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I. DATOS INFORMATIVOS
II. PRESENTACIÓN:
El área curricular de educación Física, se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la motricidad. Contribuye a la
formación integral mediante el desarrollo de capacidades motrices, así como la profundización de conocimientos, valores y normas referidos
al cuerpo y al movimiento, a través de la práctica de los deportes.
COMPETENCIA CAPACIDADES
COMPRENSIÓN Y Comprende el funcionamiento de todo su Diagnostica el peso y la estatura corporal, así como el
DESARROLLO DE LA cuerpo e interioriza su imagen corporal, estado de sus capacidades básicas y habilidades
CORPOREIDAD Y LA valora su salud y asume con motrices utilizando instrumentos y procedimientos
SALUD responsabilidad y disciplina a la mejora de básicos
sus capacidades físicas mediante Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos
procedimientos de ejercitación y seguridad corporales básicos para la activación de la totalidad
personal, estableciendo relaciones entre corporal y explica su utilidad.
actividad física, alimentación y descanso Identifica y regula la aceleración progresiva de su
frecuencia cardiaca y respiratoria, en situaciones
diversas.
Identifica sus capacidades físicas desarrollándose
mediante la práctica de actividades físicas básicas,
conoce y utiliza la flexibilidad corporal.
Identifica y practica formas simples de ejercitación
corporal y explica su finalidad.
Describe y explica la respiración y relajación
utilizándolas en situaciones diversas.
DOMINIO CORPORAL Y Demuestra dominio corporal y utiliza sus Realiza movimientos corporales simples de manera
EXPRESIÓN CREATIVA habilidades motrices básicas y específicas coordinada, con equilibrio, ritmo y agilidad.
con autonomía y eficacia, para proponer y Identifica y ejecuta actividades rítmicas y expresivas
resolver de manera creativa situaciones simples, utilizando creativamente el cuerpo, espacio,
lúdicas, deportivas y expresivas complejas, tiempo y las relaciones.
adecuando procedimientos y respetando Reconoce y practica de manera coordinada actividades
reglas, mostrando perseverancia y respeto atléticas simples de carreras, saltos y lanzamientos.
por los otros. Identifica y realizar la conducción del balón con las
diferentes partes del pie
Realiza en forma ordenada los fundamentos básicos del
vóley.
CONVIVENCIA E Participa en la práctica de actividades Práctica juegos deportivos de carácter colectivo
INTERACCIÓN SOCIO lúdicas, recreativas, deportivas en el medio utilizando sus habilidades básicas y genéricas
MOTRIZ natural, valorando las normas de combinadas
convivencia, las prácticas lúdicas Práctica relacionándose adecuadamente con sus
tradicionales y el cuidado de ambientes compañeros, juegos tradicionales de su comunidad,
naturales, integrándose y cooperando con identificándose con su entorno
el grupo. Organiza el grupo y realiza paseos y juegos recreativos
en el medio natural, trabajando en equipo.
ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES ANTE EL ÁRES COMPORTAMIENTO
Escucha atentamente las opiniones Saluda cordialmente a sus profesores y compañeros
Respeto contrarias a las del él Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse
Pide la palabra para expresar sus ideas Respeta las normas de convivencia del aula y de la I.E
Ve a los demás como iguales.
Cumple con las tareas oportunamente Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudio
Planifica sus tareas para la Participa en forma permanente y autónoma
consecución de los aprendizajes Cumple con sus tareas individuales y grupales
Responsabilidad
esperados
Trae y utiliza el material didáctico
requerido por el área.
Toma iniciativa solidaria para Comparte sus pertenencias con los demás.
representar a su I.E en diferentes Mantiene relaciones de colaboración y solidaridad
eventos Plantea sugerencias para lograr las metas comunes.
Conserva los enseres y ayuda a sus Actúa cooperativamente en el trabajo en equipo.
Colabora con sus compañeros para resolver problemas
compañeros de la I.E.
Solidaridad comunes:
Apoya a los compañeros que necesitan ayuda. Antepone los
intereses del grupo a los personales.
Se interesa por las necesidades de las personas menos
favorecidas.
Toma iniciativa en las actividades de la institución educativa.
Actúa con honradez en la evaluación Establece actos de responsabilidad y conciencia en el
de sus aprendizajes cumplimiento de sus deberes
Honradez Construye y valora su esfuerzo en el logro de sus
Valora fortalezas y debilidades para
salir adelante. aprendizajes
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA
C.T.A
2 do U. A COM. 20 X
Pre deportes iniciación al vóley
CC.SS
C.T.A
3 ero Actividades deportivas futsal U. A COM. 20 X
CC.SS
C.T.A
to COM.
4 Actividades deportivas futbol 18 X
CC.SS
X. BIBLIOGRAFÍA