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Escaso Priorización Estructuración de Trabajo del aula Estudiantes

desarrollo de de la Unidades Didácticas en Se mantienen los Trabajo pedagógico desorganizado sin desmotivados
enseñanza de base a las disciplinas de bajos logros de aislado sin objetivo respeto por las hacia el
competencias
contenidos las ciencias naturales aprendizaje institucional normas aprendizaje
científicas

EMPLEO DE ESTRATEGIAS ESCASA MEJORÍA EN LA CLIMA DEL AULA


DIDÁCTICAS TRADICIONALES PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESFAVORABLE

DEFICIENTE APLICACIÓN DEL ENFOQUE DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA EN LAS SESIONES


DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CTA DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA
I.E. TENIENTE CORONEL ALFREDO BONIFAZ.

ESCASO CONOCIMIENTO DE LA INSUFICIENTE ASESORÍA Y


METODOLOGÍA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO INDISCIPLINA EN EL AULA
PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS PEDAGÓGICO

Docentes con Confusión entre el Escaso diálogo Transmisión de


MAE Escaso impulso a Actividades de
formación método científico y reflexivo que contenidos sin
desarrollado la formación de aprendizaje que
inicial el método de dificulta el vinculación con
exclusivamente Comunidades de no despiertan el
tradicional indagación científica compromiso con la las demandas de
por el directivo Aprendizaje interés del alumno
mejora continua los estudiantes

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Escaso Priorización Estructuración de Trabajo del aula Estudiantes
desarrollo de de la Unidades Didácticas en Se mantienen los Trabajo pedagógico desorganizado sin desmotivados
enseñanza de base a las disciplinas de bajos logros de aislado sin objetivo respeto por las hacia el
competencias
contenidos las ciencias naturales aprendizaje institucional normas aprendizaje
científicas

EMPLEO DE ESTRATEGIAS ESCASA MEJORÍA EN LA CLIMA DEL AULA


DIDÁCTICAS TRADICIONALES PRÁCTICA PEDAGÓGICA DESFAVORABLE

APLICACIÓN EFICIENTE DEL ENFOQUE DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA EN LAS SESIONES DE


APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CTA DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA
I.E. TENIENTE CORONEL ALFREDO BONIFAZ.

MANEJO ADECUADO DE LA METODOLOGÍA PERMANENTE Y OPORTUNA TRABAJO EN EL AULA


DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO ORGANIZADO Y DISCIPLINADO
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS AL TRABAJO PEDAGÓGICO

Docentes Sesiones de Planteamiento de


MAE Diálogo reflexivo Actividades de
capacitados en la aprendizaje de CTA Fortalecimiento problemas que
desarrollado por que conduce al aprendizaje
aplicación del que se desarrollan de Comunidades consideran los
coordinadores compromiso con la retadoras y
enfoque de siguiendo los pasos de Aprendizaje intereses y necesidades
pedagógicos mejora continua estimulantes
Indagación Científica del enfoque del área de los estudiantes
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