UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Trabajo Final

Rafael O. Bautista Ventura.

14-3524

Test Proyectivos

Seccioó n 10

SANTO DOMINGO, R. D. 07 Agosto 2017

Reporte DFH:
Nombre: Rachel Méndez
Edad: 11 años
Sexo: femenino
Fecha: 18/07/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: 7mo grado primaria
Hora de inicio: 2:08 P.M Hora finalización: 2:12 P.M
Observación durante la prueba:
Durante la prueba mostro una actitud cooperativa, estuvo siempre sonriente y
divertida, a pesar de alegar no saber dibujar, se sentó de lado, recostada de la
mesa, agarro el lápiz casi en la punta. Inicio por la cabeza, borro varias veces antes
de iniciar completamente el dibujo, después de finalizar la figura, pregunto que si
podía dibujar otra figura en la misma hoja, indicando que dibujaría un amigo para
que la primera figura no se sienta sola, la niña sostiene el lápiz con fuerza.
Antecedentes:
La niña no vive con sus padres, vive con su abuela paterna, un tío y su esposa e
hijo, convive con los hijos del esposo de su abuela también, tiene dificultades en el
rendimiento escolar y no le gusta ir a la escuela, no colabora en la casa.
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Análisis del dibujo y Conclusiones:
Se ha interpretado según las características del dibujo lo siguiente:
Por el tamaño de la figura, timidez e internalización, inseguridad y retraimiento,
depresión, inadecuación y preocupación por las relaciones con el mundo exterior.
Por la omisión de un indicador esperado, probablemente exista conducta disruptiva,
y desadaptación.
El evaluado da como resultado una puntuación de 3, correspondiente a un nivel
normal bajo.
Se concluye que posiblemente, según los resultados en los indicadores
emocionales, existan en la niña características de una persona inmadura, impulsiva
y con controles internos deficientes. Probablemente sea una persona tímida,
insegura, con características de retraimiento y depresión.
Su CI según su puntuación, que es de 3 puntos, coloca al evaluado en el grupo 70-
79, que indica un nivel muy limitado.
Recomendaciones:
Se recomienda aplicar otras pruebas, para determinar el coeficiente intelectual y
completar los indicadores emocionales, ya que los resultados de esta prueba
indican un nivel muy bajo y limitado, realizar un historial clínico, para completar el
proceso, y dado que en los resultados arroja posibilidad de depresión.
Reporte DF:
Nombre: Jeremy Méndez
Edad: 6 años
Sexo: masculino
Fecha: 18/07/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: 1mer grado primaria
Hora de inicio: 2:21 P.M Hora finalización: 2:27 P.M
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Antecedentes:
El niño vive con su mama, su papa está ausente porque vive en otro país, comparte
mucho con la familia materna, abuela, tíos y primos. Es un niño muy enérgico, suele
hablar mucho y corretear por todas partes, su familia lo califica como un niño
inquieto.
Observación durante la prueba:
El evaluado se mostró tranquilo y sereno, un poco tímido, habló muy poco, no hizo
preguntas, sostuvo el lápiz casi en la punta, volteo la hoja que le entrego de manera
horizontal, dibujo primero a su padre, luego se dibujó a sí mismo, luego su primo,
luego dibujo a su madre, finalizo con su hermana mayor y con su prima. Hizo
algunas pausas al dibujar, pero no borro en ningún momento. El niño en su
ambiente normal es muy enérgico y expresivo, pero al momento de la prueba
mostro timidez.
Análisis del dibujo y conclusiones:
El tamaño del dibujo y la dirección del mismo, indican una posible inexacta
valoración de sí mismo y de sentimientos de inferioridad.
La orientación del dibujo indica o habla de un posible distanciamiento hacia el
entorno y una gran relación de dependencia del propio núcleo familiar.
El equilibrio entre los dibujos puede ser indicador de que existe una armonía entre el
niño evaluado y su entorno familiar. El padre fue el primero en ser dibujado, esto
podría indicar que es la persona más significativa e importante para el niño o
posiblemente se deba a la ausencia del mismo.
Existe la posibilidad de que el niño sienta falta de cariño y de afecto en la casa, se
relaciona también la existencia de dificultades de contacto ambiental o sentimientos
de culpa por parte del niño
La expresión de las figuras podría indicar el estado emocional del niño.
En conclusión se puede apreciar timidez, retraimiento, ausencia de agresividad,
poco empuje, aunque también vitalidad y fuerza. Posiblemente exista en el niño
miedo a expresarse, al exterior, dificultad en las relaciones sociales e inseguridad y
retraimiento.

Recomendaciones:
Como el niño en su ambiente natural, es muy enérgico, se mueve bastante, se
desenvuelve bien y habla lo suficiente, y dado a los resultados obtenidos en la
prueba, se recomienda aplicar otras pruebas para validar los resultados obtenidos
en esta prueba.
Pues por la timidez que presento al momento de realizar la prueba y por la
presencia de su prima, pude notar un poco de timidez y vergüenza al realizar el
dibujo.
Reporte Test del Árbol:
Nombre: A.B.
Edad: 6 años
Sexo: Femenino
Fecha: 08/08/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: 2do grado primaria
Hora de inicio: 8:22 P.M Hora finalización: 8:29 P.M
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Antecedentes:
La niña es de padres divorciados, vive con su mama y su hermano mayor, se pasa
los fines de semana y las vacaciones en casa de su padre, es muy inteligente y
despierta, le gusta dibujar, escribir y ver televisión.
Observación durante la prueba:
Antes de iniciar pregunto si podía dibujar un árbol de manzana, inicio por el tronco,
borró, luego del tronco hizo la copa, tomó el lápiz por la base casi en la punta, luego
de la copa dibujo frutos y los borró luego, volteó la hoja para hacer otro dibujo
porque le pareció que el primero no estaba bien. Con el segundo dibujo también
empezó por el tronco, luego la copa y continúo con los frutos, comento que los
frutos del centro de la copa son manzanas ocultas, borro nuevamente varias veces,
pregunto si podía hacer flores y comento que no haría tantas solo en algunas en la
tierra, luego de terminar el árbol conto cada una de las flores.
Las preguntas:
Qué edad tiene el árbol? 10 años.
De qué tipo es? De manzana.
Está por encima o debajo de ti? Por encima de mí.
Esta feliz o triste? Vivo o muerto? Está feliz, vivo y lleno de frutos y manzanas.
Análisis del dibujo y conclusiones:
El individuo evaluado presenta mucha sensibilidad, refinamiento, inseguridad, un
grado de curiosidad menor, aunque con deseos de ver lo que está oculto.
Aparentemente posee una personalidad formal, actitud defensiva, gran control de
todo lo que tenga relación con la espontaneidad de las emociones y los
sentimientos, cuidado de su propia imagen y filtrado de todo lo que va a exteriorizar.
Conclusiones, se puede considerar una persona soñadora, tímida aunque posee
equilibrio entre la introversión y la extroversión, con ganas de madurar y ser
productiva.
Recomendaciones:
Se recomienda aplicar otras pruebas para validar los resultados del test aplicado y
hacer comparaciones, trabajar en la timidez.
Reporte Test DFH Machover:
Nombre: Deborah Sosa
Edad: 13 años
Sexo: Femenino
Fecha: 16/07/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: 8vo grado primaria
Hora de inicio: 1:03 P.M Hora finalización: 1:08 P.M
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Antecedentes:
La niña evaluada vive con su madre, padrastro y sus dos hermanos, el ambiente en
su hogar es hostil, siempre hay discusiones y problemas, tiene una no muy buena
relación con su segundo hermano.
Observación durante la prueba:
Actitud tímida y reservada, volteo la hoja de manera horizontal, luego la volvió a
girar de manera vertical, medio de lado, apoyo mucho el lápiz y lo tomo desde la
base. Hizo varias preguntas antes de iniciar, alegó no saber dibujar, borró varias
veces, luego de iniciar realizó el dibujo en silencio, terminó bastante rápido, se sentó
encorvada e inclinada hacia adelante, cabeza hacia abajo, muy pegada y cerca de
hoja, una postura de medio lado en la silla.
Análisis del dibujo y conclusiones:
Persona equilibrada emocionalmente, conflictos y ambivalencia en la identificación
sexual, presenta aparente equilibrio emocional, facilidad para adaptarse al medio
ambiente, y toma de decisiones positivas.
Posiblemente exista necesidad y demanda de amor y atención, posible dependencia
de otros e inferioridad, introversión, prefiere la fantasía a la realidad, rechazo del
mundo, sospecha, hostilidad, control rígido de los impulsos para actuar
violentamente.
En conclusión se interpreta una persona, tímida, con falta de atención y amor,
introvertida e impulsiva.
Recomendaciones:
Aplicar otras pruebas para acompañar o validar los resultados de este test, trabajar
con las emociones y sentimientos de inferioridad.
Reporte Test DFH Machover:
Nombre: Julio Esquea
Edad: 28 años
Sexo: Masculino
Fecha: 16/07/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: Bachiller/barbero/peluquero
Hora de inicio: 12:33 P.M Hora finalización: 12:48 P.M
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Antecedentes:

Observación durante la prueba:

El evaluado no hizo preguntas durante la prueba, ni antes de iniciar, solo alego tener
mucho tiempo sin dibujar, borró varias veces las líneas, inicio con la cabeza y el
rostro, luego continuó con los hombros, durante la realización del dibujo comentó lo
que le estaba colocando a la figura, comentó no haber tomado la prueba
anteriormente. Mientras realizaba el dibujo comentó que el dibujo estaba bien de
cuerpo pero no de rostro y procedió a eliminar el rostro para hacerlo de nuevo.
Mantuvo una buena postura y posición durante la prueba, aunque al principio no
estuvo colaborativo, hizo el dibujo con gusto, se tomó su tiempo para realizarlo,
pues admitió que todo era un proceso, se mostró divertido mientras realizaba el
dibujo, después de iniciar se mostró relajado, comento que le había hecho una
franela.
Análisis del dibujo y conclusiones:
La persona evaluada posiblemente trata de probar que vale la pena, con presente
sensación de grandiosidad, paranoia con sentimientos inaceptables, reprimidos,
personalidad maniaca, agresividad, aunque con características de sociabilidad y
amabilidad.
El individuo presenta una posible preocupación por su virilidad, ambición, deseos de
proeza o adquisición. Manifiesto de inseguridad y ambivalencia en relación al
contacto social.
Presenta impulsividad, búsqueda de satisfacción inmediata de sus necesidades e
impulsos, necesidad de aprobación o afecto inapropiado.
Recomendaciones:
Se recomienda aplicar otras pruebas para comparar y validar los resultados
obtenidos en esta prueba, se recomienda trabajar la autoestima, impulsividad y
agresividad.

Reporte Test del Árbol:

Nombre: Ana Sosa
Edad: 39 años
Sexo: Femenino
Fecha: 16/07/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: Estudiante universitaria
Hora de inicio: 4:15 P.M Hora finalización: 4:22 P.M
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Antecedentes:
La persona evaluada vive con su esposo y sus tres hijos, en un ambiente de
hostilidad recurrente, en constante discusión con su entorno familiar.
Observación durante la prueba:
Se mostró cooperativa, aunque alegó no saber dibujar, inicio el dibujo por el tronco y
raíz, luego la parte de arriba, las hojas, hizo varias preguntas, estuvo tranquila
durante el proceso, mantuvo buena postura, estuvo calmada.
Análisis del dibujo y conclusiones:
Los resultados de la persona evaluada, muestran a una persona normalmente
extrovertida, alegre, que no duda en explorar todo el entorno, que probablemente
disfruta de la compañía de otros. Probablemente en búsqueda de productividad, con
ganas de madurar, con el deseo de dar y hacer felices a los demás. Rasgos de
persona muy sociable, altruista, generosa y trabajadora.
Probablemente es una persona con horizontes limitados, rigidez, artificialidad,
reservada, obstinada, sistemática, falta de elasticidad, convencionalismo, con cierto
grado de inmadurez, poca iniciativa, inseguridad, debilidad mental. Impaciencia,
desea y quiere que todo cuanto haga de resultados inmediatos, posiblemente
deseos de gratificación sexual.
Probablemente sienta deseos de soledad, independencia, vanidad, auto admiración
y autoprotección, su grado de curiosidad es menor al resto.
En conclusión se presenta una persona con ideas limitadas, rígida, obstinada,
inmadura, impaciente.
Recomendaciones:
Se recomienda realizar otras pruebas para validar y comparar los resultados
obtenidos en esta prueba, se recomienda trabajar el campo cognitivo para modificar
el pensamiento rígido y abrirse a cosas nuevas.
Reporte Test del Árbol:
Nombre: Ivaniel Sosa
Edad: 18 años
Sexo: Masculino
Fecha: 10/08/2017
Examinador: Rafael Bautista
Escolaridad: Estudiante universitaria
Hora de inicio: 4:10 P.M Hora finalización: 4:11 P.M
Motivo de evaluación:
Practica universitaria.
Antecedentes:
Joven vive con su madre, padrastro, su hermano y hermana, regularmente hay un
ambiente hostil en su casa.
Observación durante la prueba:
Actitud divertida y cooperativa durante la prueba, no hizo preguntas, solo alegó no
saber dibujar. Realizó el dibujo en poco tiempo, tomo el lápiz por la mitad, trazos
suaves, no apoyo el lápiz fuertemente.
Inició por el tronco y continúo con la copa.
Análisis del dibujo y conclusiones:
Posiblemente debido a ciertos traumas, el sujeto evaluado vive sentimientos de
contradicción interior. Es probable que exista una notable diferencia entre su manera
de pensar y actuar. Probable problema de aprendizaje, torpeza en la forma de
pensar y trastornos en el desarrollo.
Persona con probable gran susceptibilidad, vulnerabilidad, obstinación, agresividad,
reacción, sensibilidad ante la menor critica, punzante y grosero. Timidez,
introversión, retraimiento, posible fragilidad emocional, posible falta de seguridad en
el terreno emocional, inseguridad, desesperanza. Posiblemente una persona cálida
y emotiva, aunque posiblemente reprimida inconscientemente, muestra sola una
parte de sí mismo.
Por los resultados es probable que sea una persona de actitud defensiva,
personalidad formal, con gran control de todo lo que tenga relación con la
espontaneidad de las emociones y de los sentimientos. Probable necesidad de
independencia.
Recomendaciones:
Se recomienda aplicar otras pruebas para validar y comparar los resultados, se
recomienda trabajar en el campo cognitivo para trabajar la introversión y timidez.