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DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA EN UNA I.

FUNCIONES PRINCIPALES:
DOCUMENTOS O A
FUNCIONES DESCRIPCION ACTIVIDIADES TIEMPOS
CONSIDERAR
a. Funciones El psicólogo es el Tiene como referencia el Realiza observaciones individuales o grupales en Marzo e
de evaluación encargado seleccionar y Proyecto Educativo diferentes momentos del día: en clase, en el recreo o inicios de
psicoeducativa: utilizar las colecciones de institucional en la salida para detectar tempranamente posibles abril
datos formales e El perfil del estudiante dificultades adaptativas en los alumnos e intervenir.
informales sobre niños Las normas y protocolos Utilizar instrumentos pertinentes
considerados institucionales del colegio. Elabora perfiles grupales de los alumnos a fin de
individualmente, con el Flujogramas detectar tempranamente dificultades
fin de obtener la La programación de socioemocionales, familiares o cognitiva para su
información necesaria actividades, cargas intervención.
para tomar decisiones académicas y horarios libres En algunos casos el psicólogo se encarga de realizar
relativas a su derivación, de los docentes la evaluación por competencias para docentes.
clasificación y Diagnostico situacional de la Los instrumentos que debe escoger deben ser de un
tratamiento. institución educativa amplio alcance de personas, colectivas y alineados a
FODA interno la visión institucional.
Archivador de casos Dependiendo de la política institucional deberá
anteriores, y demás presentar un informe de inicio, evolución o final según
actividades. corresponda

Las fichas de derivación, los En el ámbito individual el psicólogo, ordena y prioriza Por etapas
El psicólogo trabaja con antecedentes de casos los casos más urgente para realizar consejo u del año
los alumnos Fichas de observación de orientación psicológica o en su defecto elabora un
b. Funciones individualmente o en conducta individual y en el informe para su derivación. Adjunto se le entregará
de orientación, pequeños grupos, con el aula los niveles de derivación psicológica
consejo y fin de promover su ajuste Organización y seguimiento de Entre los principales temas de consejería están los
desarrollo de y desarrollo personal. las sesiones en un cuaderno temas relacionados a convivencia, afectividad,
de casos
programas Al finalizar el año se realizará hábitos de estudio, relaciones familiares entre otros
preventivos: una memoria con todas las temas de interés.
actividades realizadas.
En el ámbito grupal A partir de
Selecciona por grupos e interviene a través de abril
Programas desarrollados programas preventivos promocionales en pro de su
anteriormente salud mental de los alumnos tales como: prevención
Escalas de cotejo y de del abuso escolar o sexual, habilidades sociales,
medición sexualidad, autoestima y liderazgo, inteligencia
emocional, campañas de salud entre otros temas
relevantes.
Promueve talleres de sensibilización para el trabajo
de inclusión educativa.
En el nivel secundaria el psicólogo está encargado
de dirigir el programa de orientación vocacional
profesional, programas de hábitos y estrategias de
estudio.
c. Funciones El psicólogo es el Encuestas Elabora, ejecuta y evalúa el proyecto de escuelas de
de consulta: responsable de realizar Organización de escuelas de familias empoderando a los docentes a ser partícipes
el adecuado padres de manera en dichas actividades.
acompañamiento a los secuenciada y acorde a la Organizar conjuntamente con los tutores el plan de
padres y profesores con problemática de la institución. tutoría y realizar el debido acompañamiento.
el fin de promover el Orienta a la institución, padres, docentes, auxiliares
ajuste personal y el en cuanto al modelo de disciplina escolar que se va a
desarrollo del niño. desarrollar.
Establece un espacio de consulta individual a los
padres de familia y docentes.
Promueve reuniones interdisciplinarias con el equipo
institucional
Promueve el desarrollo de talleres para docentes a fin
de consolidar sus habilidades personales enfocadas
en el clima laboral y estrategias para el trabajo con
sus alumnos.
Orienta a los docentes en cuanto a los estilos de
aprendizaje de los alumnos y la adaptación en
diferentes etapas evolutivas de los alumnos.
Orienta en relación a la adaptación curricular e
inclusión educativa.

d. Funciones El psicólogo desarrolla Plan de acogida escolar Desarrollo de actividades institucionales donde el rol Todo el año
dirigidas a la tareas con el fin de Día de la familia del psicólogo es importante: día de la familia, proceso
institución: incrementar el Día del padre, abuelos de adaptación escolar, plan de acogida escolar,
conocimiento o las proyecto de disciplina escolar
habilidades de los
profesionales de la
institución y cambiar sus
actitudes.
e. Funciones El psicólogo lleva a cabo Búsqueda de investigaciones Sistematización de la información, medición de los Todo el año
de una búsqueda basada en la evidencia programas y evaluación de los mismos a través de
investigación: sistemática de datos con escalas, encuestas, entre otros.
el fin de ayudar a tomar Exposición de los resultados grupales de la
decisiones sobre evaluación psicopedagógica y medición de la
determinados grupos de efectividad de los talleres preventivos.
niños y sus programas
educativos
FUNCIONES DEL PSICOLOGO PRINCIPAL

1. El psicólogo de sede deberá organizar el departamento de psicología y delegar funciones específicas a los internos y practicantes acorde a sus
habilidades y competencias así como acompañarlos en su proceso de formación
2. El psicólogo deberá solicitar los materiales de su área con anticipación al área de dirección
3. El psicólogo, ante algún incidente grave ocurrido en la institución donde este laborando, deberá reportar inmediatamente al coordinador o en su
defecto a la directora de la consultora
4. El psicólogo deberá realizar un reporte mensual resumido del desarrollo de sus actividades al área de coordinación vía virtual.
5. El psicólogo deberá participar en las actividades institucionales generadas por el centro educativo en donde es necesario su aporte para el
desarrollo y promoción de la salud mental
6. El psicólogo deberá implementar y contribuir en el plan de disciplina y convivencia escolar
7. El psicólogo de sede deberá presentarse a la oficina central de la consultora cada fin mes para mencionar el avance de su área.
8. El psicólogo de sede es el encargado de realizar el adecuado proceso de evaluación psicológica en la institución educativa designada con el
fin de obtener la información necesaria para tomar decisiones relativas a su derivación, clasificación y tratamiento de los estudiantes utilizando
dicha información de manera responsable.
9. El psicólogo en la primera semana de abril deberá entregar el plan de trabajo de su área a la dirección de la I.E con una copia al área de
coordinación de la consultora.
10. El psicólogo de sede deberá presentar el plan de tutoría anual adaptando el plan general elaborado de acuerdo a la realidad priorizando los
temas más importantes de su institución
11. El psicólogo deberá supervisar y acompañar a los internos y docentes en la ejecución del plan de tutoría escolar
12. El psicólogo deberá presentar reportes o informes psicopedagógicos de los estudiantes al inicio, proceso o salida de acuerdo a la política
institucional en los tiempos acordados.
13. El psicólogo trabajará con los alumnos individualmente, o en grupos con el fin de promover su ajuste y desarrollo personal.
14. El psicólogo es el responsable de realizar el adecuado acompañamiento y orientación a los profesores en temas relacionados a trabajo de los
estudiantes así como en relación al clima institucional
15. El psicólogo será el responsable de realizar el acompañamiento y orientación a los padres de familia a nivel individual y grupal a través de las
escuelas de padres con apoyo del equipo psicopedagógico.
16. El psicólogo elabora documentos relacionados a diferentes temáticas de su competencia tales como prevención del abuso sexual, autoestima
o convivencia a fin de incrementar el conocimiento o las habilidades de los profesionales de la institución y cambiar sus actitudes.
17. El psicólogo antes de finalizar el año escolar deberá presentar una memoria de trabajo resumiendo el trabajo realizado durante dicho periodo
18. El psicólogo tiene a cargo 2 instituciones educativas repartidas en los 5 días de la semana, siendo su horario laboral de 8 am a 3pm
FUNCIONES PRINCIPALES DEL INTERNO DE PSICOLOGIA

1. El interno deberá colaborar en la elaboración del ´plan de trabajo del área de psicología de la institución designada
2. El interno deberá presentar un reporte mensual de sus actividades a su supervisor encargado de su sede.
3. El interno deberá participar en las actividades institucionales generadas por el centro educativo en donde es necesario su aporte para el
desarrollo y promoción de la salud mental
4. El interno deberá participar en el proceso de evaluación psicológica en la institución educativa designada con el fin de obtener la información
necesaria para tomar decisiones relativas a su derivación, clasificación y tratamiento de los estudiantes utilizando dicha información de
manera responsable.
5. El interno deberá colaborar en la ejecución del plan de convivencia y disciplina escolar
6. El interno deberá presentar conjuntamente con el psicólogo de sede el plan de trabajo a la institución en el mes de abril
7. El interno deberá planificar, desarrollar y evaluar las actividades preventivas – promocionales planificadas en el plan de tutoría escolar.
8. El interno deberá informar al psicólogo de sede las actividades que realiza en los días que este no se encuentra en la institución
9. El interno deberá realizar orientaciones individuales o grupales a los alumnos que lo requieran.
10. El interno en ciertos casos podrá hacer entrevistas u orientaciones individuales a los padres de familia
11. El interno deberá colaborar en la planificación, ejecución e implementación de los talleres de escuelas de padres
12. El interno colabora en la elaboración de materiales de su competencia a fin de incrementar el conocimiento o las habilidades de los
profesionales de la institución y cambiar sus actitudes.
13. El interno tiene un horario de tiempo completo en su sede de 8 am a 3pm por lo que deberá llevar un control de asistencia

FUNCIONES PRINCIPALES DE LOS PRACTICANTES

1. El practicante deberá colaborar en la elaboración de materiales requeridos por el psicólogo de sede


2. Colabora con el registro de observación de conducta de los niños y adolescentes
3. El practicante deberá colaborar en la instrumentalización y corrección de pruebas psicológicas previo entrenamiento por el psicólogo de
sede
4. El practicante deberá apoyar en las escuelas de padres y talleres para docentes
5. El practicante deberá colaborar en la planificación y ejecución del plan de tutoría escolar
6. El practicante deberá realizar actividades administrativas designadas por el psicólogo u interno de sede
7. El practicante deberá informar de las actividades que realiza al psicólogo de sede
8. El practicante tiene un horario de tiempo completo en su sede de 8 am a 3pm por lo que deberá llevar un control de asistencia.

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