21/2/2018 Metodología en la Investigación en Educación y en Educación Especial

RESPUESTAS CORRECTAS (ver resultado)

1. El análisis de datos cualitativos suele seguir un proceso de forma:

Lineal.
Diagonal.
Circular.
Espiral.

2. Algunos problemas que puede presentar el análisis de datos cualitativos son:

Carácter polisémico de los datos.
Naturaleza verbal de los datos.
Gran volumen de datos que se recogen.
Todas son correctas.
3. Habitualmente, el análisis de la información cualitativa se realiza:
Después del trabajo de campo y antes de la elaboración del informe.
Antes del registro de los datos y después de la redacción de conclusiones.
Entre la recogida de los datos y la transcripción de la información.
Puede realizarse en cualquier momento del proceso.

4. Las grandes etapas del proceso de análisis de datos cualitativos son:

Registro de la información, análisis estadísticos y elaboración del informe.
Reducción de los datos, disposición y transformación y obtención de resultados.
Obtención de la información, contrastación de datos y conclusiones.
Transcripción de los datos, obtención de conclusiones y redacción del informe.

5. El proceso de clasificación conceptual de una unidad de significado, según un criterio determinado, es

llamado:
Análisis.
Conceptualización.
Categorización.
Codificación.

6. La disposición y agrupación de los datos debe facilitar la comprensión de la información obtenida, utilizando
distintos procedimientos, tales como:
Gráficos.
Diagramas.
Tablas o matrices.
Todas son correctas.

7. El proceso de categorización de la información en el que las categorías se elaboran a partir de la lectura, sin
definirlas previamente, es el de tipo:
Inductivo.
Deductivo.
Mixto.
Intuitivo.

8. Los programas informáticos de análisis cualitativo contribuyen a:

Aumentar la velocidad de gestión y búsqueda de datos.
Mejorar la validez cualitativa.
Dar mayor transparencia al proceso de análisis.
Todas son correctas.

9. El criterio de calidad o rigor que permite tener confianza en los resultados obtenidos por una investigación es
el de:
Valor de la verdad o credibilidad.
Aplicabilidad, transferencia.

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Consistencia, dependencia.
Neutralidad, confirmabilidad.

10. La triangulación es una estrategia para mejorar la calidad de una investigación cualitativa y consiste
básicamente en:
Solicitar la opinión de pares.
Contrastar diferentes perspectivas.
Recoger material abundante.
Todas son correctas.

Resultado del autoavance

La puntuación del autoavance realizado ha sido de 100 sobre 100 ptos.

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