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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

ESCUELA DE POSGRADO

UNIDAD DE POSGRADO DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN

APLICACIÓN DEL PROGRAMA “LECTURA DE IMAGENES” PARA


MEJORAR EL PENSAMIENTO INFERENCIAL, EN ESTUDIANTES
DE 5 AÑOS DE EDAD DEL NIVEL INICIAL DEL COLEGIO
ADVENTISTA DEL TITICACA, 2016

Tesis
Presentada para optar el grado académico de Magíster en
Educación, con mención en Psicología Educativa

Por

María Elizabeth Minaya Herrera

Lima, Perú

2016
Ficha catalográfica elaborada por el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación
(CRAI) de la UPeU
TE Minaya Herrera, María Elizabeth
3 Aplicación del programa “Lectura de imágenes” para mejorar el pensamiento
M61 inferencial, en estudiantes de 5 años de edad del nivel inicial del Colegio Adventista
2016 del Titicaca, 2016. / María Elizabeth Minaya Herrera. Asesor: Dr. Salomón Vásquez
Villanueva. Lima, 2016.
158 hojas: anexos, gráficos, tablas

Tesis (Maestría), Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias


Humanas y Educación. Escuela de Posgrado, 2016.
Incluye referencias y resumen.
Campo del conocimiento: Educación.

1. Lectura de imágenes. 2. Pensamiento inferencial

CDD 153.432
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
CONTENIDO

DEDICATORIA.............................................................................................v

AGRADECIMIENTOS..................................................................................vi

CONTENIDO………………………………………………………..................vii

ÍNDICE DE TABLAS………………………………………………………….. ..xi

ÍNDICE DE GRÁFICOS……………………………………………………….xiii

ÍNDICE DE ANEXOS.................................................................................xiv

RESUMEN..................................................................................................xv

ABSTRACT…………………………………………………………………… xvi

CAPÍTULO I..................................................................................................1

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y OTROS........................................1

1. Planteamiento del problema................................................................1

1.1. Descripción de la situación problemática............................................1

1.2. Planteamiento y formulación del problema………………………........5

2. Finalidad e importancia de la investigación……………………...........5

2.1 Propósito……………………………………………………………..........5

2.2 Relevancia social……………………………………………………........6

2.3 Relevancia pedagógica…………………………………………….........7

3. Objetivos de la investigación………………………………………........8

3.1 Objetivo general..................................................................................8

3.2 Objetivos específicos..........................................................................9

4 Hipotesis de estudio............................................................................9

4.1 Hipotesis principal...............................................................................9

4.2 Hipótesis derivadas.............................................................................9


5. Variables de estudio..........................................................................10

5.1 Variable predictora/independiente.....................................................10

5.2 Variable criterio/dependiente.............................................................10

5.3 Operacionalización de variables......................................................11

CAPÍTULO II...............................................................................................13

FUNDAMENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN...............................13

1 Antecedentes de la investigación........................................................13

2. Marco histórico....................................................................................16

3. Marco filosófico....................................................................................16

4. Marco legal (condicional)....................................................................16

5. Marco teórico.......................................................................................16

6. Marco conceptual................................................................................16

CAPÍTULO III.............................................................................................44

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ...............................................44

1. Tipo de estudio....................................................................................44

2. Diseño de investigación…………………………………………………..44

3. Defincición de la población y muestra.................................................45

4. Técnica de muestreo…………………………….…..............................46

5. Técnica de recolección de datos…………………………….…............46

6. Plan de tratamiento de datos……………………………………............47

7. Instrumentos para la recolección de datos..........................................48

8. Técnica para el procesamiento y análisis de datos……………….…..49

CAPÍTULO IV.............................................................................................50

ANÁLISIS DE RESULTADOS....................................................................50
1. Análisis descriptivo de los datos...........................................................50

2. Prueba de hipótesis ………….…………………………………………....50

3. Discusión de resultados.........................................................................66

CONCLUSIONES………………………………….…………………………..67

RECOMENDACIONES………………………………………………………..69

LISTA DE REFERENCIAS…………………………………………….……..70

ANEXOS/APÉNDICES………………………………………………………..77

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