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ECOLOGÍA-INGENIERÍA

AMBIENTAL

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS


PROGRAMA DE BIOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE CORDOBA

ASIGNATURA: ECOLOGIA SEMESTRE: III

CREDITOS: HRS. HORAS DE TRAB. TEORICO: X


3 PRESENCIALES: ESTUDIANTE: PRACTICO: X
64 128
REQUISITO: BIOLOGÍA
AREA: ECOLOGIA GENERAL
CORREQUISITO:

PRESENTACIÓN

Ecología, es la ciencia biológica que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y
con el entorno, ha sido considerada tradicionalmente la base para el desarrollo de las
Ciencias Ambientales, que estudian las relaciones de las sociedades humanas con la
naturaleza.

El desarrollo de este curso aporta a la formación de profesionales competitivos, capaces


de incidir a través de su desempeño y un trabajo interdisciplinario en escenarios locales,
regionales y nacionales, donde los motores del cambio global han incidido sobre las
dinámicas ecológicas y la transformación de ecosistemas naturales.

El abordaje de los contenidos a través de diferentes metodologías y la articulación entre


unidades, propenderán por la formación integral del estudiante y el perfeccionamiento de
las habilidades y competencias adquiridas.

Los contenidos programáticos que presenta este curso, han sido seleccionados a partir de
revisiones bibliográficas actuales, en las que se vislumbra la generación de conocimiento
novedoso sin desconocer los principios de la teoría ecológica básica para el ejercicio de la
Ingeniería Ambiental.

OBJETIVO GENERAL

Apropiar la base conceptual de la ecología para la comprensión de las dinámicas en los


diferentes procesos y escalas de organización de la biodiversidad, que permitan el
fortalecimiento de las capacidades argumentativas frente a la toma de decisiones en el
ámbito del ejercicio profesional.

ESPECIFICOS

 Entender los principios fundamentales de la Ecología.


 Conocer los componentes de los niveles de organización biológica y su
funcionamiento como sistema, a través de las interrelaciones que se dan entre
sus componentes bióticos y abióticos.
 Comprender el desarrollo natural de las dinámicas y procesos ecológicos para

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identificar eventos de disturbio.


 Comprender métodos experimentales y de medición de variables como
herramientas básicas frente a evaluaciones de impacto ambiental.
 Promover una visión ecológica holística de la naturaleza, para que los
estudiantes de Ingeniería Ambiental investiguen y planteen propuestas de
solución a problemas específicos de su entorno en escala local, regional y
nacional.
 Fomentar una actitud crítica y constructiva del desarrollo ambiental del país.

MÉTODOS PROPUESTOS PARA DESARROLLAR DEL CURSO

Este curso se desarrollará de la siguiente manera:


 Docencia directa: clases magistrales, exposiciones y conversatorios. De acuerdo con
la temática, se contará con el apoyo de diapositivas, videos y otros materiales de
apoyo.
 Trabajo independiente del estudiante: Lecturas de artículos científicos, realización de
talleres, preparación de debates, foros, exposiciones, realización de informes y
sustentaciones orales de estudios de casos.
 Salida (s) de campo (s), que le permita (n) a los estudiantes evidenciar la apropiación
de los conceptos y su capacidad analítica sobre las dinámicas ecológicas de los
escenarios visitados.

COMPETENCIAS

 Domina las leyes y principios generales de la ecología, estableciendo su relación con


otras disciplinas científicas y sociales, identificando sus principales componentes y
niveles de organización, reconociendo a la biosfera como un macrosistema, valorando
la importancia de la ecología en la solución de problemas ambientales y el
mantenimiento del equilibrio natural del planeta.

 Comprende la estructura, dinámica y procesos que se presentan en el interior de los


ecosistemas, identificando cada una de sus partes, diferenciando sus clases y tipos de
interacciones, estableciendo su nivel de estabilidad y cibernética, valorando la
importancia de los modelos de investigación en la comprensión de los fenómenos
ecosistémicos.

 Conceptualiza, identifica y clasifica los flujos energéticos, niveles de productividad y


ciclos biogeoquímicos que se presentan en los ecosistemas, reconociendo las fuentes
y tipos de energía, los ciclos geológicos y biogeoquímicos, las cadenas alimenticias,
pirámides ecológicas y clases de productividad, valorando la relevancia que ostentan
las leyes y principios de la termodinámica en la explicación de los fenómenos
acaecidos en los sistemas naturales.

 Identifica, relaciona y define los conceptos básicos de la ecología de poblaciones y


comunidades, diferenciando los fenómenos de crecimiento, desarrollo y estrategias de
supervivencia de los grupos biológicos, reconociendo su importancia en el
conocimiento holístico de los fenómenos poblacionales y de las comunidades.

 Propone alternativas de solución a los principales problemas ambientales que se


presentan a escala local, regional y nacional, reconociendo los factores que influyen en

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su formación y proliferación, estableciendo el efecto generado por la intervención


antrópica, diferenciando los tipos de contaminantes y las formas de erradicación o
minimización.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA

 Concepto de ecología, importancia e historia.


 La Ecología como ciencia integral: antecedentes y proyecciones.
 El método científico en estudios ecológicos.
 Autoecología y Sinecología.
 Enfoques de la ecología.
 Estructura de la tierra: La biosfera como biosistema natural
 Biodiversidad y Niveles de organización biológica.
 Atributos de la biodiversidad y servicios ecosistémicos.

UNIDAD 2. BIOMAS Y ECOSISTEMAS

 Biomas del mundo y sus características


 Principios y conceptos básicos de ecosistemas
 Ecosistemas como una unidad dinámica.
 Clases de ecosistemas: terrestres y acuáticos.
 Ecosistemas colombianos

UNIDAD 3. CICLOS DE ENERGÍA Y PRODUCTIVIDAD

 Flujo de energía en los ecosistemas


 Productividad de los ecosistemas

UNIDAD 4. CICLOS ECOLÓGICOS

 Ciclos biogeoquímicos
 Ciclos astronómicos

UNIDAD 5. DINÁMICAS TEMPORALES

 Disturbios.
 Resiliencia
 Sucesión.
 Escala temporal de los procesos ecológicos.

UNIDAD 6. ORGANISMOS: ADAPTACIONES ECOFISIOLÓGICAS

 Características generales de los organismos como individuos.


 Adaptaciones eco-fisiológicas de los organismos (plantas y animales).

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UNIDAD 7. POBLACIONES, COMUNIDADES Y PAISAJE

 Concepto de población
 Interacciones biológicas entre las poblaciones
 Factores ecológicos que influyen sobre el crecimiento poblacional
 Concepto de comunidad
 Diversidad de las comunidades
 Concepto de paisaje: componentes y elementos
 Causas de la configuración y dinámicas del paisaje

UNIDAD 8. RECURSOS NATURALES Vs CAPITAL NATURAL

 Concepto de recursos naturales y su clasificación


 Concepto de capital natural: biodiversidad y servicios ecosistémicos

UNIDAD 9. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y ESTRATEGIAS DE MANEJO

 Motores de cambio global


 Ecología de la restauración y restauración ecológica
 Estrategias para la conservación en Colombia

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del contenido programático de este curso se hará de la siguiente manera:

TIPO DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJES


- Claridad conceptual
Talleres
- Estrategias de la presentación y fluidez
Exposiciones
verbal.
Quices
-Participación
Conversatorios
- Abordaje del tema
Otros.
- Argumentación
60%

Práctica de campo e informe -Desempeño en campo


(comúnmente en el tercer -Originalidad, redacción y argumentación en
corte) la presentación del informe oral y escrito.

Parcial acumulativo: (puede - De acuerdo con las competencias del


40%
ser oral y/o escrito) curso.
Total por corte 100%

Nota: Dependiendo del desarrollo del curso, en el segundo o tercer corte, la práctica
de campo y su informe pueden constituir el 60% de la nota.

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

ARAÚJO M. B., R. G. PEARSON, W. THUILLER AND M. ERHARD. 2005. Validation of


species–climate impact models under climate change. Global Change Biology, 11:
1504–1513
ARAÚJO, M. B. AND M. NEW. 2007. Ensemble forecasting of species distributions.
Trends Ecol. Evol. 22, 42–47.
ARONSON J., D. RENISON, J.O. RANGEL-CH, S. LEVY-TACHER, C. OVALLE, A. DEL
POZO. 2007. Restauración del Capital Natural: sin reservas no hay bienes ni
servicios. Ecosistemas 16 (3). Septiembre. 12 p.
BEGON, M., CR. TOWNSEND & JL. HARPER. 2006. Ecology: From Individuals to
Ecosystems. Fourth edition. Blackwell Publishing Ltd.
BULLOCK J. M.., J. ARONSON, A. C. NEWTON, R. F. PYWELL, AND J. M. REY-
BENAYAS. 2011. Restoration of ecosystem services and biodiversity: conflicts and
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COLINVAUX, P. A. 1993. Introducción a la ecología. Ed. Limusa. México. 679 p.
DAVY, A.J. 2002. Establishment and manipulation of plant populations and communities in
terrestrial systems; In: Perrow M.R And A.J. Davy (Eds.). Handbook of Ecological
Restoration. Vol I. Cambridge University. 223-241pp
KREBS, CHARLES J. 2008. The Ecological world view. CSIRO PUBLISHING,
Collingwood, Australia.574 p.
IDEAM, 2010. Leyenda Nacional de Coberturas de la Tierra. Metodología CORINE Land
Cover adaptada para Colombia Escala 1:100.000. Instituto de Hidrología,
Meteorología y Estudios Ambientales. Bogotá, D. C., 72p
IDEAM, IGAC, IAvH, INVEMAR, I. SINCHI e IIAP. 2007. Ecosistemas continentales,
costeros y marinos de Colombia. Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios
Ambientales, Instituto Geográfico Agustín Codazzi, Instituto de Investigación de
Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Instituto de Investigaciones
Ambientales del Pacifico Jhon von Neumann, Instituto de Investigaciones Marinas
y Costeras Jose Benito Vives De Andreis e Instituto Amazónico de
Investigaciones Científicas SINCHI. Bogotá, D. C, 276 p. + 37 hojas
cartográficas.
HOBBS R. J., JENTSCH A., AND V. M. TEMPERTON. 2007. Restoration as a Process of
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LLORENTE, B. J., PAPAVERO, N., SIMOES, G.M. 2011. La distribución de los seres
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CONAC.
RODRÍGUEZ N., ARMENTERAS D., MORALES M., Y ROMERO M. 2006. Ecosistemas
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Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Bogotá, Colombia. 154 p.
[SER] Society for Ecological Restoration International Science y Policy Working Group.
2004. The SER International Primer on Ecological Restoration. www.ser.org y
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STUART, C.F., MATSON, P.A., VITOUSEK, P.M. 2011. Principles of Terrestrial
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HARVEY, C. A. & J.L. SAENZ. 2008. Evaluación y conservación de biodiversidad en
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Costa Rica: Instituto Nacional de Biodiversidad INBio.
NAVJOT S. S. & P. R. EHRLICH. 2011. Conservation Biology for All. Oxford University
Press Inc., New York. Primer edition.

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INFOGRAFÍA
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/ciencias/historia_de_la_ecologia
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/07/07_1934.pdf
http://www.revistaecosistemas.net/index.php/ecosistemas
http://www.aeet.org/
http://www.esajournals.org/
http://www.journalofappliedecology.org/view/0/index.html
http://www.humanecologyreview.org/
http://www.britishecologicalsociety.org/

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