7 + a = 2; b = 9; c = 5
Ediciones Corefo

PE = 8 4 ∑a+b+c = 2 + 9 + 5 = 16
ON = 3 2
6 8 3 Clave: a Clave: e

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 1 1


9. 2 + 12.
28 E = (x – a)(x – b) … (x – x) … (x – z)
282
28 sumandos 0
2828
E=0 Clave: d
2 13. 8
82828 8 3+
NENA 8 3 5
353
2+8+2+8+…+2+8=…A 3535
28
10(14) = … A 3 5
…53535
140 = … A A = 0
030
2 + 3 + 2 + 8 + … + 8 + 2 + 14
26
ALA
10(13) + 2 + 14 = …N
132 + 14 = …N Piden: A + L + A = 0 + 3 + 0 = 3
Clave: b
146 = …N N = 6
14 + 2 + 8 + 2 + 8 + … + 2 + 8 = … E 14.
26 ABCD × 999 999 = … 992 468
10(13) + 14 = … E ABCD × (1000 000 – 1) = … 992 468
130 + 14 = … E ABCD000 000 – ABCD = … 992468
144 = … E E=4 A B C D 0 0 0 0 0 0–
2 + 8 + 2 + … + 8 + 2 + 14 = … N ABCD
24 …992468
10(12) + 16 = …N D = 2; C = 3; B = 5; A = 7
120 + 16 = 136 = …N N=6 A + B + C + D = 17 Clave: d
∑cif. N+E+N+A = 6 + 4 + 6 + 0 = 16 15.
Clave: e
(15² + 25² + 35² + … + 95²)² = … ab
10. 44 + 4 = 15 Múltiplos de 5 (… 5)² = … ab
4
4 + 4 + 4 + 4 = 16 … 5 = … ab
4
+ 4 × 4 = 17 b² = 5² = 25
4
4+4+4
=3 Clave: a
4
4 +
SOLUCIONARIO

Es imposible obtener 11 Clave: b


16. 4 6 8 … A = 4(40) + 6(40) = 400 A=0
0
… H = 4(40) + 6(39) + 40 = 434 H = 4
11. 1a+ 9a = –1 a=9 8 0 s … C = 4(39) + 6(39) + 43 = 433 C = 3
2a 46 4 u
(1 + 2 + … + a) + 8 m … U = 4(39) + 6(38) + 43 = 427 U = 7
464 6 a
53 n … L = 4(38) + 6(38) + 42 = 422 L=2
9a d
b=5 4646 4
bc1 531=bc1 o L + U + C + H + A = 2 + 7 + 3 + 4 + 0 = 16
c=3 s
Ediciones Corefo

9 + 9 + 9 + … + 9 17(9) = 153 64646


Clave: b Clave: d
(9 + 5 + 3) LUCHA

2 2 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


17. Si (a + b + c)² = 225 21.
Si a = 2 Si a = 6 …3518 × 9999 = …abcd
(a + b + c)² = 225 (a + b + c)² = 625 …3518 × (10000 – 1) = …abcd
a + b + c = 25 …35180000 – …3518 = …abcd
2 6 7
a = 6; b = 9; c = 10 …35180000 –
a = 2; b = 6; c = 7 a, b, c < 10 …3518
No
623+ cumple …abcd
762 d = 2; c = 8; b = 4; a = 6
427
5(6 × 4 × 8 × 2) 15(6 × 14 × 8 × 2)
276 = = 96
6+4+8+2 20
2088 Clave: c
41 Clave: b
18. (509)² + (605)² + (706)² + (802)² = …ab
22.
…81 + …25 + …36 + …04 = …ab
1 + 12 + 12 + 1 + 12 + 12 +…+ 1 + 12 + 1 2
…46 = …ab a = 4; b = 6 2 3 3 4 99 100
a + b = 4 + 6 = 10 Clave: c 3×4+1
2×3+1
+ + 5 ×4 ×4 +5 1 + … + 99 × 100 + 1
3×4
2×3 99 × 100
19.
1 1 1 1 1
(176)² + (276)² + (376)² + (476)² = …ab 1+ 1 – +1+ – +1+ – +…+1+ 1 – 1
2 3 3 4 4 5 99 100
…76 + …76 + …76 + …76 = …ab Como hay 98 raíces empezando de 3 a 100
…304 = …ab 1(98) + 1 – 1 = 98, 49
2 100
a=0;b=4 Clave: a
a+b=0+4=4 Clave: e
23. 111 = 1 1 1+
20. 1+ 1152 = 13225
4 3 1163 = 1560896
41 2
9 12
3 12 3
123 4 2005 = 3 + 1 = 668 × 3 + 1
12(668) + 1 = 8017
…6789
m = 1 y n = 7
…205
9(10) Piden: (m+n)nm = (1+7)71 = 56 Clave: e
1+2+3+… +9= =4 5
2 24.
8(9)
1+2+3+…+8+4= +4=4 0 1 + …A = 1(29) + 2(29) + 3(29) + 1
2
SOLUCIONARIO
7(8) 12 …A = 175 A=5
1+2+3+…+7+4= +4=3 2 123
2 …N = 1(29) + 2(29) + 3(29) + 17
1234 88
…205 = …acb + 68 …N = 191 N=1
12312
…205 – 68 = ….acb …I = 1(29) + 2(29) + 3(28) + 19
12 3123
…I = 190 I=0
…137 =…acb
…TINA …T = 1(29) + 2(28) + 3(28) + 19
a = 1; c = 3; b = 7 …T = 188 T=8
Ediciones Corefo

(a × b × c)²
T + I + N + A = 8 + 0 + 1 + 5 = 14
(1 × 3 × 7)² = 21² = 441
Suma de cifras 9 Clave: b Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 3 3


25. 29.
(1984) (2016) + 256 5 N × 23 = …927

(959) (1041) + 1681 N × 25 = …225
4 000 000 5 Siendo N cualquier número abc…

10 000 00 2 3× 2 3× 25× 2 5×
45 = 1 024 Clave: e
N 649 N …6 4 9
…927 207 225 22 5
26. 92 100
ABCDEF × 99…99 = 634528 8 0
…927 …2 2 5
ABCDEF × (100…0 – 1) = 634528
ABCDEF00…0 – ABCDEF = 634528 N = …49 ∴ …649 × 42 = …258
2 + 5 + 8 = 15
ABCDEF00…000000 –
Clave: b
ABCDEF
634528
F = 2
E=7 B usca soluciones
D=4
(3 + 6 + 5 + 4)² Pág. 15
C=5 = 2² = 4
B=6 7+2
A=3 1.
Clave: a

27. 9² = 81 8 1+ ∴ 1 solo palito


99² = 9801 801
Clave: a
999² = 998001 8001
80001 49 2.
9…99² = 99…9 800…01
49 48 48 8…001 ∴ 8 palitos
…aba
Clave: c
1 × 49 = 4 9 a=9
8 + 4 = 1 2 b=2 3.
8 + 1 = 9
(9 + 2 + 9)² = 400 Clave: c

28.
I. … 2 × 4(2 × 4 + 2) + 1 = 81 = 9 = 32 ∴ 4 palitos
SOLUCIONARIO


II. … 3 × 5(3 × 5 + 2) + 1 = 256 = 16 = 42 Clave: c

224 × 226(224 × 226 + 2) + 1 4.
A= = 2252
4 8
9 ×5
A = 2252 × 225 = 50 625 = 1
9 × 54 50 625
Ediciones Corefo

∴ 4 palitos
Clave: a
Clave: c

4 4 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


5. 13.

∴ 5 palitos ∴ 2 palitos
Clave: e Clave: c
6.
14.
= ∴ 3 palitos
Clave: a
= ∴ 2 palitos

7. Clave: d

15.
∴ 2 palitos
Clave: b
8. =
∴ 3 palitos
∴ 4 palitos
Clave: d
Clave: b
16.
9.

∴ 4 palitos ∴ 2 palitos
Clave: b
Clave: b

10. ∴ Se forman: 17.


2 cubos
6 caras + =
tienen 1 en común entonces hay
11 cuadrados
Clave: e – = ∴ 2 palitos

11. ∴ 1 palito Clave: b


18.
SOLUCIONARIO
Clave: a

12.
=

L – XX = XXX
50 – 20 = 30 ∴ 4 palitos
Ediciones Corefo

Clave: c Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 5 5


19. 3. 2 3
1 4
5

8
∴ 2 palitos
Clave: b 9
6 7
20. 10
∴ Se agregan 2 monedas Clave: b
4.

∴ 8 palitos
∴ Se agrega 12 monedas
Clave: c
Clave: c
21.

5. NO
∴ 3 palitos NO NO
Clave: a 9 8 NO
10 7 6 ∴ 11 monedas
22. 11 5
Clave: c
NO 1 2 3 4 NO

∴ 4 palitos 6. 3 5
2 4 6
Clave: b 1 7
18 8 ∴ 18 monedas
17 9 Clave: d
B usca soluciones 16 10
15 13 11
Pág. 20 14 12
1. 7.
∴ Se agrega 1 moneda x x ∴ 2 movimientos
SOLUCIONARIO

Clave: b
Clave: a 8.
F1
2.
5 7 2 4 F2
6 3 F3 ∴ Sobre poniendo las mo-
Ediciones Corefo

∴ movemos 7 bolsas F4 nedas logramos mover


4 monedas
Clave: c F5 Clave: c
1
6 6 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria
9. 10 9 12 13 14
11 x x 1 2
12 11 8 7 ∴ Máximo 14 monedas
13 6 10 x x x 3
14 1 5 9 x 6 5 4 Clave: d
∴ 17 monedas 8 7
15 16 17 2 3 4
Clave: e 17.
10.
6 5
9 8 7 4
10 3 ∴ 15 monedas
11 1 2
12 15 Clave: b
13 14

11. ∴ 4 monedas
1 vueltas
1 7 Clave:
1 vueltas ∴2+ vueltas
3 3
1 de vueltas
3 Clave: c B usca soluciones
12. Pág. 25
1 2 3 4
5 1.
∴ Se mueven 2 monedas
x x
Clave: d
6 6 4 1 3 ∴ El opuesto de 2 es 5.
2 Clave: e
13.
10 1 2
∴ Tenemos 10 monedas 2. La suma de puntos del dado es 21
9 3
8 4
Clave: d 7–5=2 7–4=3 7–5=2
7 6 5

14. mín(1, 6) = 1
1 vuelta
mín(2, 3, 4, 5) = 2
∴ 3 vueltas
1 vuelta
Clave: b Puntos no visibles = puntas totales – puntos visibles
Pnv = 6 × 21 – {3 + 5 + 1 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 +
1 vuelta
1 + 2 + 3 + 2} = 67
15. Sumando cifras = 6 + 7 = 13
12 13
14
Clave: d
11
10 15
3. Suma total de puntos es 38
SOLUCIONARIO
9 16
8 1 ∴ 16 bolsas Superior = 15
7 2 Clave: c
6 5 4 3 Inferior = 23
invierte
16.
= 19
Para rodear 4 monedas

Para rodear 5 monedas = 19


Ediciones Corefo

Para rodear 3 monedas


1 ficha de invertida
Consideramos el mayor Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 7 7


4. Suma total = 40
Superior = 24
Final
Inferior = 16
Se busca una ficha con diferencia de 4.

= 20
= 20 La cara superior es 2 Clave: b
F. rojo F. Blanco F. Azul F. Verde F. Amarillo
9. y = 7 – 2 = 5
Ficha Azul es invertida
Clave: c x+Z=7
Entonces x + y + z = 7 + 5
5. y = 7 – 2 = 5 z x + y + z = 12
x+Z=7 y
Entonces x + y + z = 7 + 5 x
x + y + z = 12
Clave: c

6.
= 10 a
Equivale
= 20

= 20

= 10

3 cifras movidas Clave: a 4 + 3 + 6 = 13 Clave: c


7.
Suma de total – lados visibles
3(21) – (1 + 3 + 5 + 3 + 4 + 2 + 6) T aller de practica
Suma de no visibles = 39
Pág. 28
Clave: b
…L = 21(9)
8. 1 2 3 4
9 +
…L = 189 L=9
99
…E = 20(9) + 18
SOLUCIONARIO

999
…E = 198 E=8 9999

…B = 19(9) + 19

cada lugar cuatro giros regreso a su lugar.


…99
… …B = 190 B=0
1 2 3 4 29 30 ABEL
31 …A = 18 (9) + 19
32 33
1er 2do …A = 171 A=1
Ediciones Corefo

28 multiplo de 4
29 30 A + B + E + L = 1 + 0 + 8 + 9 = 18
Clave: b

8 8 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


2. O,ROM × C,HI 1 + 1
CH I + 7. E = (a – b)2 (a + b)2 ab
ROM 1 – 1 a2 + b2
615 (a – b)2 (a + b)2
000
(a + b)2 (a – b)2
492 ab
0, 4 9 8 1 5 E= a2 – b2 2
a + b2
(a + b)2 – (a – b)2
4 + 9 + 8 + 1 + 5 = 27 Clave: d
32 – b2
3. S = (13 + 1)(23 + 1)(33 + 1)....(43 + 1).....(203 + 1) 2(a2 + b2) ab
E= × 2
4ab a + b2
2 9 28 65 8001
2 1
E= = Clave: a
4 2
El producto es 130
El producto de S = … 0 8. M = 92 × 95 + 1
Termina en cero Clave: a M = 8 741
∑cifras = 8 + 7 + 4 + 1 = 20 Clave: c
2 2 2
4. 5 + 15 + 25 + … = …ma
41 sumandos 9.
25 + 125 + 625 + … = …ma
1 3 5 7
41 sumandos
2 4 6 8
25 …25 = …ma
125
… 25 × …25 = …ma Contando de 1 cuadro = 8 +
625 41
contando de 4 cuadros = 3
…25 = …ma
… 25 total cuadros 11 = m
m = 2 a = 5 ∴ m + a + m + a = 14
… 25
Clave: e
Se quitan 6 palitos = n
m + n = 11 + 6 = 17
5. primer caso: (89)2 – (12)2 = (89 – 12)(89 + 12) = 7777
segundo caso: (889)2 – (112)2 = (889 – 112)(889 + 112) = 777777
Clave: b
M = (888889)2 – (111112)2 = 777 … 7
16 cifras 10. Construyendo opuestos
Piden: Scif = 7(12) = 84 Clave: c 2 piramide
3 caras
6. 9 + 101 – 1 +
9 9 102 – 1
base 1 SOLUCIONARIO
3 caras
999 103 – 1
Utilizando 9 palitos Clave: c
…999 1099 – 1 11. Construyendo opuestos
111…110 – 1(99)
100 cifras =
Ediciones Corefo

111…110 99 cifras en total sin contar el cero


25 = 50 – 15 (cumple)
100 cifras No hay alternativas
Movemos el palito suma Clave: e
Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 9 9


12. 19.
3 dados iguales
+ =
57

3 dados iguales
1 palito
– =
60
Clave: a

13. Total = puntas = 3 (19) + 3(20)


T· P = 117
Clave: d
Intersectando los cuadrados Utilizando 8 palitos

Clave: a 20.
14. Pnv = P.T – P.V
= Pnv = 5(21) – {3 + 7 + 1 + 7 + 1 + 7 + 6 + 5 + 7 + 7 + 4 + 1}
Pnv = 105 – 56
3 palitos Clave: c Pnv = 49
Clave: b

15. 3 5
1
2 4 6 13 monedas 21.
7
13
12 10 8 Clave: d Pnv = P.T – PV.
11 9
Pnv = 6(21) – {4 + 7 + 6 + 7 + 5 + 7 + 5 + 7 + 7 + 1 + 5 + 7 + 3}
16. Pnv = 126 – 71
Pnv = 55
Se mueven 2 monedas
Clave: c
Clave: c

17. 35
S uperate
por caras opuestas
1. =3 22 – 1
suman 7 35 + 5 = 7
5 45 = 7
= 8 = 32 – 1
Clave: d
4 dados
= 15 = 42 – 1
18.
Puntos no visibles = Puntos total – puntos visibles
Pnv = 80
SOLUCIONARIO

1er dado = 7 + 7 + 3 = 17
fig. 13 = 142 – 1 = 195 el doble es 390
2do dado = 2 + 5 + min{1; 2; 4; 6} = 8
3er dado = 4 + 3 + min{1; 2; 5; 6} = 8 Clave: e
2.
4to dado = 7 + 3 + 1 = 11
Sombrero = 3 corbata = 3
5to dado = 7 x = tiene sombrero y cor-
6to dado = 7 + 2 + 6 = 15 Lima bata y no es de Lima
1 2 – x + 1 + (2 – x) = 4
Ediciones Corefo

Pnv = 6 (21) – {17 + 8 + 8 + 11 + 7 + 15} 2–x x 2–x x=1


No son lima
Pnv = 126 – 66
Pnv = 60 Clave: a Clave: b

10 10 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


2
Unidad

6. 1 ; 3 ; 5 ; … ; 59

B usca soluciones 1ro 2do 3ro … 30avo
Pág. 34 n² = 30² = 900 Clave: c
1.
7. D1
4
1 D2
2 2
6 3 3
4 4
D10
… 22 10 10
21 circulos 11

4 + 6 + … + 22 + 2 – 2
Agregamos 19
D1 = 55
2(1 + 2 + 3 + … + 11) – 2
D2 = 65
2 11 (12) – 2
2
132 – 2 = 130 Clave: e D10 = 145
2. 9(10)
Triángulos = 7 55(10) + 10
2
Intersección = 6
Clave: b 550 + 450 = 1000 Clave: c
13
3. 8. 1(3) + 2(3) + 3(3) + 4(3) + …..19(3)
20 × 23 + 1 = 461 Clave: c
3(1 + 2 + 3 + 4 + …. + 19)
4. 15² = 225 19(20)
3 = 570
105² = 11025 2 Clave: e
1005² = 1010025
10005² = 100100 025 9. 2 + 4 + 6 + … + 60

2(1 + 2 + 3 + … + 30)
100 … 05² = 100 … 0100 … 025
105 104 105 30(31)
2 2 = 930
Sumando cifras = 1 + 1 + 2 + 5 Clave: c
cifras = 9 Clave: b

5. 10. Fig.1 = (2)3 – 1 SOLUCIONARIO


2 ; 4 ; 6 ; … ; 78 2
1° 2° 3° 39 avo
Fig.2 = (3)4 –2
2
2 + 4 + 6 + … + 78
(4)(5)
2(1 + 2 + 3 + … + 39) Fig.3 = –3
2
(41)(42)
2 · 39(40) = 1 560 Fig.40 = – 40 = 821
Ediciones Corefo

2 2

Clave: d Clave: e

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 11 11


11. 2n2 + 2n 17.
Fig 20 1 1 1 1 1 1
2(20)2 + 2(20) 1 2 3 4 5 6
800 + 40 = 840 Clave: e 1 3 6 10 15 21 28
12. Fig.1 = 2 1 4 10 20 35 56 84
Fig.2 = 3 1 5 15 35 70 126 210
Fig.3 = 4 1 6 21 56 126 252 462
1 7 28 84 210 462 924
Fig.20 = 21 Clave: a Clave: e

13. 18. A L 1 1 1 1
M
= 2 =1
1 1 2 3 4
1
M 3 6 10
A A 1
1
2 =1 20 21 22
2 1 1 20
10
M – A – G – I – A = 5 letras 1 5 20 40 61 83
24 = 16 Clave: b 6 20 121 204
1
60
14. 1 1
7 128 Clave: b
1 1
1 2 1
1 3 3 1 19. Cantidad de veces que se puede escribir una pala-
4 6 4 bra = 3 n – 1
10 10 N = número de palabras
Total 20 N=7
Clave: a
37 – 1 = 36 = 729
15. 1 1 1 1 1 Clave: e
2 2 2 2
2 4 4 4 2 20. 1
6 8 8 6 1 1
6 14 16 14 6 2
20 30 30 20 2 2
20 50 60 50 20 2 4 2
20 + 50 + 60 + 20 = 200 Clave: c
6 6
SOLUCIONARIO

16. 12
A 1 1 1
2 12 12
1 2 3 4
2 4
12 24 12
12 36 36 12
48 72 48
Ediciones Corefo

10 120 120
1 3 14
28 240
1 4 14 B Clave: b Clave: b

12 12 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


21. 25.
3
1=1 =1 2n(2n + 1)
12 Fig1 = 2(3) = 6
2 3 = 23 = 8 Fig2 = 4(5) = 20
123
2 3 4 = 3³ = 27 Fig10 = 20(21) = 420 Clave: e
345 26.
n(n + 1)
1 2 3 4 … 12 Punto de contacto = = 570
2
2 n (n + 1) = 380
5 = 12³ = 1728 19 (20) = 380
n = 19 Clave: e
12 … 23 Clave: b 27. Hallando cuadrados
(100 – 2)
22. Como hay. = 98 = 49
2 2
1 3 3 1 1
1 2 3 2 3 4
3 1 1 3
2 1 2 Palito que sobra
3 1 1 3 49(4) + 1 = 197 Clave: b
1 2 1 28. (666...666)²
1 3 3 1 6n
= 44 … 43 55 … 56
Sumando tenemos 28 6n – 1 6n – 1
Clave: e ∑cifras = 4(6n – 1) + 3 + 5(6n – 1) + 6
23. = 9 (6n – 1) + 9
11 – 2 = 9=3 = 9 (6n)
= 54n Clave: e
1111 – 22 = 1 089 = 33
29. (33 … 34)² = 11 … 1 55 … 56
111111 – 222 = 11 0889 = 333
21 21 20
11 … 11 – 22 … 2 = 33 … 3
200 100 100 ∑cifras = 21(1) + 5(20) + 6
…∑cifras = 100(3) = 300 Clave: a ∑cifras = 21 + 100 + 6 = 127 Clave: a

30. (999 … 9)² = 99 … 98 00 … 01


24. SOLUCIONARIO
1 100 99 90
1 1 ∑cifras = 99(9) + 8 + 0 (99) + 1
∑cifras = 900 Clave: b
1 2 1
1 3 3 1 31.
2 × 8 = 16
4 6 4 22 × 98 = 2156
Ediciones Corefo

10 10 222 × 998 = 221556


22 … 2 × 99 … 98 = 22 … 2 155 … 56
20 Clave: a 101 101 100 100

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 13 13


∑cifras = 2(100) + 1 + 5(100) + 6 200
36. (100 … 000 + 7)(100 … 0 – 7) + 49
200 + 1 + 500 + 6 = 707 Clave: b
201 201
200
32. (100 … 000)2 – 49 + 49
1 × 19 = 19 201
101 × 19 = 1919 200 400
10 = 102 = 100
10101 × 19 = 19 19 19
∑cifras es: 1 + 0 + 0 = 1 Clave: c
101 … 01 × 19 = 19 19 19 … 19
61 31 veces (19) 37. Fig. 1 = 4 = 4 (n(n – 1))
2
∑cifras = 31(1) + 31(9) = 310 Clave: e (4(2 – 3))
Fig. 2 = 12 =
2
33. 1
Fig. 3 = 24 → 4 3(4)
1 1 2
2 2 2
2 4 4 2 (50(51)
Fig. 50 = 4 = 5 100 Clave: c
2 6 8 6 2 2
2 8 14 14 8 2 38.
5 22 B
∑cifras = 2 + 8 + 14 + 14 + 8 + 2 = 48 1 50
Clave: c 4 28
34. 3 3 (1) = 3 (1²) 1 4 17
3 6 3 (8) = 3 (2²) 5 11
1 3 8
6 9
2 2 3
3 6 9 3(27) 1 3 3
6 9 12 3(3³) Clave: a
9 12 15 A 1 1 1
39. 1 1(1)2 = 1
1 2 3 …… 20 13 3(2)2 = 12
2 21 135
3 3(20)³ = 24 000 357 5(3)2 45
20 21 22 … 39 Clave: c
1 + 3 + 5 + … + 19
35. 3 + 5 + 7 + … + 21 19(10)2 = 1 900
1
1 3 1 Clave: c
SOLUCIONARIO

19 + 21 + … + 37
1 2 7 2 1
1 2 4 15 4 2 1
40. 1
1 2 4 8 31 8 4 2 1 1 1
1 2 1
1 2 4 8 16 63 16 8 4 2 1 1 3 3 1
1 4 6 4 1
Se puede formar 63 5 10 10 5
Ediciones Corefo

15 20 15
Clave: c 35 35
70 Clave: d

14 14 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


41. Fig 1 = 5 = 5(1) – 0 47.
200
(100 … 0 – 16)(100…0 + 16) + 256
Fig 2 = 9 = 5(2) – 1 101cifras 101cifras
Fig 3 = 13 = 5(3) – 2 200

10200 – 16² + 256 = 10 Clave: a
Fig 60 = 5(60) – 59 = 241 Clave: e 48.
–2
42. Fig. 1 = 1² = 1 1×2
=1
Fig. 2 = 2² = 4 1 2 3 2
Fig. 3 = 3² = 9
–2
2×3
Clave: b =3
Fig. 20 = 20² = 400 123 4 2

43. Fig 1 = 5
Fig 2 = 9 2×3 Clave: d
100 – 2 = = 4 851
2
Fig 3 = 13 49.
Fig 1 = (1 + 1)² – 4 = 0
Fig 20 = 5(20) – 19 = 81 Clave: c
Fig 2 = (2 + 1)² – 4 = 5
44.
9 × 12 = 108
Fig n = (n + 1)² – 4 = 140
99 × 12 = 1 188
(n + 1)² = 144
999 × 12 = 11 988
n + 1 = 12
9999 × 12 = 119 988
n = 11 Clave: a
99 … 9 × 12 = 119 … 988
50.
50 48
∑cifras = 1 + 1 + 9(48) + 8 + 8 999 × 1000 × 1001 × 1002 + 1
∑cifras = 450 Clave: d 999 × 1000 × 1001 × 1002 + 1
= 999 × 1002 + 1 = 1000999
45.
6 × 35 = 210 ∑cifras = 1 + 9 + 9 + 9 = 28 Clave: c
66 × 35 = 2310 51.
666 × 35 = 23310 1 1 1 2 1 1 1
6666 × 35 = 233310 1 2 3 4 10 4 3 2 1
66…6 × 35 = 23 … 310 1 2 4 7 11 32 11 7 4 2 1
n n–1 1 2 4 8 15 26 84 26 15 8 4 2 1
∑cifras = 2 + 3(n – 1) + 1 + 0 1 2 4 8 16 31 57 198 57 31 16 8 8 4 2 1
Clave: a
SOLUCIONARIO
∑cifras = 3n – 3 + 3 = 3n
Respuesta 198 Clave: c
46. (94)² = 8836 52. 1
(994)² = 988036 1 1
(994)² = 99880036 2 2 2
2 4 4 2
(99 … 94)² = 9 … 9 880 … 036 2 6 8 6 2
20 18 18 2 8 14 14 8 2
Ediciones Corefo

∑cifras = 9(18) + 8 + 8 + 0(18) + 3 + 6 2 10 22 28 22 10 2


2 12 32 50 50 32 12 2
∑cifras = 187 Clave: c Clave: c
∑cifras = (2 + 12 + 32 + 50)2 = 192

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 15 15


53.
Y = 31 – 1 = 3º = 1
Y
E E = 32 – 1 = 31 = 3 1 2 3
1 2 3 4 5
Como Jessica tiene 7 letras = 37 – 1 = 36 = 729
Triángulos pequeños = 5 – 2 = 3
Clave: d
Para:
54.
tn = t1 + (n – 1)r
t20 = 1 + (19)5 1 2
t20 = 96 Clave: e
1 2 3 4 … 98 99 100
55.
Tangencia en la resta Triángulo pequeno = 99 – 2 = 97
3; 5; 7; 9; 11; … ; 41 En la intersección = 97(2) + 2(extremos)
Sumando –1 + 1 + 3 + 5 + … + 41 194 + 2 = 196
Clave: d
– 1 + (21)² = 440 … 1
I 2°
Tangencia entre círculos 59. I
1 + 2 + 3 + … + 19 + 20 N N 21 = 2
20(21)
= 210 … 2
2 I
De 1 y 2 N N
Clave: e D D D 22 = 4
440 + 210 = 650
56. Para inducción son 9 letras: 2n–1 = 28 = 256
Fila 1 = 2
Clave: b
Fila 2 = 5
60.
Fila 3 = 8 abcdef
bcdefd
Fila 60 = 179 = tn = 2 + (59)3 fabcde
(2 + 179) Clave: d cdefab
Suma = 60 = 5 430
2 efabcd
57. defabc
777777
Fila 1 = 2 = 1(2)
Fila 2 = 4 = 2(2) Suma de cifras = 6 × 7 = 42 Clave: d
Fila 3 = 6 = 3(2)
SOLUCIONARIO

61. Fila 1 = 2 =2(1) + 0



Fila 2 = 5 = 2(2) + 1
Fila 30 = 60 = 30(2)
Total = 30(31) = 930 Clave: b Fila 3 = 8 = 2(3) + 2
Fila 4 = 4 = 2(4) + 3
58.

Fila 10 = 2 (10) + 9 + 29
Ediciones Corefo

1 2 (2 + 29)
1 2 3 4 Total = 10 = 155
Triángulos pequeños = 4 – 2 = 2 2 Clave: c

16 16 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


62. 4º 3H 1M 1H
ADIOS = 5 letras
25 – 1 = 24 = 16 como son 2 5º 3H 2M 1H
16 × 2 = 32 Clave: c 6º 3H 1M , 1M
7º 2H 1M 1H 1H 1M

B usca soluciones 8º 2H 1M 1M 2H
9º 2H 2M 2H
Pág. 43
10º 2M 1M 2H 1M
1. L = Zorro 11º 1H, 1M 1H 2H 1M
O = Cabra 12º 1H 1M 1M 3H
A = Alfalfa
13º 1H 2M 3H
1º L, A O 1M
14º 1H 3H 1M
2º L, A O
15º 1M 1H 3M 1M
3º A L O
1M
4º A O L 16º 1M 4H
5º O A L 17º 2M 4H
6º O L, A Total 17 viajes Clave: e
7º O L, A.
5. L = Lobo
Total 7 viajes Clave: c
C = Col
O = Obeja
2. A = Abuelo
H = Hijo 1º L, C O
N = Nieto 2º L C O
L
1º N AH 3º C O
H A 4º C O L
2º N
NH A 5º O C L

Total 3 viajes Clave: c 6º O C
7º O LC
3. Viajan los dos niños y regresa uno Clave: c
Total 7 viajes
∙ 3 minioneros, 2 niños
∙ Cruza un misionero y regresa niño 6. Adultos = A, B, C
2M 1 niño 1M, 1 niño Adolescentes = x, y, z
∙ para el segundo misionero 1º A, B, C x, y, z
regresa el niño que se quedo.
2º A, B, C x y, z
1M 2M, 1 niño SOLUCIONARIO
∙ Regresan bs 2 (misionero y niño) 3º C, x A, B y, z
1M, 1N 2M, 1 niño 4º C, x y z, A, B
Clave: c
5º x, y C z, A, B
4. 1º 4H 2M
6º x, y z A, B, C
2º 4H 1M 1M
Ediciones Corefo

7º x, y, z A, B, C
3º 3H, 1M 1H 1M Clave: a
Total 7 viajes

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 17 17


7. P
5º T1 T2 T , M, d
Joven de 18 años = M 90 kg 3
T3
Dos señoritas 23 años = x, y 6º T1, T2 M, d, P
30 kg
Dos niños = a, b una niña = c
7º T1 T2 T3 M, d, P
1º Y, a, b, c XM 90 kg
2º Y, a, b, c M x Total 7 viajes Clave: d

3º Y b, c, Ma x
10.
4º Y b, c M x a N1N2
1º turista
∙ De 3º y 4º vemos que para cada uno (b, c) se ne-
cesita 2 viajes por cada uno para el 9º viaje regresa N1
2º turistas N2
M, Y Total 9 viajes.
Clave: e 3º turistas N1 T2 N2
8. N2
4º turistas N1 T1
Amigos: A, B, C
Hermanas: a1, a2; b1, b2; c1, c2 Para cada turista se necesita 4 viajes.
A B C Para x viajes se necesita 4N. Pero como es el mínimo
a a
1º A, B, C 1 2 1b para trasladar a los turistas. El último caso 4 no se consi-
b2,c1,c2 dera el regreso del niño porque ya no hay turistas.
Seria 4N – 1.
a1 Clave: b
2º A B C b1 b2
b2,c1,c2 11.
3º Cruzan 3 hermanas y regresa Papá; Mamá
1º Hijos
A B C a1a2b1 b a 1 2 Tiempo del más lento 3 mín
b1 Papá
4º A, B, C a1, a2, 2º Hijos Mamá
b2 c1, c2 1 minuto
ABC hijos
5º b1, b2 a2a2 3º Papá Mamá
c1, c2 18 minutos
B mamá
6º b1, b2 a2, a2 A 4º Papá Hijos
c2, c2 C 3 mínutos
bbB papá y mamá
7º 1 2 a1a2 A Clave: c 5º Hijos
c2c2 C 3 mínutos
3 + 1 + 18 + 3 + 3 = 28 minutos Clave: a
9. Padre = P
Madre = M
12. A = personas adultas
SOLUCIONARIO

Trillizos = T1 + T2 + T3
Perro = d N = niños que saben nadar
T,T,T No = niños que no saben nadar
1º P, M, d 1 2 3
90 kg 1º A1 A2 A3 A4 A5
T1 N3 No
2º PMd T,T N1 N2 No
30 kg 2 3 N3 No
Md 2º A1 A2 A3 A4 A5 No
Ediciones Corefo

3º PT1 T,T
60 kg 2 3 N1 N2 No
T2 3º A1 A2 A3 A4 A5 No
4º PT1 T , M, d N3 No
30 kg 3 N1 N2

18 18 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


4º A1 A2 A3 A4 A5 N3 No No H
4º P 2Ni MH2G
50 kg
N1 N2
5º P 2Ni M H 2 G
Para niños que no saben nadar son 4 viajes. 110 kg
Para los 5 adultos también son 4 viajes. Y para cada 6º P H M 2 Ni 2 G H
niño los 3 son 8 viajes. 50 kg
Clave: c
∴ 4 + 4 (5) + 3 = 27 7º PH M 2 Ni 2G H
120 kg
13.
∴ Total 7 viajes Clave: c
1º M1 M2 M3 H2 H3
H1 16.
2º M1 M2 M3 H3 H2 Por cada minero son 4 viajes si son 3
H1 3(4) + 1 = 13 Clave: c
H H
3º M1 M2 M3 1 3 H2 17.
4º M M M H3 H H 2N
1 2 3 1 2
3H
5º M1 M3 M2 M2 M3 H2 3H
N
N
6º M1 H3 H1 H2 M2 H2M3 2HN
H
N
7º H H M1 M2 H M
3 1 2 3 2HN H
N

8º H3 H1 H2 M1 M2 M3 Por cada hombre son 4 viajes más el último


9º H3 H1 H2 M1 M2 M3 ∴ 3(4) + 1 = 13 Clave: b
M3
10º H3 M1 H1 M2 H2
B usca soluciones
H3M3 M H M H
11º Pág. 48
1 1 2 2

Total 11 viajes Clave: c


6L 5L 2L
14. 1.
6 0 0
P1 P2 P3 P4 ab 1º 4 0 2
a 2º 4 2 0
P1 P2 P3 P4 b
P 3º 2 2 2
P1 P2 P3 a b Clave: b
∴ Son 3 veces
b
P1 P2 P3 a P
Por cada profesor son 4 viajes y el último para regresar :
2. 8L 5L
4(4) + 1 = 17 Clave: c 3L
8 0 0 SOLUCIONARIO
15.
3 5 0
P, M, 2H, 2Ni, 2G
3 2 3
70 70 50 30 20 5 2 0
1º P M 2 Ni 2H 2G 6 0 2
120 kg 1 5 2
H 1 4 3
Ediciones Corefo

2º P M 2Ni 2GH
50 kg 4 4 0
3º P · 2Ni MH 2 G H Total 7 traslados
120 kg Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 19 19


3. 1era llenar pasa 3 litros
20 L 9L 4L
7.
2 vaciar 20 0 0
0
5 litros 3 litros 11 9 0
11 5 4
pasa 2 litros 15 5 0
2da 15 1 4
0 19 1 0
2
19 0 1
5 litros 3 litros 10 9 1
10 6 4
3era 4 ∴ Total 8 Pasos Clave: c
3
5 litros 3 litros 12 L 6L
8. 5L
∴ Son suficientes 3 Clave: c
12 0 0
7 0 5
4. 8L 5L 3L 7 5 0
8 0 0 2 5 5
∴ Total 3 cambios Clave: b
3 5 0
3 2 3
6 2 0 12 L 6L
6 0 2 9. 5L
1 5 2 8 0 0
1 4 3 5 0 3
Clave: d 5 3 0
∴ Total 6 trasvases
2 3 3
2 5 1
20 L 13 L 7L
5. 7 litros
20 0 0 Clave: c
∴ Total 4 trasvases
7 13 0
7 6 7
14 6 0 10. 10 L 4L 3L
14 0 6
1 13 6 10 0 0
1 12 7 Clave: d 6 4 0
∴ Total 6 trasvases 6 1 3
9 1 0
9 0 1
SOLUCIONARIO

12 L 7L 5L 5 4 1
6. Clave: c
12 0 0 ∴ Total 5 cambios
5 7 0
5 2 5
11. 10 L 4L 3L
10 2 0
10 0 2 16 0 0
3 7 2
Ediciones Corefo

7 9 0
3 4 5 7 4 5
∴ Total 6 pasos 12 4 0
Clave: a

20 20 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


12 0 4
14. Para N
3 9 4
15 L 11 L
∴ Total 5 cambios Clave: c 5L
0 11 5
11 0 5
11 5 0
6 5 5
12. 36 L 16 L 13 L 6 10 0
36 0 0 1 10 5
1 11 4

20 16 0 12 0 4
∴ Total 7 trasvases. Clave: e

7 16 13
∴ Total 2 trasvases
15. 13 – 8 = 5 minutos en reloj de 13 min
Clave: e 8 – 5 = 3 minutos en reloj de 8 min
8 0 8 3 3 0
8 min 0 8 0 5 5 8

13. Para N 3 5 5 0 13 10 3 0
13 min
0 8 8 13 0 3 10 13
11 L 7L ∴ Uno de los relojes se voltea al mismo tiempo.
4L
Clave: a
11 0 0
7 0 4 16. 16 L
7 4 0 3L 5L
3 4 4 16 0 0
3 7 1 13 0 3

13 3 0
N = 4 veces
10 3 3
10 5 1
Para M 15 0 1
15 1 0
11 L 7L 12 1 3
4L
12 4 0
11 0 0 entrega
12 0 0
4 7 0
7 5 0
entrega
4 3 4 Clave: c
∴ Total 9 trasvases
8 3 0 SOLUCIONARIO
8 0 3 17. 12 L 7L 4L
1 7 3
12 0 0
1 6 4 5 7 0
M = 6 cambios 5 3 4
Ediciones Corefo

∴ M – N = 6 – 4 = 2 9 3 0
9 0 3
Clave: e 2 7 3
∴ Total 5 cambios Clave: b
Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 21 21
18. 30 L 8L
T aller de práctica
5L Pág. 52
30 0 0
25 0 5 1. n = 30
25 5 0 n(n+1) = 30(31) = 465 Clave: c
20 5 5 2 2
20 8 2
28 0 2 2. Cantidad de letras = 5
28 2 0 7 litros Maneras de leer = 2n–1
23 2 5 26–1 = 25 = 32 Clave: b
∴ Total 7 trasvases Clave: b
3. Fig 1 = 4 = 22
Fig 2 = 9 = 32
19. 16 L 11 L Fig 3 = 16 = 42
6L

16 0 0 Clave: b
Fig 20 = 212 = 441
10 0 6
10 6 0 4. Manuela = M
4 6 6 Hija = H
4 11 1 Nieta = N
Clave: c MN
∴ Total 4 trasvases 1º H MN
M
2º H N
20. 15 L HM
5L 3º N
6L Clave: c
∴ Total 3 viajes
15 0 0
5. Lobo = L
9 0 6
Cabra = C
9 5 1 Alfalfa = A
14 0 1 1° LA C
14 1 0 2° LA O
8 1 6 L
3º A O
8 5 2 O
4° A L
∴ Total 6 trasvases Clave: d A
5° O A L
6° O LA
O
21. 11 L 7° O LA
5L 8L ∴ Total 7 viajes Clave: c
SOLUCIONARIO

11 0 0
6 5 0
6 0 5 10 L 5L
6. 3L
1 5 5
1 2 8 Lleno vacios
9 2 0
9 0 2 1°
7L 3L 5L
Ediciones Corefo

4 5 2
∴ Para 4 = 7
Para 2 = 4 2° 5L
Clave: 7L 3L 5L
Para 1 = 3 ∑ = 7 + 4 + 3 = 14
22 22 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria
6º E2 H2 E1, P, H1
3° IDL 30 kg
4L 3L 5L 3L Clave: a
7º E2H2 E , P, H
1 1
3 90 kg
7. n² – 1 n ∴ Total 7 viajes Clave: a
2 2
1 (3n² – n) = 2 380
1 (3(40)² – 40) = 2 380
2
12. 7 L 5L 3L
2 380 = 2 380 7 0 0
∴ n = 40 Clave: b
4 0 3
4 3 0
8. Palitos en 50
1 3 3
t50 = 3 + (50 – 1) 4
1 5 1
t50 = 199 Clave: b
∴ Total 4 cambios
3 + 199
Sn = 50 = 5 050 Clave: b
2
9. 11 – 2 = 3 13. 12 L 5L 6L
111 – 22 = 33
12 0 0
111 … 1 – 22 … 2 = 33 … 3
46 23 23 7 5 0
∴ ∑cifras = 3(23) = 69 Clave: c 7 0 5
2 5 5
10. Para una señorita
Clave: b
n1n2 ∴ Total 3 cambios
1º S.
n1
2º S n12
s 14. Figura 15 = n(n+1) – n
3º n1 n2 2
15(16)
n2' – 15
4º n s 2
Entonces para cada señorita son cuatro viajes a excep- ∴ 105 Clave: c
ción de la última que es un viaje más para que regresen
los niños 15. Para el par de palitos
∴ 4(20) + 1 = 81 Clave: a 2[n(n + 1)]
2
11. E1, E2, H1, H2, P1 Para la figura
P H1H2 H 3 [n(n + 1)] + 3n
SOLUCIONARIO
1º E1, E2 2
90 kg 2
2º E1, E2 H1 H2, P Juntando
50 kg 5 [n(n + 1)] + 3n
E1 2
3º E2, H1 H2, P
90 kg Para n = 20
4º E2 E1 H2 E1 P 5[20(21)]
Ediciones Corefo

80 kg + 3(20) = 1110
2
5º E2 H1H2 E P ∑cifras = 1 + 1 + 1 = 3 Clave: b
1
80 kg

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 23 23


16. 1° 2Ma 2Pa 2Hi
H
2° 2Ma 2Pa Hi
P
3° 2Ma P Hi Hi
Hi
4° 2Ma P Hi P
MaHi
5° Ma P Hi P
Hi
6° Ma P Hi P Ma
2Hi
7° Ma P P Ma
Hi
8° Ma P Hi PMa
HiPa
9º P Hi PMa
Hi
10° P Hi PMaMa
P
11° Hi Hi PMaMa
Hi
12° Hi PMa PMa
2Hi
13° PMa Pma
∴ Total 13 viajes Clave: b

S uperate
Pág. 53

1. # vueltas = radio x vueltas


(11r) × 76 = (19r)x
∴ x = 44 Clave: d

2. Hombres = 2700 75%


Mujeres = 900 25%
Hombres = 2700 – x 60%
Mujeres = 900 40%
2700 – x 3
=
900 2
∴ x = 1 350 Clave: a
SOLUCIONARIO

Ediciones Corefo

24 24 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


3
Unidad

6. 50 Mayor
100 H 50 Menor
B usca soluciones 200 p
x Mayor
100 M
Pág. 56 y Menor
1. 2x número par
x + y = 100 … (1)
2x – 1, 2x – 4 2 números pares anteriores
y = 50 + x … (2)
2x + 1, 2x + 3 2 números impares posteriores
De (1) en (2):
2x +2x – 2 + 2x – 4 + 2x + 1 + 2x + 3 = 968 y = 50 + 100 – y
10x – 2 = 968 2y = 150
x = 97 y = 75
→ reemplazando en par: 2(97) = 194 x = 25
Multiplicando: 1 × 9 × 4 = 36 Clave: a
Clave: c
7. Cabeza + cuerpo + cola
2. 7(k – 360) = 3(k + 360) 20cm 20 + cola 20 + cuerpo
2
4k = 3 600 Cuerpo = 20 + cola …(1)
k = 900 cuerpo
Cola = 20 + …(2)
2
k + k = x
De (1) en (2):
2k = x 20 + cola
Cola= 20 +
x = 2(900) = 1 800 2
2 cola – 40 = 20 + cola
Clave: d Cola = 60
Cuerpo = 20
3. R = 2c ….(1)
Total = 160 cm
R – 90 = c + 60 …(2)
Clave: b
De (1) en (2):
2c – 90 = c + 60
8. 1° = x
c = 150
2° = 2x
Clave: d
3° = 6x
4. Damas = 3k D. no adultas = 9k Total 9x = 54
Varones = 2k V. no adultos = 4k x=6
3k +2k + 9k = 72 Clave: b
18k = 72
k=4 9. B = x SOLUCIONARIO
V. no adultos: 4(4) = 16 Verde = x – 5
Rojo = x + 3
Clave: c
x + x – 5 + x + 3 = 154
3x – 2 = 154
5. x + x + 1 = x + 2
3 x = 52
Ediciones Corefo

4x + 1 = 3x + 6
Rojo = 52 + 3 = 55
x=5
Clave: a Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 25 25


10. 6x = total de (3) y (4):
4(x + 3) = total 5a – 4c = 11
6x = 4(x + 3) a – 4c = –1 (–1)
x=6 4a = 12
Total = 6(6) = 36 a=3 , b=2 , c=1
2(3) + 3(2) = 12
Clave: b
Clave: b
11. 4C + 2G + 8 = 4(C + G)
2G = 8
16. 1 800 – 1 800 = 15
G=4 x–4 x
Clave: c
7 200 = 15x (x – 4)
x(x – 4) = 480
12. 4 000 + 200x = 2(15 00 + 200x) x(x – 4) = 24(20)
1 000 = 200x x = 24
x=5 Clave: b
Clave: b

13. x = y – 1 17. O + B = 30 …(1) B = bueyes


y
x–1= B + V = 50 …(2) O = ovejas
2
x = 4 , y = 3 → somos 7. V + O = 40 …(3) V = vacas
Clave: a V + C = 70 …(4) C = cabras

14. 5C + 3B = x de (3) y (1)


4C + 4B = x – 3 000 (–1) O + V = 40 (–)
C – B = 3 000 O + B = 30
V – B = 10 …(5)
Clave: e
de (5) y (4)
15. a + b + c = 6 …(1) V – B = 10 (–)
2a + b = 3c + 5 2a + b – 3c = 5 …(2) V + C = 70
3a – c = b + 6 3a – b – c = 6 …(3) B + C = 60
de (3) y (2): Clave: b
SOLUCIONARIO

2a + b – 3c = 5
3a – b – c = 6
18. 12 pollos y 5 pavos
5a – 4c = 11 …(3)
1 pavo = 3 pollos
12 pollos + 5 pavos = 12 pollos y 15 pollos
de (3) y (1):
27 pollos = 135
a + b + c = 6 (–1)
Ediciones Corefo

2a + b – 3c = 5 Pollo = 135 = 5
27
a – 4c = –1 …(4) Clave: e

26 26 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


19. Inicialmente = 2mn 25. x + 2y – 1 = x + y
x y=1
renuncian = 2mn 2x = 2y – 1
x–m
2mn 2mn 2x = 1
– =n
x–m x x= 1
x2 – mx – 2 m2 = 0 2
4 ladrillos = 4(x)
(x – 2m) (x + m) = 0
= 4( 1 ) = 2kg
x = 2m Clave: d 2
Clave: e
20. Repartió n – 1 en un total de n
n (n – 1) = 600 26. 5x + k = 5a
25(24) = 600 5x = 5a – k
n = 25 Clave: d 5a – k
x=
Clave: e
5
21. Tiempo total de consumo:
9h = 3h
3 27. Hombres: V → costo de c/plato: x + 20
60 mín = 20 mín Mujeres: M → costo de c/plato: x
3
Clave: a V(x + 20) + MX = 720
T = 3h 20 mín.
6 × 60 9 × 40
22. x = 10 + 1 x 360 360
2
1 x = 10 → V=6
2 Gasto V = S/. 60 Clave: e
x = 20
ladrillo y medio = 30 Clave: c
28. ×1 ×1 ×1
4 –3 3 –3 3 –3

23. 2x = 3x + 10 + 5 N 129 126 42 39 13 10


2
x = 30 : 1 +3 : 1 +3 : 1 +3
3 3 3
Yo tengo: 3x + 10 = 55
2 N = 387
1
Gasto: y= (55 – y)
Pero quedan 10 litros → 387 – 10 = 377
4
y = 11 Clave: a
Me queda: 55 – 11 = 44
Clave: d SOLUCIONARIO
B usca soluciones
24. 8 – 26 – 14 Pág. 60
16 – 4 – 28
32 – 8 – 8 1. Monedas S/. 0.50 = x
16 – 16 – 16
Monedas S/. 0.20 = y
Ediciones Corefo

Clave: b 50x + 20y = 750

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 27 27


5x + 2y = 75 7x – 15y = 8 (ecuación diafónica )
14 6
15 0 +5 29 13 +7
–2 +5
13 5 k = 28x = 392
–2 +5
11 10 ∑cifras = 3 + 9 + 2 = 14
–2 +5
9 15
–2 +5
7 20 Clave: d
–2 +5
5 25
–2 +5
3 30
–2 +5
1 35
4. x + 100y = 10x + 2y → 2x + 200y = 100 + 2y
Total formas es 8 2
y x
188y = 98x → 99y = 49x → =
49 99
Clave: b x = 99 y = 49
∴ inicialmente 99 y 2(49) = 98
2. x = pollos
Clave: c
y = patos
z = pavos
5. n = estaciones
x + y + z = S/. 1 200 (* 8) n(n – 1) = boletos
3x + 5y + 8z = S/. 1 200 (n + x) (n + x – 1) – n (n – 1) = 76
x(x + 2n – 1) = 76
8x + 8y + 8z = 1 600
– sea x >1 ∧ múltiplo de 76
3x + 5y + 8z = 1 200
x Є {2; 4; 19; 38; 76}
5x + 3y = 400
deduciendo x = 4; teniendo n = 8
50 – 50 No cumple y > x Clave: a
47 55
44 60
xmáx = 47 6.
→ suma de cifras: 4 + 7 = 11 Normal Suposición
2 2
Clave: c Costo unidad
x x+6
12 12
SOLUCIONARIO

Costo
3. Sea x libros vendidos a S/. 28 Media doc. x x+6
k = 28x
12 – 12 = 0,45
compra de entradas a S/. 60 = S/. 60y x x+6
sobra S/. 32 x = 10
k < 730
Para docena y media:
18 × 2 = 3,6
Ediciones Corefo

28x < 730


x < 26,07 10

28x – 60y = 32 Clave: a

28 28 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


7. Pollo vendido = x 10. 230p + 430q < 1 500
Precio = n 23p + 43q < 150
xn + (11 – x) (n – 2) = 52
P Q Gasto Litros
xn + 11n – 22 – xn + 2x = 52
n = 74 – 2x 0 3 1 290 0 + 6n = 6n
11
Para n = 6 2 2 1 320 2n + 4n = 6n

74 – 2x = 66 4 1 1 350 4n + 2n = 6n
x = 4 (cumple) 6 0 1 380 6n + 0 = 6n
Para n = 6
El mejor caso es 1 290
74 – 2x = 66 Teniendo 3q
x = 4 (cumple)
Clave: c Clave: a

8. 10c + r + 1 b = 100 …(1)


8
c + r + b = 100 …(2) 11. ab = número de matemáticas
I – II ab = 2ab – 9
9c – 7 b = 0 → 72c = 7b 10a + b = 2ab – 9
8
c = 7 9 = b (2a – 1) – 10a
b 72 9 + 5 = b(2a – 1) – 10a + 5
c = 7 ; b = 72
14 = b(2a – 1) – 5 (2a – 1)
reemplazando en II
14 = (b – 5) (2a – 1)
7 + r + 72 = 100
r = 21 2a – 1 es um factor impar de 14.
Clave: e 2a – 1 = 7

9. 1° 2° 3° a = 4, b = 7
X Y Z ← Grupos 47 + 2 = 49 ← cuadrado perfecto
28
x + y + z = 100…(I) Clave: e

1° x – y ; 2y ; z
2° x – 3y ; 4y ; z
3° x – 3 ; 4y – z; 2z 12. Sean todos A SOLUCIONARIO
13 × 1,1 = 14,3
4y – z = 2x – 6y
Faltan 2,2
z = 10y – 2x …(II)
Para 2b + 7c = 22
de I y II
x + y + 10 y – 2x = 28 4 2
Ediciones Corefo

28 + x b = 4; c = 2; a = 7
y=
11
y = 4; x = 16; z = 8 Clave: a Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 29 29


13. a + j + n = 100 2.
+1 –2
3a + 2j + 0,3n = 100

Para n = 10k
+2
a + j = 100 – 10k
Martes → tres días antes es viernes
3a + 2j = 100 – 3k Estamos lunes
Viernes –1 + 2 = sábado
a = 17k – 100
j = 200 – 27k Clave: a
a, j  0
3. Lunes –1 + 2 + 1 + 1 – 2 =
17k – 100  0 ^ 200 – 27k  0
Hoy domingo + 2 + 5 + 2
6k7 1 semana

Para k = 6 Domingo +2 = martes


(a, j, n) = (2, 38, 60) Clave: c

Para k = 7
4. Domingo = –1 + 2 + 1 – 1
(a, j, n) = (19, 11, 70)
x + 1 = domingo
Escogiendo el mínimo k = 6 x = sábado
Adultos = 2 sábado – 2 + 1
sábado –1 = viernes
Clave: b
Clave: e

5. x – 1 + 2 + 1 – 2 – 3 = lunes
x = lunes + 3

B usca soluciones x = jueves


jueves – 1 – 1 + 2 + 1 + 1 + 1 Clave: c
Pág. 66
1. Ayer = –1
Pasado mañana = 2 6. x – 1 + 1 – 1 – 2 + 2 + 1 – 1 + 1 – 2 + 2 = lunes
Mañana = 1 x = lunes
x + 2 = miércoles
SOLUCIONARIO

Anteayer = –2
Clave: d
+2
x –1

Jueves 7. x → domingo lunes


Ayer fue lunes hoy martes
Hoy miércoles +1 – 2 = –1 32 = 7 + 4
Ediciones Corefo

Será martes Martes + 4 = sábado


Clave: b Clave: d

30 30 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


8. 3 día = lunes + 1 mes 12. Mi + 1 – 2 + 1 – 2 + 1 – 1 + 2
7 Miércoles
→ 3 día = lunes
El único múltiplo es 28 = febrero Clave: b
03 de febrero a 03 de marzo
∴ 13 de abril = días son 41 13. Febrero empieza lunes y termina lunes
41 = 7 – 1 Suma de meses
Lunes – 1 = domingo 31 + 30 + 31 + 30 + 31 + 31 + 26
Clave: e 210 = 7
∴ 26 de setiembre es lunes Clave: e
9. Días en un año = 365
365 = 53 × 7 14. 42 = múltiplo de 6
∴ Martes y miércoles = 53 –1 + 1 + 2 + 2 + razono
Clave: a + 4 + razono
razono + 4
10. • Mes que cumple la condición es febrero. x = razóni
• Mes siguiente marzo.
Clave: c
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 15. Nacimiento miércoles 29 febrero 1984
Febrero 7 32 años después = 2 016
8 años bisiestos y 24 años
8(2) + 24 = 40 = 7 – 2
Marzo 28 1 2 3 4 5 6
Miércoles – 2 = lunes fecha de cumple
7 8
29 abril cumple

∴ En febrero lunes = 7; viernes = 4 Lunes + 60 días = lunes + 7 + 4


7 + 4 = 11 Lunes + 4 = viernes
∴ Viernes 29 de abril del 2016
Clave: d
Clave: b
11.
L M M J V S D
16. Jueves 11 de febrero
1
Enero Jueves 11 + 3 = domingo
1º de marzo = lunes SOLUCIONARIO
→ 3 de mayo = martes ← aniversario 150
31 150 años = 37 bisiestos y 113 años
x + 37(2) + 113 = martes
Febrero 1ro = viernes
x + 7 + 5 = martes
Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Set.
29 + 31 + 30 + 31 + 30 + 31 + 31 + 23 x = martes – 5
Ediciones Corefo

∑ = 236 = 7 + 5 x = jueves
Viernes + 5 = miércoles Clave: b Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 31 31


17. Primer años bisiesto 1824 22. 11 febrero jueves 2010 ← nació
2008 – 1824 = 184 11 febrero 1910 ← ¿Qué día fue?
Tienes 46 años bisiestos y 138 2010 –
Total días = 216(2) + 38 1910
= 230 = 7 + 6 Días 100 4 ← bisiesto
Viernes – 6 = sábado 100 25

Clave: b 25(2) = 50 = 7 + 1
Jueves + 1 = viernes Clave: c
18. 4 años y 2 bisiestos
Total: 8 días = 7 + 1
Jueves + 1 = viernes 23. 2 010 –
Clave: c
1 850
160 años
19. 1642 hasta 2010 40 años bisiestos
91 años bisiestos + 277 años 40(2) = 80 = 7 + 3 …(1)
Días = 91(2) + 277 3 de agosto es martes
459 = 7 + 4 31 = ? 1 + 31 – 3 = 29 = 7 + 1
x + 4 = sábado → 31 es martes + 1 = Miércoles …(2)
x = sábado – 4 Del dato (2) en (1)
x = miércoles Miércoles + 3 = sábado
Clave: a Clave: e

20. Total años = 2 bisiestos + 3 años 24. 2 011 –


Total días = 2(2) + 3 – 1 1 871
=6 140 años
Lunes + 6 = domingo → años bisiestos son 35 días son 35(2) = 70
Clave: e Clave: e

21. Mes de 31 días 25. 2 009 – 1789 = 220 años


L M M J V S D 3er centenario
220 + 80 años = 300 años
SOLUCIONARIO

14 julio martes a 300 años será martes


Clave: b

26. 2020 → año bisiesto


Mes siguiente 01 domingo → Ene Feb Mar ab May
Ediciones Corefo

25 días = 7 + 4 – 01 ← primer día 31 29 31 30 4


Domingo + 3 = miércoles Miércoles Lunes
Clave: e Clave: b

32 32 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


6.
B usca soluciones Abuelos, padres
Pág. 72
Abuelo Padres nueva
hijo
1.
Padre su papá

Carlos Hermanos
Nietos
Clave: d
Hijos

2.
Clave: c
Abuelo

Mamá
Padre
de Luisa
7. Tío Sobrino
Luisa yo Pedro Hija Hijo
Juan
Es mi abuelo Esposa Esposo Carlos

Clave: d Clave: e

3. (Abuela) (Tía abuela)

hermanas
8. Hermano común de las 6 hijas
6 + 1 + 1 =8
Hijas hermano padre
Clave: d

Primos Clave: c

9. (Padres) Esposos (Madre)


4. Mi → Padre(abuelo) → Primo(Mi tío) Gálvez
Mi tío
Hermano → hijo → Sobrino SOLUCIONARIO
Hija1 Hija2 Hija3 Hija4 Hija5
Clave: b
Hermano
5. Esposos Ramírez

Sobrino1 Sobrino2 Sobrino3 Sobrino4



Ediciones Corefo

V V V V H Total 12 personas
S S S Clave: c Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 33 33


10. 2 – 4 – 8 – 16 14. Abuelo Abuela
Padres Abuelos Bisabuelos tatarabuelos (suegro) (suegra)
16
=8
2 Hijo Nuera
Clave: d
2 hijas + 1 hijo
Total 7 personas
hermano hermanas
Clave: c
11. M = 2a a
→ 2a – a – 1 = 3 → a = 4
15. → 83 años
Total = 3a + 1 = 3(4) + 1 = 13
Clave: c

→ 47 años

Puntaje dado
12. → 5 × 5 = 25
→ 23 años

→ 5 × 5 = 25
→ 19 años

→ 5 × 5 = 25 172
Clave: b

bisnieto → = 14 = 6 + 6 + 2 16. 2 + 1 y 3 + 1
Puntaje menor →6+1=6+1=7

Clave: a Clave: b

17. Total hijo es menor a 12 hermanos es múltiplo de 3


hermanas múltiplo de 5
13. Hermanos + yo + hermanas
Carola 3 + 1 + 5 =9
SOLUCIONARIO

Clave: c
Néstor
María 18. Janeth sue
gra
- yer
no
Hijo de Esposos Yo
Janeth
Ediciones Corefo

Iván Carmela Jesús Hija


Clave: a
Clave: a

34 34 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


23. Un mellizo murió antes de las 12pm. Y el otro des-
19. Abuelos pués de minutos (otro día)
suegros
El padre y Vladi nacieron el 29 de febrero.

Padre Madre 1er mellizo 31 de diciembre


hijo suegra 2do mellizo 1 de enero
Padre de Vladi 29 de febrero
No corresponde el 1 de agosto

Clave: a

Clave: c
24. “Juan es sobrino de Alberto”
Alberto tío de Pedro
Pedro y Juan no son hermanos
20. Familia Maravi Familia Orellana
Juan y María son hermanos
→ Pedro y Juan son primos por tanto Pedro y Ma-
ría son primos

Clave: c

25.
Lourdes
Madre de Ma
e de dre
M adr de
Clave: c
Mamá de
Diana Martha
Katy Hermanas

21. Carmen y Juan son esposos. Carmen es madrina de Estela Katy


los hijos de José y Pedro, su esposo no es padrino.
Por tanto: Martha es tía de Estela y Diana y Martha son hermanos
El hijo de José es sobrino natural y el hijo de Pedro
es sobrino político.
Clave: e SOLUCIONARIO
Clave: e

26. El padre de mi hijo → “Luis es padre del primer pa-


sajero”
22. Alberto Delia “Luis es el esposo de mi suegra” → Luis es su suegro.
Ediciones Corefo

∴ Los pasajeros son esposos


Bernardo Elena César
Clave: b Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 35 35


4
Unidad

6. Oscar Pasado Presente

Padre 36 x
B usca soluciones hijo 0 y
Pág. 81
x + y = 90
1. x – (x – 19) = 9 36 = x – y
x + y = 90 (+)
Oscar Pasado P Futuro x – y = 36
Oscar x–9 x–y x 2x = 126
Alex x x+9 x = 63
Clave: c
y = 27
∴ x – (x – 9) = 9 Clave: e
7. Oscar Presente Futuro
2.
Oscar Pasado Presente Padre 13 x
Luis 18 2x hijo 49 3x
Hijo 0 x 49 – 13 = 3x – x
36 = 2x
18 – 0 = 2x – x Σ edades = 3(18) = 54 x = 18
x = 18 Clave: b Clave: d
Años transcurridos 18 – 13 = 5
3.
Oscar Presente Futuro
8. r Pasado Presente
Padre x + 24 2(x + 8)
hijo x x+8 Padre 4x – 3 4x
hijo x–3 x
x + 24 – x = 2(x + 8) – x + 8
∴ x = 16 Clave: e 4x – 3 = 5(x – 3)
4x – 3 = 5x – 15
4. 12 = x
Actual = 4 (12) = 48 Clave: c
Oscar Pasado Presente

Leticia x+9 x + 15 9. Manuel Pasado Presente


x + 9 = 2(x – 6)
Betty x–6 x x = 21 x x + 20
x + 20 = 3x
Clave: b x = 10
Actual = 10 + 20 = 30 Clave: a
SOLUCIONARIO

5.
Mamá = 48 10. Presente Futuro
x + (x + 2) + (x + 4) = 48
Jose 7 x
3x = 42
Luis 25 3x
x = 14
Clave: e 25 – 7 = 3x – x
∴ Mayor = 18
Ediciones Corefo

18 = 2x
x=9
Años transcurridos = 9 – 7 = 2 Clave: b

36 36 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


11. Pasado Presente Futuro
17. Año nacimiento + Edad = Año actual
1abc + abc = 1974
x–8 x – 10 x x+8 2(x – 8)
1000 + abc = 1974
x – 10 = 1 (x + 8) 2abc = 974
2
2x – 20 = x + 8 abc = 487
x = 28
a + b + c = 4 + 8 + 7 = 19 Clave: d
reemplazando: 2(28 – 8) = 40
años transcurridos: 40 – 28 = 12 Clave: e 18. Padre ab ­– 1 ab
12. Pasado Presente x + x = 10 + 20 hijo ba – 1 ba
2x = 30
Lucy x 20 x = 15 ab+ 41+
Roxana 10 x ba 14
Clave: b 55 55
13. AAlfredo 2x – 20 2x – 20 = 4(x – 20) Nos piden 41 – 14 = 27 Clave: c
2x
60 = 2x
Karina x – 20 x x = 30 19.
Suma de edades = 3(30) = 90 1963 1968 1993
Clave: e
ignacio 9x 9x+5 9x+30
hijo x x+5
14. Presente Futuro
9x + 5 = 5(x + 5)
Padre a 2x
9x + 5 = 5x + 25
hijos b x
4x = 20
a – b = 2x – x Padre = 2(a – b) x=5
x=a–b Años transcurridos = 2a – 2b – a Clave: a
en 1993 = 9(5) + 30 = 75
a – 2b
Clave: b 20.
Pasado Presente Futuro
15. Pasado Presente
x2 = x + 42 x x+n
x2 = x – 42
x x + 42 x = 7 ; x = –6 x + n = x2
Edad = 7 + 42 = 49 1 900 – 1 998
Clave: c x = 44 = x2 = 1 936 Nació
16. Edad de A = x Edad en 1 998 = 1 998 – 1936 = 62 Clave: d
Edad de B = y

x – 8 10
= ; x =
4 B usca soluciones
SOLUCIONARIO
y–8 1 y 1 Pág. 85
x – 8 = 10y – 80 x = 4y V = 144 km/h
1.
72 = 6y
y = 12
100 m
40 m
x = 48
km 1 000
Ediciones Corefo

48 + w 3 V = 144 · = 40 m/s
= w=6 h 3 600
12 + w 1 1
∴ Deben pasar 6 años Clave: d e 140 Clave: d
t= t= = 3,5 s
v 40
Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 37 37
2. 8. separación
d 280 km 1s 30 – 10 = 20
t= t=
v1 + v2
(30 + 40) km t 1 000
h 1 00 Clave: e
260 km t= = 50 s
t= =t=4 20
70km/h Clave: b
9. V1 = 12 +
3.
V2 = 24
1° distancia recorrida
d = V.T 35(3) = 105 km Vt = 36 km/h x 1000/3600 m/s
36 000 m
talcance =
d
=
(105) km
= 7h Vt = = 10 m
s
3 600 s
v2 + v1 (50 – 35)km/m
Total tiempo = 12 s
Clave: a
∴ 9: 00 a.m. + 7h = 4 p.m. d = v · t = 10 m/s · 12 s = 120 m Clave: d

3 60km
4. h= 2 50
km
30
km
2 VA – 30km/h h h
2VA · VB
10. Vp = =
km VA + VB km
3h vA – 30 = 120km 80
h
m Vp = 37,5 km Clave: c
3h · vA = 210 km h
Clave: b 240 km
km 11. te =
VA = 70
m 42 km + 38 km
5. h h
te = 3h
d=v·t distancia A = 3h(42 km ) = 126 km
km 3 h
d = 70 × h
h 2 distancia B = 3h(38k km ) = 114 km Clave: e
Clave: c h
d = 105 km
240 km
12. te =
6. 42 km + 38 km
h h
Ida: te = 3h
d=t·v distancia A = 3h(42 km ) = 126 km
h
d = 2h · 30 km
h distancia B = 3h(38k km ) = 114 km
d = 60 km h
t = 10h
Vuelva:
V1
60km = 6h . vv Piura Chincha
SOLUCIONARIO

d = v1 × 10
60 km 6: 00 p.m. 4: 00 a.m.
Vv = = 10 km Clave: a
6h h t = 6h
V2
7. Piura Chincha
d = v2 × 6
El primero avanza 10 s 8: 00 p.m. 2: 00 a.m.
m
d = 40 × 10 s = 400 m
Ediciones Corefo

s V1 5k
= Dif. 2k = 2(1h)
V2 3k
Clave: c
∴ 2h Clave: a

38 38 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


1 000
13. Distancia = 40 km × 4h 17. VA = 36 · VB = 72 · 1 000
h 3 600 3 600
d = 160km m
VA = 10 VB = 20
160km s
ta = = 160km
km km 20 km
60
h
– 40
h h te = 2 000
30
ta = 8h
1 000
ts =
distancia de alcance 30
Clave: e 3 000
∴ d = 60 × 8h = 480 km ∴ te + ts = = 100 s Clave: e
30

14. V1 = x B usca soluciones


103 m Pág. 89
1­­°
147 m 1. Campana segundos
2° 6 8
V2 48m/s x 24
250 6 × 24
50 = ∴ x = = 18
x – 48 8 Clave: e
50x – 50 · 48 = 250
∴ x = 53 m Clave: e
s 2. 1 – 12 p.m.
1día 1 p.m. – 12 a.m.
15. d = (v · t)
n(n+1) 12(13)
(1200 m + dt) = 80 m × 20 s = = 78 × 2 = 156
s 2 2
1 200 + dt = 1 600 m ∴ entonces para 3 días 156(3) = 468
Clave: e
∴ dt = 400 m Clave: d
3x 5x
3.
16. 8h = 240 km 3x + 5x = 24
a–6
8x = 24
a – b = 30km .............. 1 x=3
h ∴ La hora de encuentro 3x 3(3) 9: 00 h
240 km
5h =
a+b Clave: b
a + b = 48 km .............. 2
h 4. Primeros números al cuadrado es:
1 + 2 n(n+1)(2n+1)
6 SOLUCIONARIO
a – b = 30 km +
h Calculando campanadas en 1 hora
a + b = 48 km 0: 00
2
h
0: 25
2a = 78 km 2 6 campanadas
h 0: 50
2
km 0: 75
Ediciones Corefo

a = 39
h En 12 horas
∴ b = 9 km Clave: a 12(13)(25) Clave: d
h ∴ 6(12) + = 722
6
Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 39 39
5. a = 30 h – 11 m 1min < > 6º
2 xmin < > 12q
para 9 : 26
a = 30(9) – 11 (26) x = 12 q = 2q
2 6
300 600
a = 127 Clave: a x=2 = = 46 2
13 13 13
6. q = 30h – 11 m
2 ∴ Son: 2h 46 2 min
11 13 Clave: e
60 = 30(4) – m
2
m = 10 10
11
∴ 4h 10 10 min 9. a = 30h – 11/2m
11 Clave: c
q = 30(3) – 11/2m

7. m = 180 = 16 4
12x 11 11
∴ 3h 16 4 min
11
12x
Clave: d
x

11
10. 90 = 30(4) – m
45 2
14x = 90 α= 11 m = 30
7 2
1 min < > 6º 60 5
m= =5
11 11
x min < > 12α 5 Clave: e
∴ 4h = 5 min
11
α 45 90
x = 12 = 2α → x = 2 =
6 7 7
11
90 6 11. a = 30(6) – (30)
x= = 12 min Clave: d 2
7 7
∴ a = 15 Clave: b
6
∴ Son: 6h 12 min
7

12. 40 = 11m – 30(2)


2
q 200
m= = 18 2
8. a a 11 11
2
x ∴ 2: 18 min
SOLUCIONARIO

11
12q 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18

a + θ = 30º Clave: d

12q – a = 270º
12q – 30 + q = 270º
13. α = 30(6) – 2 (16)
13q = 300 11
Ediciones Corefo

α = 180 – 88
q = 300 α = 92°
13 Clave: e

40 40 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


14. 13α = 360° 18. 15α = 45° → α = 45°
360° 2 30
α= 1 mín < > 4°
13
1 mín < > 6° x mín < > 16α
x mín < > 12 45°
x = 4α = 4α = 6 min
360° 2
x = 2α = 2 α Clave: c
13
720 5
x= = 55
13 13

5
Marca: 6h 55 min
13 Clave: b B usca soluciones
Pág. 93

15. 12
1. 1
2 7 6
q → α + θ = 30° 3 8
9 α 3
θ = 30 – α 9 4 2 5

12θ
α = 30 – θ ∴ Sumando los vértices: 9 + 1 + 5 = 15
Clave: b
7 6

12θ – 3α = 180°
6 8 6 8
12θ – 3(30 – θ) = 180° 2.
12θ – 90 + 3θ = 180 → 15θ = 270 ° 14
4 2 10 4 2 10
do
2
θ = 18°
2 14 12 14 12
1ro
1 mín < > 6°
Clave: e
x mín < > 12θ → x = 2(θ) = 2(18) = 36 min

Clave: a
3. 4 6 5
11
16. α = M – 30(H)
2
2 1
11
240 = M – 30(2)
2 7 3 8
11 600 6
300 = M → M= = 54 min
2 11 11
SOLUCIONARIO
∴ Suma de triángulos 12 Clave: c
Clave: c

17. 4α = 360°
α = 90° 7
11 4. 3 1 4
θ = (30)H – M
2 ∴ 1 + 8 = 9
Ediciones Corefo

11 3 5 8 6
90° = 30(8) – M → M = 27 min
2 11
2
Clave: d Clave: e

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 41 41


2 1 10. 6
5. 4 8
5 8 6 4 7
2 18 16
3 9 10 14
12
∴ 8 + 4 12
Clave: c ∴ máxima diferencia 16 – 2 = 14
Clave: d

6. 3 13 8 2

6 11
11. 2 12 7 1
12 9
5 10
5 7 10 4
11 8
∴ 6 + 12 + 7 + 10 + 11 + 9 + 13 + 8 = 76 4 6 9 3
Clave: d
∴ 2 + 1 + 4 + 3 = 10

Clave: e
1 8 5
7.
4
Min 7
6 12. S
3 9 2 a

∴ Suma de triángulos 10. S b c d


Clave: a e f g S
h
8. 1 2 3 6 5 4 S
a+d+f=S
Sombreado 3 + 6 = 9 e+f+g=S
Clave: a c+e+h=S
SOLUCIONARIO

b+c+d=S
9. 9 a +b + c + d + e + f + g + h + d + f + e + c = 4S
7 44 + d + f + e + c = 4S
2 3 8
11 + d + f + e + c = S
4 8 4
6 min
11 + = S min = 2,3,4,7
Ediciones Corefo

∴ Sombreado: 3 4
4 5
∴ 11 + 16 = S S = 15
4
Clave: a Clave: b

42 42 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


a 3. 4
13.
17 19 C x+c+4=x+5+6
x=7
b c x 5 6

18
∴ x + 4 = 2c x = 2c – 4 x = 10
(17 – a) + (18 – b) + (19 – c) = 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 Clave: d
(17 + 18 + 19) – (a + b + c) = 33
54 – (a + b + c) = 33 4. cambiamos
Clave: a 3 13 11 3 17 7
∴ a + b + c = 21 filas
17 9 1 13 9 5
Por
7 5 15 columnas 11 1 15

14. a b ∴ a + b = 6
Clave: c

c d 2 5 7 70 =
48 5. se deduce 8 1 6 48° = 8°
4 9 3 108° = 9°
48
(a + b + c + d) + 2 × 48 = 1 + 3 + … + 23 se deduce
(a + b + c + d) + 96 = 12² ∴ Mayor suma en una diagonal 7 + 4 + 1 = 12
∴ a + b + c + d = 48 Clave: d Clave: b

B usca soluciones 6. x + (5x – 6) = y – 1 (propiedad)


2
Pág. 97 6x – 6 = 2y – 2 6x = 2y + 4
3x = y + 2 … (a)
1. 9 8 8 9
Además:
8 9 8 9
8 9 9 8 (2x + 2) + (x – 1)
= x + 2 … (propiedad)
2
9 8 9 8
3x + 1 = 2x + 4 x = 3
∴ Total 6 Clave: c
en (a) y + 2 = 3x
y + 2 = 3(3) y=7
5 2 4
2. U 3 5 ∴ x + y = 10 SOLUCIONARIO
Clave: b
1
U N I 2
2 5 4 1 3 3 10 5
7. 4 8 6 8 cel: 18
Ediciones Corefo

U  2 7 9
U  1 U = 4 ; I = 5 ; N = 3
Clave: a 10
∴ La respuesta es 4; 3 y 5.

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 43 43


1 4.
t
2 9 4
V = 100 km/h d = 100 t
3 7 5 8 7 cel: 15 d
6 1 8
t–2
9
V = 150 km/h d = 150 (t–2)
∴ Producto 18 × 15 = 270 d
Clave: e
100t = 150(t – 2)

T aller de practica t = 6 d = 600 km


d=v·t
Pág. 100 ∴ 600 = v · 5 v = 120 km/h Clave: b

1. Pasado Presente futuro


mónica x – 14 x x + 16
5. N° de caup. = T + 1
x + 16 = 4(x – 14) i
20 10
x + 16 = 4x – 56 7= +1 i=
i 3
72 = 3x
Clave: e Piden:
∴ 24 = x
T
13 = +1
i
2. 10
∴ T = 12i T = 12 · = 40 Clave: b
Pasado Presente futuro 3

Yo x–6 x x+4

x–6=x+4 6.
2 11
2x – 12 = x + 4 a= M – 30 H
2
x = 16 11
a= (38) – 30(4)
∴ Dentro de 10 años: 16 + 10 = 26 años 2
Clave: d a = 11(19) – 120

∴ a = 209 – 120 = 89° Clave: b


30 min
SOLUCIONARIO

V
3.
d V+4 7. 17
a
24 min
i b
d = 30 · v ; d = 24(v + 4)
30v = 24(v + 4) h c
Ediciones Corefo

v = 16 m/min
g f e d
d = 16(30) = 480 m + 480 m = 960 m Clave: a 17 17

44 44 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


a + b + c + d = 17
12. 60 km/h
d + e + f + g = 17
g + h + i + a = 17
a + b + c + d + e + f +g + h + i + a + d + g = 17(3)
1 + 2 + … +9 + (a + d + c) = 51 100 km/h

36 + (a + d + g) = 51 400 m
ta = = 36 s Clave: e
∴ a + d + g = 15 400
m/s
36
Clave: b

8. 13. x = 11 (M) – 30 M
4 8 3 7 2 6 1 5 2

Suma de extremos = 4 + 5 = 9 11 8
270° = M – 30(2) → M = 52
2 11
Clave: c
Clave: a
9.
Sonia a b
Sandra 18 a
16 8
2a = 18 + b ; a + b = 48
14. José k/s a k2
2(48 – b) = 18 + b a = 48 – b
78 = 3b k
b = 26 → a = 22 a= + 16 ; a = k2 – 8
s
Sonia dentro de 8 años tendrá 22 + 8 = 30
k
Igualando: k2 – 8 = + 16
Clave: c 5
k2 = 5
10. Pasado Presente Futuro → José tiene: a = 52 – 8 = 1 7
Unidad
Cristina 5k – 4 5k
Carlos 4k 4k + 5 La unidad es 7. Clave: b
5k – 4 = 4k + 5
k=9
Cristina tiene: 45
SOLUCIONARIO
Carlos tiene: 36
Clave: b
Dif: 9 años

10. Distancia: 180 m + 120 m = 300 m


Velocidades: 7 m/s + 23 m/s = 30 m/s
300 m
tcruce = = 10 s
30 m/s
Ediciones Corefo

Clave: b

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 45 45


5
Unidad

6. En Adel
9 2h 3 min 9
Busca soluciones ×
18 h x
×

Pág. 105 ∴ x = 27 min Clave: d


1. –1 D.P
7. En atrasa
N° de campanas N° de intervalo Tiempos
4 3 ×2 6 × 72 1h 10 min × 72
×2
7 6 x x 720 min
∴ x = 12 Clave: d ∴ x = 72 h Clave: c
2. –1 D.P
8.
H. actual
N° de campanas N° de intervalo Tiempo(s)
2t 3t
a (a – 1) 6
× (a + 1) × (a + 1)
a2 (a2 – 1) x
9 a.m. 7 p.m.
∴ x = 6(a + 1) Clave: e 10 horas
3. 5t = 10 h
× 3 N° de –1 N° de D.P
t = 2h
Hora campanas Intervalos tiempos ∴ H. actual = 9 a.m. + 2t = 1 p.m. Clave: b
3 9 8 ×2 16
6 18 17 × 2 x 9.
–1 D.P.
Clave: b N° de N° de
∴ x = 34 campanadas Intervalados Tiempo (s)
De los 7 años 6 5 ÷4 20
4. a los 12 años
x x–1 ÷4 44
H. actual campanadas

3t t x – 1 = 11
∴ x = 12 Clave: b
oh 6 pm
18 horas 10.
4t = 18 h Gráfico 1
t = 4h 30 min H. actual
∴ H. Actual = 6 p.m. – t = 1: 30 p.m.
5 min t–5
Clave: c
SOLUCIONARIO

5. Oh 24 h
En Adel t
15 min 2 min Gráfico 2
1 hora 8 min H. actual
× 4 4 hora 32 min × 4
t–5 5 min
Ediciones Corefo

Hora correcta = 5h 2 min – 32 min adelanto


Oh 24 h
∴ Hora correcta = 4 h 30 min. t
Clave: e

46 46 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


Del gráfico 1 y gráfico 2. 2t=3
(t – 5) + (t – 5) = 24 hora t = 15 hora
t = 12 h 5 min ∴ H. actual = 3p.m. + t = 4: 30 p.m. Clave: a
\ H. actual = t – 5 = 12m Clave: a
15.
H. actual
11.
H. actual 3h 3h 5t

t 50 min t
7t
24 h
1 p.m. 3 p.m. → 7t = 5t + 6
2 horas t = 3h
2t + 50 = 2(60) \ H. actual = 24h – (5t + 3) = 6 a.m.
→ t = 35 min Clave: c
H. actual = 1 p.m. + t = 1: 35 a.m. Clave: c 16.
H. actual
12.
En Adel t t n min t

15 min 15 s 5 p.m. 6 p.m.


× 4 × 4
60 min <> 1 h 60 s <> 1 min → H. actual = 5: 30 p.m.

12 h 12 min
\ Dentro de 20 min serán = 5: 50 p.m.
En Atrasa Clave: c
1h 45 s
× 12 × 12 17. H. actual
12 h 540 s
9 min 11t 7t

Minutos separadas = 12 + 9 = 2 oh 24 h
24 horas
a las 8 p.m. Clave: c
18 t = 24
13.
4
t=
En Atrasa 3
5h 3 min ∴ Hora actual = 11t = 2: 40 p.m.
× 6 × 6
30 h 18 min Clave: e

Lunes Miércoles 18.


30 h <> 1 día 6 horas H. actual
SOLUCIONARIO
8 p.m. 2 a.m.
\ Miércoles: 2AM. t t
7 min 13 min
Clave: c 11 h 13 h
2 horas
14.
H. actual
2t + 20 = 2(60)
t t t = 50 min
Ediciones Corefo

∴ H. actual = 11h + (t + 7) = 11 h 57 min


3 p.m. 6 p.m.
Clave: b
3 horas

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 47 47


19. Reloj que se atrasa 22.
H. Real 30 min H. Marcas En Adel En Adel
2h 3 min 2h 5 min
Adelanto 20 días
480 h 720 min 24<>
días
576 h 720 min
<>
En Atrasa
M.C.M. (20; 24) = 120 día
× 10
1h 3 min × 10
10 h 30 min 10 octubre 7 febrero
+120 d
Lunes Martes
Reloj que se adelanta 12 M 12 M

H. Marca H. Real ∴ Martes, 7 de febrero Clave: b


60 min

Atraso B usca soluciones


En Adel.
Pág. 110
× 10 1h 6 min × 10
10 h 60 min 1. Datos a b= a+b
2
→ En 10 h marcan la H correcta por 1 era vez. (35 37) (6 2) = x 1
Luego: 6 2=x 1
2= x+1
En Atrasa En Adel 2
1h 3 min 1h 6 min \ x = 7 Clave: b
240 h 720 min 120 h 720 min a
2. Datos = 4a – 3b
→ MCM (240 ; 120) = 240 h b
\ Tiempo total = 10 + 240 = 250 h 5
Clave: e 5
3 = =2
6
2
En Atrasa
20.
1 día 20 min 4 4
× 36 × 36 1 = = 31
x 720 min –5
3
\ x = 36 días
Clave: d
\ 2 × 31 = 62 Clave: b
21. en adel H P + H + 15
1h <> 60 min 6 min 3. Datos =
2
SOLUCIONARIO

P
10 min 1 min
H. correcta
inicial H. correcta H. marcada x 3 + x + 15
3 PM 5 : 40 = = 14
10x x 3 2

x = 10
14h 40 min
→ 11x min = 14h 40 min
Ediciones Corefo

x = 80 min 5
= 60
∴ H. correcta = 5: 40 a.m. – x = 4: 20 a.m. 102
Clave: e Clave: e

48 48 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


4. Datos 11. Dato: a ∫ b =
a+3
+
b
2 5
P * Q = 6P + 2Q x+3 10
x ∫ 10 = + =6
M = (5 * 12) * (14 * 6) 2 5
M = 54 * 96 x=5
∴ M = 516 Clave: a 7+3 y
7 ∫ y = + =6
2 5
5. Dato: a * b = 2a + b y=5
(x * 3) * (1 * 2) = 14 ∴ x + y = 10
(x * 3) * 4 = 14 Clave: c
(2x + 3) * 4 = 14
4x + 10 = 14
∴ x = 1 Clave: b
( )9
6. Dato: x + 1 = 2x + 1 3
12. Del dato: x * y = x3 + y2
×2; –1 ( )9 ( )4

Dato: 4 + 6 = 7 + 11 = 35 Clave: c 2 * 2 = 512 + 16 = 528


Clave: b
( )4
7. Dato: m * n = 3m – 2n
2 * a = 3(2) – 2a = –2 a = 4
∴ a2 * 2a = 32 Clave: c
13. Dato:
a b
8. =a×c–b×d a = a + 2 ; si a es par
d c 2
a = + 3 ; si a es impar
a
4 1 3 x 5 1 3
+ = 3
6 5 1 y x y = 2 =2
14 + 3y – x = 5y – x 5 =6
∴ y = 7 Clave: d 3 + 3 Clave: a
\ 3 – =1
15
9. Del datos: x = 3x + 6
x3 ; + 6
x + 1 = 3x – 6 x+1=x–4
x3 ; + 6 –5 14. Dato: SOLUCIONARIO
\ 10 = 36 = 31
a * b = a(b * a)2
x3 ; + 6 –5 Clave: a
b * a = b(a * b)2
→ a * b = a(b(a * b)2)2
10. Dato: a * b = a2 – ab 1
a * b = a (a – b) a*b=3 2
ab
Ediciones Corefo

(x + 2) * (x + 1) = 3x – 4 1
(x + 2)(1) = 3x – 4 ∴ 16 * 2 =
4 Clave: b
∴ x = 3 Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 49 49


15. Del dato: 19. Dato:
x = x ... (1) x = 8x + 7 ... (2) (x + 1)x
x =
2
I en II
7×6
2x + 1 = 21 =
x = 8x + 7 2
4×3
→ x = 2x + 1 2x + 1 =6=
2
∴ 4 = 9 3×2
2x + 1 = 3 =
Clave: a 2

16. Dato: a * b2 = – ab + 2( b * a2) 2x + 1 = 2 \ x = 1 Clave: a


2
20. Dato:
b * a2 = – ba + 2( a * b2)
(a # b)c = aabc
→ a * b = – ab + 2(–ba + 2( a * b ))
2 2
(5 # 0)
2 2
E = (1 # 2) (3 # 4) = (1 # 2)m
a * b = ab + 2(–ba + 2( a + b )
E = 12(1)m = 1 Clave: b
2
a *b =a·b
4 Clave: b 21.Dato:
∴ E = ( 3 * 2) ÷ 6 =1
n = n(n2 – 1) = (n – 1)n(n + 1)
17. Datos
2n – 1 = 4n + 1 2x – 5 = 13 800 = 23 × 24 × 25
×2 ; +3 2x – 5 = 24 = 2 × 3 × 4 Clave: c
2n + 1 = 16n + 3
2x – 5 = 3
; +3 ×2
∴ x = 4
2n + 1 = 8n + 3
22. Datos
×4 ; –1
n2 + n– 2 = n2 + 13n + 40
3 = 11 = 25 = 99
(n – 1)(n + 2) = (n + 5)(n + 8)
4 = 11 = 43 = 89 –3 –3
Luego
∴ E = 99 + 89 = 188 Clave: d

18. Datos x3 + 13 = 4 420 = 65 × 68


b
a×b=a
SOLUCIONARIO

–3
(x a x) =
1 10 operaciones
2
x x 2
= 1 En 10mo Operador 59 × 62 6 ( 10 ) + 2
2 En 9no operador 53 × 56 6 ( 9 ) + 2
1 1
1
= 12 En 8vo operador 47 × 50 6 (8) + 2
1 2
x x2 2 2

1
1
x2 1×4 1

x = 1
2 4×4
= 1 16
5 × 8 = ← 6(1) + 2
Ediciones Corefo

2 16 En 1er operador
1/2 1 3
→ x + 13 = 40
x =
16
Clave: d ∴ x = 3 Clave: b
x = 2–8

50 50 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


3
23. Datos: 5. 2
1
x = n2 – 1 ; n =n–2 3
3
–2
( )2; –1 4
n = n–2 = (n – 2)2 – 1 = 0
∴ N ° de triángulo = 3 × 4 + 4 = 16
–2 2
( ) ; –1 Clave: b
2
(n – 2) – 1 = 0
(n – 3)(n – 1) = 0 n = 3 Ú n = 1 6.
Clave: c 3×4
=6
2 B
1 23
A C
Busca soluciones F
E D
Pág. 115
1. AFD; AFC; BFE; BED; CFE 5 triángulos
∴ N° de triángulos = 6 × 5 + 5 = 35
1 2 3 32 33
Clave: c
33 × 34
∴ Total de segmento = = 561 7.
2
Clave: a 1 2 34 4×5
= 10
2
2. H 1 23

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3×4
=6
v 2 2
3
4 cuadriláteros
12 × 13 3×4
∴ Total de cuadrilátero = × = 468
2 2
H V
3. Clave: e
H ∴ N° de cuadriláteros = 6 + 10 + 4 = 20
1 2 3 4 5 Clave: c
2 Nivel II
v 3 8.
4 3×4
1 =6
5 2 2
3 4×5
N° de cuadrados = 52 + 42 + 32+ 22 +12 = 55
3 4 = 10
SOLUCIONARIO
2 2
5×6 2 1
∴ N° de cuadriláteros = = 225 Clave: b
2
4. H 3
1 2
v 2
3
H V
Ediciones Corefo

2×3 3 ×4
∴ total de trapecio = × = 18 ∴ Total de triángulos = 6 + 10 + 3 = 19
2 2
Clave: b Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 51 51


9. 13. H
5 × 6 × 3 = 45 1 2
34
5

2
2 v 2
1 3
1
4
2 5
3 H v
3 2×3 5×6
3 ∴ N° de paralelogramos = × = 45
2 2
3
3 Clave: d
∴ Total de triángulos = 45 + 3 × 5 = 60 14.
Clave: d
7 × 8 = 28
10. 2
1 234 5 6 7
1 2 3 4 5 6 6 × 7 = 21
1 2 3 4 4×5 2
= 10 1 2 3 4
2 4 × 3 = 10
1 2
2
2
2×3 =3
4 2
∴ N° de triángulos = 28 + 21 + 10 + 3 = 62
∴ Total de cuadriláteros = 10 + 2 + 4 = 16 Clave: c
Clave: d 15. Sin las dos diagonales interiores:
11. 1 2 3 4 5 6 7 7 × 8 = 28
H 2×3 5×6 2 2
× = 45
1 2 2 2 3

2 H 4
v 31 2 3 4 5 4 × 5 = 10 N° de cuadriláteros = 28 × 10 – 8 = 272
42 2
53 Con las diagonales contamos
5×6 3×4 1
2×3 3×4 × = 90 N° cuadriláteros = 19
× = 18 2 2 3 3
2 2 2
(Intersección) 3

∴ Total de rectángulos = 45 + 90 – 18 = 117 ∴ N° de cuadriláteros = 272 + 19 = 291


Clave: a Clave: b
SOLUCIONARIO

12. 1 2 3
3×4×7 16.
2 = 14
6 1 123 3×4
3 × 5 = 30
2 2
3
14 4
5
Ediciones Corefo

1 5×6×4
= 60
2
∴ N° de cuadrados = 14 × 2 + 3 = 31
Clave: d ∴ Total segmentos = 30 + 60 = 90 Clave: e

52 52 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


17.
Busca soluciones
123 Triángulos
1 2 3 Pág. 120
3 × 4 × 6 = 36
2 2 1. Dato : 1V y 2F
3
4 Caja ploma: el anillo no esta aquí ( F ) El anillo si esta aquí
5 Caja negra: el anillo no esta en la caja marrón. ( )
Caja marrón: el anillo esta aquí. ( )
N° de cuadriláteros = 3 × 4 × 5 × 6 = 90
2 2 CONTRADICCIÓN
\ 36 + 90 = 126 (V Ù F)
Clave: e ∴ El anillo está en la caja ploma. Clave: d
18. 3 × 4 × 3 = 18 2. Dato : 1V y 2F
2
En el rojo dice: la llave de la celda está en
123
este cofre. ( )
* * En el azul dice: la llave de la celda no está
1
2
en este cofre – SI ESTÁ EN ESE COFRE. ( F )

2x3 En el blanco dice: la llave de la celda no está en


9= Total triángulos = 9 + 18 = 27
2 el cofre rojo. ( )
Si esta en ese cofre
*
( F ) CONTRADICCIÓN (V Ù F)
2 * *
∴ Debió elegir el cofre azul.
Clave: b
triángulos sin * 2 + 3 = 5
*
3
∴ Triángulos con al menos un * = 27 – 5 = 22 3. Dato : 1V y 2F
Clave: d
Eduardo: Yo no fui ( F ) el sí fue.
19.
Patricio: Raúl pateó la pelota ( )
2 cuadriláteros: uno concavo y otro convexo
Raúl: Patricio miente ( )
Eduardo es el culpable.
CONTRADICCIÓN
9 9 × 10 2×3 (V Ù F)
× × 2 = 270
2 2
1 2 ∴ Debió elegir el cofre azul. Clave: d
2
1 2 3 10
Clave: e 4. Dato: 3F y 1V SOLUCIONARIO
20. Miguel: Yo no fui ( F ) Él si fue.
CONTRADICCIÓN (V Ù F)
1 Fernando: Mario fue ( F )
1 2
2 3 19 × 20 × 2 = 380 CONTRADICCIÓN ( V; F )
2
19 Mario: Fernando miente al decir que fui Yo ( V )
20
Ediciones Corefo

David: Yo la robé (F)


19 × 20 × 2 = 380
2 ∴ Mario dice la verdad
∴ total de triángulos = 380 + 20 = 400 Clave: c Clave: b

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 53 53


5. Dato : 1V y 2F 9. Dato : 1 F y 3V
A B C Ana: Yo tengo 28 años ( V )
El anillo El anillo El anillo Beatriz: Ana tiene 30 años ( F ) Beatriz tiene 32 años
no está no está está Carmen: Yo tengo 31 años ( V )
aquí en el cofre C aquí Daniela: Yo tengo 30 años ( V )
(F) ( ) ( ) ∴ EAna + EBeatriz = 60 años Clave: a
Sí está aquí contradicción 10. Dato: 1F y 3V
(v Ù F)
∴ En el cofre A Ricardo: Yo recibí S/. 2. (V)
Clave: d
Juan: Yo recibí S/. 6. (V)
6. Dato: Una contesto correctamente. María: Ricardo recibío S/. 4 (F)

vÙF
Otra falló en todas. Xiomara: Yo recibí S/. 4. (V)
Las otras dos fallaron solo en una cada una. María recibió S/. 3.
TODAS SUS RESPUESTAS SON DIFERENTES ∴ CMaría + CJuab = 9 soles Clave: e

Pregunta María Lucía Irene Flora 11. Dato : 1v y 4F


1 V V F F Solo una es casada
2 V F F V Nilda : Lucia es la casada (F)
3 F F V F Lucia: Miriam es la casada (F)
Miriam: Angela es la casada … ( )

CONTRADICCIÓN
Solo una es diferente.
Sonia: Yo no soy casada (F)
∴ María acerto en todas las preguntas.
Clave: a Ángela: Miriam mintio cuando dijo
que soy yo la casada ( )
7. Representante del grupo 1: El grupo 2 fue ( F )
∴ Sonia es la casada
CONTRADICCIÓN

Representante del grupo 2: El grupo 3 fue ( )


Clave: d
Representante del grupo 3: El representante
del grupo 2 miente. ( ) 12. Dato : 2F y 3V
Uno de los mentirosos es el ladrón
Representante del grupo 4: nosotros no
Pablo: Enrique robó la joya (F)
fuimos ( F ) ellos fueron. Enrique: Carlos es inocente (V)
∴ El grupo 4 es el culpable. Clave: d Rubén: Dario robó la joya ( F )
Dario: Enrique – es inocente (V)
8. Dato: Dos tipos de personas: Los que siempre mien- Carlos: Pablo robó la joya (V)
teny los que siempre dicen la verdad ∴ Pablo robó la joya Clave: a
SOLUCIONARIO

CONTRADICCIÓN

Fiorela: Flavio siempre dice la verdad (F) 13. Dato: 1F y 3V


Flavio: Fiorela y Eliza siempre dicen la verdad ( F ) No hubo empate
Eliza: Fiorella miente (V) Liliana: No quedé primera ni última (V)
Maribel: Yo no quedé última (V)
Fiorella y Flavio mienten y Eliza dice la verdad
Paulina: Yo fui primera ( F )
Ediciones Corefo

Sara: Yo fui última (V)


Clave: e ∴ Maribel ganó la carrera
Clave: b

54 54 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


14. Dato : 1F y 3V 6.
1 2 3 4 5 6 6×7
No hubo empate = 21
2 2
Marco: Yo tengo 15 años (V) 2×3
× 5 = 15
Lucio: Yo tengo 18años (V) 2
Carlos: Marco tiene 17 años (F)
(V Ù F) ∴ Total de segmentos = 15 + 21 = 36 Clave: c
Victor: Yo tengo 17 años (V)
∴ EMarco + EVictor = 32 años
Clave: d 7. Dato : 1V Ù 3F
T aller de práctica 3 Robaron la casa
Pag. 124 Edades: 30; 32; 34; 36; respectivamente.

CONTRADICCIÓN
1. N° de empanadas N° de intervalos Tiempo(s) ALVARO: Yo no robé (F)
5 4 x5 20 ROLANDO: Alvaro miente (V)
7 6 x5 PABLO: Rolando miente (F)
\ x = 30s Clave: d DANIEL: Rolando robó la casa (F)

2. –1 D.P. ∴ 30 + 34 + 36 = 33, 3 Rolando no robó


3
Clave: c
Nº DE CAMPANADAS Nº DE INTERVALOS Tiempo (s)
5 4 ÷5 20
÷5 8.
7 x–1 60
en adelante
∴ x = 13 Clave: d 30 min 4 min × 2
1h <> 60 min 8 min
3. Del dato: × 4 × 2
8h 64 min
x = 5x + 1
∴ H. Marcará = 10 h 32 min 20s + 64 min = 1h 36 min 20s
x5 ; +1
Clave: a
2 = 11 Clave: d

x5 ; +1 9. Dato :
4. Del dato:
en adel
m * n = m – n
3h 2 min
1 × 4 × 4
(19 * 3)–1/4 = 16–1/4 = Clave: b 12 h 8 min
2

SOLUCIONARIO
5. ∴ H. Marcará = 6: 35 a.m. + 12 h + 8 min = 6: 43 p.m.

Clave: e
12
3 10. Datos:
4
x = 2x ; x = 3x – 1 ; x = 2x + 1
Ediciones Corefo

N° de ángulos menores = 4 × 5 = 10 × 2 × 3; – 1 × 2; +1
2
de 180° Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 55 55


Del dato: 14. Datos: 1V ∧ 3 F
n – 4 + 4 + 5 = 26 Solo una hizo 20 puntos
×2 ×3 ×2
–1 +1 Luana: Obtuve 20 puntos ( F )
2n – 8 + 11 + 11 = 26 Valeria: Yo no obtuve 20 puntos ( F )
∴ n=6 Clave: a Romina: Valeria dice la verdad ( F )
11. Dato: Gisela: Liliana miente ( V )
Valeria: hizo 20 puntos en Ciencias
a × b = ab
Clave: d
2(x × x)= 2
xx= 2 = 2– 1/2 15.
2
1 en adel
x 1 2
x = 45 min 2 min
2
Clave: b 3 h <> 180 min 8 min
∴ x = 2–1
7h 56 min <> 18 min 40 s
3
12. ∴ H. marca = 1h 42 min 40 s + 18 min 40 s
a b = 12 h 1 min 20 s
c d e Clave: c
f g 16. Datos: 1V ∧ 3 F

Triángulos 1 1
Una letra : a; b; c; f; g 6 2 2
2 letras: ac; cf; be; eg 4 5 × 6 = 15 3 3
3 letras: abc; dfg 2 2 4 4
∴ 6 + 4 + 2 = 12 2 5 5
1 2 3 4 5
Cuadriláteros ∴ N° de triángulos = 15 × 3 + 1 = 46
Una letra: d 1 Clave: e
2 letras: ad; bd; df; dg 4
17. Dato:
3 letras: adg; bdf 2
5 letras: acdfg; bdefg; abcdf; abdeg 4 m * n = n * m + m
n
7 letras: abcdefg 1 m*n
n * m = +n
m
1 + 4 + 2 + 4 + 1 = 12
mn(m+1)
\ … 12 + 12 = 24 Clave: c → m*n=
mn – 1
2 * 1 = 6 ; 1 * 2 = 4
13.
M = 64 = 1 296
SOLUCIONARIO

5 × 6 × 3 = 45
2 ∴ N° de triángulos = 15 × 3 + 1 = 46 Clave: d
5
34
2
1
18. Dato: ( a + b ) ( a – b ) = 4a
1
2 Suma ( )2
2×3 ×5 1 – 1 = (1 – 1)2 = 0
B=
Ediciones Corefo

2
3 0 = (3 + 0)2 = 9
∴ N° de triángulos = 45 + 15 = 60 Clave: d ∴ M = 5 9 = (5 + 9)2 = 196 Clave: b

56 56 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


19. Dato: S uperalo
Dato: c/u una V y una F
No hubo empates 1. 1 2 3 4
Carlos: Gerardo fue primero. ( V ) 2
Cesar fue segundo. (F) 3
Cesar: Gerardo fue segundo. ( F ) 4
Alberto fue tercero. (V) N° de cuadrados = 42 + 32 + 22 + 12 = 30
Gerardo: Alberto fue último. ( F ) Clave: c
Carlos fue segundo. (V) 2.
Gerardo ganó la carrera. Dato: 1F Ù 3V.
∴ Gerardo ganó la carrera 20; 5; 4 y 2 canicas tienen. (V)
Clave: c
Pedro: Yo tengo más que Carlos. (F)
Carlos: Yo tengo el doble de canicas que Luis. ( V )
Alberto: Yo tengo 2 canicas. (v)
Luis: Yo tengo 4 canicas. (v)
Pedro tiene 20 canicas.
CLuis + CPeddro = 24. Clave: e

SOLUCIONARIO
Ediciones Corefo

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 57 57


6
Unidad

6. Se observa que:
2 6
V + 3 + V – 39 = V
B usca soluciones 5 7

Pág. 131 44V 9V


– 36 = V → = 36
35 35
6 V = 140
1. Sea el peso total "x" x = 55 + (x)
11
2
5x Piden: petróleo = (140) + 3
= 55 5
11
= 59
→ x = 121 kg Clave: c
Clave: b

2. H 24 – H 7. 2

7 5
Horas que Falta T T
7
transcurren transcurrir
3 3
H= (24 – 4) –
5 5 8 5 5 25T
T x T=
→ H = 9 a.m. 7 8 7 56
Clave: b
Clave: c
3. Sea “x” el número:
1 x 2x + 2 x 3x – 3 x x = 21 8. 4
4 5 5 8 8 5 – 3
S1: B 7 B
2x 6x 3x 7
+ – = 21
20 40 40
2

4x + 6x – 3x 5 3
= 21 S2: B B
40 5
→ x = 120 Clave: c Total comprado: 2B
3 3 36
Queda sin usar: B+ B= B
7 5 35
4. Sea la fracción: a
b 36
a+b a 35 18
Por condición: =5. f= =
b+b b 2 35
a+b a Clave: c
→ = 5 . → b = 9a
SOLUCIONARIO

2b b
a 1
∴ =
b 9 9. t1 = 20h ; t2 = 30h
Clave: d

5. Sea la fracción: "f" 1 1 1


+ =
41 16 3 20 30 T
f + f3 = f3 .
→f= f
25 25
Ediciones Corefo

→ T = 12h
16 2 5
→ 1= f →f=
25 4 Clave: b Clave: b

58 58 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


10.
tA = 6 hrs ; tB = 10 hrs 14. En una hora
A en 2 hrs lleva 1 faltando 1 A y B lo llenan en 12h: Llenan: 1 V
3 3 12

1 – 1 = 2 → 2T = 20 A lo llena en 28h: Llena: 1 V


28
6 10 3T T = 10h
B en 1 hora hará: 1 V– 1 V= V
∴ TT = 12h 12 28 21
Clave: b
1 hrs  V
11. Juan hace la obra en "n" días: En un día 1 21
n
t  V → t = 21h
Pedro hace la obra en "2n" en un día: 1
2n Clave: c
Juntos en 1 día harán: 1 + 1 = 3
n 2n 2n
15. En una hora
Juntos en 1 día harán
A lo descarga en 4h Descargo: 1 V
1 día  3 obra 4
2n 1
A lo llena en 8hrs Llena: V
8 días  1 obra 8
∴ n = 12 Clave: c C lo llena en 10hrs Llena: 1 V
10
Juntos en una hora harán:
12. Sea el volumen total V 1 V– 1 V– 1 V= V
2V
Habían (estaba lleno) 4 8 10 40
3
Se saca 8000 En 1 hora  V
Quedan 3V/5 40
Lueo: t  V
2 3V → t = 40h
V– = 8 000 Clave: b
3 5
V = 120 000
2 16. Total caramelos x
Pero solo estaba lleno: × 120 000 = 80 000
3
Faltan para llenarla: 120 000 – 80 000 x
Toca añ 1ro
= 40 000 4
Clave: e x
Toca al 2do
8
x
13. Tengo (tenía) Toca al 3ro
SOLUCIONARIO
x 2
x
Gasté en helados Toca al 4to 6
3
4x
Gasté en chocolates
10 x x x
+ + + 6 = x → x = 48
x 4x 11x 4 8 2
Gasto total: + =
3 10 15 48
∴ Toca al 2do: =6
Ediciones Corefo

11 8
∴ He gastado de lo que tenía
15
Clave: c Clave: c

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 59 59


6.
B usca soluciones +2 +4 +6 +8
F F F F
Pág. 136

1.
1 5 9 13 17 ?
+3 +4 +5 +6
+4 +4 +4 +4 +4
Hay dos sucesiones
? = 17 + 4 = 21
1ra Serie E G K P
+2 +4 +6 +8
Clave: e (alfabética)
5 7 11 17
2. +4 +6 +8 = 17 + 8 = 25 → x
2 2 5 6 10 12 17 20 ?
+3 +5 +7 +9 2da Serie 3 6 10 15
(numérica)
+3 +4 +5 +6
x = 17 + 9 = 26
Clave: c = 15 + 6 = 21 →

x
El término fue falta es: 21
3. 5 15 45 135 x
x3 x3 x3 x3 Clave: e

x = 135 x 3 = 405
7. Vemos que es una suceción de números y letras, en-
Clave: b tonces buscamos la ley de formación de cada uno:

1ra Serie: 3 7 11
4.

B K E O H T K ?
+4 +4 +4
LMNÑ PQRS UVWX
El número que sigue es 15

?:...... Y ......
2da Serie: G I K …
Clave: a H J L
+1 +1

La letra que sigue es M


SOLUCIONARIO

5. A D G J M Clave: b
BC EF HI KL NÑ

1 4 7 10 13 16 8. Buscando la ley de formación en cada figura I:



+3 +3 +3 +3 +3
(8 + 4) – 2 = 10 (3 + 2) – 3 = 2 (12 + 1) – 5 = x
La letra 16 es O
Ediciones Corefo

x=8

Clave: c Clave: b

60 60 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


9. Trabajando con los vértices opuestos: 14. La razón es 3 y tn = 3n + 1

1 x 3 = 3 Los seis términos consecutivos


3 x 3 = 9
tn ; tn + 1 ; tn + 3 ; tn + 4 ; tn + 5 ; 3
6 x 2 = 12
n + 5 ; 3n + 8; 3n + 11 ; 3n + 14 ; 3n + 17 ; 3n + 20
2 x 2 = 4
Clave: d dato: 18n + 75 = 147 → n = 4
tn + 4 = 3n + 17 = 29
10. –11 –11 –11
Clave: d

43 7 32 21 21 a b

x3 x3
a = 63 ; b = 10 → a + b = 73 15. 1ro 8vo
Clave: d a , a + r , a + 2r , a + 3r , … a + 7r

11. Analizando: Por dato: 8a + 28r = 224
Figura I: ( 2 . 2 2 ) – (1 . 2) = 4 – 2 = 2 a + 7r = 7a
Figura II: ( 3 . 3 3 ) – (4 . 3) = 9 – 12 = –3 a=7 ^ r=6
Figura III: (4 4 . 4 ) – (8 . 2) = 16 – 16 = 0 Clave: b
Clave: e
12. 6 10 14 18 22 16. t5 = t1 .q4 = 48 ; t1 = 3
+4 +4 +4 +4 →q=2

r = 4 ; to = 6 – 4 = 2 Piden: t2 + t4 + t6 = 8 x 2 + 3 x 23 + 3 + 25 = 126
tn = to + rn = 2 + 4n Clave: c
t30 = 2 + 4(30) = 122
Clave: b
+r +r
13. 6 10 17 27 40 …; t40 17. Tenemos la suceción 10; x; y; a4; a5; a6; …

+4 +7 +10 +13 a1 a2 a3

+3 +3 +3
3 3 3 Dato: 10
r=3 ; a= ; b=1– = 1–
2 2 2 a1 + a2 + … + a6 = 270 → a1 + a6 x 6 = 270
SOLUCIONARIO
2
c = to = 6
tn = an2 + bn + c → a6 = 80, pero a6 = a1 + 5r
3 2 3 80 10
tn = n – n+5
2 2 ∴ r = 14

3 1
t40 = (40)2 – (40) + 5 Entonces: x = 24; y = 38
2 2
Ediciones Corefo

∴ x + y = 62
∴ t40 = 3 385
Clave: a Clave: b

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 61 61


18. Término general: 207 – 7n 6. n (n + 1) (2n + 1) = 385
6
207 – 7n = 0 → n = 29
n (n + 1) (2n + 1) = 2310
Con n = 30 → 207 – 7(30) = –3
n (n + 1) (2n + 1) = 10 x 11 x 21
que es el 1er término negativo
Comparando: n = 10
–3 –10 –17 Clave: b
–7 –7 El 3er término
negativo
7. 2
Clave: e
x (x + 1) = (820)2
2
B usca soluciones x(x + 1) = 820
Pág. 141 2
1. Por suma de impares: x(x + 1) = 40(41)
2 x = 40
(2n – 7) + 1 = 900 = 302
Clave: e
2

2n – 6 = 30 → n = 33
2 Clave: d 8. a (a + 1) = 1830 → a (a + 1) = 60 x 61
2

a = 60
2. S = 12 + 22 + 32 + … + 402 b (b + 1) = 4 032 = 63 (64) → b = 63

S= 40(41) (81) = 22140 ∴ a + b = 123
6 Clave: c
Clave: e

3. Por "10" a ambos miembros 1 + 1 + 1 +…+ 1


9. S =
10 S = 1 + 2 + 3 + … + 30 1x2 2x3 3x4 40 x 4

10 S = 30(30 + 1) → S = 30(31) r=1 r=1 r = 1 r=1


2 2
S = 1 1 – 1 = 1 1 – 1
∴ S = 93 r a 1 an 1 1 41
2 Clave: b

4. 13 + 23 + 33 + … + n3 = 44100 S = 40
41 Clave: b
2
n(n + 1) = 44100 → n(n + 1) = 210 n
2 2 10. a1 . a2 . a3 … an = a20
SOLUCIONARIO

De donde n = 20 Clave: d n
a1 + 2 + 3 +…+ n = a20

n n(n + 1)
5. S = (1 + 2 + 3 + … + 48) – (1 + 2 + … + 17) a 2 = a20

S = 48 x 49 – 17 x 18 = 1176 – 153
n(n + 1)
a = a20 → n + 1 = 20
Ediciones Corefo

2
2 2 2
∴ S = 1023 → n = 39
Clave: a Clave: a

62 62 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


11. Extraemos factor común 23 16. Sea la P.A.

(a – r) ; a ; (a + r)
E = 23 (13 + 23 + 33 + … + n3)
I. a – r + a + a + r = 33 → 3a = 33
2 2 2 a = 11
= 8 n (n + 1) = 8 . n (n + 1)
2 4 II. (11 – r) . 11(11 + r) = 1232

E = 2n2 (n + 1)2 112 – r2 = 1232
11

Clave: d
de donde: r = 3
∴ # mayor: a + r = 14
12. Sumamos dos términos y resulta (1). Clave: a
S = 1 + 1 + 1 +… + 1 → (85 término)
S = 85(1)=85
Clave: a t1
17. S∞ =
1–q
2
S∞ = =4
1
13. Término general: n(n + 4) 1–
2
donde n: 1, 2, 3,…,10 1
4 1
10 10 q= =
S =  n(n + 4) = (n2 + 4n) 1 2
n=1 n=1 2

S = (12 + 22 + 32 +…+ 102) + 4(1 + 2 + 3 +… + 10) ∴ S∞ = 4


Clave: a
S = 10 x 11 x 21 + 4 10 x 11 = 605
6 2
Clave: b
n 18. n2 = 169 → n = 13
14. Piden:  (4k + 3) (2n – 1) = 2(13) – 1 = 25
k=1
n n 2y – 2 = 25 → y = 9
= 4  k +  3 = 4n(n + 1) + 3n
k=1 k=1 2 Clave: b
= 2n(n + 1) + 3n = 2n2 + 2n + 3n
= 2n2 + 5n
Clave: c B usca soluciones
Pág. 145 SOLUCIONARIO
15. (n + 1) + (n + 2) + (n + 3) +…+ (n + 500) = 999 (n + 1)
1. 13 + 13 + 1 = 27
500n + 500 x 501 = 999n + 999 Clave: d
2
124251 = 449n → n = 243 2. 13 + 12 + 13 + 2 = 41
Clave: c
Ediciones Corefo

∴ # mayor: n + 500
3. 13 + 13 + 13 + 3 = 42
249 + 500 = 749
Clave: c
Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 63 63


4. 13 + 13 + 13 + 2 = 41 Por lo tanto
N° bolos no
Clave: b deseados

5. 13 + 13 + 13 + 3 = 42 N° de extracciones = 22 + 1 = 23
Clave: b Clave: a
6. 1A + 1R + 1N + 2 = 5
Clave: d
15. Al voltear al azar las fichas, el caso extremo (peor de
7. 15A + 8N + 6B + 5 = 34
los casos) en voltear las fichas cuyos valores sean
Clave: d menores y así tarde más en obtener una suma ma-
8. 15A + 12R + 6B + 2N = 35 yor que 21.
Clave: d
S=1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + N
9. 15A + 12R + 8N + 2B = 37
Clave: c 21
10. 15A + 12R + 8N + 1 = 36 cualquier
> 21
Clave: c N = 7; 8; 9; …; 13
Por lo tanto, se deben voltear, como mínimo, 7 fi-
11. 4R + 4V + 4A + 4C + 3B + A = 20
chas
Clave: a Clave: c
12. 4 + 5 + 2 + 3 + 5 = 19
19 x 6 = 114 Clave: c
16. Del 1 al 30; existen 10 números primos
Quedan 20 números no primos.
13. Queremos b/2 esferas de cada color, lo peor es que
Pero de los casos extraemos 20 primeros numeros
salgan todas de un solo color en el mayor de los va-
no primos.
lores (3b negras + 2b rojas) y luego saca mas "b/2"
blancas, entonces tendría mas "b/2" esferas de cada El que sale es primo.
color, por tanto el total sería: ∴ # estrae = 20 + 1 = 21

Clave: a
T = 3b + 2b + b = 11b
2 2

Clave: e
Taller de práctica
Pág. 148
14. Se desea obtener un bolo de numeración impar me-
nor que 17. 1. (13 + 1) ; (23 + 1) ; (33 + 1) ; (43 + 1); x
x = 53 + 1 = 126
Bolos deseados Clave: c
SOLUCIONARIO

1 , 3, 5 ,…, 15
2.
8 bolos 2 5 9 16 28 x
Entonces:
N° de bolos no deseados = 30 – 8 = 22 (el resto) +3 +4 +7 +12 +19
Para obtener con certeza lo pedido consideramos +1 +3 +5 +7
el caso extremo (peor de los casos) el cual consiste
Ediciones Corefo

en obtener todos los bolos no deseados y, en última


x = 28 + 19 = 47
instancia, el bolo pedido.
Clave: a

64 64 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


3. 10. 32 – 8 → 3 x 9 – 8 = 9
4 7 11 17 26 x
52 – 1 = 24 → 5 x 6 – 24 = 6
+3 +4 +6 +9 +13 7 x 8 – x = y → x + y = 56

+1 +2 +3 +4 Clave: c

x = 26 + 13 = 39 11. 2 ; 2 , 6 ; 2 2 ; ?
Clave: d
2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10
4. 2 18 84 x
2 4 4
(1 + 1) (2 + 2) (3 + 3) x Clave: b

x = 44 + 4 = 260
Clave: b 12. 40; 37; 33; 26; 14; x
–3 –4 –7 –12 –19
5. C F J M P ? –1 –3 –5 –7
+2 +3 +2 +3 +2 x = 14 – 19 = –5
Clave: e
?=S
Clave: b
13. t0 t1 t2 t3
6. Analizamos la variación de términos consecutivos.
3 , 8 , 13 , 18 , …
2; 5; 17; 71; 359
x2 + 1 x3 + 2 x4 + 3 x5 + 4
+5 +5 +5
Clave: e tn = 3 + 5n → t40 = 3 + 5(40)
t40 = 203
7. Sumando los vértices de lado izquierdo y los lados Clave: d
derecho con la diferencia de la suma de:
14. t0 t1 t2 t3 t4 t5
(7 + 1 + 2) – (5 + 4 + 3) = 10 – 12 = –2
16 ; 10 ; 4 ; –2 ; –8 ; –14
(9 + 2 + 4) – (2 + 9 + 6) = 15 – 17 = –2
(9 + 4 + 6) – (3 + 7 + 10) = 19 – 20 = – 1 –6 –6 –6 –6
Clave: c to = 16 ; r = –16 → tn = 16 – 6n
8. Por 1000 ambos lados: t100 = 16 – 6(100) = –584
Clave: b
1000 S = 1 + 8 + 28 + … + 27000
1000 S = 13 + 23 + 33 + … + 303
2 15. t0 t1 t2 t3 t4 t5 tn

1000 S = 30(31)
2 –11 ; –7 ; –3 ; 1 ; 5 ; 9 ; … 149
1000 S = 216 225 → S = 216, 225
+4 +4 +4 +4 SOLUCIONARIO
Clave: e
9. tn = –11 + 4n → t20 = –11 + 4(20)
I. a(a + 1) = 1830 → a(a + 1) = 60 x 61 ∴ t20 = 69
2 Clave: a
→ a = 60
II. b(b + 1) = 4032 → b(b + 1) = 63 x 64
16. n = tn – t0 → n = 149 – (–11) = 40
Ediciones Corefo

→ b = 63 r 4
∴ a + b = 123 Clave: a Clave: c

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 65 65


17. Sea la fracción: a 22. Como queremos 3 lapiceros con tapa azul, lo peor
b que podría pasar es que salgan los lapiceros con
Del enunciado: tapa roja (10 lapiceros) y luego seguro sacaríamos 3
lapiceros con tapa azul, entonces tendríamos:
a . 10 = 10 – 5 → 10a = 5
b 11 11 – 5 11b 6 T = 10R + 3A = 13
Clave: a
→ a = 11
b 12 23. Para tener un color completo, lo peor que podría
Clave: d
pasar es que salga uno menos del color comple-
to (4A + 8B + 7R) y luego una más y de seguro se
18. Sea "n" la cantidad de huevos que hay en la cesta. completa algún color, luego:

Se vende: n → quedan: 2n T = 4 + 8 + 7 + 1 = 20
Clave: d
3 3

Al quebrarse 3; quedan: 2n – 3 24. De la sucesión cuadrática


3
a; 13; 23; b; 55; … ; 455
Dato: 2n – 3 = 5n
3 8 +(13 – a) +10 +(b – 23) +(55 – b)

16n – 3(24) = 15n → n = 72 a–3 b – 33 78 – 2b


Clave: b Si reemplazamos tenemos:

a0 → +5; 7; 13; 23; 37; 55;… ; 455


19. Total: T
d0 → +2 +6 +10 +14 +18
Se extrae: T → queda: 5T
6 6 R → +4 +4 +4 +4
Si se debe extraer "a" entonces:
4 2 4
→ an = n + 2– n + 5 → an = 2n2 + 5
5 T – a = 3 T → a = 7T 2 2
6 5 30
Como 455 es el último término
7T
→ 2n2 + 5 = 455
30
Piden: = 7 → n2 = 255
5 T 25
6 Clave: c Se cumple que n = 15
Clave: e

20. 25. La línea horizontal desciende progresivamente hasta


coincidir con la base del triángulo superior y con-
1 + 1 – 1 = 1
4 5 20 T tinúa hacia abajo; mientras que el punto asciende

SOLUCIONARIO

progresivamente por la hipotenusa del triángulo in-


8T = 20 → T = 2,5h = 2h 30 min ferior y continúa hacia arriba. La línea vertical acom-
Clave: b paña ese juego y aparece alternativamente abajo y
arriba.
Clave: c
21. tA = 12 min, tB = 8 min

26. Los triángulos tienen el vértice hacia abajo y su área
1 – 1 = 3 → T = 18 min
Ediciones Corefo

se va dividiendo una vez en cada paso de la serie (1,


8 12 4T
2, 3, 4, 5 y 6)
Clave: b Clave: d

66 66 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


27. Debido a que la razón es negativa (r = –6) entonces
vamos a llegar al último término positivo y luego Supérate
pasaremos a los primeros términos negativos en for-
ma abreviada.
+ – – 1. Sea x el término que sigue. Hallamos la diferencia de
128 ; 122 ; 116 ; 110 ; … 2 ? dos términos consecutivos en la sucesión.

–6 –6 –6 –6 –6 –6 6 6 41
;– ; –3 ; ; x
2 2 3
→ tn = 134 – 6n
2 8 32 128
Último término negativo: 134 – 6(22) = 2 dif: – –
3 3 3 3
∴ 2do término negativo = 2 – 6 – 6 = –10 x4 x4 x4
Clave: d
28. 41 128 169
–1 3; 13 29 51 ∴x=– – =–
3 3 3
+4 +10 +16 +22
Clave: a
+6 +6 +6
6
a= = 3 ; b = 4 – 3 = 1 ; c = –1
2 2. De los datos, observamos que una misma obra es
2
tn = 3n + n – 1 hecha en tiempos diferentes, por lo tanto, aplicamos
el método de reducción a la unidad.
Luego: 3n2 + n – 1 = 7549
De donde: n = 50 1
Clave: b albañil: 20 días 1 día → (60) <> 3k
20

1
29. albañil e hijo: 15 días 1 día → (60) <> 4k
20 términos 15
S = 1 · 3 – 3 · 5 + 5 · 7 – 7 · 9 + … + 37 · 39 – 39 · 41 En un día juntos hacen 4k y el padre solo hace 3k.
Se concluye que el hijo solo hace k en un solo día.
S= (–12) + (–28) +…+ (–156) Finalmente.
10 términos
r = 14 k → 1 día
(–12 – 156)10
S= = –840 ∴ Casa: 60k → 60 días
2
Clave: a Clave: d

SOLUCIONARIO
Ediciones Corefo

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 67 67


7
Unidad

9. B

B usca soluciones 65°

Pág. 153
1. ∆ ABC ≅ ∆ BCP → x = 30° 65° M
Clave: c
50° 50° x
θ
2. ∆ ABC ≅ ∆ BCP → x = 30 – x A N
C
∴ x = 15 Clave: c
∆ ABN ≅ ∆ NMC (LAL)
∴ x = 50°
Clave: d
3.
α a + b = 80° 10. B
x
x = 2(a + b)
100° b x = 160° α
α b x 2α
Clave: d
a a
4. Por propiedad de la mediana n n
2n = 40 → n = 20 Clave: b
3α 4α 4α 3α
5. Por propiedad de la bisectriz A M
D C
x Clave: e n
= 40 → x = 80
2 n
6. Por propiedad de la mediatriz AC = BD = n , prolongamos AC hasta M de modo
x + 20° = 50° → x = 30° Clave: c que AB = BM = a, luego:
∆ ABM es isósceles
7. x = y (Propiedad) ∆ ABC ≅ ∆ MBD (LAL)
2
En ∆ BCD:
2x = y → x + 2x = 30
4α + 4α + 2α = 180° → α = 18°
x = 10 Clave: c
∴ x = 18°
Clave: b
8. 11.
B B
2α Q β β
2α 7
10 2x
90 – α 90 – α 7
SOLUCIONARIO

2α F
α α 3
x
A M C 2α w wα α
A D C
En el ∆ ABQ: Isósceles x
AQ = 10 Se traza DF para que DF = FC; DFB = 2a (propied.
En el ∆ AQC: Isósceles ángulo exterior) → ∆ ABD ≅ ∆ BDF (ALA)
Ediciones Corefo

2x = 10 Luego: AB = BF = 7, luego: FC = 3. También:


x=5 AD = DF = x → ∆ DFC es isósceles
Clave: d ∴x=3 Clave: a

68 68 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


7.
B usca soluciones B

Pág. 157
Q
1. Por Thales: R

x+4 = 7
12 x–4
2
x – 16 = 84 A
(2 – n) P n C F
2 2
∴ x = 10 Clave: e En el ∆ AQF, por Thales:
FR = 2 + n … (F)
2. Por Thales: RQ 2 – n
a = 6–a
a+1 7–a En el ∆ PQF, por teorema de Thales
FR = 2 = (II) → (I) = (II)
7a – a2 = 6a – a2+ 6 – a
RQ n
7a = 5a + 6
a=3 2 = 2 + n → n2 + 4n – 4 = 0
n 2–n
Luego x = 60° Clave: e
Resolviendo: n = 2 2 – 2
3.
Por propiedad (ver probl. resuelto 6) Finalmente: PF = 2 2 Clave: b
QP = (AB) . (CD) = 12 x 18 = 7, 2 8.
AB + CD 12 + 18 Clave: e B a C
β a
4. En el AFB: O
BF = 8 (Pn 53° – 37°). Luego, por semejanza.
BF = 4a → 8 = 4a
a=2 Clave: a 6–x

5. E α β
A D
3a
A b En la fig. ∆ BOC ~ ∆ AOD (Ángulos iguales)
a 12 CBA ~ CDE 6 – x = 3a → x = 1, 5
9
x a Clave: c
a 9 = b → ab = 108
b
B a C b D a 12 9. B
De donde: a = 12 ; b = 9 → a + b = 21
Clave: e P l Q
6. B
θ α
SOLUCIONARIO
12 α

F n α θ
f A C
4 S R
f 10
A n n C 15
M
x
Como los ángulos α y θ son complementarios, los
: AM = MC = MB
Por propiedad del triángulos ASP y QRC son semejantes, luego:
Ediciones Corefo

ABC ~ FMB → 2n = 16 l = 10 – l → l = 6
12 n
15 – l l
n=4 6…∴x=8 6 Clave: d Clave: e

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 69 69


10. B
b c
B usca soluciones
P α θ Q Pág. 161
l
a θ d 1.
20m
α 12m
A C
S R r
a . b . c . d = 1296 … (I)
16m
Por Thales: Por propiedad:
a = d → a . c = b . c … (II) (12 + 16) – 20 = 2r → 28 – 20 = 2r
b c
2r = 8 → r = 4
De (I) y (II) → ac = 36 … (III)
Clave: d
Los triángulos ASP y PBQ son semejantes
l = a ⇒ l2= a . c 2. Por propiedad:
c l (a + b) – 18 = 2r → (a + b) – 18 = 8
∴ l = 6u Clave: b ∴ a + b = 26 Clave: e
11. B 12 C
θ
3. T
h x
α
α R R R A
A 27 D
2
Como los ángulos α y θ son complementarios se TA = (3R) (R) Prop. tanjente
2 2
deduce que los triángulos. TA = 3R
ABC y BAD son semejantes, luego: TA = R 3
h = 12 → h = 18 R 3 x = 180° – 30°
27 h Clave: b R
30° x = 150°
2R Clave: b
12.
B
4. P
3
P 3
α
SOLUCIONARIO

4 A
1 3 2
M N
θ x
1 θ Por (37° – 53°) → a = 37°
θ
A 6 C Clave: d
El triángulo AMO es isósceles, luego AM = MO = 1
5. Por propiedad (las tanjentes trazadas desde un pun-
Ediciones Corefo

∆ MBN ~ ∆ ABC
to exterior son iguales)
x + 1 = 3 → x = 3, 5
x + 5 = 14 → x = 9
6 4 Clave: d Clave: b

70 70 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


6. En el ABC: AC = 152 – 92 10. Por el teorema de las cuerdas.
6x = a (a + b) … (1)
AC = 144 = 12
3 x 4 = a(a + b) … (2)
12 = 2R → R = 6
En el ABC: (9 + 15) – 12 = 2r
(1) = (2): 6x = 12 → x = 2
24 – 12 = 2r → r = 6 Clave: e
∴ R + r = 12
11. Trazamos BE // AC, entonces en el EBD
Clave: e
B 2m C
7. (r – 4)
6 6
4
x
r

Aplicando el teorema de las cuerdas E A 8m


2m
(r – 4)(r + 4) = 6 x 6 → r2 = 52 → r = 2 13
Clave: b x2 = (2) (8) = 16 → x = 4
Clave: b
8. A

12.
40 30
h B 12 T
8
x b
B x D y C a
D
En el BAC: 45°
BC2 = 302 + 402 → BC = 50 A H C
Por relaciones métricas 16
402 = x(50) → x = 32 , y = 18
Piden: BH = x = ?
La diferencia de los perímetros será:
Datos: BT = 12 y AC = 16
(40 + 32 + h) – (30 + 18 + h) = 24
Clave: b Se observa:
9. B AB = BD = a
Sea: BC = b
5 5 Luego, en la circunferencia:
122 = a . b (Teorema de la tangente) SOLUCIONARIO

Ahora en ABC:
C H M A
a . b = 16x (Relación métrica)
MH = HC = MC
2 Reemplazando:
Aplicando relaciones métricas en el ABC
122 = 16x
Ediciones Corefo

52 = 13 (HC) → HC = 25/13
x=9
Pero: MC = 2(HC)
∴ MC = 3,8m Clave: e Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 71 71


4.
B usca soluciones a

Pág. 165

1. AS = – 2
∴ a
2 4
π a
2 4
AS = π a – Clave: c
4 2
2 2
AS = π a – π a 5.
4 8
2
2
AS = π a 2 4
8
Clave: a 2 A1

4
2. a
AS = – A1 … (I)

A1 = –
a 2
A1 = π (2) – 2 (2)
a 4 2
2
45° A1 = π – 2
a

2 Reemplazando en (1):

AS = – AS = 16 – (π – 2)
2
AS = 8 – π + 2
a a
22 AS = 10 – π
AS = 45° π a – Clave: d
360° 2
2 2
AS = π a – a 6.
8 4
2 5
AS = a (π – 2)
8 Clave: a 8 2

3. a
SOLUCIONARIO

AS = – +
2 2 2
AS = π (5) – π (4) + π (1)
2 2 2

AS = 25π – 16π + π
2 2 2
Ediciones Corefo

2
ASomb = a AS = 5π
2
Clave: d Clave: b

72 72 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


7. a 12. Para AB
s
s
s 24S = a2
2 r1 r3
∴S = a A B
24 r2

Clave: b
Perímetro de la región sombreada en AB será:
8. s s s
s s s s s s pr1 + pr2 + pr3 + AB
s s s
s s s AS = 16 a2 = p(r1 + r2 + r3) + AB
36
s s s s s s
s s s = 7π + 7
s s s AS = 4 a2 2
s s s s s s 9 Análogamente para BC y AC luego lo pedido será:
s s s
Clave: e Perímetro = 7π + 7 + 8π + 8 + 9π + 9
2 2 2
9. Perímetro = 2(2πR) = 4π(8)
Clave: c
= 16π cm Clave: d
B usca soluciones
10. A = 169 m2 → l 2= 169 m2 → l = 13m
Pág. 169
El perímetro = 24l = 24(13) = 312m
Clave: c 1. Grafiquemos la proposición: "Todos los peces son
animales acuáticos".
11.
OD = OB = 4 Peces Animales
1 acuáticos
0 Ya que se trata de un
45° en la que por
C A propiedad:
2
D B L 2 =4 2 → L=4
4 2
Analizando cada respuesta:
Luego: OC = OA = 2 = r a. Todos los animales acuáticos son peces:…Es
Por ello r = 2 falsa, Pues observamos que existen animales
Se tiene A(1) = 3 A acuáticos que no son peces.
4 b. Algunos animales acuáticos son peces:… Es ver
3 2
A(1) = π(2) = 3π … (I) dadero, pues del conjunto de los animales acuá- SOLUCIONARIO
4 ticos existe por lo menos uno que es pez.
A(2) = A – A c. Algunos peces no son animales acuáticos:… Es
falso, notamos que todos los peces son animales
= 4 x 4 – 1 π(2)2
2 4 acuáticos.
= 8 – π … (II) d. Ningún pez es un animal acuático:… Es falso
todos los peces son animales acuáticos.
Ediciones Corefo

ASomb. = 3π + 8 – π
= 2π + 8
Clave: b Clave: b

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 73 73


2. 4. Grafiquemos la proposición: "Todos los pintores son
E LOS S
CIN A artistas".
M
PRI OS

AL

BA
D
VAN
Artistas

OS
Pintores

La negación sería:

PRIMOS E LOS S  Ahora grafiquemos "Ningún artista es deportista"


CIN A

BA
Deportistas
L
VAN A

Artistas
D OS Pintores

Nótese que la intersección es ∅.


O su equivalente
Analicemos cada una de las alternativas:
 "Ninguno de mis primos va al cine el sábado". ó
a) Es falsa, nótese que ambos conjuntos son discon–
 "Todos mis primos no van al cine el sábado" juntos.
Clave: d b) Es falsa, ambos elementos no tienen elementos
comunes.
3. Para graficar la proposición: "Algunos médicos son c) Es falso, ambos conjuntos son disconjuntos.
cardiólogos": Tenemos dos posibilidades: d) Es verdadero, observamos que no tienen elemen–
tos comunes.
Médicos Cardiólogos Clave: d
I.
5. Sean: M: mujeres
L: locos
E: economistas
Grafiquemos todas las posiles alternativas:
Médicos
II. Cardiólogos L
I.
E M

Analicemos cada una de las alternativas:


SOLUCIONARIO

II. M L
a) Es falsa, se cumple sólo en el 2do caso, no así en E
el 1ro.
b) Es falsa, se observa en los gráficos que sólo son
algunos médicos y no todos.
c) Es verdadera, pues observamos que siempre va III.
existir por lo menos un cardiólogo que es médico. M L
Ediciones Corefo

E
d) Es falsa, ya que siempre se intersectan ambos con-
juntos.
Clave: c

74 74 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


L 7. Esbozando el gráfico:
IV. M U.N.I.
E
bailarines
estudiantes

L M
V. E
Concluimos que algunos bailarines estudian en la
UNI.
Clave: e
Notamos que existe más de una posibilidad, por lo 8.  Para "p"
que debemos seleccionar una alternativa verdadera
Cuando x = 0 → 0 = y = 0 ó y = y + 0
en todos los casos: Por ello analizando c/u de las al-
ternativas tenemos: y E …pV
a) No siempre; lo contrario si lo sería.  (x – y) E Cuando x E , y E
b) Sólo se cumple en el gráfico V, pues no siempre … q  V
es verdadera.  Si x = 2 ; (0 E ) e y = –2 E
c) No necesariamente por ejemplo, tenemos los grá- → 2 – 2 = 0 … r ≅ F
ficos I y II. ∴ VVF Clave: a
d) En el gráfico I y IV, no siempre es verdad.
e) Siempre será verdad. 9. Dato:
Clave: e Muchos artistas son revolucionarios.
artistas revolucionarios
6. Se representa 3 posibilidades:

A L I x
I.

Formalización: AR ≠ ∅
a) Todo artista es revolucionario.
A L revolucionario
II. I

artistas

L SOLUCIONARIO
III. I
A b) Ningún artista es revolucionario.
artistas revolucionario

Analizando cuidadosamente c/u de las alternativas,


Ediciones Corefo

vemos que sólo cumple las 3 posibilidades: c) Ningún artista es no revolucionario.


"Algunos locos no son impopulares"
Clave: c AR = ∅ (según Boole)

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 75 75


→ Todo artista es revolucionario 3. a
d) Todo artistas es no revolucionario

AR = ∅ → AR = ∅ a2
2
→ Ningún artista es revolucionario
e) No es cierto que todo artista sea no revolucionario.
Clave: b
Formalizando: ~ (AR = ∅) → AR ≠ ∅
4. C
→ Algunos artistas son revolucionarios
Clave: e a

10. S: Leal ; P: Fiel


Formalizando: Todo S es P
2a
SP=∅
AS = 1 b h
SP=∅ 2

PS=∅ AS = 1 (2a) a = a2
2 Clave: d
Se leerá: "Todo infiel es leal" ó "Ningún fiel es desleal"
5.
Clave: d a

Taller de práctica a2 = A
a 5
Pág. 172 2

1.
Clave: d

6.
AS = 45° –
a 2a a 2
AS = 45°π (2a) – 2a (a)
360 2
AS = 3 (2a)2 = 3 (4a)2 = 3a2
4 4
Clave: c
SOLUCIONARIO

2.
2a a

45°
2 a a
ASomb = πa
2 2
AS = π a – a2
Ediciones Corefo

2
2
AS = a (p – 2)
Clave: c 2 Clave: b

76 76 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


7. 12. Restando regiones:
a

6 3
a a2
2

AS = –
Clave: c
AS = π(8)2 – π(3)2
8. Clave: d
AS = 36π – 9π = 27π

13.
2
10 ASomb = 100 = 50 6S = a
2 S 2
S 2
S S= a
S 12
Clave: d S S
Clave: a
9. Efectuando los traslados puede un cuadrante de ra-
2
dio L → ASomb = πL 14. a a
4 60° 60°
Clave: b a a
a 60° a
10. a

120°
A
A a
120°
AS = –
2 2
AS = 6 a 3 – 120° π a
4 360°
2 2
A= – 3a 3 π a
AS = –
2 2 2 2 3
A = π a – a = a (π – 2) a 2
4 2 4 AS = (9 3 – 2π)
6 Clave: a
2 2
2A = 2 x a (π – 2) = a (π – 2)
4 2 15. x
Clave: a
x x x x SOLUCIONARIO
11.
60°
A O B

Área sombreada = A – 2a(x)


A = 42 = 16 cm2 Pero
A(x) = A – A∆
Ediciones Corefo

2 2
= πr 60° – r sen60° (r = 1)
Clave: c 360 2

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 77 77


19. Por propiedad, la longitud de la escalera
= π – 3 → 2A(x) = π – 3
6 4 3 2 = 10 + 11 = 21m
Clave: d
Reemplazando:
2
ASomb = πx α π – 3 20. B

360° 3 2
θ α
P Q
= π – π + 3 α θ
α
6 3 2 E θ
H
F

= 3 3 – p m2
3 4

6 A D S R I C
Clave: d
Los triángulos EFP y QGH son semenjantes:

16. La suma de las longitudes de las semicircunferencias Luego: PF = EF → x – 3 = 3


GH QG 4 x–4
es: LAB = 1 (2) = π ∴ x = 7 cm Clave: d
2
Para la semicircunferencia mayor
21. Por propiedad:

LAB = 2π(1) = π
2 PQ = 8 x 12 = 96 = 4, 8u
8 + 12 20 Clave: d
∴ Suma = 2π cm
Clave: b 22. El lado de cada cuadrado pequeño es 6; habiendo
un perímetro = 6 × 32 = 192
17. Por propiedad de la tangente Clave: d
2n + 2m + 2p = AB + BC + CA
23. Perímetro = p(8) + p(10) + p(12) + p(14)
2(n + m + p) = 36 → n + m + p = 18 cm 2
= 22p
Clave: a Clave: a

Supérate
18.
1. De las afirmaciones
A
A I. p = {perros} y A = {agresivos}
2 donde P Ç A = f
II. C = {c = Ca È Cna}
A
4 Donde:
Ca: Cachorros agresivos
Cna: Cachorros no agresivos
SOLUCIONARIO

A Se puede concluir que algunos cachorros no son


8 perros
Clave: c

x% (A) = A 2. 12
12k = 144
8 2k
k = 12
x (A) = A 2k 12
3k 3k Afig = 4(5k)
100 8
Ediciones Corefo

Afig = 4(5)(12)
x = 12,5% Afig = 240 cm2
Clave: e Clave: d

78 78 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


8
Unidad

8. M = 13! = 10 · 11 · 12 · 13
9! · 4! 12 · 2
B usca soluciones M = 55 – 13 = 715 Clave: a

Pág. 180
1. N = 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 0 9. P = 8! × 7! 25
2 2 – !
N = 3 628 800 (7!) · (6!) 6
Scif. = 3 + 6 + 2 + 8 + 8 Clave: a 8! · 7! 25
P= – !
(7! + 6!)(7! – 6!) 6
2. N = 100! 6! · 8 6! – 6
N = 1 × … × 5 × … × 10 × … × 15 × … × 20 × … × 100
7 · 8 · 7 – 25 49 · 25
P= != !
8·6 6 6
Genera Genera
Un cero Un cero P = 4! = 24 Clave: a
Notamos que aparte de los números que terminan
en cero hay en cada grupo de diez el factor a 5 que
genera un cero más en cada caso. 10. S = 9! · 17! – 8! · 9! · 17!
8! · 18! 8! · 17! · 18
N= 000 000
20 ceros Clave: d S= 1 Clave: d
2

3.
6! 3! · 4 · 5 · 6
11. A = 6! + 6! · 7! + 6! · 7 · 8 = 64 = 8
a. = = 120 6! + 5! · 7 8
3! 3!
71! 69! · 70 · 71 70 · 71
7! 7! 1 B= = =
b. = = 69! + 70! 69! + 69! + 70 71
8! 7! · 8 8
10! 6! · 7 · 8 · 9 · 10 7·8·9 B = 70
c. = = = 42
6! · 5! 6! · 1 · 2 · 3 · 4 · 5 3·4 ∴ A · B = 70 · 8 = 560 Clave: b
9! · 4! 9! · 4! 1
d. = =
12! 9! · 10 · 11 · 12 55
12. Simplificar (x + 5)! En el numerador y denominador!
8! · 3! 7! · 8 · 3!
e. = =2
7! · 4! 7! · 3! · 4 (x + 11)!
→ = 20!
7·5·9 21 (x + 6) + 5
f. =
3 · 10 · 8 16 (x + 11)
→ (x + 10)! = 20!
Clave: c SOLUCIONARIO
6. E = (n – 5)! (n – 4) (n – 3) (n – 2) → x + 10 = 20 → x = 10
E = (n – 2)! Clave: a
8! 6
8
C5 3! · 5! 2! · 6! 6
7. E = 4! – 5! + 6! 13. A = = = =
5! + 6! – 7! C82 8! 3! · 5! 3
3
1–5+5·6 6! · 2!
Ediciones Corefo

E=
5+5·6–5·6·7 A=2
Clave: a
26 –26
E= = Clave: c
–175 175

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 79 79


(n + 6)! – (n + 5)! – (n + 4)!
14. C 70 + C61 + C 72 + C83 + C94 + C105 E=
(n + 4) (n + 6)
6 6 7 8 9 10
C 0 + C1 + C 2 + C3 + C4 + C 5
(n + 3)! (n + 5) (n + 6) – (n + 3)! (n + 5) – (n + 3)!
7 7
C 1 + C2 + C 3 + C4 + C5
8 9 10 E=
(n + 6)
8 8 9 10
C2 + C 3+ C4 + C 5 (n + 3)! 2
9 9 10 E= [n + 11n + 30 – n – 6]
C 3 + C4 + C 5 (n + 6)
10 10 11
C 4 + C5 = C5 Clave: c (n + 3)! (n + 3)!
E= [4² + 10n + 24] = [(n + 6) (n + 4)]
(n + 6) (n + 6)
E = (n + 4)! Clave: e
15. C2003
0
2003
+ C1
2003 2003
+ C 2 + C 2001
C2004
1
2003
+ C2
2003
+ C 2001
2004! + 2003! – 2003! 19. 3(3n + 4) (n + 2) (3n + 5)! (3n + 4)! = 24!
→ Clave: c (3n + 4)! (3n + 4)
2003! · 1! 2001! · 2! 3! · 2001!
→ 2004 → (3n + 6) (3n + 5)! = (3n+6)! = 24!
→ 3n + 6 = 24 → n = 6 Clave: b

16. C 82 + C 83 + C 94 + C105 = C11n


20. (n!)² – 3n! = 18n! + 78
POR PROPIEDAD:
→ (n!)² – 21n! – 72 = 0
→ C 93 + C 94 + C105 = C11n (n! + 3)
(n! – 24) =0
10 10 11 x
C 4 + C 5 = Cn → n! = 24 → n = 4 Clave: a
11 11
C5 = Cn
1 1 2 3 n
→n=5 ∨ n=6 Clave: b 21. E = + + + +…+
(n + 1)! 2! 3! 4! (n + 1)!
Por inducción: para n = 5, 6, ......
35 35
17. C x2 = C 2x n=5
1 1 2 3 4
PRIMER CASO: E= + + + + =1
5! 2! 3! 4! 5!
→ x2 = 2x → x2 - 2x = 0 n=6
→ x (x – 2) = 0 1 1 2 3 4 5
E= + + + + + =1
6! 2! 3! 4! 5! 6!
→x=0 ∨ x=2
SEGUNDO CASO: ∴E=1 Clave: a
→ x² + 2x = 35
SOLUCIONARIO

→ x² + 2x = 35 = 0 22 (x – 1)! (x – 1)!
22. + =
(x – 8) (x – 9)! · 8! (x – 9)! · (x – 8)(x – 7) · 7!
(x + 7) (x + 5) = 0
x = –7 ∨ x = 5 Clave: b 22 x
+
8! (x – 7)! · 7!
22 x
(n + 6)! – (n + 5)! – (n + 4)! +
18. E = 7! · 8 (x – 7)! · 7!
1
Ediciones Corefo

(n + 4) (n + 5) (n + 6) – 1 + 1 22x – 22 · 7 = 8x.
n+5
14x = 22.7x
x = 11 Clave: c

80 80 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


n[n! + (n – 1)!]
23. P = 28. C x+3 x+1 x+1 x+1 y+2
(n + 1)! 10 + C 7 + 2C 8 + C 9 = C y–3
n[(n – 1)! (n + 1)] (n + 1)! x+3 x+1 x+1 x+1 x+1 y+2
P= = =1 C 10 + C 7 + 2C 8 + C8 + C9 = C y–3
(n + 1)! (n + 1)!
Clave: b x+3
C 10 + C 8
x+2
+ 2C 9
x+2 y+2
= C y–3
x+3 x+5 y+2
(x – 2)! (x + 1)! C 10 + C 9 = C y–3
24. =3
(x – 1)! x! x+4 y+2
C 10 = C y–3 Clave: c
(x – 2)! x! (x + 1) x+1
→ =3→ =3
(x – 2)!(x – 1) x! (x – 1) PRIMER CASO:
x + 4 = y + 2 ∧ 10 = y – 3
→ x + 1 = 3x – 3 → x = 2 Clave: c 2 = y – x ∧ y = 13
→ x = 11 ∧ y = 13

(x – 3)! + (x – 2)!
25. = 120 SEGUNDO CASO:
(x – 1)
x + 4 = y + 2 ∧ 10 + (y – 3) = y + 2
(x – 3)! (x – 1) y–x=2 ∧ 7 = 2 (→←)
→ = 120 = 5!
x–1 ∴ x + y = 24
→x–3=5 → x=8 Clave: a

n+5 n+3
18 18 19 20 29. Cn–1 + C n–1
C5 + C6 + C7 + C8
26. A =
C21 + C21 (n + 5)! 7 (n + 3)!
8 13 → =
(n – 1) · 6! (n – 1)! · 4!
19 19 20 20 20
C6 + C7 + C 8 C7 +C 8
A= = 5·6·7
C21 + C21 C21 + 21
C13 → (n + 4) (n + 5) = = 14 · 15
8 13 8 3·2
n = 10 Clave: d
21 21
C 8 C 8 1
A= = = Clave: b
C21
8
+ C21
13
C 21
8
2
(=)
30. R = (a!! + 2)! – 2 (a!! + 1)!
(a!! + 1)!
10 10 10 10
27. C 0 + C 1 + C 2 + … + C10 Simplificamos (a!! + 1):
(=)
R = R = a!! + 2 – 2 = a!! Clave: b
Tomamos extremos: 1 SOLUCIONARIO
10 10 10 10 10 10
→ 2[C 0 + C 1 + C 2 + C 3 + C 4 ] + C 5

31. (x + 7)! · (x + 5)! = 11!


11 11 10 10
2[C 1 + C 3 + C 4 ] + C 5
(x + 5)! + (x + 6)
2 · 11! 2 · 11! 2 · 10! 10!
+ + +
10! · 1! 8! · 3! 6! · 4! 5! · 5! (x + 7)! (x + 7)!
→ = 11! → = 11
Ediciones Corefo

1 + (x + 6) x+7
→ 22 + 330 + 420 + 252
→ 1 024 → (x + 6)! = 11! → x = 5 Clave: a
Clave: c

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 81 81


2n 2n 2n 24 36. (x – 6)! + (x – 5)! + (x – 4)! = x³ - 14 x² + 64x
C 0 + C 2 + C 4 + … + C24
32. R = 2n 2n 2n 2n (x – 6)! + (x – 5)! + (x – 4)! = (x – 4) (x – 6) (x – )
C 1 + C 3 + C 5 + … + C 2n–1
(x – 6)! [1 + x – 5 + (x – 5) (x – 4)] = (x – 4) (x – 6) (x)
Por propiedad para índice superior par; se cumple: (x – 6)! (x – 4)² = (x – 4)² (x – 6)
2n 2n 2n 24 2n 2n 2n 2n
(x – 6)! = (x – 6)
C 0 + C 2 + C 4 + … + C 24 = C 1 + C 3 + C 5 + … + C 2n–1 (x – 7)! = 1
Entonces: →x–7=1 ∨ x–7=0
R=1 Clave: a
x=8 ∨ x=7 Clave: c

x
x
33. (C 2 )(C 3 ) = 36x – 2 = 62x – 4 37. 1024 · (x – 1)! [1 · 3 · 5 · 7 … (2x – 3)] = (2x – 2)
(2x – 3)!
Evaluamos el siguiente caso: 1024 · (x – 1)! = (2x – 2)
2 · 4 · 6 · 8 … (2x – 4)
x
→ C2 = 6 1
1024 (x – 1)! = 2x – 2
2(x – 2) (x – 2)!
x!
→ = 6 → (x – 1) · x = 12 1024(x – 1)
(x – 2)!2! = 2 (x – 1)
2(x – 2)
→x=4
→ 1024 = 2x – 1 → 210 = 2x – 1
x x! → x = 11
→ C 3 = 2x – 4 → = 2x – 4 Clave: d
(x – 3)! · 3!
∴ (x – 1) (x) = 12 → x = 4 Clave: c 38.
n–1 n–1 n–1
C n–4 + 2C n–3+ C n–2
! = 120
m+1
34. Cn–1 = x/2 =C n
m+1 2
n n
x 7
C n–3 + 2C n–2
→n–1+n=M–1 = C3 ! = 120
2 2
→ 2n – M = 2
x 7! 5·6·7 n+1
M–n=2 = = C n–2
2 3! · 4! 6 ! = 120
n=4 2
m=6 x
∴ = 35
2 (n – 1)
→C = 10 → =6
Clave: c (n – 2)!
→ (n – 1) (n) (n + 1) = 3 · 4 · 5
Clave: c
∴n=4
35. S = (x – 4)! + 2(x – 3)! + (x – 7)!
(x – 2) (x – 5) (x – 4)
SOLUCIONARIO

n 4 4 n
39. S = 1C 1 + 2C 2 + 3C 3 + … + nC n
S = (x – 5)! + (x – 5)! (x – 3) + (x – 5)! (x – 3) (x – 2) n n n n n
(x – 2)² (x – 5) S = nC n + (n – 1) Cn–1+ (n – 2) Cn–2 + … + 2C 2 + C 1 ] (+)
n n n n n n
2 → 2S = nC n + nC 1 + nC 2 + nC 3 + … + nC n–1+ nC n
S = (x – 5)! [1 + x –2 3 + x – 5x – 6]
(x – 2) (x – 5) n n
2S = nC n + n [C 1 + C 2 + C 3 + … + C n ]
n n n
Ediciones Corefo

2S = n + n [2n – 1]
S = (x – 5)! [x²2 – 4x + 4] = (x – 6)!
(x – 2) (x – 5) n · 2n
S= = n2n – 1
Clave: d 2 Clave: a

82 82 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


Reemplazando:
40. Calcula n: (3² · 1!) (4² · 2!) (5² · 3!) … (n + 2)² · n!
=
n n n n (3 · 1!) (4 · 2!) (5 · 3!) … (n + 2) · n!
C 0 + 3C 1 + 5C 2 + … + (2n + 1)C n
n n n n
C 1 + 2C 2 + 3C 3 + … + nC n = 3 · 4 · 5 · 6 … (n + 2)
Sea: 1 · 2 · 3 · 4 · 5 … (n + 2)
n n n n n =
S1 = 1C 0 + 3 C 1 + 5C 2 + … +(2n – 1) C n–1 + (2n + 1)C n 2
(n + 2)! Clave: a
n n n =
S1 = (2n + 1) C n + (2n – 1)C n–1+ (2n – 3) C n–2+ …+ 2
n n
3C 1 + C 0
n
→ 2S1 = (2n + 2) C 0 + (2n – 2) C 1 + (2n + 2) C 2 + … +
n n 200! + 199!
42. S =
n n
201!
(2n + 2) C n–1+ (2n + 2)C n
199! · 200 + 199!
n n n n S=
S1 = (n + 2) [C 0 + C1 + C2+ …+ Cn ] 199! · 200 · 201

S1 = (n + 1) 2n 201
S= = 0,005 Clave: c
200 · 201
Sea:
n n n n n
S2 = 1·C 1 + 2 C 2 + 3C 3 + … + (n – 1)C n–1 +C n
(+)
n n
S2 = nC n + (n – 1)2 C n–13+ (n – 2) C n–2 + … + 2C
n n
2 + 43. (n + 5)! · (n + 3)! = 24
(n + 3)! + (n + 4)!
n
1C 1 ]
→ (n + 5)!
n n n n n n
= 24
→ 2S2 = nC n + C1 + C2 + C3 +…+ nC n–1 + nC n 1 + (n + 4)

n n n n (n + 5)!
2S2 = n + n [C 1 + C 2 + C n–1+ … + C n ] = 24
n+5
2S2 = n + n [2n – 1] = n2n → (n + 4)! = 24
→n+4=4 → n=0 Clave: a
S2 = n2n – 1

Reemplazando:
44. 12n! + 5 (n – 1)! = (n + 2)!
n
(n – 1) 2 23 12 + 5 (n + 1) = (n + 1) (n + 2)
→ =
n2n – 1 11 12 + 5n + 5 = n2 + 3n + 2
2n – 2 23 → n2 – 2n – 15 = 0
→ = → n = 11 Clave: d
n 11
(n – 5) (n + 3) = 0
∴n=5 Clave: e
SOLUCIONARIO

41. Simplifica:
(1! + 2! + 3!) (2! + 3! + 4!) (3! + 4! + 5!) n factores
(1! + 2!) + (2! + 3!) + (3! + 4!) n factores 45. (x + 1)! – x! = 18
x! [x + 1 – 1] = 18
Por propiedad tenemos: → x · x! = 18 = 3 · 3!
n! + (n + 1)! + (n + 2)! = (n + 2)² n! x=3
Ediciones Corefo

n! + (n + 1)! = (n + 2) · n! → (x – 1)! x! = 4! + 3!
(x + 1)! x! = 24 + 6 = 30 Clave: c

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 83 83


46. 51. E = 2 x 4 x 6 x 8 x … x 2n
500 2 × 4 × 6 × 8 × … × 1000 → 500 Term E = 2n x 1 x 2 x 3 x 4 … x n.
3 × 6 × 9 × 12 × … × 1500 → 500 Term E = 2n x n! Clave: b
500 2500 × 1 × 2 × 3 × … × 500
3500 × 1 × 2 × 3 × … × 500 13 · 14 … 60
52. 20 · 21 · 22 … 60
500
500 2 2
= Clave: e
3 3
= 13 · 14 … 19
1 · 2 · 3 … 12 · 13 … 19
47. 1(1!) + 2(2!) + 3(3!) + … + x (x!) = 19!
20 · 21 · 22 … 60
2 + 2(2!) + 3 (3!) + … + x (x!) = 19!
3! + 3(3!) + … + x (x!) = 19! 19! Clave: b
=
4! + 4(4!) 12!
+ … + x (x!) =
4
20 × 21 × 22 × … × 80
53. W =
50 × 51 × 52 × … × 80
(x + 1)! = 19!
x + 1 = 19
x = 18 Clave: b W = 20 × 21 × 22 × … × 49

48. N = 1! + 2! + 3! + 4! + 5! + … + 50! 1 × 2 × 3 × … × 49
W=
todos terminan en cero 1 × 2 × 3 × … × 19
N = 1 + 2 + 6 + 24 + … + 0
49!
N = 33 + …0 W= Clave: c
19!
N = …3 Clave: c

49. 54! + 53! + 52!


54. R =
1! + 2! + 3! 25! 53! + 52!
=
25! + 26! + 27!
53 · 54 + 53 + 1
3 1 3 R=
= = 1 53 + 1
1 + 26 + 26 · 27 272
53 · 54 + 54
R=
= 1 Clave: a 54
9
R = 54 Clave: b
50.
(n + 6)! + (n + 7)! + (n + 8)!
SOLUCIONARIO

= 48
(n + 6)! + (n + 7)! (x + 4)! + (x +5)! +(x + 6)!
55. T =
(x – 5)! + (x + 4)!
1 + (n + 7) + (n + 7) (n + 8)
= 48
1 + (n + 7) 1 + (x + 5) + (x + 5) (x + 6)
T=
(x + 5) + 1
(n + 8) (n + 7) (n + 8)
= 48 (x + 6) + (x + 5) (x + 6)
n+8 T=
Ediciones Corefo

(x + 6)
n + 8 = 48
n = 40 Clave: b T=x+6 Clave: c

84 84 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


3. Se usa el principio de la multiplicación
x! + (x + 1)! + (x + 2)! 5 10 5 10 5
56. T = × × × ×
x! + (x + 1)! 1 0 0 0 1
1 + (x + 1) + (x +1) (x + 2) 3 2 2 2 3
T= 5 3 4 3 5
1 + (x + 1)
7 6 7
(x + 2) + (x + 1) (x + 2) 9 9 8 9 9
T=
(x + 2)
5 × 10 × 5 × 10 × 5 = 12 500
T = (x + 2) Clave: c

Clave: e
57. [(n! + 2)! – 4]! = 20!
→ (n! + 2)! = 24 4. Piden números de 5 cifras en base 7 quiere decir
que se pueden utilizar las cifras desde el 0 hasta el 6
→ n! + 2 = 4
n! = 2 3 × 6 × 4 × 6 × 1
Clave: e 1 1 0 1 1(7)
n=2
3 2 2 2
5 3 4 3
B usca soluciones 6 6 6

Pág. 192 → 3 × 6 × 4 × 6 × 7 = 432


Clave: b
1. Se utiliza el principio de la multiplicación

5 × 10 × 10 × 5 5.
1 0 0 1 3 × 5 × 5 × 1
3 1 1 3 1 1 1 3(6)
5 2 2 5 2 2
7 . . 7 3 3 3
9 . . 9 5 4 4
5 1
→ 5 × 10 × 10 × 5 = 2 500
→ 3 × 5 × 3 × 7 = 75
Clave: e
Clave: d
2. Utilizaremos el principio de la multiplicación
4 × 10 × 5 6.
2 0 0 SOLUCIONARIO
5 × 6 × 6
4 1 2
1 0 0
6 6
2 1 1
8 9 8
2 2
4 × 10 × 5 = 200
5 5 5
Ediciones Corefo

Clave: a
→ 5 × 6 × 6 = 180
Clave: d

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 85 85


7. Se utilizan las cifras 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 ∴ Podrá usar un par de zapatos de 14 maneras
8 × 9 × 9 × 9 distintas.
Clave: c
1 0 0 0
2 1 1 1
3 2 2 2 11. Utilizaremos el principio de la adición
9 9 9 9 colores o borradores o crayola o gomas
Nº de maneras = 5 + 4 + 3 + 2 = 14
→ 8 × 9 × 9 × 9 = 5 832
Clave: d Clave: c

8. Se considera las siguientes para el numeral:


12. Identifiquemos primero las prendas distintas
a (a – 2) b (8 – b)
# de pantalones diferentes = 5
2 0 # de minifaldas diferentes = 3
3 1 # de blusas diferentes = 6
. 2 # de pares de zapatos diferentes = 8
. .
. . Entonces se podrá vestir con las siguientes combina-
9 8 ciones:

Total #s = 8 × 9 = 72 pantalón pantalón minifalda minifalda


blusa y polo y blusa y polo y
zapatos zapatos zapatos zapatos
∴ Existen 72 números
5 × 6 × 8 + 5 × 2 × 8 + 3 × 6 × 8 + 3 × 2 × 8 = 512
Clave: b
Sandra podrá vestirse de 512 maneras distintas
9. p (p + 3) r (5 – r)
Clave: e
1 1
2 2 13. Analizando los valores que puede tomar cada letra
3 3 diferentes tenemos:
4 4
5 5 (m + 2) ( 2) (7/3) m
6 6
Total #s = 6 × 6 = 36 0 02 3×0
1 12 3×1
Clave: c 2 22
SOLUCIONARIO

7 9² 3×9
10. Nos damos cuenta que no pueda usar varios pares a
Total #s = 8 × 10 × 10 = 72
la vez, por ello aplicaremos el principio de la adición.
zapatos zapatos ∴ Existen 800 números
Sandálias o negros o marrones o zapatillas
Ediciones Corefo

Nº de maneras = 5 + 4 + 3 + 2 = 14
Clave: c

86 86 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


14. (a – 2) (3 6) (3C)a 4 × 3 × 2 × 1 = 24
3 0³ 3×0 4 6 7 3
4 1³ 3×1 6 7 3
5 2³ 3×2 7 3 3
6 3×3
7 Clave: a
8
9 9³
5 × 10 × 4 = 200 19. En las unidades puede ser ocupado por 4, 6 u 8,
después de relacionar el dígito, las decenas lo pue-
Clave: a den ocupar los 5 restantes y cualquiera de los 4 res-
tantes ocuparan las cifras de las centenas
a b c

Total #s = 4 × 5 × 3 = 60
15. Nos dicen que unos de los atletas ocupa el cuarto
puesto, las medallas de oro, plata y bronce deben Clave: e
repartirse entre los nueve restantes:
oro y plata y bronce
20.
# de formas = 9 × 8 × 7 = 504 a b c
∴ Pueden recibir de 504 formas diferentes.
1
7
Clave: e
9
Total #s = 4 × 5 × 3 = 60
16.
1er 2do 3er Clave: d
puesto puesto puesto
# de formas 11 × 10 × 9 = 990

21. Como al comprar en una tienda ya no necesita


Clave: b comprar en las otras, podemos aplicar el principio
de adición:
17. Debemos hallar el total de combinaciones de las 1° tienda 2° tienda 3° tienda
cuales solo uno es la correcta
# de maneras = 3 + 4 + 4 = 11
4 × 3 × 2 × 1 = 24
1 3 5 7 Guillermo puede comprar de 11 maneras diferentes
3 5 7
5 7 Clave: b SOLUCIONARIO
7
De las 24 combinaciones, 23 son combinaciones erra-
das
22.
1° agencia 2° agencia 3° agencia
Clave: b
# de maneras = 4 + 3 + 4 = 11
Ediciones Corefo

18. Debemos hallar el total de combinaciones


Clave: b

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 87 87


199 + 1
23.
2
Por bus Por tren
Entonces # de maneras = 2 × 3 100
# de maneras = 3 + 2 =5
Clave: d
Clave: c

27. Los amigos se pueden ubicar de la siguiente mane-


24. ra:
A um sol Baratito Regalado A1 A2 A3 A4 A5
o o
# de maneras = 2 + 4 + 3 =9 4 opciones
Meta
Clave: b
Carlos Manuel Juan

25.
Si ya ubicamos al primer amigo , debemos ubicar al
Pantalones polos zapatillas segundo.
o o
# de maneras = 2 × 3 × 4 = 24 A2 A3 A4 A5

Clave: a 5 opciones
Meta

Carlos Manuel Juan


26. Debemos razonar inductivamente
1 1 1
Luego para el tercer amigo tiene 6 opciones el cuarto
7 y el quinto 8
1 2 3
1+1
A1 A2 A3 A4 A5
1… 2
1 3 6 = 2 × 31
Entonces tiene = 4 × 5 × 6 × 7 × 8 = 6 720
1 1 1
Clave: a
1 2 3 3

28. Como los números son pares, las cifras impares se


1… 1 3 6 9
5+1 presentan en las decenas y centenas.
2
2
2… 3 9=2×3
SOLUCIONARIO

9
a b c

1 1 1 1 1 0
2 3 2
1 2 3 3 3 5 4
7 6
1… 1 3 6 9 9 9 9 8
Ediciones Corefo

# de cifras = 9 × 5 × 5 = 225
2… 3 9 18 27
5+1
2
3… 9 27 54 = 2 × 33

88 88 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


En las centenas:
a b c Tomamos el mayor factorial común:

6! + 6! · 7 + 6! · 7 · 8 69! · 70 · 71 34! + 34! · 35


1 1 0 A=
6! + 6! 7 69! + 69! · 70 34! · 35 · 36
2 3 2
3 5 4
7 6 8+7·8 70 · 71 36
A= = 16
9 9 8 8 71 35 · 36
Clave: b
# de cifras = 5 × 10 × 5 = 250
4. (n + 3)! = (n2 + 3n + 2) (n2 + 3n)
Entonces el número de cifras impares = 225 + 250 = 475 (n + 2) (n + 3) = (n + 2) (n + 1) n (n + 3)
n! (n + 1) (n + 2) = (n + 1) (n + 2) n
Clave: a (n – 1)! = 1

→n–1=0 ∨ n–1=1
29. Aplicaremos la regla práctica: n=1 ∨ n=2 Clave: e
1

1 1 5.
1 3 1 (x – 4)! + (x – 3)! + (x – 2)!
= 24
4 4 (x – 5) (x – 2) (x – 4)
11
15 15 → (x – 5)! + (x – 5)! (x – 3) + (x –25)! (x – 3) (x – 2) = 24
17 41 16
(x – 5) (x – 2)

57 57 (x – 6)! + (x – 6)! (x – 3) + (x – 6)! (x – 3) (x – 2)


= 24
55 (x – 2)2
→ Se puede ir de 155 maneras diferentes
(x – 6)! + [(x – 2) + (x – 3) (x – 2)]
Clave: a = 24
(x – 2)2

T allet de practica → (x – 6)! = 4!


→ x – 6 = 4 → x = 10
Pág. 196 Clave: d

1. n2 – 3n + 3 = 0
6.
(n – 2) (n – 1) = 0
n = 2 ∨ n = 1 [(x + 3)!]2 + (x + 2)! 1
=
(x + 4)! x+3
Suma valores: 2 + 1 = 3 Clave: c (x + 2)!(x + 3) (x + 4)
SOLUCIONARIO
2. (5x – 5)! = 24 = 4! (x + 3)! (x + 3) + 1
=1
∴5x–5=4 x+4
8 Clave: e
x = → (x + 3)! (x + 3) = x + 3
5
(x + 3)! = 1
6! + 7! + 8! 71! 34! + 35! →x+3=0 ∨ x+3=1
Ediciones Corefo

3. A = x = –3 ∨ x = –2 Clave: c
6! + 7! 69! + 70! 36!

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 89 89


7. R = 8! · 7! – 25 11. C n+2 n+2 n+3 n+3
+ C 10 + C 11 = 2C 10
(7!)2 – (6!)2 6 9
n+3 n+3 n+3
25 C 10 + C 11 = 2C 10
R= 8! · 7! – n+4 n+3
(7! + 6!) (7! – 6!) 6 C 11 = 2C10
6! · 8 6! · 6
(n – 4)! 2 (n + 3)!
7 · 8 · 7 25 49 – 25 =
R= – = =4 (n – 7)! · 11! (n – 7)! · 10!
8·6 6 6
Clave: b
n + 4 = 22
n = 18 Clave: e

8. 3C2n3 = 44C n2 8!
12. = 14
3 (2n)! 44 · n! (a!) (b!)
→ – =
(2n – 3)! · 3! (n – 2)!2!
→ 6! · 4 = (a!) (b!)
3(2n – 2) (2n – 1) 2n 5! · 4! = (a!) (b!)
– = 44 (n – 1) (n)
3
→a+b=9 Clave: b
(2n – 2) (2n – 1) = 22 (n – 1)
2 (n – 1)
13. 13! = 13!
a! 6! · 7!
→ 2n – 1 = 11 → 2n = 12 → 6! · 7! = a!
Clave: d
→n=6 10! = a!
→ a = 10 Clave: b

n n–1
9. 2C4 = 5C 3 14.
2 · n! 5 (n – 1)! a. Si sale de A hacia D
=
4! (n – 4)! (n – 4)! – 3!
n! = 10 (n – 1)! A B C D
→ n = 10 Clave: a

b. Si sale de A hacia D y regresa:


x x x+1 7
10. C 1 + C 2 + C 3 = C 3 ida y vuelta
# de maneras = 60 × 60 = 3 600
x! x! (x + 1)! 7!
+ + =
SOLUCIONARIO

(x – 1)! (x – 2)!2! (x – 2)! · 3! 4! · 3!


c. Para que la ruta de regreso sea diferente a la de
(x – 1) · x (x – 1) · x (x + 1) ida, no se debe regresar por la misma ruta, es decir
→x+ + =5×7
2 6 al regresar tendremos una posibilidad menos que
la de ida.
x (x + 1) (x – 1) · x (x + 1)
→ + = 35
2 6 ida y vuelta
Ediciones Corefo

→ x (x + 1) (x + 2) = 5 · 6 · 7 # de maneras = 60 × 59 = 3 540
→x=5
Clave: d Clave: a

90 90 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


15. Nos piden un número capicúa de 5 cifras en el sis-
A 1 1 1 1 1
tema nonal, el cual debe tener la siguiente forma 1
1
1
abcba(a) y para que la suma de sus cifras sea impar 1 1 1 1
a debe ser impar.
1 4
1 2 2 3 3
1 14
a b c d a(a) 2 4 7 10
1 1 38
1 3 7 14 24
2 0 1 1 3 24 48 86
10
3 1 3 1 B
1 4 14 38 86 172
2 5
7
→ Se puede ir de 172 maneras distintas
8 8
Total de números = 8 × 9 × 4 = 288 Clave: a
→ Existen 288 números
19. Hallaremos el número de maneras en que se pue-
Clave: d den distribuir los 4 autos
2 azules 2 verdes
16. El primero, segundo y tercer niño tienen 5 maneras
de matricularse (en el primer, segundo, tercer, cuarto
o quinto colegio). Aplicaremos el principio de multi- # de maneras = 3 × 3 3 × 3 = 81
plicación.
→ n = 81
1° 2° 3°
Luego hallaremos el número de maneras en que se
pueden distribuir, de tal manera que autos del mismo
color no estén en la misma cochera.
# de maneras = 5 × 5 × 5 = 125
Autos azules Autos verdes

∴ El máximo número de maneras es 125


# de maneras = 3 × 2 3 × 2 = 36
Clave: b
→ n = 36 Clave: c

17. El mensaje puede hacerse cuando una, dos, tres o 20. Debemos contar cuántas semanas con característi-
cas atmosféricas distintas existen:
cuatro banderas:
1 2 3 4 L M M J V S D
SOLUCIONARIO
bandera banderas banderas banderas
# de mensajes= 4 + 4 × 3 + 4 × 3 × 2 + 4 × 3 × 2 × 1 = 64 # de maneras = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 128
Tiene 2 opciones:
Clave: a Nublado o soleado

Como solo existen 128 semanas diferentes inevitable-


mente luego de 129 semanas (903 días) se repite una
18. Para evitar pasar por los obstáculos borramos los ca-
Ediciones Corefo

semana con características atmosféricas igual o una


minos que los llevan hacia ellos. Aplicando el princi-
de las anteriores.
pio de adición:
Clave: e

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 91 91


21. Del enunciado: 0 , 2 , 3 , 6 y 8 las cifras son: Superate
a b c d 1. Si se va con una línea no se puede regresar con la
Solo pueden ser 3 o 7
4 × 4 × 3 × 2 = 96 misma.
USA ESPAÑA
Clave: b o o

12 11
22. A B C

∴ 24 + 2 = 26 → 12 × 11 = 132 Clave: a
Clave: e

23. a e i #1 #2

a e i o u 2. Se utilizará el principio multiplicativo


1 0 0 0 0
2 N° de maneras = # × 7 × # × 6 × 5 × # = 210
2 2 2
9 Clave: b
2 × 3 × 3 × 3 × 1 0 = 540 Clave: d
SOLUCIONARIO

Ediciones Corefo

92 92 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


9
Unidad

9. P = 7! = 5 040 = 210
2! × 3! × 2! 2×6×2
B usca soluciones Clave: e

Pág. 209
n! = 110 ⇒ (n – 2)!(n – 1)n = 110 10. C52 = 5! = 120 = 10
1. 3! 2! 12
(n – 2)! (n – 2)! Clave: e
(n – 1)(n) = 10 × 11 ⇒ n = 11

P3 = 7! = 5 × 6 × 7 = 210 ...(b) 11. C83 = 8! = 6 × 7 × 8 = 56


4! 5! 3! 6
Clave: d
Clave: b

12. V52 = 5! = 4 × 5 = 20
3!
2. 18 = 20 no cumple Clave: c
Cn18
= ⇒ Cn20
18 + 20 = n ⇒ n = 38
13. V52 = 5! = 120 = 20
3! 6
Clave: a Clave: c

3 14. V63 = 6! = 4 × 5 × 6 = 120


3. 3 Cn4 = 9 ⇒ Cn4 = 15 3!
Clave: a
5
⇒ n! = 15
(n – 4)! 4!
15. C52 = 5! = 120 = 10
3! 2! 12
⇒ (n – 3)(n – 2)(n – 1)n = 3 × 4 × 5 × 6 Clave: b
⇒n=6
P(n; 2) = P(6; 4) = 6! = 30 16. N° de pesadas
4! = 26 – 1 = 63
Clave: c diferentes
Clave: a

4. P3 = 3! = 6
Clave: d 17. C124 = 12! = 9 × 10 × 11 × 12
8! 4! 24
= 495
5. P5 = 5! = 120 Clave: d
Clave: d

18. C72 × C52 = 7! 5!


SOLUCIONARIO
×
6. P = 8! = 8! 5! 2! 3! 2!
1!1!1!1!1!1!1!1!
Clave: c = 6 × 7 × 4 × 5 = 21 × 10
2 2
= 210
7. PC(6) = 5! = 120 Clave: d
Clave: b
Ediciones Corefo

5! 19. Propiedad = 2n
8. P = = 120 = 30
2! × 2! × 1! 4
Clave: b Clave: a

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 93 93


20. V73 = 7! 28. Px6 = 720 · Cx4
4! x! = 720 · x!
= 210 (x – 6)! (x – 4)! 4!
Clave: b
1 = 720
(x – 6)! (x – 6)!(x – 5)(x – 4) · 24
(x – 5)(x – 4) = 5 × 6 ⇒ x – 4 = 6
21. V53 = 5!
2! x = 10
= 60 Clave: a
Clave: c

22. P4 = P(4 – 1) = 3! 29. = C61 × C54 = 6 × 5!


1! 4!
=6 4! × 5
Clave: b =6× = 30
4!
Clave: a
23. P5 = 5!
= 120 30. Sea I: Viaja a Ica
Clave: c
T: Viaja a Trujillo
Luego las posibilidades son:
24. 8 = 2x ⇒ x = 4
ITTITIII
C10
8 = C10
2x
TIIIITTI
8 + 2x = 10 ⇒ x = 1
Clave: e TTTIIIIT


2 3 Se observa que son ordenamientos en los que un
25. 4 × 6! =6× 5!
(6 – r)!r! (5 – r)!r! elemento se repite 3 veces (T) y en 2º elemento, 5
2 veces (I)
5! × 6 × 2 = 3 × 5! ⇒ 4
8 8!
(6 – r) (5 – r) N° maneras = P(3; 5) =
3! 5!
4 = 1 = 56
(5 – r)! (6 – r) (5 – r)! Clave: e
4=6–r⇒r=2
Clave: e
31. El número total de órdenes:
12!
P12
(4;5;3) = = 22 520
P! 4! 5! 3!
(p – 4)!
26. = 1 ⇒ (p – 5)! ⇒ 1 La rpta. será: 22 520 – 1 = 22 519
P! 8 (p – 4)! 8 Clave: d
(p – 5)!
SOLUCIONARIO

P = 12
Clave: b 32. 1ra posibilidad: 0 # S. (–) y 4#s (+)
6!
N° de formas de multiplicar = C64 = = 15
n! 2! 4!
27. Cn2 = 36 ⇒ = 36
(n – 2)!2! 2º posibilidad: 2#s(–) y 2#s(+)
(n – 2)!(n – 1)(n) = 36 ⇒ (n – 1)(n) = 8 × 9 N° de formas N° de formas
N° de formas
Ediciones Corefo

(n – 2)!2! = de escoger × de escoger 2#s


de multiplicar 2#5 (–) (+)
n=9
Clave: d = C62 × C52 = 150

94 94 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


3º posibilidad: 4#s (–) y 0#s (+) (n – 2)(n – 1) = 12 = 3 × 4 ⇒ n – 1 = 4
5! n=5
N° de formas de multiplicar = C54 = =5
4!
Clave: d
Total = 15 + 150 + 5 = 170
Clave: e
41. x + 2 = 2y + 17
x – 2y = 15 ...(I)
33. Cada tres rectas coplanares forman como máximo
1
un triángulo, sin importar, el orden como estén tales 5y + 3 = 2y + 4 ⇒ y =
3
rectas 47
En (I) x =
Cn3 Clave: b 3
∴ x + y = 16
Clave: c

34. Para que el número sea mayor que 5 000, el primer


dígito de la izquierda del número sólo puede ser 6 ó 42. Pm2 – Cm2 = 190
9. Cuando dicho dígito sea 6, para las otras 3 cifras m! m!
hay P(4;3) posibilidades y cuando dicho dígito sea 9, – = 190
(m – 2)! (m – 2)! 2!
para las otras 3 cifras hay otras P34 posibilidades.
m! 1
total de N° = 2 × P34 = 48 1– = 190
(m – 2)! 2
Clave: d
(m – 2)!(m – 1)(m) . 1 = 190
(m – 2)! 2
35. C242 = 24! = 23 × 24 = 276 (m – 1)(m) = 2 × 19 × 10 = 20 × 19
22! 2! 2
Clave: b m = 20
Clave: b

36. V53 = 5! = 60
2! 43. Las 4 novelas se pueden disponer de
Clave: d
P(11;4) = 11! = 7920 maneras
7!
El diccionario se puede elegir de 3 maneras
37. C106 = 10! = 210 Total: 7960 × 3 = 23760 maneras
4! 6!
Clave: e Clave: a

38. C83 = 8! = 56 44. Los 4 amigos pueden contarse de 4! = 24 maneras.


5! 3!
Clave: a La pareja puede sentarse en el centro de 2 maneras.
En total se pueden sentar de 24 × 2 = 48 maneras.
Clave: c
SOLUCIONARIO
10 10 9 9 11 11
39. E = C95 + C96 + C96 + C97 = C106 + C107
C4 + C 5 + C 5 + C 6 C5 + C6
45. P7(2;2;1;1;1) = 7!
12 C11 2!2!1!1!1
6
C127 7
E= = = 12 5 040
C11
6 C11
6 7 = = 1 260
Clave: d 4
Clave: b
Ediciones Corefo

40. Cn3 = 2 × n
n! (n – 3)!(n – 2)(n – 1)n 46. A los 3 que se sientan juntos se le toma como uno
= 2n ⇒ = 2n
(n – 3)! 3! (n – 3)!6 solo y éstos se permiten de 3! = 6 formas

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 95 95


Tenemos 5 personas para ordenar circularmente. 1er caso:
Pc(5) = 4! = 24
Nº de formas = 6 × 24 = 144

Clave: b y

Se escogen 2 mujeres Se escogen 3 varones


47. Cada partido es una combinación de dos equipos. de un total de 6 de un total de 6
Sea n el número de equipos:
Cn2 = 105 ⇒ n! = 105 C62 × C63 = 300
(n – 2)!2!
(n – 1)(n) = 105 × 2 = 15 × 14 2º. Caso
n = 15
Clave: e
y

48. = C13 × C41 = 3 × 4 = 12 Se escogen 3 mujeres Se escogen 2 varones


Clave: a de un total de 6 de un total de 6

C63 × C62 = 300

49. Cn2 = 120 ⇒ n! = 120


(n – 2)!2! 3º caso
(n – 1)(n) = 120 × 2 = 15 × 16 ⇒ n = 16

Clave: d
y

50. C67 – r = C66 – (7 – r) = C6(r – 1)


Se escogen 4 mujeres Se escoge 1 varón de
3C6r = 4C6r – 1 ⇒ de un total de 6 un total de 6
3× 6! =4× 6!
(6 – r)!r! (6 – r + 1)!(r – 1)! C64 × C61 = 300
3 = 4
(6 – r)!(r – 1)!r (r – 1)!(7 – r)!
4º caso
3 = 4 ⇒ 3 = 4
(6 – r)!r (7 – r)! (6 – r)!r (6 – r)!(7 – r)
3(7 – r) = 4r ⇒ 21 – 3r = 4r
SOLUCIONARIO

21 = 7r ⇒ r = 3

Clave: e Se escogen 5 mujeres de un


total de 6

51. Del problema: C65 = 6


Se quieren formar delegaciones de 5 miembros
Ediciones Corefo

en las que se debe incluir al menos (como míni- Finalmente, el Nº de formas para formas las delega-
mo) dos mujeres, debido a ello se tendrá los si- ciones es: 300 + 300 + 90 + 6 = 696
guientes casos: Clave: d

96 96 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


B usca soluciones 7.
Pág. 218 4R
6V
1. Por teoría:
I. V III. F 8A
Total de bolas:
II. V IV. VVF
n(Ω) = 4 + 6 + 8 = 18
Clave: d verde o azul:
n(A) = 6 + 8 = 14
2. Por teoría: p(V ó A) = n(A) = 14 = 7
I. F (cuando lanzamos una moneda hay 2 resultados) n(Ω) 18 9
II. V Clave: b
III. V
IV. FVV 8. PALO (figura): ♠ ♣ ♦ ♥
Clave: d ↓ ↓ ↓ ↓
Nº de cartas: 13 13 13 13
Luego:
3. Para dos eventos mutuamente excluyentes se cum-
ple: n(Ω) = 52
Teoría: que sea de un
I. P (A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A ∩ B) ...(F) PALO Y PAR
II. P (A ∩ B) = P(A) × P(B) ...(F) ♠ 2
III. P(A) + P(B) = 1 ...(V) 4

FFV 6
♦ 8
Clave: c
10
♥ 12
4. Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6} 4 formas × 6 formas = 24 formas
P(mayor de 4) = 2 = 1 Luego: n(A) = 24
6 3
Clave: a P(PAR) = n(A) = 24 = 6
n(Ω) 52 13
Clave: c
5. P(retire temprano) + P(no lo haga) = 1
P(no lo haga) = 1 – P(retire temprano)
9. Por el diagrama del árbol
P(no lo haga) = 0,837
Moneda y dado
Clave: d SOLUCIONARIO

6. Por el teorema del complemento:


p(no < 3) = 1 – p (3) 1
Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6} → n(Ω) = 6 2
A = {3; 4; 5; 6} → n(A) = 4 3
c
Ediciones Corefo

4
p(no < 3) = 1 – 4 = 2 = 1
6 6 3 5
Clave: d
6

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 97 97


Moneda y dado 12. Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6} → n(Ω) = 6
A = {1; 4} → n(A) = 2
• Por el teorema del complemento:
p (no raíz exacta) = 1 – p(si raíz exacta)
1 p (no raíz exacta) = 1 – 2 = 4 = 2
2 6 6 3
3 Clave: a
S
4
5 13. En el diagrama se tiene:
6 m(U) = 100
A B

(C1); (C2); (C3); (C4); (C5); (C6)


Ω= 26 x 22
(S1); (S2); (S3); (S4); (S5); (S6)
Luego: 27
n(Ω) = 2 Luego:
A = {(C2); (C4); (C6)} → n (A) = 3
p (sólo 1 de los productos) = 26 + 22
p(C y par) = n(A) = 3 = 1 100
n(Ω) 12 4 48
= = 12
O también: “y” 100 25
↓ Clave: a
p(C y par) = p(C) × p(par)
p(C y par) = 1 × 3 = 1 14. En el diagrama se tiene:
2 6 4 m(U) = 80
Clave: b T E

30 x 25
10. (Ω) = {1; 2; 3; 4; 5; 6} → n(Ω) = 6
A = {2; 3; 5} → n(A) = 3 10
p(primo) = n(A) = 3 = 1 Donde:
n(Ω) 6 2 30 + x + 25 + 10 = 80
Clave: b Luego: x = 15
Finalmente:
p(E y T) = 15 = 3
11. 80 16
Clave: c
SOLUCIONARIO

5B 6B
3N 4N
I II 15. 1er
dado
P(B) y P(B)
5 × 6
(5 + 3) (6 + 4)
Ediciones Corefo

5 × 6 × 3
8 10 8 2do
Clave: c dado

98 98 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


n(Ω) = 36; n(A) = 15 20. N° de casos posibles de que ocupan las 2 oficinas
p( 6 puntos) = 15 = 5 1º oficina 2º oficina
36 12 A B
Clave: b A C
B A
B C
16. Tenemos el experimento aleatorio C A
ε: Extraer 3 fichas de una que contiene 6 fichas rojas C B
y 4 azules.
N° de casos posibles (Cp) = 6
6 R N° de casos favorables (Cf ) = 2
→ n(Ω) = C103 = 120
4 A P(A) = 2 = 1
(aplicamos combinatorias 6 3 Clave: c
Total 10 fichas porque no interesa el
orden)

Definimos el evento 21. S = {(1,1),(1,2), ..., (6,6)} ⇒ n(S) = 36


A: Las tres fichas extraídas son del mismo color. En A: se obtiene 10 puntos
Es decir, las tres fichas extraídas o bien son rojas o A = {(4; 6) (5; 5) (6; 4)} ⇒ n(A) = 3
bien son azules. P(A) = n(A) = 3 = 1
n(S) 36 12
→ n(A) = C63 + C43 = 24 Clave: d
Si las 3 si las 3
son rojas son azules
22. Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Nos piden la probabilidad de que ocurra el evento
A. por la definición clásica de probabilidades, sabe- A = {3, 4, 5, 6} ⇒ P(A) = 4 = 2
6 3
mos que Clave: a
P(A) = total de casos favorables de A = n(A)
total de casos de ε n(Ω)
→ P(A) = 24 = 1 23. Al lanzar 3 veces una moneda, el espacio muestra
120 5 tiene 8 elementos
Clave: e C.f = SCC; CCS; CSC
P= 3
8
17. Ω = {SSS; SSC; SCC; CCC; CCS; CSS; SCS; CSC} Clave: d

Clave: b
24. A = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
SOLUCIONARIO
n(Ω) = C63 = 20 elementos
18. n(Ω) = C102 = 10! = 45 Si de los 3 números elegidos deseamos que el me-
8!2! nor sea 3; tenemos que el 3 es el menor entre los
Clave: d elementos del conjunto B; B = {3; 4; 5; 6}
Los subcojuntos de 3 elementos de B en los que 3
es el menor son:
19. Cf = 8 + 5 = 13
{3, 4, 5}, {3, 4, 6}, {3, 5, 6} que son 3
Ediciones Corefo

Cf = 8 P(N) = 8
13 ∴P= 3
20
Clave: c Clave: e

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 99 99


25. Ω = 36 3. Tenga en cuenta que una baraja usual tiene 52 car-
A = {(4; 6), (5;5), (6;4)} ⇒ n(A) = 3 tas los cuales son
13 tréboles 13 corazones 13 diamantes 13 espadas
P(A) = 3 = 1
36 12
Clave: d
26. Cuando lanzamos dos dados, el número que tiene
mayor probabilidad de ocurrir es el 7.
(1; 6), (2; 5), (3; 4), (4; 3), (5; 2), (6; 1) Del gráfico, observe que:
Clave: c • La numeración de cada grupo (palo) es del 1 al 13
• El número de cartas enumeradas con 6 son 4
Taller de práctica • El número de cartas enumeradas con 10 son 4
Pág. 222
Entonces:
1. PALO (figura): ♠ ♣ ♦ ♥ ε: extraer una carta de una baraja usual.
↓ ↓ ↓ ↓ El cardinal del espacio muestral(Ω) está dado por:
13 13 13 13 n(Ω) = 52
Luego: n(Ω) = 52 Sea el evento:
Carta y Palo A: Obtener un 6 o un 10
♠ n(A) = 4 + 4 = 8
4 ♣ Luego
6 ♦ P(A) = n(A) = 8 = 2
n(Ω) 52 13

2 formas × 4 formas = 8 formas Rpta: 2
13
Luego: n(A) = 8 Clave: e

p (4 ó 6) = n(A) = 8 = 2
n(Ω) 52 13
Clave: b 4. P = 4 = 1
8 2
Clave: d
2. PALO (figura): ♠ ♣ ♦ ♥
↓ ↓ ↓ ↓
5. n = 4 ⇒ P4 = 4! = 24
N° cartas: 13 13 13 13 Clave: b
Luego: n(Ω) = 52
Carta y Palo 6. P5 = 5! = 120
♠ J Clave: b

SOLUCIONARIO

♦ Q
♥ K 7. Para intercambiar un pase se refiere de 2 jugadores
y no importa el orden de quien de los 2 jugadores
4 formas × 3 formas = 12 formas de el pase primero n = 8; r = 2
Luego: C82 = 28
n(A) = 12
Clave: c
Ediciones Corefo

P(CARTA CON LETRA) = n(A) = 12 = 3


n(Ω) 52 13 8. C83 = 56
Clave: b Clave: d

100 100 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


9. n = 5; r1 = 3 (amarillas); r2 = 2 (rojas) Por dato
P5(3;2) = 5! = 120 = 10 Suman 1
3!2! 12
Clave: c Probabilidad Probabilidad
acertar no acertar
Jesús 7/9 2/9
10. Total de casos = total de bolas = 60 casos
20 + 15 + 25 Fabrizio 3/4 1/4

Casos a favor (que sea blanca o amarilla)
Son eventos independientes
= 20 + 25 = 45 casos
P = 45 = 3 Sea el evento
60 4 Clave: c A: al menos uno acierte
→ AC: Ninguno de los dos acierta
No piden: P(A)
11. Casos a favor = 4
Casos totales = 52 ∴ P(A) = 1 – P(AC) = 17
2 1 18
P= 4 = 1 9
×
4
52 13 Clave: b
Clave: b

18. Se debe contestar 6


12. Total de casos = 52
Casos a favor = 13 + 13 = 26 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ← preguntas
total de formas
P = 26 = 1 de contestar las 6 = C106 = 210 ← total de casos
52 2
preguntas
Clave: e
Cuando el alumno responde las dos primeras
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13. n = 7; r = 3
Se debe contestar 4 de las 8 preguntas
P73 = 7! = 210 total de formas
4!
de contestar las 4 = C84 = 70
Clave: d preguntas

restantes total de casos favorables

14. n = 4 ⇒ P4 = 4! = 24 P(responder las 2 primeras preguntas) = nº casos favorables


n° casos totales
Clave: a
P(responder las 2 primeras preguntas) = 70 = 1
210 3
Clave: b
15. Cn2 = 36 ⇒ n = 9

SOLUCIONARIO
Clave: d 19. Importe el orden en la que cada atleta elija un carril
determinado
16. n = 4 ⇒ P4 = 4! = 24 n = 6; r = 3
P63 = 120
Clave: b Clave: e

17. Recordemos que para un evento cualquiera A se 20. A las 3 personas se les considera como una sola per-
Ediciones Corefo

cumple: sona.
P(AC) = 1 – P(A) Luego: (4 – 1)!3! = 3! 3! = 36
Clave: b

Razonamiento Matemático 5 - Secundaria 101 101


21. n = 7; r1 = 2; r2 = 2; r3 = 3 26. Urna I Urna II
P7(2;2;3) = 7! = 210
2!2!3!
3 azules 5 azules
Clave: a
4 blancas 2 blancas

22. n = 7; r1 = 3; r2 = 4 7 7
P7(3;4) = 7! = 35 El experimento consiste en elegir primero una urna
3!4! y luego de esta extraer una bola
Clave: b
P(elegir una urna) = 1
2
Luego
23. niños ⇒ C74 = 35 urna urna
niñas ⇒ C53 = 10 I II
Por el principio de la multiplicación P(bola extraída sea azul) = 3 + 5 × 1 = 4
niños y niñas = 350 7 7 2 7
35 × 10 ↓
Clave: c Probabilidad de haber
elegido una urna
Clave: b

24. 40 × 18! = 51 16!


(18 – k)!k! (16 – k)!k! 27. Gráficamente se tiene
40 × 16! × 17 × 18 = 51 × 16! se extrae una ficha con
(16 – k)!(17 – k)(18 – k) (16 – k)! Total: 5 reposición tal que:
6 × 40 = (17 – k) (18 – k) probabilidad de extraer
(17 – k)(18 – k) = 15 × 16 P(A) = 3
5 una ficha azul
18 – k = 16 ⇒ k = 2
probabilidad de extraer
Clave: d B B P(B) = 2
A A A 5 una ficha blanca
Del problema, tenemos que:
(an)! ε: extraer una ficha 4 veces con reposición
(2n – 3)!3!
25. = 44 Sean los eventos
n! 3 M: obtener al menos (como mínimo) una ficha blanca
(n – 2)!2!
MC: obtener solo fichas azules
(2n)!(n – 2)!2 = 44 Entonces:
n!3!(2n – 3)! 3 P(M) + P(MC) = 1 ...(I)
(2n – 3)!(2n – 2)(2n – 1)(n – 2)! = 22 Calculemos P(MC)
SOLUCIONARIO

(n – 2)!(n – 1)(n) × 6 × (2n – 3)! 3 MC: A A A A


↓ ↓ ↓ ↓
2n × 2(n –1)(2n – 1) = 22 P(MC) = 3 x 3 x 3 x 3 = 81 ...(II)
2n(n –1) 5 5 5 5 625
2(2n – 1) = 22 Reemplazando (II) en (I)
2n – 1 = 11 ⇒ 2n = 12 P(M) + 81 = 1
625
Ediciones Corefo

n=6 ∴ P(m) = 544


625
Clave: a Clave: d

102 102 Razonamiento Matemático 5 - Secundaria


28. S uperate
1. En el diagrama se tiene:
X X X X G G ... G A A ... A
P(A) = 0,7 P(B) = 0,5

4 libros 8 libros de 9 libros de 0,3 0,4 0,1


de Álgebra Geometría Aritmética
Nuestro experimento aleatorio es 0,2
ε: elegir 2 libros para estudiar el cardinal del espacio
muestral (Ω) P(A’ ∪ B’) = P(A ∩ B)’ = 0,6
está dada por: → n(Ω) = C21 P(A ∩ B) = 1 – P (A ∩ B)’) = 1 – 0,6
2 = 210
Sea el evento = 0,4
B: los 2 libros elegidos son del mismo curso ∴ P(A ∪ B) = 0,3 + 0,4 + 0,1 = 0,8
→ n(B) = C12 + C82+C92 Clave: a
n(B) = 70
∴P(B) = n(B) = 70 = 1
n(Ω) 210 3 Clave: a 2. El total de posibilidades de sentarse en una fila es 10!
Si las mujeres están juntas, se las toma como una
sola y serán 7 personas que se pueden sentar de
29. (n – 2)! = 210 ⇒ (n – 2)! = 210
(n – 2 – 3)! (n – 5)! 7! formas, pero las 4 mujeres entre ellas se pueden
permutar de 4! formas ⇒ se sentarán de:
(n – 4)(n – 3)(n – 2) = 5 × 6 × 7
7! × 4!
de donde n = 9
x! P = 7! × 4! = 24 = 1
Cx2 = 45 ⇒ = 45 40! 720 30
(x – 2)!2!
(x – 1)(x) = 90 = 9 × 10 ⇒ x = 10 Clave: e
x + n = 19 Clave: e

SOLUCIONARIO
Ediciones Corefo

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