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12/8/2016 The Educational Methods of Our Prophet (PBUH) | The Pen Magazine

Thursday, December 8, 2016    

Islam Knowledge Comment Society Portraits Risale-i Nur Print Edition 

THE EDUCATIONAL METHODS OF OUR PROPHET (PBUH)
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 09/11/2012  The Pen
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By Vahap Gultekin Edirne historical hospital: Dar al Shifa

As a model in human relationships, the methods that the Prophet
Muhammad (PBUH) used in spreading his cause and mission will
prove to be effective if we can apply them successfully in our own
educational activities.

What is more important than what we teach in education is how we teach it. Of
course, we have to teach good and useful things to people and youth, but this must Understanding Islam
be done in effective ways. It is known that the students who do not like a teacher
generally do not like the subject either. A good educator should care about and love
his addressee and he should be genial and positive; in fact, he should devote
himself to his profession and students. Our Prophet (PBUH) devoted himself to his
duty. He had more of the qualities that an educator should have. Psychologists say
that the way you speak is actually more important than what you say. According to
research, the words spoken contribute seven per cent of the effect; the tone of voice
The most valuable legacy: Sunnah al-
thirty­eight per cent; and the gestures and body language have fifty­five per cent of Saniyya
the effect in communication between people.

The Prophet Muhammad (PBUH) was the most effective orator of all the times. He TAGS
knew how to address the hearts, and thus he became the beloved one of the hearts.
Allah andalus bediuzzaman belief
He first made himself loved, and then sought the ways to educate people. He used
a style in his speeches that affected people and made them think, so he achieved civilization civil society creation dawah
permanent behaviour change in people by means of the best educational methods.
death ego faith family Fasting

He rewarded and appreciated positive behaviours
halal food hereafter human iman

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12/8/2016 The Educational Methods of Our Prophet (PBUH) | The Pen Magazine

If we want to lead people to behave positively and prevent them from acting badly, islam islamic unity islamic world

the safest way to do this is to reward and appreciate positive action.
islamophobia ittihad kashmir life

To be loved and appreciated is what people crave.  In the process of learning, miracle Muhammad muslim muslims


people conclude from the appreciation and approval of the educators what they are
NGO prayer prophet
doing right and what they are doing wrong.
prophet muhammad Qur'an quran
Ibn Abbas (ra) tells: “One day I prepared some water in a pot so that the Prophet
could perform ablution. When the Prophet saw the pot, he asked who had ramadan risale-i nur said nursi salah

prepared it. Once he learned that it was me who had prepared it, he prayed for me, science society the pen magazine unity


“O Allah! Increase his understanding in religion”. (Bukhari, Invitation, 19)
uniw worship youth
He used to give examples suitable to the topic

One of the best methods of education is giving examples, as stories and examples
more stick in the mind. Man can look at the face of the truth through these
examples and stories and can perceive it more easily. The information given in the
form of a story becomes more significant in the mind, and is remembered for
much longer. We should read Islamic stories to our children, tell them about
historical events and prefer to give all messages in form of stories. For this purpose
the Prophet (PBUH) highlighted the significance of the prayer with such a
metaphor:

“What would you say if there were a river in front of a man’s  house and he bathed
in it five times a day, would he remain dirty?” Those who were there replied, “No,
no dirt would remain on that man”. Upon this the Prophet (PBUH) said, “This is
how it is with the five daily prayers. Allah (SWT) cleans sins by means of them.”
(Bukhari, Mawaqit, 6; Tirmidhi, Adab, 80)

 He taught by practice

One of the most effective ways of teaching is demonstrating by means of practice.
People do not forget what they are taught with practice. Teaching by practice is the
most fruitful method of teaching.  Our Prophet (PBUH) saw a boy who was
skinning a sheep and said to him: “Let me teach you.” He put his hand between the
skin and the meat until he reached up to the armpit of the sheep, and then he said:
“Skin it like that, young man!” (Dawud, Taharat, 73; Ibn Maja, Zabaih, 6)

Our Prophet showed a man who asked about it how to perform ablution. In some
narrations it is said that he repeated it three times. (Ibn Maja, Taharat, 48)
Teaching by practice engages both the eyes and the ears, and thus helps the
information to stick in the mind.

He used to explain making use of drawings

Another way of providing information which will stay permanently in the mind of
the learners is to make use of drawings and figures. The right lobe of brain records
drawings straight into the photographic memory and it does not forget them for a
long time. For that reason, teaching making use of drawings and visual methods
encourages the subject matter to be understood well. The Prophet Muhammad
(PBUH) explained the features of the ways of Allah and Satan by drawing shapes
on the ground while sitting together with Jabir (ra). Jabir (ra) told the story as
follows: When I was sitting together with the Prophet, he drew a line in front of

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him and said, “This is it; this is the path of Allah (SWT)”. Then he drew two lines to
the right of this line and two lines to the left of the same line and said, “And these
are the paths of the Satan”. Then he put his hand over the line in the middle and
recited the following verse: “This is my straight path, so follow it, and do not follow
other paths, lest they scatter you from His Path. This He has enjoined upon you,
that you keep from disobedience to Him in reverence for Him and piety to deserve
His protection.” (An’am, 6:153)

He used to repeat things

Underlining and repeating the important points during teaching is an important
teaching method for making the subject matter remain in the mind. The learner
feels that what is repeated is important. To be able to memorize information, we
repeat it. Through repetition the information is transferred from the short term
memory to the long term memory. Since the information is strengthened in the
mind, it may be easily recalled even if a long time passes. For this reason, when the
Prophet Muhammad (PBUH) introduced new information to his companions, he
often used to repeat it three times and in that way he tried to get the important
points to stick in the mind. Also the number of repetitions could change according
to the capacity of the interlocutors. Some might get it when it was said just once
and some might need more repetitions. Anas (ra) said: “When the Messenger of
Allah said a sentence he used to repeat it up to three times making sure that it was
understood.” (Hakim)

He made learners write

Learning by writing is one of the best ways of education. While writing the
attention is focused on the subject and you have a text if you want to remember the
topic in a detailed way. Writing once is equal to reading ten times. By writing, we
engrave the topic both on the paper and in our minds and hearts. The Prophet
Muhammad (PBUH) said as follows regarding this issue: “Bind knowledge by
writing.” Furthermore, emancipation of the prisoners of the war in return for
teaching literacy to people shows the significance that he attached to reading and
writing. (Abu Dawud, Adab, 6)

He used to criticize the behaviour not the agent

The Prophet Muhammad (PBUH) was sent to promote good morality. His words of
advice were reflected from Allah who is the Compassionate as a reflection of
mercy, thus, he would say good words and commit good deeds. He knew that evil
words blemish the heart, and evil in the heart reflects upon the soul. For this
reason, he never said an evil word to friend or foe. The Prophet would not speak in
a way that would break anybody’s heart. When he was treated badly, he did not
take it personally and he generalized it and then corrected it. When someone
complained to him about someone, or he saw a fault in someone, he did not fling
the fault in the agent’s face. Educationalists and psychologists say that for
sustainable long­term education, a stable and uncritical relationship between
teacher and learner is a must.

When we look at our Prophet (PBUH), he would say, “what is the matter with
those people that they say or do so and so!” and thus he made people realize that
what is wrong is the behaviour, and he did not insult or scold people. He did not
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criticize the person, but rather the faulty action, and he tried to correct it in the
best way.

When we consider the life and practices of the Prophet (PBUH), we see that if we
apply his lofty methods when we are in a difficult position, the problems will be
solved, our paths will be illuminated, and we will easily see the farthest horizons. If
we avoid practising these methods just through negligence, we will be the losers. It
is a big mistake to consider them unimportant. Those who make the methods of
the Prophet into good habits for themselves will find that they act
straightforwardly and  become successful.
 EDUCATION, HUMAN RELATIONS, Issue 16, Sunnah  positive behaviours, practice, Prophet Muhammad
(PBUH), The Educational Methods of Our Prophet (PBUH)

 Clashes in Human Relations and Solutions The Teaching of the Veri蒐�ed Faith 

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3 THOUGHTS ON “THE EDUCATIONAL METHODS OF OUR PROPHET (PBUH)”

Munir Chowdhury
 04/08/2016 at 08:32

Prophet Mohammad saw, also according 2 shahi hadids, had urged
the scholars 2 go as far as necessary (he had mentioned China since at that
time it was the farthest centre of education/ civilisation) 2 earn knowledge.

1 shud not interpret it that Muslim youths w/o proper Islamic knowledge shud
travel 2 countries where immorality n nakedness is part of life. Specially when
the subjects tot r available at home. I wud recommend that Muslims shud
make these 2 preconditions upon themselves before they think of traveling 2
such countries for education:

0 they hav at least completed their undergraduate studies n hav obtained high
marks. They want 2 pursue further edu bcoz they want 2 became themselves
educators or researchers 2 help the ummah

O they shud absolutely not go w/o being married n more importantly, w/o
accompanying theirs spouses.

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asif iqbal
 14/04/2015 at 15:11

very informative article on the topic. all the best

Sohol
 03/12/2013 at 04:01

MashaAllah. This subject, the teaching methods of the beloved
Prophet (sas), is hardly ever examined or discussed. May Allah reward you for
your efforts. I think the timeless Prophetic traditions need to be studied
extensively to realign some of our outdated teaching practices in many of the
so­called ‘traditional Islamic’ educational institutions.

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