Desarrollo

La entrevista se realizó al padre de familia del niño José Felipe donde se refiere a
conocer los aspectos del proceso antes, durante y después del embarazo para
identificar los motivos del padecimiento del niño.

El padre de familia respondió a las múltiples preguntas que el entrevistador realizo

con la finalidad de conocer los factores que influyeron antes del embarazo.

Se pregunto de manera formal al padre si el niño era el único hijo a lo que respondió
que el niño era el tercero de cuatro hijos, se continúo preguntando acerca del
embarazo, si fue planeado, si al poco tiempo se enteraron de que la madre estaba
embarazada.

Prenatal

El padre menciona que la madre del niño antes del embarazo consumía sustancias
nocivas como la marihuana que afectaba su salud y no sabía que posteriormente
afectaría el desarrollo del bebé.

Durante el embarazo la señora acudía cada fin de mes al doctor, su alimentación

era balanceada, no hacía grandes esfuerzos físicos ya que no trabajaba, dejo de
consumir sustancias nocivas y alcohólicas que afectarían el embarazo. En el
transcurso del embarazo todo marchaba bien, los médicos le decían que no existían
riesgos de algún aborto o nacimiento prematuro.

Nacimiento

El niño José Felipe nació el 4 de mayo del 2005 en Estados Unidos de una manera
inesperada ya que el nacimiento fue prematuro con una gestación de 26 semanas,
el parto tuvo que ser por cesárea y se complico por que el niño estaba prácticamente
muerto…………….
Infancia:

Su infancia la paso en su lugar de nacimiento, contaba con educación especial ya

que el país le brindaba ese apoyo para su crecimiento físico, cognitivo y social, ya
que al ser un niño prematuro sufría de problemas cognitivos y psicomotores. Su
infancia fue difícil ya que tuvo intervenciones quirúrgicas, y tenía que pasar todo el
tiempo dentro del hogar con cuidados especiales.

Tuvo que ingresar a una escuela para niños con capacidades diferentes, donde era
atendido por un maestro particular que se enfocaba en sus necesidades específicas.
La escuela era de tiempo completo, contaban con servicio de transporte que lo
recogía y lo regresaba a casa, tenían comedor, y espacios recreativos para su
formación.

Después de dos años tuvieron la necesidad de trasladarse a México, lo cual afecto

en todo su proceso educativo, ya que el país no cuenta con instituciones publicas
para niños especiales y la educación social es diferente. El niño sufrió discriminación
primeramente por el idioma, posteriormente por lo problemas físicos y cognitivos
que detenían su aprendizaje