1

A TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE

BRINDAN SU TIEMPO Y SUS CONOCIMIENTOS
PARA PODER BRINDAR A SUS SEMEJANTES UNA
MEJOR CALIDAD DE VIDA

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 ÍNDICE

CARÁTULA ............................................................................................ 1

DEDICATORIA ...................................................................................... 2

ÍNDICE ................................................................................................... 3

INTRODUCCIÓN ................................................................................... 4

PATERNIDAD RESPONSABLE ............................................................ 5

DEFINICIÓN .......................................................................................... 5

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES ..................................................... 5

ASPECTOS DE LA PATERNIDAD RESPONSABLE ............................ 8

PROCREACIÓN Y RESPONSABILIDAD .............................................. 9

FORMANDO UNA FAMILIA................................................................... 10

DERECHOS DE LA FAMILIA ................................................................ 11

DERECHOS DEL NIÑO ......................................................................... 12

SITUACIÓN SOCIO-ECONÓMICA Y DE SALUD FÍSICA Y

PSICOLÓGICA ACTUALES .................................................................. 14

RESPETAR LA LEY NATURAL Y EL ORDEN MORAL ........................ 15

DOMINAR EL IMPULSO SEXUAL POR LA RAZÓN Y LA

VOLUNTAD ........................................................................................... 17

PLANIFICACION FAMILIAR ................................................................. 19

OBJETIVOS DE LA PLANIFICACION FAMILIAR:................................. 19

CONCLUSIONES .................................................................................. 20

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................... 21

ANEXOS ................................................................................................ 22

3
 INTRODUCCIÓN

La paternidad supone ante todo una relación donde una persona

asume el rol de padre de otra, y donde se establece además una serie de
obligaciones de una parte con otra: la parte "paterna" tiene ciertas
obligaciones para con su hijo pero también ciertos derechos, y a la inversa,
la parte "hijo", tiene ciertas obligaciones como hijo -para con su padre- y
ciertos derechos.
Esto es así siempre y cuando se trate de una paternidad legalmente
reconocida, ya que caso contrario, puede que esas obligaciones no se
cumplan y los derechos no sean reconocidos. En ese caso, no se trata de
una paternidad responsable, más allá de que entre una y otra persona
exista un vínculo biológicamente válido.
Cuando ambas partes reconocen y cumplen sus derechos y hacen
valer sus obligaciones, se habla de que la paternidad es responsable. Por
ejemplo, desde la paternidad se asumen deberes tales como proteger al
hijo, a asegurar su supervivencia y sostenimiento económico no trabajando
(al menos hasta los dieciocho años, tal como lo establece la ley), asegurar
su asistencia al colegio para recibir educación básica y obligatoria, proteger
su salud, no exponer al hijo a actos de violencia en cualquiera de sus
formas, etc.
En el caso de los derechos, algunos de ellos son (entre muchos
otros) recibir asignaciones familiares incluidas en el salario laboral, a tener
cobertura de salud y asistencia médica para la familia y en particular para
su hijo que es lo que aquí nos compete (si se es trabajador, aunque también
si no se lo es, el sistema público o estatal debe asegurarlo), a responder
por su hijo y defenderlo en casos de problemas con autoridad o fuerzas de
seguridad.
Muchas veces vemos casos en los cuales el hijo (sea niño o
adolescente, pero siempre menor de dieciocho años), no vive junto a su
papá y mamá, porque estos no conviven o no tienen un vínculo sentimental,
no son pareja.

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 PATERNIDAD RESPONSABLE

DEFINICIÓN

El concepto de paternidad y maternidad responsable se asocia al

sentimiento de padres conscientes, pero este tema abarca mucho más. La

paternidad define la cualidad de padre y la maternidad, la cualidad de la

madre; sin embargo, este tema aborda mucho más que simple adjetivos, la

paternidad y maternidad responsable embarca el tema de la planificación

familiar ,conciencia de los padres y darle a sus hijos ,aparte de sus

derechos de vida, amor, cariño y afecto .Pero la interrogante sería si es que

hay en el Perú padres que cumplen con la paternidad y maternidad

responsable, por qué no ,cuáles son las causas que no la permitan

desarrollar y cuales sí.

El concepto de paternidad y maternidad responsable son un derecho

y deber que tiene toda pareja para decidir de manera libre y consciente el

número de hijos que quiere tener, el momento que los tendrá y la forma

como los educara y atenderá sus necesidades

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

Características de padre/madre que ejerce una maternidad y

paternidad responsable:

 Pareja que formalice su situación antes de tener hijos(matrimonio)

 Saber cuál es la capacidad económica que posee la pareja para poder

afrontar los gastos de los hijos

5
 Saber cuál es su capacidad psicológica para asumir la responsabilidad

de un hijo.

 Saber cuánto tiempo se le puede dedicar al hijo, pues hay veces que

los padres trabajan a la vez y no tienen tiempo de compartir con el hijo

y el mencionado es criado por otras personas (niñeras, nanas, etc.)

 Planear el número de hijos que desea la pareja

Los padres deben ser conscientes y juiciosos en el sentido en que

traer en un hijo no solo le compete a la familia, sino también a la sociedad,

un menor criado por padres con valores y principios éticos y morales,

comunicativos, tolerantes, comprensivos, afectivos educarán una persona

que aporte a la sociedad mientras que un hijo criado por padres escasos

de valores éticos y morales, intolerantes, conflictivos y agresivos formaran

un hijo rebelde, agresivo o errante frente a la sociedad.

En el Perú y al igual que en el resto del mundo los padres y madres

que no cumplen con la paternidad y maternidad responsable abandonando

al hijo y su pareja ,cumpliendo con sus responsabilidades pero mediante

dinero o por ultimo incumpliendo con el mantenimiento del hijo ;abandono

de hijos, adopción de hijos o por ultimo aborto, respectivamente.

Al ausentarse uno de los padres el hijo tiende a:

 Desarrollar un apego excesivo en la figura que lo cuida, incluso genera

dependencia

 Crecer sin un modelo de pareja armoniosa, por lo que suelen ser más

empáticos.

 Tener problemas en la socialización y formación de futuras parejas.

6
 Para velar por el buen futuro de un hijo la pareja debe tener un

vínculo afectivo, respeto, comunicación y entendimiento para darle como

ejemplo de valores y que siga esa cadena de valores de generación en

generación. Actualmente según las cifras del INEI publicadas en el diario

Perú 21 viernes 08 de mayo “hay casi 162 000 madres adolescentes cuya

edad fluctúa entre los 12 y 19 años; De acuerdo con su estado civil, el

42,4% de las madres del país están casadas, mientras que el 34% no ha

contraído matrimonio. Además, el 8% corresponde a separadas o

divorciadas, el 7,1% a madres solteras y el 8,5% a viudas. En el área rural,

el 39,8% convive con su pareja; mientras que en el área urbana la

convivencia alcanza el 32,4%. En el caso de las madres solteras, el 8,1%

y el 3,9%, residen en el área urbana y rural, respectivamente.”

Estas cifras deducen que hay una mayor educación en materia de

paternidad y maternidad responsable en las aéreas civiles y que

lamentablemente la educación sexual en las áreas rurales es deficiente,

escasa o mala.

En conclusión, la paternidad y maternidad responsables un derecho

y deber de los padres hacia los hijos y el bienestar de la sociedad depende

entre muchas otras causas el de una educación basada en el afecto,

dedicación y comprensión; muy aparte de los derechos del niño (hogar,

alimentación, educación primaria y secundaria, protección, nacionalidad,

etc.); para que los hijos sean personas que aporten a la sociedad y no sean

marginados o rebeldes. Resumiendo, el desarrollar una paternidad

responsable aparte de planificarse para poder darle las condiciones

7
adecuadas de desarrollo a un niño es un compromiso con la sociedad y con

la realidad del país, puesto que ahora en un mundo globalizado y muy

competitivo no sólo en el ámbito intelectual sino también en el de relaciones

interpersonales e intrapersonales, un menor que es educado bajo los

preceptos anteriores puede destacar o simplemente desarrollar una función

determinada de acuerdo a sus capacidades. Y de manera especial en el

Perú donde no hay mucha oferta de trabajo y los salarios son bajos se debe

tener más conciencia.

ASPECTOS DE LA PATERNIDAD RESPONSABLE

La PR hay que considerarla bajo diversos aspectos legítimos y

relacionados entre sí.

 En relación a los procesos biológicos, significa conocimiento y respeto

de sus funciones; la inteligencia descubre, en el poder de dar la vida,

leyes biológicas que forman parte de la persona humana. Somos los

ginecólogos obstetras quienes, promoviendo acciones

multidisciplinarias, lograremos que nuestra población conozca los

aspectos biológicos de la concepción, el mejor momento para ejercerla,

cómo evitar los riesgos de un embarazo no deseado, cómo espaciar

las gestaciones. La labor educativa es esencial, pero también difícil y

de efectos a largo plazo.

 En relación a la tendencia del instinto y las pasiones, la PR ayuda al

dominio necesario para que sobre ellas ejerzan la razón y la voluntad.

La pregunta es: ¿Hay dominio sobre el instinto sexual? La respuesta

8
 no es alentadora. Esto exige invertir recursos sobre todo en la

población de riesgo. Una educación sexual que, no sólo impida las

enfermedades transmitidas sexualmente o el nacimiento de niños no

deseados, sino que promueva una PR y seres humanos responsables.

 En relación con las condiciones físicas, económicas, psicológicas y

sociales, la PR se pone en práctica para determinar el número de la

familia. Es en la etapa preconcepcional donde se aborda los temas

mencionados; el embarazo no debe ser una sorpresa, sino el corolario

de una preparación de la pareja, la cual debe estar orientada por

expertos.

 La PR comprende, sobre todo, "Una vinculación con la conciencia

recta", tanto de los padres como de los profesionales que los orientan,

y esto exige preparación de ambos, en el marco de un respeto mutuo;

conciencia recta, que conduce la conducta bajo principios éticos y

morales.

PROCREACIÓN Y RESPONSABILIDAD

Que las gestaciones sean planificadas para que ocurran en el

momento deseado por la pareja. Decisión que debe partir de la pareja,

previo conocimiento y educación de la misma (labor no siempre sencilla),

para evitar imposiciones que pueden incluso ser de orden político.

Que los padres tengan conciencia que el procrear un ser humano

implica no sólo un compromiso y deber reciproco entre la pareja, sino

también ante el hijo, la familia y la sociedad. No sólo es la decisión de dos

9
para sí; sino que afectará a la totalidad de la familia, influirá en forma

acertada o no en la sociedad, ya que la familia no es una isla en la sociedad,

sino que es la célula básica de la sociedad.

Que los padres no deben procurar solamente brindar adecuada

vivienda, alimentación, educación, salud y vestimenta a sus hijos, sino,

además, tienen la responsabilidad de brindarles amor, amistad, tiempo y

protección. Esto último representa el aspecto más importante de la PR,

sobre todo en nuestro país, donde la mayoría de la población vive en la

pobreza y todo su tiempo esta orientado a conseguir recursos económicos

para alimentación, vivienda, educación...; "no hay tiempo" para estar con

los hijos y, por lo tanto, no hay oportunidad de brindarles amor, amistad y

protección. Al final, son hijos de nadie. En Salud Reproductiva decimos:

Padres Saludables, hijos saludables". Resulta difícil aplicar esta afirmación,

cuando no hay salud sicológica, social y espiritual.

En resumen, PR es "dar vida en plenitud"; tener los hijos deseados,

para transmitirles vida "en plenitud". Es decir, que los padres (y no otros

familiares o personas) enseñen a sus hijos, día a día, no sólo con palabras,

sino con el ejemplo, a ser verdaderas personas humanas; esto exige una

preparación mínima adecuada.

FORMANDO UNA FAMILIA

La familia es una comunidad que surge del matrimonio entre un

hombre y una mujer, basado en el amor mutuo que lo hará durable. Es en

10
este amor conyugal donde se apoya toda la responsabilidad de ser una

familia.

LA FAMILIA es la unidad básica de la sociedad humana, y núcleo

fundamental de la vida afectiva y moral de las personas.

La familia constituye el pilar fundamental de la existencia humcina.

Veamos algunas características del amor conyugal:

Es humano. Esto significa que es sensible y espiritual al mismo

tiempo, destinado a mantenerse y a crecer a través de las alegrías y Ias

tristezas de la vida diaria.

· Es total. Es una forma especial de amistad en la que se comparte

todo sin reservas o cálculos egoístas. Quien ama a su cónyuge lo ama por

sí mismo.

· Es fecundo. Está destinado a tener y a educar a sus hijos.

DERECHOS DE LA FAMILIA

Toda familia, de cualquier raza o condición social que sea, tiene

derechos referentes a su estabilidad, intimidad, procreación de los hijos,

educación, vivienda, condición económica que permita vivir dignamente y

desarrollar, entre otros, los valores culturciles y sociales.

Entre las instituciones preocupadas del desarrollo del hombre en

familia están: la Organización de los Estados Americanos y la Iglesia

Católica. Estas instituciones han declarado los Derechos de la Familia.

Revisemos algunos postulados de la Carta de los Derechos de la

Familia que el Papa Juan Pablo II estableció en 1983.

11
 La familia tiene el derecho a:

- Existir y progresar.

- Ejercer su responsabilidad en el campo de la transmisión de la vida y de

la educación de los hijos.

- Creer y profesar su propia fe, y a difundirla.

- Obtener la seguridad social, política y económica.

- Proteger a los menores, mediante instituciones y leyes apropiadas.

- Un justo tiempo libre que favorezca los valores de la familia.

DERECHOS DEL NIÑO

Las Naciones Unidas, preocupadas del bienestar de la humanidad,

formularon en 1924 la Declaración de los Derechos del Niño. Esta

declaración que consta de 10 principios fue validada en el Año Internacional

del Niño, que se celebró en 1979.

Principio 1: El niño disfrutará de todos los derechos formulados en esta

declaración.

Principio 2: El niño gozará de una protección especial y dispondrá de

oportunidades y servicios para que pueda desarrollarse física, mental,

moral, espíritual y socialmente en forma saludable.

Principio 3: El niño tendrá derecho desde su nacimiento a un nombre y un

nacionalidad.

Principio 4: El niño deberá gozar de los beneficios de la seguridad social.

Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud. Con este fin se le

debe procurar atención prenatal y postnatal a su madre. El niño tendrá

12
derecho disfrutar de alimentación, vivienda, recreación y servicios médicos

adecuados.

Principio 5: El niño física, mental o socialmente impedido debe recibir el

tratamiento, educación y los cuidados especiales que requiera su caso

particular.

Principio 6: El niño necesita amor y comprensión para un desarrollo pleno

y arnonioso de su personalidad. Debe crecer bajo el amparo de sus padres

siempre que sea posible. La sociedad y las autoridades deberán cuidar a

los niños sin familia o que carezcan de los medios adecuados de

subsistencia.

Principio 7: El niño tendrá derecho a recibir educación.

Principio 8: El niño deberá ser el primero que reciba protección y socorro

en todas las circunstancias.

Principio 9: El niño deberá ser protegido contra toda forma de abandono,

crueldad y explotación.

Principio 10: El niño deberá ser protegido contra todas las prácticas que

puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier índole.

Debe ser educado en un espíritu de comprensión y amistad entre los

pueblos, paz y fraternidad, con plena conciencia de que debe consagrar

sus energías y aptitud al servicio de sus semejantes.

Esta declaración de principios enfatiza el derecho de todo hijo a ser

amado sin condiciones; a ser aceptado, a que se respete su individualidad

y a ser guiado en su crecimiento en un marco de valores consecuente con

estos principios.

13
 En este sentido, los padres ayudarán a crecer a sus hijos en la

medida que aprendan a descubrir los rasgos individuales de cada uno, y

sus propios deseos y necesidades. Es de gran importancia evitar el

comparar a los hijos entre sí. Es necesario respetar la individualidad de

cada hijo con sus características únicas y particulares para cruidarlos y así

desarrollar su autoestima positiva.

A su vez, los padres tienen derecho a recibir de sus hijos respeto,

afecto y comprensión. No podemos olvidar que aunque son personas

adultas, con muchas capacidades, tienen también limitaciones y

necesidades.

El afecto y respeto recíproco entre todos los miembros de la familia

favorece la buena comuniccición y un adecuado desarrollo personal.

SITUACIÓN SOCIO-ECONÓMICA Y DE SALUD FÍSICA Y

PSICOLÓGICA ACTUALES

El hijo es una persona, un sujeto con derechos propios, naturales,

que el Creador le da de acuerdo a su dignidad, como corresponde a quien

ha sido creado a imagen y semejanza de Dios, y con una dimensión

espiritual y eterna, por encima de los valores terrenales.

Los padres son los primeros responsables en asegurar la

satisfacción de esos derechos en la persona de su hijo, como inmediatos

responsables de su vida, estando en primer lugar el derecho a la existencia,

al alimento, casa, integridad física, educación integral, trabajo, pero sobre

todo al AMOR de los padres.

14
 Muchos padres de familia anteponen los lujos materiales (autos

último modelo, videojuegos, equipos electrónicos cada vez más

sofisticados, etc.) que tener otro hijo, porque dicen que “el hijo es un lujo

que no se pueden dar”, lujo que ellos mismos no quieren tener, para darse

un lujo menor (autos y demás cosas).

¿No será que se han metido a la mente de todos los programas anti-

vida que existen en el mundo? o bien buscan su propia comodidad para no

tener más responsabilidades y ponen excusas de las que ya hemos

mencionado, porque dicen que “la modernidad es no tener más que un hijo

o máximo dos”.

Si seguimos las líneas que quieren marcarnos pronto llegaremos a

hacer una nación como muchas de Europa, en donde hay poca o nula

población infantil, pocos jóvenes y mucha población adulta. Donde en

pocos años no habrá jóvenes que se integren al mercado laboral y tendrán

problemas para sostener a la población de adultos mayores.

RESPETAR LA LEY NATURAL Y EL ORDEN MORAL

"La Paternidad Responsable comporta sobre todo una vinculación

más profunda con el orden moral objetivo establecido por Dios, cuyo fiel

intérprete es la conciencia rectamente formada.

El ejercicio responsable de la Paternidad exige, por tanto, que los

cónyuges reconozcan plenamente sus propios deberes para con Dios

(como colaboradores libres y responsables en su obra creadora), para

consigo mismos (de acuerdo a su dignidad humana ya sus derechos y

15
deberes), para con la familia (en particular para con los hijos nacidos o por

nacer), y para con la sociedad (a la que deben beneficiar y no causarle

problemas), en una justa jerarquía de valores.

"En la misión de transmitir la Vida, los Esposos no quedan por tanto

libres para proceder arbitrariamente, como si ellos pudiesen determinar de

manera completamente autónoma, los caminos lícitos a seguir en la

transmisión de la vida, sino que deben conformar su conducta a la intención

creadora de Dios, manifestada en la misma naturaleza del matrimonio y de

sus actos".

"Cuando los Esposos mediante el recurso del anticoncepcionismo,

separan estos dos significados (unitivo y procreativo), que Dios Creador ha

inscrito en el ser del hombre y de la mujer, y en el dinamismo de su

comunión sexual, se comportan como árbitros del designio divino, y

manipulan y envilecen la sexualidad humana, y con ella la propia persona

del cónyuge, alterando su valor de donación total de los Esposos. El

anticoncepcionismo impone un lenguaje objetivamente contradictorio, es

decir; el de no darse al otro totalmente, se produce no solo el rechazo

positivo de la apertura a la vida, sino también una falsificación de la verdad

interior del amor conyugal, llamado a entregarse en plenitud personal".

No es ningún secreto que la vida matrimonial está sufriendo en

nuestros días profunda crisis. Para convencernos de ello, basta observar

las noticias de la prensa, las declaraciones de los psicólogos, la información

de los sacerdotes y abogados, los guiones de las películas y muchos

folletos de literatura, y nos daremos cuenta en seguida de que la

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enfermedad social más extendida, la llaga más profunda, es la crisis del

matrimonio y del hogar”

DOMINAR EL IMPULSO SEXUAL POR LA RAZÓN Y LA VOLUNTAD

Recordemos. El hombre tiene una condición de vida superior a la de

los animales, por lo cual debe observar una conducta que esté de acuerdo

con su dignidad de persona humana.

EL impulso sexual es frecuentemente confundido con instinto sexual.

Impulso sexual es la atracción natural hacia el sexo opuesto. Instinto sexual

es lo que hace atraerse a los animales sexualmente. Esta confusión es

premeditada, por personas que tienen intereses económicos.

La razón por la que se quiere imponer el concepto de “tenemos un

instinto sexual” es meramente comercial de quienes quieren poner al

hombre como un mero animal, no solo para fines comerciales, sino para

poderlo manipular en los distintos programas, (como de control de la

población) y la mercadotecnia, incitándolo a asumir conductas que están

reduciendo al hombre al puro placer, y un placer egoísta. No hay que

pensar mucho para darnos cuenta de que estamos bombardeados por

constante publicidad por todos los medios.

Por sí solo, el Impulso sexual es ciego, pero no es incontrolable.

Aquí debe tratarse de la forma como cooperan prácticamente el

hombre y la mujer como seres sexuados, conscientes de que el acierto en

la combinación de sus fertilidades, depende en buena parte el éxito en su

matrimonio. Ellos toman en cuentea que la sexualidad, más que una simple

17
actividad genital o una fuente de placer físico, expresa la armonía de la

naturaleza en muchas otras manifestaciones.

Este dominio o control exige la disciplina y el esfuerzo necesarios

por parte de la voluntad. Si no se respeta este orden de valores, como

cuando la satisfacción del impulso sexual se impone sobre el control de la

razón y la voluntad, sobrevienen las consiguientes consecuencias

desastrosas, como son el desenfreno de la sexualidad, que busca

exclusivamente el placer; otros resultados son los millones de seres

humanos concebidos fuera del matrimonio; o dentro de éste pero en

situaciones de evidente irresponsabilidad, como acontece en casos de

embriaguez, violaciones, drogadicción, etc.

Esta conducta irresponsable es la causante de los problemas

familiares, que incitan a la violencia intrafamiliar y aumento demográfico

fuera del matrimonio.

“La pornografía es cómplice directa de una grave degradación moral,

por la devaluación y agresión sexual al menospreciar la dignidad humana;

porque al considerar a las personas simplemente como objetos de placer,

reprime su profunda búsqueda del Supremo Bien Trascendente, ya que

pretende solucionar todo con un materialismo superficial cada vez más

absorbente, que desencadena un feroz libertinaje sexual, en que al fin de

cuentas, llega a predominar el vacío del alma y la autodestrucción personal.

De esta manera la pornografía resulta ser una eficaz aliada del

anticoncepcionismo que al rechazar la natalidad, todo lo reduce al placer

sexual desenfrenado”.

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PLANIFICACION FAMILIAR

PLANIFICACION FAMILIAR: Es un privilegio y una obligacion que

tiene la pareja, y ella exclusivamente, de decidir con amor el numero de

hijos que desea tener, decidir a la vez cuando tener estos hijos, siempre

que el motivo para planificarlos no sea egoista y que la decision sea

revisable de cada tanto.

OBJETIVOS DE LA PLANIFICACION FAMILIAR:

**Salud: Es el estado de salud de una mujer que guarda relacion con el

numero y la frecuencia de los nacimientos.

**Derechos Humanos: Promover la libertad de la pareja para decidir en que

momento y que numero de hijos desea tener. Esta libertad es elemento

para contribuir a la estabilidad y solidaridad familiar, asi como mejorar la

calidad de vida.

**Regulacion Demografica: Las actividades de la planificacion seran

afectadas por la importancia que se le concede, como instrumentos de

regulacion demografica.

**Ayudar a prevenir el aborto: disminuyendo su incidencia; reduciendo asi,

la frequencia de los embrazos no deseados.

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 CONCLUSIONES

 Ciertamente el ser padre o madre no es tarea fácil. Es tarea difícil,

requiere trabajo y muchas veces produce frustración. Pero puede ser

extremadamente remuneradora. Y los buenos resultados que se

obtienen sobrepasan por mucho a los problemas que se presentan

mientras tal tarea se efectúa. Muchos padres piensan así.

 Por supuesto, hay puntos de vista diferentes. No todos los padres ven

su papel con gozo. Para algunos, los hijos quizás representen la pérdida

de cierto grado de retiro o libertad, puesto que éstos quizás hayan

interrumpido la marcha hacia alguna meta que ya se hubieran trazado

los cónyuges.

 Otros padres quizás no hayan estado emocionalmente preparados para

los papeles complejos de la paternidad y la maternidad. Otros más

quizás se hayan resentido por los sacrificios que requiere el desempeño

de sus papeles. Pero sea cual fuere la razón, tal manera de ver las cosas

es lamentable.

 Especialmente puesto que esas actitudes negativas sin lugar a dudas

afectan la manera en que estos padres ven a sus hijos y tratan con ellos.

Hasta hay padres que se refieren a sus propios hijos como “mocosos” o

“diablos.” No sorprende, entonces, que resulte difícil tratar con algunos

niños. No se sienten deseados ni queridos, y de varias maneras buscan

devolver mal por el mal que reciben.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Bandaña, G., Palacios, M. y Lacayo, M. (2003). Educación para la vida:

manual de educacón de la sexualidad. Managua, Nicaragua: Ministerio

de Educación, Cultura y Deportes y UNFPA.

 Cuauhtémoc, R. (2000). Educación para la salud. Tomo 1. México:

Editorial Progrso.

 Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social (2008). Paternidad y

maternidad responsable: Plan estratégico.

 Revista MEDICAL DOCTOR: AÑO 1997, NUMERO 6

 CIENCIAS NATURALES HOY 8, editorial Santillana, 1992

 ENCICLOPEDIA NACER, #12, 13, 14, 15.

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ANEXOS

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