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planos estructurales
1.1 Introducción
Especialmente en las primeras etapas de una investigación de la geología de una zona, se presta mucha atención a
determinar y registrar la ubicación y orientación de los diversos elementos estructurales. Los aviones son los más
comunes de estos. También son un punto de partida útil en la introducción a los métodos geométricos de la geología
estructural.
1.2 definiciones
Avión: una superficie plana; que tiene la propiedad de que una línea que une dos puntos se encuentra totalmente en
Actitud: el término general para la orientación de un plano o línea en el espacio, por lo general relacionada con
coordenadas geográficas y la horizontal (ver fig. 1.1 ). Tanto tendencia e inclinación son componentes de
actitud.
Tendencia: la dirección de una línea horizontal especificado por su cojinete o azimut.
Cojinete: el ángulo horizontal medido este o al oeste del norte verdadero o al sur.
Azimut: el ángulo horizontal medido en sentido horario desde el norte verdadero.
Huelga: la tendencia de una línea horizontal en un plano inclinado. Se caracteriza por la línea de
la dirección huelga.
dip aparente: la inclinación de una línea oblicua en un plano; es siempre menor que
verdadera inmersión.
1
S S
(un) (segundo)
Figura 1.1 Huelga S, verdadera inmersión δ ( delta), dip aparente α ( alfa) y el cojinete estructural β ( beta).
Los términos inmersión y Huelga aplicarse a cualquier plano estructural y en conjunto constituyen una declaración de su actitud.
La estructura plana más frecuente es el plano de estratificación. Otros incluyen la escisión, esquistosidad, foliación y
fracturas, incluyendo las articulaciones y los fallos. Para planos inclinados no son especiales la inmersión y la huelga mapa
símbolos; en general cada uno tiene tres partes. La única excepción es el caso especial de un plano horizontal que requiere
un símbolo especial.
1. UN línea de huelga trazan el tiempo suficiente para que su tendencia se puede medir con precisión en el
mapa.
2. Un corto marca de inmersión en el punto medio de un lado de la línea de huelga para indicar la dirección
Los símbolos más comunes se muestran en la Fig. 1.2 y su uso está bastante bien establecida por convención. Sin
embargo, a veces es necesario el uso de estos u otros símbolos en circunstancias especiales, por lo que el significado
exacto de todos los símbolos se dé cuenta en la leyenda del mapa.
ángulos de actitud también se refieren a menudo en el texto, aunque el uso es considerablemente menos estándar. Hay
dos enfoques básicos. Uno consiste en la tendencia de la huelga del avión y la otra la tendencia de la dirección de
inmersión. Cada una de las cuatro formas siguientes se refiere a exactamente la misma actitud (para otros ejemplos ver Fig. 1.3
).
1. notación huelga
(segundo) 295, 25 S: el acimut de la dirección huelga es 295 ◦ las agujas del reloj medida desde
25 75
Inmersión y de ejercicio de la escisión
Inmersión y la huelga de los estratos
90
camas horizontales
sesenta y cinco
foliación Vertical
Las juntas horizontales
foliación horizontal
20
símbolo informal con 35
símbolos alternativos cojinete añadido (N 20 W)
final ernmost de la línea de huelga se da, pero el azimut del extremo opuesto de la línea también se puede utilizar,
como en 115, 25 S.
2. notación dip
al oeste de sur. (segundo) 25/205: la inmersión es 25 ◦ y la tendencia de la dirección de inmersión tiene un azimut de 205 ◦ medi-
Sured las agujas del reloj desde el norte. El orden de los dos ángulos a veces se invierte, como en 205/25. Para evitar
confusiones, los ángulos de inmersión siempre deben administrarse con dos dígitos y la tendencia con tres, incluso si
A medida que estos ángulos de la inmersión y la tendencia se escriben aquí, el símbolo de grado no está incluido y esto
isacommonpractice. Sin embargo, la preferencia thisisentirelyamatterofindividual y sabor. Las dos formas de la notación
huelga son los más comunes, con la diferencia por lo general en función de si la brújula se utiliza para hacer las
mediciones se divide en cuadrantes o un total de 360 ◦ y la preferencia personal. La ventaja del método cuadrante de
presentación es que la mayoría de las personas les resulta más fácil de captar una imagen mental de una tendencia más
Las formas de la notación de inmersión son más generalmente reservados para la inclinación y la tendencia de las líneas
en lugar de aviones, aunque cuando la línea marca la dirección de la verdadera inmersión, puede aplicarse a ambos. El
último método da la actitud sin ambigüedades sin necesidad de cartas y, por lo tanto, es particularmente útil para el
35 18 28
40 48
87
SÍMBOLO 15 8
23 32
36 44
Strike (a) N 40 E, 36 SE N 35 W, 15 NE N 48 E, 8 NW N 18 E, 23 ES 28 W, 44 SW N 87 W, 32 S
datos. Por esta razón, cada vez es más común ver a las actitudes de los aviones escritas de esta manera.
Es esencial para aprender a leer todas estas formas abreviadas con la confianza y, para ello vamos a utilizar en los
ejemplos y problemas. Sin embargo, no siempre son la mejor manera de registrar datos de actitud en el campo. Es un
error común leer o grabar la dirección cardinal mal, especialmente para los principiantes. Por ejemplo, es fácil escribir
E cuando W estaba destinado a una dirección huelga o por inmersión.
Una forma de evitar este tipo de errores es la adopción de una convención como la regla de la mano derecha.
1. Cara en la dirección huelga de manera que el plano se sumerge hacia la derecha y el informe que la tendencia en
forma acimut.
2. Grabar la huelga de su dedo índice derecho cuando el pulgar apunta hacia abajo por inmersión (Barnes,
Por otra parte, la actitud grabar por dibujar un baño y el símbolo de la huelga en su cuaderno de campo y añadiendo el
rodamiento medido o acimut de la dirección de huelga (véase el símbolo informal en la Fig. 1.2 ). 1 Esto permite un control
visual en el afloramiento - están mirando hacia el norte y simplemente ver que el plano estructural y su representación
simbólica son paralelas. Grabación de las actitudes de esta manera también reduce la posibilidad de error al transferir los
símbolos de un mapa base.
mediciones y buzamiento se hacen comúnmente con un compás y clinómetro. Una variedad de instrumentos
están disponibles que combinan ambas funciones. En Norte América,
1 No es necesario trazar esta línea huelga en su portátil usando un transportador. Con un poco de práctica, cualquier línea de tendencia puede ser dibujado con una
la brújula Brunton es ampliamente utilizado. En Europa y en otras partes del Silva Ranger, Chaix y Freiberg brújulas son
favorecidos (McClay, 1987 , pag. 18, 21). Los métodos de medición de actitudes en una variedad de situaciones de
campo se dan en cierto detalle por Barnes ( 1995 , pag. 7-9), Davis y Reynolds ( 1996 , pag. 662-669) y McClay ( 1987 , pag.
22-30). El método más directo es llevar a cabo una brújula directamente contra una superficie plana expuesta en el
afloramiento. Ilustramos el procedimiento utilizando la brújula Brunton, pero los métodos con los demás instrumentos son
similares. La brújula Freiberg es una excepción porque la inmersión y la dirección de inmersión se miden en una sola
operación, y esto tiene algunas ventajas.
el plano expuesta perpendicular al rumbo medido previamente. La burbuja clinómetro se nivela y el ángulo de
inmersión leer (Fig. 1.4 segundo).
(un) (segundo)
El objetivo de hacer mediciones de la inmersión y la huelga es registrar una actitud que representa con exactitud el plano
estructural en un lugar determinado. Con un cuidado razonable, ángulos horizontales pueden ser leídos en el dial de la
brújula al grado más próximo, sobre todo si la aguja está equipado con amortiguación. Los ángulos verticales también
pueden leerse en la escala clinómetro al grado más próximo, o mejor si se utiliza un vernier.
Hay dos razones por las cuales dicha precisión no se traduce automáticamente en actitudes conocidos con
precisión. En primer lugar, incluso si el avión está geométricamente perfecta no es posible colocar la brújula en exactamente
la posición correcta al hacer una medición. En segundo lugar, la presencia de irregularidades locales significa que un
resultado dependerá de la colocación precisa del instrumento sobre la superficie expuesta. En términos cotidianos, el
primero es un error, mientras que el segundo presenta una incertidumbre. En la práctica, sin embargo, es difícil o
imposible separar estos dos efectos. Así error y incertidumbre son esencialmente sinónimos cuando se aplican a
cualquier medición científica (Taylor, 1997 , pag. 3). Es, por supuesto, fácil de hacer una Error cuando se mide o grabar
un ángulo de inmersión o huelga. Casi todo el mundo ha tenido la desafortunada experiencia de encontrar una actitud
que
1.4 Precisión de las mediciones de ángulo 6
Parece fuera de lugar en un cuaderno o en un mapa. Si el error es pequeño, puede ser difícil de identificar, pero entonces su
presencia puede no hacer mucha diferencia. Por otro lado, si el error es grande, entonces debe hacerse un esfuerzo para
evitar o corregirlo. Hay métodos estadísticos para identificar valores atípicos y deshacerse de ellos, pero la pregunta sigue
siendo siempre: es la excepción real o no? Un mejor enfoque es identificarlos mientras que todavía es posible corregirlos en el
campo. Una buena manera de hacer esto es para trazar los símbolos de actitud en un mapa esquemático ya que están
hechos. A continuación, las actitudes aparentemente anómalos pueden ser confirmadas o descartadas por observaciones
adicionales rápidamente.
Debido a que todas las mediciones están sujetas a tales errores o incertidumbres se habrá generalmente una discrepancia
entre cualesquiera dos ángulos medidos en el mismo plano. Hay dos tipos principales de errores: aleatorio y sistemático.
La diferencia entre estos dos se puede ilustrar con un simple “experimento” que consiste en una serie de disparos
a un blanco (Taylor, 1997 , pag. 95-96). “mediciones” Accurate están representados por disparos que se agrupan
alrededor del centro de la diana: pueden ser estrechamente agrupadas (Fig. 1.5 a) o no (Fig. 1.5 segundo). Una causa
importante de errores aleatorios es temblorosa mano del tirador. En cualquier caso, si hay un número suficiente de
tomas y su distribución es verdaderamente aleatoria, la ubicación media de los disparos se definen el centro de la
diana con una precisión aceptable.
Los errores sistemáticos son causados por cualquier proceso por el cual los disparos llegan fuera del centro, tales como
lugares de interés desalineados. Como antes, el componente aleatorio puede ser pequeña (Fig. 1.5 c) o grandes (Fig. 1.5 re).
En ambos casos, la media se apartará de manera significativa desde el centro de la diana. Mientras que el patrón de
disparos es una buena manera de ilustrar la diferencia entre los errores aleatorios y sistemáticos, es engañosa en un
sentido importante. Conocer la ubicación del ojo del toro es equivalente a conocer el valor real de la magnitud medida. En el
mundo real no sabemos este valor verdadero; de hecho, si lo hiciéramos, no tendríamos que hacer ninguna medición. Una
ilustración más realista sería examinar el patrón sin el objetivo. A continuación, los errores aleatorios serían fáciles de
identificar, pero los errores sistemáticos no serían. 2
Figura 1.5 Las combinaciones de pequeños y grandes al azar R y sistemática S errores (después de Taylor, 1997, p 95.): (a) R pequeña, S pequeña; (segundo) R
2 Luego está el De Texas Sharpshooter Falacia: un tirador legendaria rocía al azar el lado de un granero con balas y luego pinta un círculo alrededor de un clúster.
llamada epidemiólogo esta falacia a la ilusión agrupación, la intuición de que los eventos aleatorios que se producen en racimos no son realmente eventos aleatorios
en absoluto. Para tales grupos políticos, abogados y, lamentablemente, algunos científicos atribuyen una relación causal, tal como un enlace de algún factor
ambiental y una enfermedad, cuando en realidad son debido a las leyes del azar (Carroll, 2003 , pag. 375).
1.4 Precisión de las mediciones de ángulo 7
Para ángulos horizontales medidas de tendencia en el campo, surgen errores sistemáticos si la declinación magnética
está colocado de forma incorrecta en la brújula o un ángulo incorrecto se utiliza para corregir manualmente una lectura. La
aguja de la brújula también puede ser desviado por los materiales magnéticos, tales como magnetita, en la roca o una pieza
de hierro magnetizado, tal como un martillo de la roca, cerca de la brújula. Un efecto similar puede ser producido por los
campos electromagnéticos asociados con las líneas eléctricas cercanas. El enfoque estándar para el control de errores
sistemáticos es el equipo de uso que se ha probado y calibrado, pero esto tiene una aplicación bastante limitado para el
geólogo de campo. Con el conocimiento y la atención, estos errores sistemáticos pueden ser minimizados. Los errores
aleatorios de ambos inmersión y tendencia surgen del proceso real de hacer las mediciones. Incluso para un plano
geométricamente perfecta, exactamente. Además, las irregularidades naturales inevitables sobre la superficie de los planos
de origen natural que este proceso sea aún más difícil. La medición de la actitud de un cuaderno de campo rígido, caja de
mapa o una pequeña placa de aluminio mantenga firmemente contra la superficie de la roca ayuda elimina el efecto de
También hay una manera de reducir el efecto de tales irregularidades. Aléjese de los afloramientos de varios metros y
determinar la tendencia de una línea de visión horizontal paralela a la ropa de cama (fig. 1.6 a) y, a continuación, medir la
inclinación de la ropa de cama perpendicular a esta línea (Fig. 1.6 segundo). Aunque se necesita práctica para alcanzar la
competencia, este es probablemente el método de campo más exacta de determinar inmersión y huelga en la escala de un
único afloramiento.
plano de estratificación
visto como una línea
Parte inferior de
la cama
línea de nivel de la
vista a la cama
(un) (segundo)
Figura 1.6 Evitando irregularidades menores (Compton, 1985, p 35 con permiso de John Wiley.): (A) avistamiento de una línea de nivel;
(B) inmersión mide perpendicular a esta línea.
norte
i=1
1.4 Precisión de las mediciones de ángulo 8
Esta media es casi siempre el mejor estimación del valor verdadero (Taylor, 1997 ,
pag. 10, 98, 137). Es decir,
X mejores = X ¯.
re i = X yo - X ¯, (I = 1 a NORTE).
Estas discrepancias dan una valiosa indicación de la incertidumbre asociada con las mediciones (Taylor, 1997
, pag. 10). La medida de esta incertidumbre es lo más simplemente aproximar como la magnitud de la mayor
discrepancia:
Ox = | d i | grande.
El número positivo Buey se denomina el incertidumbre, o error, o margen de error. A continuación, el resultado de cualquier
medida se expresa en el forma estándar como
Esto significa que podemos estar seguros de que el valor correcto probablemente entre mentiras X mejor -
+
Buey y X mejor Buey, aunque es posible que se encuentra ligeramente fuera de este rango, los errores sistemáticos ausentes,
Mientras que los ángulos de inmersión pueden ser tratados directamente de esta manera, tendencia horizontal ángulos en
ángulos generales y huelga en particular, presentan problemas especiales y un método diferente para calcular su dirección
media debe ser utilizado (ver § 7.4). Rondeel y Storbeck ( 1978 ) Llevaron a cabo una serie de experimentos para evaluar la
magnitud de las incertidumbres de inmersión. Múltiples medidas se hicieron en un 10 10 cm sola superficie plano de
× moderada a
estratificación, ligeramente irregular que fue girada en diferentes inclinaciones que van desde 5 ◦ a 88 ◦. Para
inclinaciones pronunciadas, encontraron que el 90% de los ángulos estaban dentro de 2 ◦ de la media. Para los planos de
estratificación con mayores irregularidades, Cruden y Charlesworth ( 1976 ) Encontraron que las incertidumbres también fueron
mayores, y se extendieron hasta el 10 ◦. Para los propósitos más formales, la desviación estándar de la muestra se utiliza para
, ,
. 1 norte . . 1 norte .
σx= . (re yo) 2 = . (X yo - X ¯) 2. (1,2)
norte - 1 i = 1 norte - 1 i = 1
1.4 Precisión de las mediciones de ángulo 9
-
Para grande norte el denominador norte 1 pueden ser reemplazados con N ( Taylor, 1997 , pag. 97-101), y esta ecuación se
convierte entonces en la declaración de la media cuadrática ( RMS comúnmente abreviado) de las desviaciones. 3
En la mayoría de los proyectos generales de mapeo de campos, probablemente podemos aceptar mediciones individuales
hechas cuidadosamente grabados en el grado más próximo, ya las incertidumbres son probablemente modesta. Sin embargo, si
estas medidas son de actitud para ser utilizado con fines especiales, un mayor cuidado y, posiblemente, pueden ser necesarios
otros métodos.
Hay ciertas situaciones en las que la incertidumbre puede ser mucho mayor. El caso de un plano suavemente inmersión
Si la dimensión del afloramiento es suficientemente grande, la inclinación de un plano liso tan pequeño como de un
grado, entonces tanto la inmersión y la dirección de inmersión puede ser identificado y estima visualmente. Sin embargo, si
el avión es irregular es posible que una o más mediciones podrían producir un resultado tal que Ox> x, lo que implica que la
inmersión puede estar en el opuesto de la dirección observada, lo que sería un gran error.
Además, en la medición de la dirección huelga en un plano tal suavemente inmersión, incluso una colocación
ligeramente incorrecta de la brújula puede resultar en un gran error. Por definición, la huelga es la tendencia de una línea
horizontal en un plano inclinado. Si la brújula no es exactamente horizontal y luego se grabará una dirección distinta a la
verdadera huelga. La geometría de esta situación se muestra en la Fig. 1.7 a, donde a ε error máximo operador O, la mayor
salida angular respecto a la horizontal, va sin corregir. El resultado es que una tendencia OS j en lugar de la verdadera
huelga OS esta grabado. El ángulo entre estas dos direcciones es la ε error máximo huelga s y su magnitud como una
función del ángulo de inmersión δ puede ser evaluado. Las tres correctas triángulos en esta figura producen las
relaciones trigonométricas
broncearse ε o
pecado ε s = broncearse δ. (1,3)
Este resultado, primero obtenido por Müller ( 1933 , pag. 232; véase también Woodcock, 1976 ), Se resuelve para valores de ε s y
los resultados muestran gráficamente para ε o 1-5 ◦ en la Fig. 1.7 segundo. Es importante =
señalar que para ángulos de inmersión
3 Para grande N, dividiendo por norte 1 o norte hace que casi no hay diferencia. La ventaja de usar norte 1 es que da una estimación mayor de la incertidumbre, y
- -
especialmente para las mediciones realizadas en el entorno de campo esta es una buena cosa.
4 Como veremos más adelante, esta ecuación es sólo una versión especializada de una descripción más general de la relación entre la inmersión δ, dip aparente α y el cojinete
90
40
80
w 30
S' 70
•
20
l 60
re
• o
10
00
40 10 20 30 40
30
20
12345
10 (segundo)
(un)
00
10 20 30 40 50 60 70 80 90
Inmersión
Figura 1.7 Error máximo huelga: (a) la geometría; (segundo) ε s como una función de inmersión para valores de ε o = 1 - 5 ◦. ( El recuadro muestra un
ejemplo ε o = 2 ◦, δ = 5 ◦, con el resultado que ε s ≈ 24 ◦).
Los métodos indirectos están también disponibles para la determinación de los diversos ángulos y éstos son el
objeto del resto de este capítulo. Todas las técnicas aquí tratados tienen que ver con las relaciones entre los
componentes de la actitud de los aviones - los ángulos de caída verdadera y aparente, y la huelga.
De varios enfoques posibles para la solución de estos problemas que elegimos desde el principio una técnica totalmente
gráfica - el método de proyección ortográfica ( véase el Apéndice A). Hay dos razones para esta elección. En primer lugar, con
ella podemos obtener fácilmente y simplemente soluciones a una amplia variedad de problemas. En segundo lugar, permite
que los diversos componentes de los problemas a ser visualizados en un entorno tridimensional. Esta visualización es de
crucial importancia en el desarrollo de la capacidad de resolver problemas geométricos en geología. A modo de introducción,
considere una situación geológica simple que se muestra en los dos diagramas de bloques de la Fig. 1.8 .
Problema
• La traza de un plano inclinado está expuesto en una superficie plana, horizontal. El avión golpea este-oeste y se sumerge
36 ◦ Al norte. Construir una sección vertical que muestra el ángulo de la verdadera dip. ¿Cuál es la profundidad a este plano
Enfoque
• En la parte superior del bloque de la traza del plano inclinado es una línea de huelga (Fig. 1.8 un). El objetivo es construir
una sección vertical que muestra el ángulo de la verdadera dip δ. Para ello nos imaginamos de pie en un punto O en la
traza de superficie del plano y luego caminar una distancia w = 100 m al norte a otro punto de la superficie A. A medida que
norte
segundo
l
w •
re
re
(un) (segundo)
Figura 1.8 Los diagramas de bloques: (a) cierto dip δ; ( b) inmersión aparente α.
distancia vertical al plano inclinado aumenta de manera constante desde cero a una profundidad re directamente debajo A. Con
el ángulo de inclinación y la longitud de recorrido conocida, podemos hacer fácilmente un dibujo a escala de la superficie
superior del bloque que muestra sus dimensiones adecuadas. Para representar el lado vertical, nos imaginamos girándolo hacia
arriba como si estuviera articulada a lo largo del borde OA. Esta bisagra se llama línea de plegado, abreviado FL ( ver §A.2). Ahora
re
UN norte
UN X
S
36
w
w w O•
36
S S
O O
Figura 1.9 La verdadera inmersión en: (a) un mapa; (B) sección con OA como FLORIDA; ( c) la visualización.
Construcción
1. En una vista de mapa dibujar una línea este-oeste de la huelga S y localizar el punto O en eso. De
=
O trazar una línea en la dirección de inmersión para localizar el punto UN a una distancia de w 100 m utilizando una escala
2. Con OA como un Florida dibujar una línea en esto ahora vuelto hacia arriba ángulo de sección de fabricación δ =
36 ◦ con
la horizontal. Esta es la traza requerida del plano estructural inclinada (Fig. 1.9 segundo).
3. En el punto de superficie UN en esta sección, trazar una línea vertical hacia abajo para intersectar la traza
= en este punto.
del plano inclinado en el punto X. Distancia HACHA es la profundidad re 73 m al plano
La precisión es una parte importante de estas construcciones (ver §A.3 para algunas directrices generales). Es
particularmente importante que las líneas, tales como OA, ser lo suficientemente largo para que sus orientaciones se pueden
medir fácilmente dentro de un grado. En el problema anterior esto se puede lograr mediante el uso de una escala de 10 mm = 10
Una ayuda muy útil en este tipo de problema es doblar en realidad el dibujo a lo largo de la línea de plegado sobre el
borde de un tablero de mesa (Fig. 1.9 do). A continuación, puede ver realmente la relación entre el mapa y la sección
vertical en tres dimensiones.
Una vez que esta visualización tridimensional se puede hacer con un poco de confianza, podemos, por supuesto, relacionar
broncearse δ = d / w. (1,4)
Una situación estrechamente relacionado implica que representa la traza de un plano estructural inclinado en una sección
Problema
• Representar el mismo plano estructural norte-inmersión en una sección vertical cuya tendencia es N 60 W. En esta
a una distancia horizontal de l 200=m de la línea huelga midió en esta dirección oblicua?
Enfoque
• De manera similar, el objetivo ahora es la construcción de la sección vertical que muestra el ángulo de aparente dip. Al igual que
antes, nos imaginamos a partir de un punto O en la línea de huelga y caminar en esta dirección (Fig. 1.8 segundo). Al hacer esto
la profundidad al plano ahora aumenta desde cero hasta el mismo profundidad re en el punto Y directamente debajo del punto de
superficie SEGUNDO. Con el conocido ángulo de inclinación aparente y la longitud de travesaño dibujamos la sección vertical
Construcción
1. A través de punto de la superficie O en una línea este-oeste de la huelga S trazar una línea en la dirección
abajo en segundo a continuación, se cruza esta línea inclinada en el punto Y. Distancia POR es la profundidad
d = 73 m al avión.
5 Todas las cifras aquí y en todo el libro se construyeron originalmente en una escala tal, sino que se han reducido para ahorrar espacio.
1.6 Encontrar aparente dip 13
re
segundo UN norte
segundo
•
l w l w
• •
36
S S
O O
(un) (segundo)
Figura 1.10 dip aparente: (a) un mapa; (B) sección con transmisión exterior como FLORIDA.
Una vez más, como una ayuda para la visualización podemos convertir este dibujo a un diagrama de bloques de tres
dimensiones plegando el papel sobre el borde de un tablero de la mesa a lo largo de la FLORIDA. También podemos relacionar los
broncearse α = d / l. (1,5)
Tenga en cuenta que las características esenciales de estas secciones oblicuas siguen siendo los mismos, no importa
cómo se orienta el mapa. Por esta razón, es conveniente expresar la tendencia de la caída aparente relación a la dirección
huelga. Por esta razón nos referimos a este ángulo β como el cojinete estructural de la línea. La longitud l de la poligonal
oblicua requerida para llegar a segundo pueden obtenerse a partir de la derecha triángulo horizontal OAB con
pecado β = w / l. (1,6)
En el problema anterior, se le dio la inmersión aparente. Sin embargo, este ángulo no siempre se puede medir en el campo. Si
planos inclinados deben ser representados en dichas secciones oblicuas que necesitamos un método para encontrarlo.
Problema
• Si δ = 36 ◦ y β = 30 ◦, que es alpha?
Enfoque
• La solución de este problema implica dos pasos: primero dibujar la sección verdadera inmersión (Fig. 1.10 un); entonces señalar
a la sección aparente por inmersión (Fig. 1.10 segundo). Como es la práctica general combinamos el mapa y las secciones en un
solo diagrama. Esto elimina la necesidad de reproducir la mayoría de los ángulos y longitudes y esto reduce la posibilidad de
error.
FL1 -
norte segundo UN re X
S2
•
re
l
w
Y
• •
36
S1
O
Construcción
1. A través de un punto O en la línea de huelga S 1 trazar una línea en la dirección de inmersión (Fig. 1.11 ). En esta línea de
2. Construir una sección vertical con OA como FL1 que muestra la traza del plano inclinado
en un ángulo δ = 36 ◦ y determinar así la profundidad re de punto X abajo A.
3. A través de punto de la superficie UN, dibujar una segunda línea huelga S 2.
4. Una línea del punto O ángulo de la toma β = 30 ◦ con S 1 intersecta S 2 en el punto de superficie SEGUNDO.
5. Construir una segunda sección vertical con transmisión exterior como FL2 para localizar el punto Y en el mismo profundidad
re abajo SEGUNDO. Entonces OY representa la traza del plano y su inclinación es el ángulo de aparente dip.
Responder
• El ángulo CHICO es α = 20 ◦.
Los principiantes a menudo son confundidos por esta saltando hacia atrás y adelante entre el mapa y la sección en el mismo
dibujo. Plegar el dibujo sobre el borde de una mesa es una poderosa ayuda para distinguir los dos puntos de vista distintos. El
uso de diferentes colores para las líneas en el mapa y en la sección también ayuda.
Varios puntos adicionales deben tenerse en cuenta. En primer lugar, nunca necesitamos conocer la profundidad real re.
Su longitud escalado puede ser transferida directamente a partir de secciones OA a transmisión exterior en el dibujo con brújula
o un separador. En segundo lugar, en todas estas construcciones, la dirección de plegado hacia arriba es inmaterial, aunque por
lo general es mejor elegir en la dirección de la mayor espacio abierto en el dibujo a fin de evitar líneas de interferencia.
Según se define y se utiliza aquí, el ángulo de la aparente caída es inequívoca y con un cuidado razonable ninguna dificultad
si acaso se encuentra. Hay, sin embargo, algunas situaciones en las que se puede observar una caída aparente “aparente”
(véase §1.12) y esto puede resultar confuso. Por esta razón algunos prefieren hablar de una componente de inmersión en lugar
Mediante la combinación de las vistas bidimensionales de mapas y secciones, los métodos de proyección ortográfica son una
herramienta muy valiosa en el aprendizaje de visualizar la geometría de las estructuras en tres dimensiones.
soluciones analíticas también tienen su lugar. Una palabra de precaución: tanto la calculadora y el ordenador hacen
exactamente lo que se les dice y es muy fácil de introducir el número incorrecto, utilice el parámetro erróneo o la fórmula
equivocada. El resultado invariable es la presentación de un número de aspecto impresionante que es absolutamente erróneo.
¡Ten cuidado! El presente problema que implica α, β y δ puede resolverse con la ayuda de una ecuación trigonométrica (Herold, 1933
= =
la sustitución de éstos en la ecuación. 1.6 y la reordenación de los rendimientos
La obtención de una respuesta a este tipo de problema es un procedimiento que se llama, con cariño, enchufe y resoplar.
Ahora, ¿qué escribimos? Para una respuesta adecuada que necesitamos dos cosas: una forma de identificar las
figuras que son importantes, y luego una forma de eliminar las no significativas. 6
Como hemos visto en § 1.4, hay una incertidumbre inevitable asociado con cualquier ángulo medido; expresamos un
ángulo tal, junto con su incertidumbre en la forma x Ox. Por otro lado, si representamos un ángulo por un número
± único, ya
que casi siempre lo hacemos, hay una la incertidumbre implícita. Por ejemplo, considere el ángulo δ 36 ◦: Como está
= más cerca de 36 que a 35
escrito, esto se toma en el sentido de que el ángulo que mejor representa δ es probablemente
o 37, es decir, que se encuentra en el intervalo de 36 0,5 ◦. Esto a su vez significa que la incertidumbre es de al menos 0,5.
Este número se llama implícita absoluto incertidumbre,
± ya que se expresa en las mismas unidades que el valor medido.
Necesitamos una manera de asegurar que cualquier número que se calcula que utilizamos se aprovecha de la
información contenida en la medición original, mientras que al mismo tiempo evita cualquier sugerencia de que es más
exacto que está justificada. Hacemos esto mediante la retención de sólo las cifras significativas y hay varias
conveniente, bien establecida Reglas de juego para lograr esto.
2. Cuando los números se multiplican o dividen, el resultado debe tener el mismo número de
cifras significativas como el número con las cifras significativas menor cantidad.
3. La presencia de ceros requiere un cuidado especial. Todos estos números tienen dos importantes
cifras: 20, 2,0, 0,20, 0,020, 0,0020. 7 A veces hay una cuestión de cuántas cifras significativas están
ahí - ¿cuántos hay en 320? Una forma sencilla de resolver esta ambigüedad es escribir 320 3.2 10 2 o
= se pretende.
320 3,20 10 2, dependiendo de lo que × = ×
4. Los números exactos son tratados como si tuvieran un número infinito de cifras significativas (2
y π en la expresión 2 πr son ejemplos).
A continuación, tenemos que tener una forma sistemática de la eliminación de las cifras no significativas. El proceso de hacer
esto se llama redondeando , que es simplemente una manera de estimar o aproximar el valor del número final con la mayor
precisión posible. En primer lugar, se define el dígito de redondeo como el importante número más a la derecha. A continuación,
1. Si el número justo a la derecha del dígito de redondeo es Menos que 5, redondear a la baja por
dejar caer todas las figuras no significativas. El número es ahora ligeramente menor que la calculada.
2. Si el número justo a la derecha del dígito de redondeo es mayor que 5, redondeo por
añadiendo 1 al dígito de redondeo y luego dejando caer las cifras no significativas. El número es ahora ligeramente
mayor que la calculada. Tenga en cuenta que el redondeo hasta 9 da
10, no 0.
3. Si el número justo a la derecha es igual a 5 a continuación, hay dos casos.
(un) Si los números después de la 5 son todos ceros, o no hay números, por lo que ronda
que el dígito de redondeo es par, es decir, redondear al alza si es impar y hacia abajo si es par. Cero se trata como
incluso para este propósito. Esta práctica asegura que en promedio se redondea hacia arriba o abajo la mitad del tiempo.
(segundo) Si hay algún número distinto de cero a la derecha de la 5, esto significa que el total
En nuestro problema de los valores especificados β y δ tener sólo dos cifras significativas, por lo que la respuesta también
7 Usamos el Sistema Internacional de Unidades (SI) en todo el libro (para más detalles ver http://physics.nist.gov/cuu/). Su aplicación aquí es la regla de que un cero
debe ser colocado en frente del marcador decimal en fracciones decimales (por ejemplo 2/100 se escribe como 0.02 no. 02). Por grupos de tres dígitos de
convenciones en números con más de cuatro dígitos están separados por un espacio delgado no una coma. Esto evita cualquier confusión con la coma a veces se
usa como un marcador decimal.
1.8 método cotangente 17
las normas de redondeo se describen por Mulliss y Lee ( 1998 ) Y Lee et al. ( 2000 ). 8 Una alternativa viable es
simplemente aceptar el hecho de que estas reglas son, y siempre estaban destinados a ser, sólo aproximados (Earl, 1988
).
Una complicación adicional se produce cuando se combinan números: las incertidumbres se propagan a la respuesta
final. Una investigación de este tipo de errores es una forma superior de la evaluación de las incertidumbres, y volvemos a
este importante asunto en §2.10.
Hay un método atajo útil para determinar las relaciones entre las α, β y
δ que combina una construcción geométrica simple con los datos trigonométricas (Kitson,
1929 ).
Problema
• Si δ = 36 ◦ y β = 30 ◦, que es alpha?
Construcción
3. Una línea oblicua a través O que forma un ángulo β con S 1 intersecta S 2 en el punto SEGUNDO.
Responder
En problemas como estos que implican longitudes calculadas a partir de los ángulos, las tramas y las mediciones deben
generalmente tener una precisión de al menos dos decimales de manera que los ángulos se pueden determinar al grado más
próximo. Hay, sin embargo, algunas situaciones en las que una mayor precisión es deseable.
• •
(un) (segundo)
S1
O cuna • O S1
Figura 1.12 método cotangente: (a) inmersión aparente; (B) de apoyo estructural.
Si se conoce una caída aparente, es una simple cuestión de revertir esta construcción para encontrar el ángulo de la verdadera
inmersión. Un problema estrechamente relacionado consiste en encontrar el cojinete estructural de una línea cuyo ángulo de
Problema
• Si δ = 36 ◦ y α = 20 ◦, que es ß?
Enfoque
• Para determinar el cojinete estructural de una línea hay que construir el triángulo rectángulo horizontal OAB de la Fig. 1.12 a.
Podemos encontrar fácilmente la longitud del lado transmisión exterior desde el ángulo de aparente dip. El problema se reduce
entonces a descubrir su tendencia. Esto puede hacerse simplemente con el método cotangente.
Construcción
1. En un mapa trazar una línea huelga S 1 y la línea OA en la dirección de la verdadera inmersión (Fig. 1.12 segundo).
2. En esta dirección dip medir una distancia OA = cuna δ utilizando una escala conveniente. Mediante
3. Ahora necesitamos una línea cuya longitud es igual a la cuna α usando la misma escala. No es asi
importa dónde trazar esta línea, pero es conveniente medir a lo largo de la línea existente S 1.
4. con el punto O como centro y la longitud cuna α como radio, gire un arco para localizar el punto segundo en
S 2. Línea transmisión exterior es entonces la tendencia de la línea de aparente de inmersión y el ángulo que forma con
S 1 y S 2 es β.
Responder
En algunas situaciones de campo puede que no sea posible medir la verdadera inmersión y atacar directamente. Sin embargo, si
se conocen dips aparentes en dos direcciones diferentes, la actitud del avión puede ser determinada.
Problema
• De los dos echados aparentes 20/296 y 30/046 determinar la verdadera inmersión y la huelga del avión.
1.9 La verdadera inmersión y la huelga 19
Enfoque
• Dos líneas en el plano cuyas inclinaciones son los ángulos de inmersión aparentes α 1 y α 2 se cortan en un punto. Tres puntos
determinan un plano, por lo que dos puntos adicionales deben ser encontrados. Un segundo punto está situado de un triángulo
vertical que contiene una de las salsas aparentes utilizando una línea de plegado. Un tercer punto, asociado a la segunda
inmersión aparente, se pudo encontrar en la misma manera. Sin embargo, es ventajoso situar este tercer punto en la misma
elevación que el segundo. Una línea que une estos puntos de igual elevación es, por definición, una línea de huelga. La
Construcción
1. Desde un origen local, O trazar las tendencias de las dos direcciones de inmersión aparentes en vista de mapa
(Higo. 1.13 ).
(un) Con la primera línea como FL1 localizar segundo 1 a una distancia arbitraria l 1. La construcción de la vertical,
triángulo segundo 1 OY 1 utilizando α 1 y por lo tanto determinar la profundidad re a Y 1 en el plano debajo del punto de
superficie segundo 1.
(segundo) Con la segunda línea como FL2, construir el triángulo verticales segundo 2 OY 2 utilizando α 2. Esta
tiempo de la longitud de travesaño l 2 se determina mediante el uso de la misma profundidad re y este punto de la
3. Porque Y 1 y Y 2 tener profundidades idénticas por debajo del punto común O también tienen
igualdad de elevaciones. Una línea a través de los dos puntos de superficie correspondientes segundo 1 y segundo 2 es entonces
Responder
re
re
l1 l2
•
• 2
Y2
• 1
Y1
Figura 1.13 La verdadera inmersión y huelga a partir de dos inmersiones aparentes utilizando líneas de plegado.
1.10 vectores Dip 20
Este tipo de problema puede ser resuelto de forma más rápida por el método de la cotangente. Esto es
particularmente útil en situaciones en las mediciones han sido realizadas por la cinta, ya que no tienen que ser
convertidos a grados (Rich, 1932 ). Por ejemplo, si la distancia mapa l y la distancia vertical re se miden entonces
cuna α = l / d,
y esta longitud se puede utilizar directamente para la construcción de un diagrama. Esta es también una forma útil de manipulación
de pequeños ángulos de inmersión, que son difíciles de representar con exactitud en cualquier escala razonable.
Problema
• De los dos inmersiones aparentes 20/296 y 30/046 determinar la verdadera inmersión y huelga del plano utilizando el
método cotangente.
Construcción
1. En vista de mapa, parcela rayos desde un único punto O en cada una de las dos direcciones aparentes
(Higo. 1.14 ).
2. punto de localización segundo 1 A una distancia l 1 = cuna α 1 = 2.747 48 y el punto segundo 2 A una distancia
l 2 = cuna α 2 = 1.732 05 a lo largo de sus respectivos rayos utilizando una escala conveniente.
4. La distancia perpendicular OA a esta huelga línea es cuna δ = 1,19 usando la misma escala.
Responder
segundo 1 UN segundo 2
norte
cuna •
Figura 1.14 Inmersión y la huelga de dos inmersiones aparentes por el método de la cotangente.
Una forma alternativa de representar y manipular ángulos de inmersión verdadera y aparente es con vectores
(Harker, 1884 ; Hubbert, 1931 ). Esto no sólo hacer uso de los conceptos y métodos de álgebra vectorial bien
establecidos, pero también abre otras posibilidades que explorar en capítulos posteriores. De acuerdo con ello,
representamos la actitud de un inclinados
1.10 vectores Dip 21
avión en un mapa con la vector verdadero dip RE. Este vector es horizontal y apunta en la dirección de la verdadera dip. Su
magnitud o longitud es igual a la pendiente del ángulo de inmersión:
= D broncearse δ. (1.8a)
A = broncearse α. (1.8b)
Estos vectores, como los símbolos de la inmersión y la huelga convencionales, son representaciones bidimensionales de líneas
en un plano inclinado.
Ahora podemos determinar el ángulo de la aparente inmersión en cualquier dirección especificada por un vector unidad u desde
A = D · u = du cos φ (1,9)
Problema
• Si δ = 36 y φ = 90 ◦ - β = 60 ◦, que es alpha?
Construcción
1. Desde un punto O dibujar re en la dirección de inmersión con la longitud ajustada a escala tan δ = 0,726 54
(Higo. 1.15 un).
Responder
componente de RE.
Podemos, por supuesto, invertir esta construcción para determinar la magnitud de re y el ángulo que forma con u a partir de
un conocido vector dip aparente UN ( Higo. 1.15 segundo). Una extensión directa de esta construcción permite entonces el
verdadero vector dip re que se encuentran a partir de dos vectores de inmersión aparentes UN 1 y UN 2. El siguiente procedimiento
re
re
norte
^ u
broncearse •
broncearse •
UN
• •
(un) (segundo)
O O
Problema
• De vectores de inmersión aparentes UN 1 ( 20/296) y UN 2 ( 30/046) encontrar el verdadero vector de inmersión RE.
Construcción
=α 10.363
broncearse 97 y UN 2 = = α 20.577 35 utilizando una escala conveniente (Fig. 1.10 ).
broncearse
2. Dibuje perpendiculares desde la punta de cada uno de estos vectores de inmersión aparentes.
3. Estas líneas de proyección se cruzan para localizar la punta del vector de inmersión re y su escalado
Responder
Este enfoque vector también lleva a una solución analítica simple. En representación de las dos inmersiones aparentes por
vectores UN 1 y UN 2 entonces
broncearse α 1 = re · u 1 y broncearse α 2 = re · u 2
donde la unidad de vectores u 1 y u 2 representar las direcciones de las salsas aparentes conocidos. Etiquetado de los
ángulos que el vector desconocido re hace con cada uno de estos φ 1 y φ 2,
a continuación, con la Ec. 1.9 tenemos
broncearse α 1 broncearse α 2
= cos φ 2 o broncearse α 2 cos φ 1 = broncearse α 1 cos φ 2. (1,11)
cos φ 1
1.10 vectores Dip 23
broncearse •
UN 2
UN 1
Uso de la identidad para el coseno de la diferencia de dos ángulos produce los resultados idénticos:
Resolvemos esto para φ 1 mediante la expansión, dividiendo por cos φ 1 y reordenando. El resultado es
broncearse α 2 1
broncearse φ 1 = broncearse α 1 pecado φ - broncearse φ. (1,12)
Con ambos φ 1 y α 1 conocido, el verdadero inmersión se puede encontrar a partir de (ver la ec. 1.10 )
broncearse α 1
broncearse δ = cos φ .1 (1,13)
Para el caso 1 (Fig. 1.17 a), del problema anterior, α 1 = 20 ◦, α 2 = 30 ◦ y φ = 110 ◦ y nos encontramos con que φ 1 = 64 ◦ y
δ = 40 ◦.
1.10 vectores Dip 24
δ = 40 ◦. Una ambigüedad puede surgir en este caso. Al etiquetar los ángulos de inmersión aparentes para que α 1 < α 2 el
ángulo φ 1 siempre se mide desde UN 1 hacia UN 2 y esto evita cualquier problema.
re re
u2 u2
u1 u1
•
UN UN 2
2
• •2
•1 •2 •1
UN 1 UN 1
(un) (segundo)
O O
Figura 1.17 solución analítica del problema de la verdadera inmersión y la huelga: (a) Caso 1; (B) Caso 2.
Estos métodos también se pueden utilizar para determinar la actitud de un avión si la ubicación de
Tres los puntos en que se conocen. 9 Es conveniente para etiquetar el punto más alto O. A continuación, a partir de las distancias del
mapa l y la diferencia de elevación Oh a cada uno de los otros puntos, la inmersión comprobar en cada una de estas direcciones se
calcula utilizando
En el caso especial de las pequeñas diferencias de elevación más grandes distancias, una solución satisfactoria requiere
que las ubicaciones de los tres puntos de ser conocidos de forma muy precisa. Esto se puede lograr con el equipo de
levantamiento electrónico moderno. 10
En estas circunstancias, una solución gráfica requeriría un dibujo muy grande, así como grandes herramientas de
dibujo y esto no es práctico.
9 Los detalles adicionales de este problema de tres puntos se tratan en los capítulos 3 y 7 .
10 la electrónica estacion total es un dispositivo de medición de distancia basado en una comparación de fase de la luz reflejada procedente de un láser semiconductor,
y un teodolito electrónico para medidas de ángulos, junto con la electrónica concomitantes para reducir y digitalmente grabar los datos, así como calcular la
geometría de coordenadas. Tiene una amplia aplicación a la cartografía (ver Philpot, et al., 1997 ). Para un instrumento típico, la desviación estándar de una medición
de la longitud es de 2 mm 2 partes por millón de la longitud de medición, y la medición angular tiene una desviación estándar de 3 segundos de arco. Para una
+
medición 1 km, el intervalo tiene una desviación estándar de 4 mm. Los ángulos se determinan con menos precisión: ±±
±
± 24.4 mm de distancia radial normales a la dirección de medición. Para más información, ver www.leica-geosystems.com
y haga clic en los productos.
1.12 dips aparentes observadas 25
l Oh t
Problema
• Tres puntos están situados en un plano estructural. Desde el punto de base O, mapa de distancias
l 1 y l 2 y diferencias de elevación Oh 1 y Oh 2 junto con las tendencias t 1 y t 2 a los puntos PAG 1 y PAG 2 se miden usando
un instrumento de medición electrónica (véase la tabla 1.1
y la Fig. 1.18 un). Determinar la inmersión y la huelga del avión.
Responder
• A partir de los datos medidos calcular las magnitudes de los vectores de inmersión aparentes en las direcciones OP 1 y
OP 2 utilizando la Ec. 1.12 : tan α 1 = 24,7 / 983,3 = 0,0251 ( α 1 = 1,4839) y moreno α 2 48,3 / 1563,6 0,0309 ( α 2
= =1,8406). El ángulo entre estos dos
=2 -
vectores de inmersión aparentes t φ = =t 1 52.6 ◦ ( Higo. 1.18 segundo). El uso de estos valores en la ecuación. 1.11 nosotros
= ◦. Entonces la ecuación. 1.12 da δ
encontrar φ 1 40.2255 1.88 ◦ ( con =
tres cifras significativas en los datos de entrada, las tres
UN 1
PAG 1
norte
500 m
1,0 x 10 • 2
l1
PAG 2 UN 2
•
l2
(un) (segundo)
O O
Figura 1.18 problema de tres puntos: (a) un mapa de los puntos estudiados; (B) vectores de inmersión aparentes.
La actitud de un plano estructural se basa en la observación de campo y hay un caso que requiere un cuidado especial.
Supongamos que la traza de un avión de inmersión se expone en un plano vertical. Con una línea de visión perpendicular a
esta exposición, el ángulo observado es, en general, un dip aparente. Sin embargo, si la línea de visión es oblicuo, ya sea
hacia la derecha o hacia la izquierda, el ángulo observado ya no es la inmersión aparente sino más bien una inmersión
broncearse α.
broncearse α j
= (1,15)
pecado β
Figura 1.21 a es un gráfico de esta ecuación, donde puede verse que el ángulo observado α j
es siempre mayor que α y que los pequeños ángulos están distorsionados relativamente más.
w
UN • w UN' w' •
UN •
• • • '
w'
h h
UN'
Figura 1.19 Observada dip aparente: (a) vista directa del plano de la exposición vertical; (B) vista superior de la exposición y la línea oblicua de la
vista en el plano horizontal; (C) ángulo observado de inclinación.
Del mismo modo, si la línea de visión está en un plano vertical perpendicular a la exposición pero oblicua al plano
de la exposición, el ángulo observado de nuevo no es el dip aparente. De la Fig. 1.20 tenemos
dónde γ es el ángulo de la línea de visión hace con el plano de la exposición y h j es la altura aparente. Sustituyendo las dos
primeras expresiones en la tercera rendimientos
Figura 1.21 b es un gráfico de esta ecuación, donde puede verse que el ángulo observado es siempre menor que α y
grandes ángulos se distorsionan relativamente más.
w UN UN UN
w
• • '
h'
h h h'
SEGUNDO'
• •
(un) (segundo) (do)
Figura 1.20 Observada dip aparente: (a) vista directa del plano de la exposición vertical; (B) vista lateral de avión exposición con la
línea oblicua de la vista en el plano vertical; (C) observó ángulo.
1.13 Ejercicios 27
90 90
(segundo)
80 80
• • •• • • ••
70 70
• • •• • • ••
60 60
• • •• • • ••
50 50
• • •• • • ••
• ' • '
40 40
• • •• • • ••
30 30
• • •• • • ••
20 20
• • •• • • ••
10 10
• • •• • • ••
(un)
00 00
10 20 30 40 50 60 70 80 90 10 20 30 40 50 60 70 80 90
• •
Figura 1.21 Observada dip aparente: (a) α j como una función de β; ( b) como una función de γ.
1.13 Ceremonias
Estos problemas de ejercicio tienen el propósito de presentarle a la potencia de los métodos gráficos en la geología, para
ayudarle a aprender los conceptos geométricos básicos de geología estructural y “ve” en 3D. La limpieza en las
construcciones es importante. Mostrando todas sus líneas de construcción y escribir una breve explicación de sus pasos le
ayudará a hacer las cosas más claras (tales notas también serán una ayuda para futura referencia).
sus resultados trigonométricos. Cada resultado gráfico debe estar dentro de 1 ◦ del valor calculado. Si no está a
continuación, repita su construcción con mayor cuidado, por lo que es más grande, o ambos. (un) Si la actitud de un
inmersión? (do) La verdadera inmersión es de 40 ◦ hacia el norte. ¿En qué dirección va a una aparente inmersión de 30 ◦ ser
¿encontró?
2. Un cierto cama sumerge 40/000. ¿En qué dirección va la caída aparente ser exactamente la mitad
estupendo. Llevará a cabo esta misma relación si la cama se sumerge 10 ◦, 20 ◦, 50 ◦, o 80 ◦? ¿Si no, porque no?
1.13 Ejercicios 28
X'
Figura 1.22 Construcción de una sección transversal de un mapa sencillo de los planos de inmersión.
es en una dirección de 40 N E. ¿Cuál es la actitud del avión? (Sugerencia: use la ecuación. 1.3 para determinar dos
inmersiones aparentes.)
4. La necesidad más importante para la aparente dip surge durante la construcción de la estructura
secciones. Figura 1.22 es un simple mapa de geología de una secuencia inclinada de estratos sedimentarios
entrometido por un dique de basalto y todo el corte por un fallo. Construir una sección vertical a lo largo de la línea de XX
j mostrando las huellas de los tres planos estructurales con la inclinación correcta y posición correcta.
sus resultados trigonométricos. Cada resultado gráfico debe estar dentro de 1 ◦ del valor calculado. Si no es así, a
continuación, repita su construcción con mayor cuidado, por lo que es más grande, o ambos. (un) Si la actitud de un
N 20 E? (segundo) Si la huelga de una cama es de 350 y la inmersión aparente 35 en la dirección 300, lo que es
la verdadera inmersión. (do) Si la veta y de la cama son (N 45 E 30 SE) lo que es la inmersión de manifiesto en el
dirección S 25 W.
7. cama de piedra arenisca Adistinctive aflora en tres localidades en un rincón de la Edmundsville
Cuadrilátero. Los afloramientos A y B están en la línea 240 m de contorno, y el punto C está en la línea 170 m
contorno. Outcrop B es 500 m a la N 40 E de afloramiento A, y afloramiento C es de 250 m a la N 20 W de afloramiento
A. Suponiendo que la piedra arenisca es homoclinal (dip constante), lo que es su actitud? (1) Utilizando los datos
siguientes determinar el componente desconocido gráficamente y comprobar los resultados trigonométricos. Cada
resultado gráfico
1.13 Ejercicios 29
debe estar dentro de 1 ◦ del valor calculado. Si no es así, a continuación, repita su construcción con mayor cuidado, por
lo que es más grande, o ambos. (A) Si la actitud de un avión es N 85 W 19 NE, ¿cuál es la inmersión aparente en la
dirección N 40 W? (B) Dado el ejercicio de una cama 350 y la inmersión aparente 25 en la dirección 280, determinar el
verdadero dip. (C) Dada la huelga y la inmersión de la cama (N 85 W 30 SW) determinar la inmersión aparente en la
dirección S 60 W. (2) Una cama arenisca distintivo aflora en tres localidades en una esquina de la Edmundsville
cuadrilátero. Los afloramientos A y B están en la línea 240 m de contorno, y el punto C está en la línea 180 m
contorno. Outcrop B es 400 m a la N 40 E de afloramiento A, y afloramiento C es de 240 m a la N 20 W de
afloramiento A. Suponiendo que la piedra arenisca es homoclinal (dip constante), lo que es su actitud?
1.13 Ejercicios 30
2
El espesor y la profundidad
2.1 Definiciones
Espesor: la distancia perpendicular entre los planos paralelos que limiten un tabular
cuerpo, como se muestra en cualquier sección perpendicular a estos planos; también llamado el espesor verdadero o
espesor aparente: la distancia entre los planos que delimitan medidos en algún otro
dirección, por ejemplo, la distancia perpendicular entre las huellas de los planos que delimitan en una sección oblicua, o
en alguna otra dirección especificada, como en un agujero de perforación. Siempre es mayor que el espesor real.
Profundidad: la distancia vertical desde un nivel especificado (comúnmente superficie de la tierra) Down-
t re
t'
t'
30
2,3 Espesor por medición directa 31
A pesar de que los geólogos pueden determinar el espesor de cualquier cuerpo estratiforme de roca, lo más a menudo la
preocupación se centra en el espesor de las capas de rocas sedimentarias. En este contexto “la medición de una sección”
generalmente se refiere a una descripción litológica de los estratos de roca, así como una determinación de sus espesores
(Kottlowski, 1965 ; Compton, 1985 ). Aquí, la preocupación es con el grueso solo. El espesor de una capa se puede determinar
en un número de maneras. En circunstancias especiales, puede ser posible medir directamente, de lo contrario debe ser
Varios ejemplos ilustrarán cómo espesor puede medirse directamente. En un caso simple el espesor de una capa
horizontal expuesta en un acantilado vertical puede obtenerse a través de colgar una cinta de medición sobre el borde del
acantilado (Fig. 2.2 un). Alternativamente, si las elevaciones de la parte superior e inferior de la capa horizontal se pueden
determinar con exactitud, el espesor es simplemente la diferencia de las dos elevaciones independientemente de ángulo de
la pendiente. Otro caso especial consiste en la exposición de una capa vertical sobre una superficie horizontal; una cinta
métrica extendida perpendicular a la huelga permite que el espesor a obtener directamente (Fig. 2.2 segundo).
(un) (segundo)
Figura 2.2 La medición directa del espesor: (a) capa horizontal; (B) capa vertical.
Más en general, el espesor puede medirse directamente, independientemente de la relación entre la pendiente y la
inmersión con el personal de un Jacob (un poste de luz con gradaciones y clinómetro o brújula Brunton unidos en la parte
1991 , pag. 25). El personal está inclinado hacia la dirección de inmersión a través del ángulo de inclinación (Fig. 2.3 a) y un
punto en el suelo es vista en. El espesor de la capa o porción de la capa entre la base de la plantilla y el punto de visión es
igual a la longitud de la plantilla (Fig. 2.3 segundo). Para las capas de altura inferior a la del personal se utilizan las
gradaciones, y mediante la ocupación de las sucesivas unidades de posiciones de cualquier espesor se pueden medir (Fig. 2.3
do). El principio común a cada uno de estos enfoques es que si una línea de visión se puede obtener paralelo a la dirección
(un)
(segundo) (do)
Figura 2.3 De espesor con un bastón de Jacob: (a) clinómetro sencilla; (B) disparar en inmersión; (C) curso paso a paso de las
mediciones (de Compton, 1985 , pag. 230, con permiso de John Wiley).
se puede obtener mediante la medición a través de este punto de vista perpendicular a los dos planos de delimitación paralelas.
Cuando la medición directa de espesor no es posible, hay varias alternativas. ¿Cuál de estos se adopte
depende de la situación del campo, en el equipo que nos ocupa, en la precisión requerida, y, finalmente, de
la preferencia personal. Dada la opción, siempre es deseable hacer posible las medidas más cerca
directos.
Todas las soluciones de espesor real requieren una vista de borde de la capa, es decir, la imagen de la capa en un plano
perpendicular a la estratificación. De los muchos de tales planos uno siempre se pueden encontrar fácilmente o construidos - es
segundo
O w UN
Florida
l
t
•
w
(un) (segundo)
Figura 2.4 Espesor de la horizontal transversal, huelga-normal de longitud w: ( un mapa; (B) sección huelga-normal.
El más simple de los enfoques indirectos es medir la anchura de la capa expuesta perpendicular a la dirección
huelga en un plano horizontal ( OA en la Fig. 2.4 un). Se requieren dos mediciones: el ancho afloramiento w de la capa
y el ángulo de inclinación δ. Entonces el espesor t puede determinarse gráficamente en cualquiera de dos maneras.
1. Con el mapa, una línea de plegado puede ser utilizado para construir una sección huelga-normal, un procedi-
dimiento que es prácticamente idéntica a la utilizada en los problemas de la inmersión y la huelga en el capítulo 1 .
2. Las mediciones de campo se pueden utilizar para trazar la sección requerida directamente (Fig. 2.4 segundo).
2,4 Espesor a partir de mediciones indirectas 33
t = w pecado δ. (2,1)
A causa de obstrucciones o falta de exposición que no siempre es posible hacer mediciones en la dirección huelga
normal. Para una poligonal horizontal oblicua ( transmisión exterior en la Fig. 2.4 a), se requiere una corrección. 1 En efecto, la
longitud de recorrido l es demasiado largo y deben reducirse a la anchura afloramiento equivalente w. Este ajuste se puede
hacer con un dibujo a escala del triángulo horizontal derecha OAB. A continuación, sólo como en el caso anterior, el espesor
puede ser medido en la sección de strike-normal (Fig. 2.4 segundo). La corrección también puede calcularse a partir
w = l pecado β,
dónde β es el cojinete estructural de la poligonal. Una solución analítica completa se puede obtener mediante la sustitución de
En el caso más general, el espesor se determina a partir de mediciones hechas en un terreno inclinado. En primer
lugar, consideremos el caso en el que es posible medir la anchura del afloramiento directamente. Hay dos alternativas.
1. Espesor puede determinarse a partir de la distancia inclinada y la pendiente y la inmersión ángulos a lo largo de
Cada método tiene sus ventajas. El primer método proporciona relaciones más simples. El segundo es conveniente cuando las
pendientes muy variables están involucradas y también se pueden usar para obtener el espesor a partir de mediciones realizadas
Cuando la anchura afloramiento se mide directamente, el enfoque está estrechamente relacionado con el resultado de la Fig. 2.4
, Excepto que el grosor es ahora una función tanto de ángulo de inclinación δ y ángulo de la pendiente σ ( sigma). Hay siete casos, y
todos se resuelven fácilmente gráficamente a partir de una sección transversal en escala simple basado en las mediciones de
campo (véase la Fig. 2.5 ). soluciones analíticas también están disponibles para todos los casos.
1 Tenga en cuenta que una sección vertical construido en la dirección transmisión exterior usando el ángulo de inclinación aparente mostraría la no espesor aparente el espesor
real.
2,4 Espesor a partir de mediciones indirectas 34
t w w w t•w
t t
•
w w w
t
t
t •
•
Figura 2.5 la determinación del espesor de una poligonal huelga normal en una pendiente.
t = w pecado σ. (2.3b)
3. Pendiente y dip están en las direcciones opuestas, ( δ + σ) < 90 ◦ ( Higo. 2.5 do),
t = w. (2.3d)
5. Pendiente y dip están en las direcciones opuestas, ( δ + σ)> 90 ◦ ( Higo. 2.5 mi),
Todos estos casos separados pueden expresarse como una sola ecuación mediante la adopción de una convención especial señal.
h h h
t1• t
2
• Vermont v
• v
t
t = w sin | δ ± σ | (2,4)
donde, debido a un espesor negativa no tiene sentido, se utiliza el valor absoluto del ángulo.
El segundo enfoque implica la determinación de la horizontal h y vertical v distancias entre dos puntos extremos de una
poligonal huelga-normal (Fig. 2.6 ). Una vez más el estrato puede ser la inmersión en la misma dirección que la pendiente y /
o las direcciones de inmersión y de pendiente pueden ser opuesto. En cada caso, es una cuestión simple para trazar los
datos de campo en una sección vertical a escala y medir el espesor. Espesor también puede ser calculada. El enfoque
general requiere expresiones para dos espesores parciales:
t 1 = h pecado δ y t 2 = v cos δ.
Utilizando la misma convención de signos como antes los tres casos se puede escribir como
El caso más general implica una poligonal oblicua (Fig. 11 ). Desde el botón derecho del triángulo horizontal ABD, la
distancia horizontal h en la dirección huelga-normal entre las dos estaciones está dada por
dónde h j es la distancia horizontal en la dirección oblicua entre las dos estaciones. Si se desea una solución
gráfica, obtener primero la distancia h Del mapa y trazar los datos en una sección huelga normal. La solución
analítica completa se obtiene sustituyendo la ecuación. 2.6 en la Ec. 2.5 dar
cos σ = h j / l o h j = l cos σ,
dónde l es la longitud de la pendiente y σ es ahora el ángulo de la pendiente en la dirección de este traverse oblicua. Combinando
h = l cos σ pecado β.
pecado σ = v / l o v = l pecado σ.
El uso de estas expresiones para h y v en la ecuación. 2.5 a continuación, se obtiene la ecuación, primera derivada por Mertie ( 1922
, pag. 41),
Esta ecuación general para espesor estratigráfica se aplica fácilmente en el campo. Mediante la identificación de segmentos de
pendiente relativamente uniformes exponiendo estratos con actitud constante, poner una cinta de medir a lo largo de la superficie y
medir directamente l para cada unidad litológica. Con una brújula medir la pendiente σ, cojinete estructural β, y la inmersión δ. Calculando
el espesor de las capas individuales utilizando una hoja de cálculo en un ordenador portátil es entonces fácil. Al ocupar segmentos
de pendiente sucesivas se puede construir rápidamente una columna estratigráfica completo de las rocas expuestas.
En todos los casos anteriores, el espesor real se deriva de un espesor aparente medido. En algunas situaciones
es necesario para determinar el espesor aparente a partir del espesor cierto, por ejemplo, como se muestra en
una sección oblicua.
2.5 espesor aparente 37
do
l
Vermont 1
h'
t2
segundo
Problema
Construcción
1. En una vista de mapa representan el trazado de afloramiento del límite inferior de la capa por la huelga
línea S 1 ( Higo. 2.8 ). Desde un origen local, O en esta línea dibujar líneas en el verdadero sentido de inmersión y la línea de
2. Con la línea de inmersión como FL1 y el uso de δ = 30 ◦ realizar la traza del límite inferior
BUEY. Con una escala conveniente construir la traza del límite superior a una distancia
t = 50 m de BUEY. Este punto se localiza UN en la línea de inmersión y la anchura afloramiento w = OA.
3. En el mapa dibujar una segunda línea a través huelga UN para representar la traza de la parte superior
límite, punto localizando así segundo en la intersección de la sección oblicua. Ahora, la longitud de travesaño l =
OB.
= ◦ en esta dirección. Con transmisión exterior como
4. Usando la ecuación. 1.8 encontrar el ángulo de inmersión aparente α 23.9
Responder
• El espesor aparente t j = 53 m.
Una relación analítica entre espesor real y aparente también es útil (Coates,
1945 , pag. 7; De Paor, 1988 , pag. 77; De Paor, 1997 , comunicación personal). De la Fig. 2.8
el espesor vertical aparente t v j, que es el mismo en triángulos OAX y OBY, tenemos
t = t v j cos δ y t = t v j cos α.
2.5 espesor aparente 38
• televisión
30
t'
segundo
norte
30
l
•
•
w
O FL1
t
televisión
Σ cosΣα t.
tj =
cos δ
, ,
cos α = 1 segundo α = 1 / 1 + tan 2 α y 1 / cos δ = 1 / cos 2 δ
se obtiene entonces
Σ
ΣΣ Σ
1
t j= ,
√t .
1 + tan 2 α cos 2 δ
dónde φ es el ángulo entre los verdaderos y aparentes direcciones DIP. Con esta expresión para la t j se convierte
Σ ΣΣ Σ
1 1 + tan 2 δ cos t
t j= , √t o t j=, .
2 φ cos 2 δ cos 2 δ + ( broncearse 2 δ cos 2 δ) cos 2 φ
2.6 Espesor entre planos no paralelos 39
Luego, con las identidades de color canela δ cos δ = pecado δ y cos 2 δ = ( 1 - pecado 2 δ) esto se convierte
t t
t j=, =, .
cos 2 δ + pecado 2 δ cos 2 φ ( 1 - pecado 2 δ) + pecado 2 δ ( 1 - pecado 2 φ)
(2,9)
1 - pecado 2 δ pecado 2 φ
= ◦ y φ 40 ◦, entonces
A partir del ejemplo problema t 50 m, δ 30 = = es esencialmente
t j 52,8 m, que = el resultado obtenido
gráficamente.
Anteriormente la capa medido fue tomado para ser estrictamente homoclinal, es decir, los dos planos que delimitan tenido
actitudes idénticas. A menudo, sin embargo, las actitudes en los extremos superior e inferior de una poligonal son diferentes.
Además de error de medición, que tratamos más adelante, hay dos posibles razones para tales divergencias: Los planos que
delimitan pueden no ser en realidad paralelo porque el cuerpo de roca es en forma de cuña en vez de tabular, o la capa puede
ser doblado.
Si la salida de paralelismo es pequeña, el grosor puede ser aproximada mediante el uso de la media de los dos
ángulos de inmersión y la media de los dos cojinetes estructurales
δ = 1 (δ
2
1 + δ 2) y β = 1 (β 1 + β 2)2 (2,10)
en las ecuaciones. 2,2 o 2,8. Si la desviación del paralelismo que sea mayor, intervalos más cortos con más límites casi
paralelas pueden ser tratados por separado, y los resultados se suman para dar una estimación del espesor total.
Si se doblan las camas, a continuación, los límites son superficies curvas en lugar de aviones y el asunto es mucho
más complicado. Si se puede suponer que estas superficies que limitan aún están en paralelo, es decir, la distancia
entre las dos superficies de medición perpendicular a ellos es constante, entonces el espesor se puede estimar
mediante una construcción simple que implica arcos tangentes (Hewett, 1920 ). 2
Problema
• traverse Astrike normal se hace en una pendiente. Las direcciones de huelga medidos en los extremos superior e inferior de
la poligonal son los mismos, pero los ángulos de inmersión no lo son. Estimar el espesor de la cama plegada.
2 Después de Busk ( 1929 ) Usamos una versión ampliada de este método en §15.3 para reconstruir pliegues en sección transversal.
do Figura 2.9 Espesor de una capa
plegada.
r2
r1
• UN
••
w
• segundo
t
••
Construcción
1. Dibuje una sección transversal a escala que muestra el ángulo de la pendiente σ a lo largo de la línea de desplazamiento y
las dos líneas de inmersión medidas en las estaciones UN y SEGUNDO, donde la distancia inclinada medida
w = AB ( Higo. 2.9 ).
2. En cada estación de construir las normales DIP r 1 y r 2 a las líneas de inmersión para cruzarse en
El espesor en este caso también puede obtenerse trigonométricos. Etiquetado de los ángulos de inmersión de manera que δ 1 > δ 2
y los radios correspondientes r 1 > r 2, a continuación, por la Ley de los senos para el triángulo oblicuo A B C tenemos
r1 r2 w
w pecado segundo
r 1 = w pecado UN y r =2
pecado do pecado C.
Σ Σ
tw pecado UN - pecado segundo .
=
(2,11)
pecado do
- cos ( δ +
t = w cos ( δ + (2,12)
pecado( δ 1 - δ 2)
Una consecuencia importante de esta construcción es que si el dip ángulos en cada extremo de la poligonal son conocidas,
todas las salsas intermedias son fijos. La inmersión en cualquier punto intermedio
re se pueden encontrar como la tangente del arco concéntrico con do como centro y discos compactos como radio. Si los
ángulos de inmersión reales en puntos intermedios difieren entonces la determinación de espesor usando arcos paralelos será
en error. Un enfoque es el tratamiento de los pares adyacentes de salsas por separado y sumar los grosores incrementales así
determinados. Mertie ( 1940 ) Describieron el uso de curvas paralelas de una naturaleza más general, que tiene en cuenta las
mediciones de inmersión adicionales. Esto da una mejor representación del espesor de las capas, pero la construcción de
Otra limitación es impuesta si las dos direcciones de ataque son diferentes, una situación que sugiere que el pliegue no
es horizontal. espesor cierto, entonces ya no se puede representar en una sección vertical. Este y otros asuntos
relacionados con doblar geometría se consideran con mayor detalle en los capítulos siguientes.
En la exploración del subsuelo mediante la perforación es importante para determinar el grosor de los estratos a partir de
mediciones realizadas en los agujeros de perforación o en los núcleos recuperados. Esto es especialmente importante en la
t•
t' v
Si el agujero es vertical y luego la determinación del espesor de una capa penetrado por la broca es
particularmente sencillo. De la Fig. 2.10
t = t v j cos δ, (2,13)
dónde δ es la inmersión de la cama y t v j es el espesor aparente tal como se mide en el agujero de perforación vertical.
Agujeros que son exactamente verticales son difíciles de perforar, especialmente si las camas están sumergiendo
medida por el ángulo de deriva ψ. Hay dos casos. Si la desviación es exactamente en el buzamiento abajo
dónde t metro j es el espesor aparente medido en el agujero inclinado. Si el agujero está exactamente en el echado arriba dirección
(Fig. 2.11 segundo)
t = t metro j cos | δ - ψ |.
(2,14)
donde el signo positivo se utiliza si la deriva tiene un componente hacia abajo por inmersión y se utiliza el signo negativo si tiene un
Si la deriva es oblicuo a la dirección verdadera inmersión entonces la inmersión aparente en el plano vertical que contiene el
(2,15)
t
t' metro
t' metro
(un) (segundo)
Figura 2.11 Espesor en el agujero de taladro inclinado: (a) hacia abajo por inmersión deriva; (B) hasta por inmersión en deriva.
2.8 Profundidad a un plano 43
Una vez que las relaciones que intervienen en la determinación del espesor pueden ser visualizados, problemas de
profundidad determing deben presentar poca dificultad adicional para los que siguen de cerca los mismos métodos.
O metro UN
FL1
segundo
re
(segundo)
l
O l segundo
FL2
•
re
(un) (do)
Figura 2.12 Profundidad: (a) un mapa; (B) sección huelga-normal; (C) la sección oblicua.
Al igual que con el espesor, el caso más simple es la profundidad a un plano inclinado de una superficie horizontal a una
distancia metro medido desde un punto de la traza afloramiento del plano en una dirección huelga-normal al punto de la superficie
donde se requiere profundidad. La profundidad puede ser encontrado mediante la construcción de un triángulo a escala, como en el
d = m broncearse δ. (2,16)
Si la distancia l se mide oblicua a la huelga, el dip aparente en la dirección de desplazamiento se utiliza dando
d = l broncearse α. (2,17)
El uso de este en la ecuación. 2.17 tenemos una expresión para la profundidad directamente en términos de la verdadera ángulo
El siguiente caso involucra la profundidad desde un punto en una pendiente. Cuando la pendiente y la inmersión son en
h
re
re 1
re 2
re
(un) (segundo)
Figura 2.13 Profundidad: (a) la pendiente y la inmersión en direcciones opuestas; (B) la pendiente y la inmersión en la misma dirección.
Si la pendiente y la inmersión están en la misma dirección y ( δ> σ) ( Higo. 2.13 b), la profundidad total
d = (d 1 - re 2). Entonces
La combinación da
Si ( δ <σ) a continuación, “profundidad” se mide hacia arriba, como podría ocurrir en una mina. Esto se indica mediante re.
-
Cuando las mediciones se realizan oblicua a la huelga, la Ec. 2.19 puede ser escrita en términos de la longitud de
y con la Ec. 1.7 esto se convierte en (después de Mertie, 1922 , pag. 48)
A medida estrechamente relacionada es la distancia a un plano en una dirección que no sea vertical, como, por ejemplo, a lo largo
de un agujero de taladro inclinado. Esta distancia se puede encontrar gráficamente mediante la construcción de una sección a
La situación más simple se produce cuando la tendencia del agujero inclinado es normal a la huelga del plano a una distancia
plano por debajo del sitio de la perforación (punto de la superficie UN en la Fig. 2.14 ) Por las dos profundidades parciales
UN
UN
CV
re 1 O •
re
re
•
re 1
s
pag
h
Z
re2 re 2
•
(un) (segundo)
Z
Figura 2.14 Distancia en sección vertical, huelga normal: (a) δ y pag en direcciones opuestas; (segundo) δ y pag en la misma dirección.
Hay dos casos. En el plano vertical que contiene el agujero de perforación el paso y la inmersión puede ser opuesto en la
re
s = pecado p + cos pag broncearse δ.
re
s = pecado pag - cos pag broncearse δ.
Estas dos expresiones se pueden combinar en una sola ecuación usando el mismo convenio de signos para la inmersión y
la inmersión direcciones:
re
s = pecado pag ± cos pag broncearse δ. (2,21)
Si el plano vertical que contiene el orificio de perforación es oblicua a la huelga, entonces la inmersión aparente en esta dirección
se puede utilizar:
ds = pecado pag ±
cos pag broncearse α,
propagación 2,10 Error 46
o la corrección de la ecuación. 1.4 se pueden incorporar directamente (después de Mertie, 1922 , pag. 48) dando
re
s = pecado pag ± cos pag pecado β broncearse δ. (2,22)
Tenga en cuenta que ni el ángulo de la pendiente ni la longitud de la pendiente entra en esta ecuación. Sin embargo, ambos se
contabilizan en la expresión para re de la ecuación. 2.20 que, cuando se utiliza conjuntamente con la ec. 2.22 , Da la distancia
Como hemos visto en el § 1.4, cualquier cantidad medida X estará sujeta a un error o incertidumbre
Buey. De esto se deduce que el cálculo de cualquier cantidad derivada - un ángulo, una profundidad, un grosor o una
distancia - también será incierto. En otras palabras, los errores de medición se propagar a través de los cálculos. Le
damos una breve introducción a los métodos para determinar estos errores propagados. 3
Hay varias formas de representar la incertidumbre asociada con una medición dada (Taylor, 1997 , pag.
26-29). Por ejemplo, la longitud si se mide l mejores = 50 m tiene una incertidumbre ol = 2 entonces m:
1. los incertidumbre absoluta ( o simplemente incertidumbre) se expresa en las mismas unidades que la
medición
l mejor ± ol = 50 ± 2 m.
ol 1m
| l mejor | = 50 m = 0,02,
ol
l
| mejor | × 100% = 2%.
Como punto de partida se revisan algunos conceptos fundamentales del cálculo diferencial. Dada una función de
una sola variable
y = f (x), (2,23)
3 Taylor ( 1997 , pag. 45f) da la teoría básica en una forma fácilmente accesible y Vacher ( 2001 segundo, 2001 c) trata varias aplicaciones geológicas.
propagación 2,10 Error 47
F j ( x) = dy / dx,
(2,24)
lo que hace la distinción entre los diferenciales y la derivada clara. La definición oficial de un
derivado es
(2,25)
Nótese la similitud formal de la versión exacta (Ec. 2.24 ) Y la versión aproximada (Eq. 2.25 ).
Podemos ilustrar la relación entre estas dos versiones gráficamente.
y max
Y mejor
y min
• X • X
f (x)
X
X • un un • • X
propagación 2,10 Error 48
Supongamos que medimos la variable X y su valor es a. Este valor de X y el mejor valor de los correspondientes y están
representados por las coordenadas del punto O en la curva que representa la función de f (x) ( Higo. 2.15 ). Supongamos
también que este valor medido tiene una incertidumbre de Buey. Esto da lugar a una incertidumbre propagada Oy. Escribimos
esta condición como
dy
Oy ≈ dx..buey,.. (2,26)
donde se utiliza el valor absoluto porque la relación es la misma si la pendiente es positiva o negativa. Este dice
que por una incertidumbre Buey en X, habrá una incertidumbre correspondiente Oy en Y, y estas dos
incertidumbres están relacionadas por la pendiente dy / dx
en el punto O.
Puntos PAG y Q en la línea tangente a la curva en O puntos aproximados sobre la propia curva, y el más pequeño
Buey es, más cerca de estos puntos será la de esta curva, y por lo tanto mejor será la aproximación.
En nuestras aplicaciones será útil adoptar la notación que reconoce explícitamente que Oy y Buey son errores, como
hemos hecho en § 1.4 (véase también Vacher, 2001 b, p. 310). Expresamos esto como ε x = Buey y ε y = Oy. Entonces la ecuación. 2.26
se convierte
dy
ε y = . dx. ε X. (2,27)
Debido a que los ángulos juegan un papel destacado en muchas situaciones, comenzamos examinando cómo se
propaga la incertidumbre asociada a un único ángulo medido.
Problema
• =la mejor± estimación de cos θ y ¿cuál es la incertidumbre (después de que Taylor, 1997 ,
Si el ángulo medido θ 20 3 ◦, ¿cuál es
Solución
3. Debido ε θ = 3 ◦ = 0.052 36 rad tenemos ε cos θ = ( pecado 20) (0,052 36) = 0,017 91. 4
Redondeo de cifras significativas da ε cos θ = 0.02.
4. Para θ = 20 ± 3 ◦, tenemos cos θ = 0.94 ± 0.02.
Los errores de medición que se propagan a tales funciones trigonométricas son, por supuesto, también
propagan a cálculos que utilizan estas funciones.
4 Multiplicar por π / 180 = 0,017 453 292 52 ... Para convertir grados a radianes.
propagación 2,10 Error 49
O UN re
(un) (segundo) X
Problema
Solución
1. Desde la sección vertical que contiene el verdadero ángulo de inclinación de la profundidad re es dado por
d = m broncearse δ, (2,28)
dδ cos 2 δ
3. Entonces
Σ Σ
εδ
dm broncearse δ = . (2,29)
cos 2 δ
±
4. La incertidumbre fraccional está dada por
ε re 1
d = broncearse δ cos 2 δ.
Para los problemas que involucran múltiples variables hay varias reglas simples para la aritmética que se trate (para
más detalles véase Taylor, 1997 , pag. 49-53; Vacher, 2001 c, p. 390-392). En el caso de dos variables estas reglas son:
q=x+y o q = x - Y,
propagación 2,10 Error 50
δ re ε re ε δ / re
Oq = Ox + Oy,
es decir, “el error absoluto propagada por la suma y de la diferencia de dos números es la suma de los
errores absolutos de esos números” (Vacher, 2001 c, p. 393).
2. Si dos cantidades X y y se miden con incertidumbres Buey y Oy y la medida
valores se utilizan para calcular un producto o cociente
q = xy o q = x / y,
Oq buey Oy
|q|=|X|+|Y|,
es decir, el error relativo propagada para el producto y para el cociente de dos números de la suma de los
errores relativos de esos números (Vacher, 2001 c, p. 393).
∂q ∂q
oq = . . . Ox + . . Oy. (2,30)
∂x. . ∂y.
Problema
Solución
∂D ∂D
ε d = . ∂M. ε metro + . ∂δ. ε δ.
propagación 2,10 Error 51
∂D ∂D metro
y
∂M = broncearse δ ∂δ = cos 2 δ.
reε = ε broncearse
metro δ + ε metro
δ cos=22δ(broncear 60) + π Σ 100 Σ = 11 m.
180 cos 2 60
Este patrón de incertidumbres combinando se extiende fácilmente a errores asociados con más de dos
mediciones. Para tres variables la fórmula es
∂f ∂f ∂f
ε f = . ∂x. ε X + . ∂y. ε y + . ∂z. ε z. (2,31)
Problema
1. Si l = 125 m, δ 22
=◦y β = 15 ◦, lo que es la profundidad re a un plano inclinado en el punto
B ( Higo. 2.17 un)?
2. Supongamos ahora que la incertidumbre asociada a cada una de estas medidas es l =
125 3± m, δ = 22 3± ◦ y β = 15 1 ±
◦, lo que ahora se puede decir sobre la profundidad re
O N 32 E UN
• UN metro segundo
22
norte metro re
l
(un) (segundo)
Y
segundo
Figura 2.17 Los ángulos y distancias (después de Vacher, 2001c, p 394.): (A) un mapa; (B) la verdadera sección de inmersión.
solución exacta
1. Desde la vista de mapa (Fig. 2.17 a) y la sección de inmersión (Fig. 2.17 b) tenemos las expresiones
m = l pecado β y d = m broncearse δ.
2. La combinación da
Solución de incertidumbres
∂D ∂D ∂D
ε d = . ∂L. ε l + . ∂β. ε β + . ∂δ. ε δ. (2,33)
2. Usando la ecuación. 2.32 , Forman las tres derivadas parciales y enchufe en valores de l, β y δ
dando
∂D ∂δ = l pecado β
¿Qué tan buenos son estas incertidumbres calculadas? Si ellos estan pequeña y independiente
y aleatorio, Eq. 2.30 es probable que exagerar la incertidumbre total, porque no isa 50% de probabilidad de que una
subestimación de X estará acompañado por una sobreestimación de Y, o viceversa. En tal caso, la probabilidad de
subestimar o sobreestimar tanto X y y por las cantidades completas Buey y Oy es pequeña, y por lo tanto el
calculado oq exagera el error total probable.
En estas circunstancias, hay una mejor estimación de Oq? Si ambos X y y se miden de forma independiente a
continuación una estimación de la incertidumbre está dada por
,
oq = (Buey) 2 + ( Oy) 2. (2,34)
Esto se llama el suma en cuadratura ( Taylor, 1997 , pag. 57-62, 141-143), y que es ampliamente utilizado para el cálculo
de las incertidumbres asociadas con medidas cuidadosas hechas bajo condiciones controladas en el laboratorio. Por otro
lado, Vacher ( 2001 c, p. 396) hace que el punto importante que las incertidumbres asociadas con las mediciones
realizadas por los geólogos en el campo puede no ser lo suficientemente pequeña para la Ec. 2.34 Ser válido.
propagación 2,10 Error 53
Oy ≈ F j ( a) Ox,
que es la misma que la ecuación. 2.25 Y ahora vemos que es sólo una aproximación de la ecuación. 2.35 . Pero si la incertidumbre
es no pequeño, entonces la segunda derivada término en la serie de Taylor puede no ser insignificante. entonces tenemos
Oy ≈ F j ( a) Ox + 1 F jj 2( a) (Ox) 2. (2,36)
= el error
incertidumbre mayor, por ejemplo, θ 20 6 ◦, ¿cuál es entonces ± propagado por cos θ? Utilizando el método anterior,
obtenemos
= Tenga en±cuenta que para una incertidumbre de 6 ◦ el error es sólo el doble de la incertidumbre para 3 ◦ encontrado
y cos θ 0,94 0,04.
anteriormente. La razón es que ambos utilizan la misma línea inclinada tangente. Por otra parte, la adaptación de la ecuación. 2.36
Este breve tratamiento junto con los ejemplos ilustrativos debe dejar claro a los geólogos que la incertidumbre
inevitable asociado con cualquier cálculo es importante, y en particular, que tienen la obligación de hacer explícita
tal incertidumbre, especialmente cuando los resultados de los cálculos tienen una influencia en la detallada
comprensión de la geometría estructural.
propagación 2,10 Error 54
2.11 Ceremonias
(un) Gráficamente determinar el espesor de la capa y comprobar su resultado usando la Ec. 2.1 . (segundo) Gráficamente
=
(do) Si la incertidumbre del ángulo de inclinación Oδ 2 ◦ y la travesía es lo suficientemente preciso para
(un) Gráficamente determinar el espesor y comprobar su resultado utilizando la Ec. 2.3 . (segundo) Gráficamente determinar la
36 23 segundo
w l
O UN
•
O
(un) (segundo)
Figura 2.18 Espesor de travesaños horizontales: (a) huelga normal de desplazamiento; (B) de desplazamiento oblicuo.
3. A, Traverse huelga normal de sur a norte hecha a través de una serie de badland camas uni
formemente inmersión 50 ◦ al norte arrojó los siguientes datos de la tabla 2.2 (El ajuste se muestra en la Fig. 2.19
). Determine el espesor total.
determinar el espesor.
2.11 Ejercicios 55
1 2 3 4
10 m
(segundo) Calcular el espesor medio de la ecuación. 2.3 . (do) Si la incertidumbre en la inmersión es de 2 ◦, la incertidumbre de la
dirección transversal es 1 ◦
6. Una vena mineralizada con una actitud de N 37 W, 50 SW está expuesto en una cresta del reborde.
¿Qué tan abajo un 22 ◦ pendiente Inan 82 W sentido sería necesario ir a buscar un punto en el que la vena se
encuentra a una profundidad de 100 m? En ese punto, ¿cuál es la inclinación mínima y la longitud de un eje para
alcanzar la vena?
segundo
35
35
7. El mapa esquemático geológica de la fig. 2.20 muestra una formación de esquisto de espesor entre dos
unidades de piedra caliza expuestos en una ladera orientada al sur. Una pista de ángulos por una pendiente brushy en un N
30 E dirección a la casi constante 20 ◦ ángulo. La longitud de recorrido de cruzar toda la unidad de esquisto es 366 m. Las
camas tienen una actitud consistente de N 80 E, 35 N. Si las líneas de contacto de esquisto-piedra caliza son
aproximadamente horizontal grado de inclinación de la pendiente es de esquisto? ¿Cuál es la diferencia de altura entre el
de un estrato de piedra caliza dio la siguiente información: la inmersión en la parte inferior de la unidad es 55 ◦ y en la parte
superior es 65 ◦, tanto en una dirección pendiente abajo. Las direcciones de ataque en ambos puntos son los mismos.
Utilizando el método de arcos tangentes estimar el espesor de la unidad; comprobar su resultado con la Ec. 2.11 . Compare
esto con el resultado obtenido de la ecuación. 2.10 usando la media de los dos ángulos de inmersión.