Área de Orientación y Psicología

» Área de Orientación
» Departamento de Psicología

Área de Orientación
subir

El Área de Orientación del Colegio Saint Dominic tiene como objetivo fortalecer y apoyar
los procesos educativos del Colegio que se desprenden de su Visión y Misión,
colaborando en las siguientes líneas de acción:

- Aplicación del Proyecto Formativo Valórico, orientado al desarrollo del Perfil de

Alumno Saint Dominic con los principios y valores que sustentan el Proyecto Educativo.
- Diseño y Aplicación del Programa de Convivencia Escolar, orientado al desarrollo de
un marco institucional que sostenga efectivamente las necesidades derivadas de la
convivencia de los distintos miembros de la comunidad educativa y sea el reflejo de una
educación para la paz.
- Desarrollo del Plan de Orientación Vocacional enfocado a la formulación del "Proyecto
de Vida".
- Talleres y Charlas con apoderados, alumnos y personal de la Unidad Educativa, que
apoyen las actividades pedagógicas y promuevan el desarrollo personal y social.
- Trabajo en equipo con el profesorado, dirigido a la búsqueda y aplicación de
estrategias para optimizar las relaciones interpersonales y los objetivos educacionales
de cada curso.
- Psicodiagnóstico, Derivación, Apoyo y Acompañamiento en casos que requieran
apoyo adicional para lograr su mejor adaptación al Colegio y a la vida en general.

Departamento de Psicología
subir

En el complejo escenario social y educativo en el que nos insertamos hoy, en el que el

formar a las nuevas generaciones se presenta como un desafío constante para los
padres y para todos los actores que conviven con nuestros niños y jóvenes, el
Departamento de Psicología, en congruencia con los lineamientos formativos del
colegio, responde a la necesidad de apoyar desde una comprensión amplia y
comprehensiva del ser humano, en el quehacer cotidiano de los docentes, padres y
apoderados y de los alumnos de nuestro Colegio.

Así, con el objetivo de responder a esta necesidad el Departamento de Psicología del

Colegio se inserta en la vida cotidiana de la Comunidad Escolar en las siguientes áreas:

Con nuestros alumnos:

- Evaluación e intervención psicoeducativa con el fin de explorar en las áreas cognitivo
y socio-emocional del niño(a) o joven, para entregar las sugerencias y
recomendaciones que permitan una mejor adaptación al contexto escolar.
- Entrevistas personalizadas a los alumnos que son derivados al Departamento de
Psicología por sus profesores jefes, en acuerdo con sus respectivos apoderados.
- Participación en actividades del Departamento de Orientación.
- Contención de situaciones particulares que ocurran en el Colegio.
- Coordinación con especialistas externos para favorecer un trabajo conjunto en torno
al tratamiento de nuestros alumnos.
- Talleres y actividades por cursos según necesidades particulares manifestadas por
sus profesores jefes.
Con nuestros apoderados:
- Realización de talleres para padres con diversas temáticas atingentes a la realidad de
sus hijos.
- Charlas psicoeducativas durante el año escolar.
- Entrevistas personalizadas con padres y apoderados de nuestro Colegio.
- Participación en reuniones de apoderados por curso a solicitud de profesores jefes.
Con nuestros docentes:
- Talleres de desarrollo docente en consejos de profesores.
- Evaluación y apoyo en prácticas cotidianas en las salas de clases.
- Entrevistas y reuniones de trabajo con profesores jefes.
- Talleres de autocuidado.
 El objetivo del Departamento Psicopedagógico es proporcionar
atención psicopedagógica a los alumnos, orientando, optimizando y
acompañando procesos académicos y emocionales.
Sus funciones incluyen la creación de dinámicas de integración
escolar, estrategias de aprendizaje, detección de factores de riesgo,
promoción de procesos para la toma de decisiones, así como la
generación de espacios para la formación de padres de familia.
El Departamento Psicopedagógico trabaja para alcanzar un mayor
conocimiento del alumno, y poder así orientarle hacia la consecución
de un adecuado equilibrio tanto en lo personal como en su
aprovechamiento académico.
Para lograrlo contamos con recursos materiales específicos tales
como cuestionarios, pruebas proyectivas, y pruebas
psicopedagógicas, entre otras. Estas herramientas nos permiten
obtener información adicional que se complementa con las
observaciones hechas por los profesores, los resultados académicos,
las entrevistas con los padres y la información del medio escolar para
tener un diagnóstico completo del alumno y su situación.
Algunas de las funciones del departamento psicopedagógico son:

 Busca la integración y adaptación del alumnado y padres de familia,

favoreciendo el sentido de pertenencia.
 Atiende a los alumnos que presentan alguna problemática
académica, conductual y/o emocional.
 Elabora y aplica planes de trabajo con los alumnos que presentan
problemas académicos y/o conductuales.
 Atiende situaciones de riesgo conductual que se presenten en los
alumnos.
 Genera espacios de atención y seguimiento a los padres de familia
de los alumnos que necesiten atención especial.
 Coordina la Escuela para Padres.
Departamento de Psicopedagogía

Objetivo
Apoyar a los estudiantes con información y orientación educativa y psicológica a lo
largo de su trayectoria escolar para lograr un adecuado desempeño escolar durante su
estancia en el Colegio y en su vida académica, profesional y personal en general

Funciones
1. Elaborar las propuestas de plan de trabajo y programas de actividades del
Departamento de Psicopedagogía acordes al Modelo educativo del Colegio, las metas,
objetivos y lineamientos definidos por la Dirección General, así como las condiciones y
necesidades de los alumnos.

2. Presentar a los jefes de Departamento de Psicopedagogía el plan de trabajo y los

programas de actividades para definir la participación y calendarización de los mismos,
acorde a las condiciones y requerimientos de cada plantel.

3. Coordinar y participar en la elaboración de materiales gráficos, impresos y

audiovisuales para apoyar las actividades de orientación.

4. Participar y colaborar en investigaciones relacionadas con el trabajo de orientación

educativa.

1. Coordinar la captación y formación de recursos humanos (servicio social y prácticas

profesionales) para apoyar las actividades de atención a los alumnos.

2. Representar al Colegio en actividades como seminarios, foros, encuentros y otros

eventos de Orientación Educativa.

3. Brindar atención asesoría y apoyo en el ámbito de la orientación educativa, a los

alumnos y padres de familia que lo soliciten.

4. Favorecer la vinculación con otras instancias universitarias y extrauniversitarias que

enriquezcan el desarrollo de los programas de Orientación Educativa, promuevan la
actualización y superación del personal y contribuyan en la formación de los alumnos
en el ámbito de la Orientación Educativa.

Misión
Proporcionar orientación educativa a los alumnos en la toma de decisiones académicas,
profesionales y personales durante su estancia en el bachillerato.
Visión
Contribuir a que los estudiantes del Colegio cuenten con las habilidades necesarias para
tomar decisiones adecuadas en momentos clave de su trayectoria académica y personal.

Valores
En cada plantel se desarrollan las siguientes actividades: Pláticas de Bienvenida; asesorías de
apoyo al rendimiento académico; pláticas de selección de asignaturas y elección de carrera;
exposiciones sobre las carreras que imparte la UNAM y otras instituciones, visitas guiadas a
las Escuelas y Facultades de la UNAM, aplicación de la prueba de intereses y aptitudes
vocacionales PROUNAM e INVOCA; ciclos de conferencias, exposiciones, cursos y talleres
sobre Toma de decisiones, Adolescencia, Sexualidad, Adicciones, Valores y otros. Asesorías
personales, apoyo a profesores y tutores que solicitan orientación para trabajar con los
estudiantes. Para padres de familia organiza: pláticas, conferencias y cursos-talleres.

Proyectos
Actualización del personal en temas y problemas psicosociales actuales, a través de
cursos y talleres, asistencia a foros, simposios y otros eventos académicos.

Incorporación de las TIC´S en varios de los procesos y actividades que se realizan en

el Departamento.

Difusión más amplia de los servicios que ofrece el departamento, tanto en medios
impresos como electrónicos.

Guía de carreras
A continuación te presentamos una Guía de Carreras Interactiva en la que podrás consultar de
manera sintética, en qué consiste cada licenciatura, qué hace el profesionista de cada carrera
y cuál es su campo de trabajo. Lo anterior con el propósito de que tengas una idea general y
rápida de las licenciaturas que ofrece la Universidad. Si quieres profundizar en el contenido de
las mismas, te recomendamos que consultes la página: http://oferta.unam.mx también te
recomendamos acudir al Departamento de Psicopedagogía de tu plantel, dónde te
brindaremos información más amplia sobre las carreras de tu interés.

Simulador de promedio
El Simulador de Promedio escolar es un instrumento que te permite realizar una proyección de
las calificaciones a obtener en tus futuras asignaturas, con el propósito de visualizar si puedes
alcanzar el promedio mínimo requerido para estudiar la licenciatura que deseas estudiar.

Beneficios:

 Conocerás con mayor precisión, si de acuerdo a tu trayectoria escolar, puedes

alcanzar el promedio requerido para la carrera de tu interés.
  Ubicarás con mayor objetividad tu situación escolar presente y futura.
 Observarás tus posibilidades reales, en cuanto a promedio escolar, de estudiar la
carrera que deseas, y por lo tanto, de los esfuerzos que debes realizar para obtener
dicho promedio.
 Te ayudará en la toma decisiones con respecto a la licenciatura que pretenden
estudiar.

El instrumento está compuesto por los siguientes elementos:

 Tres espacios para tu identificación: nombre, número de cuenta y plantel en el que

estudias.
 Una columna en la que indicas el semestre que cursas.
 Una columna con el listado total de asignaturas contenidas en el Plan de Estudios del
Colegio.
 Una columna al lado derecho de las asignaturas para anotar tus calificaciones
obtenidas hasta el momento y las que hipotéticamente podrías obtener.
 Dos espacios que muestran el número de materias reprobadas y aprobadas hasta el
momento.
 Un espacio en el que se muestra el promedio obtenido de acuerdo a la proyección de
calificaciones realizada.

Es importante mencionar que este instrumento no tiene valor oficial como documento y
sólo es un apoyo que te sirve para proyectar el promedio que puedes alcanzar, de acuerdo al
esfuerzo que le dediques a tus materias, por lo que te recomendamos también, que acudas al
Departamento de Psicopedagogía para recibir orientación sobre la carrera de tu interés y el
promedio aproximado que deberás alcanzar en la misma, ya que varía cada año.

Departamento Psicopedagógico
Objetivo:
Brindar apoyo psicológico y pedagógico a la Comunidad Makarenko por medio de
estrategias que permitan ajustes en las prácticas del fenómeno educativo; fortaleciendo la
calidad educativa del Colegio a través de la atención hacia alumnos y padres de familia.

Funciones:

1. Evaluación Psicopedagógica de ingreso.

2. Programa de Inducción al alumno.
3. Contención Terapéutica.
4. Canalización para atención psicológica externa, en caso de ser necesario.
5. Atención a Padres de Familia.
6. Ciclos de Conferencias para Padres de Familia.
7. Programas de Prevención y Formación Personal.
8. Orientación Vocacional.
9. Asesorías Pedagógicas.
10. Desarrollo de Habilidades Sociales.
Actividades por nivel educativo:

Preescolar

• Evaluación psicopedagógica de ingreso

• Acompañamiento en la adaptación escolar

• Contención Psicológica

• Atención a Padres de Familia.

• Ciclo de conferencias para Padres.

• Observación académica

• Información de apoyo para padres de familia en el boletín mensual del Colegio

• Seguimiento de las canalizaciones para atención psicológica externa.

Primaria

• Evaluación psicopedagógica de ingreso

• Sesiones de Inducción.

• Programas de Desarrollo Humano.

• Talleres de prevención y formación general

• Atención a Padres de Familia.

• Ciclo de conferencias para Padres.

• Observación académica

• Información de apoyo para padres de familia en el boletín mensual del Colegio

• Seguimiento de las canalizaciones para atención psicológica externa.

Secundaria

• Evaluación psicopedagógica de ingreso.

• Inducción para los alumnos de nuevo ingreso.

• Contención Psicológica.

• Atención Vocacional a tercer grado de secundaria

• Intervención Grupal.

• Talleres de Prevención de conductas de riesgo adolescente y Formación general.

• Atención a Padres de Familia.

• Ciclo de conferencias para Padres

• Seguimiento de las canalizaciones para atención psicológica externa.

• Notificación vía electrónica a padres de familia acerca de reportes de conducta y/o

académicos

• Información de apoyo para padres de familia en el boletín mensual del Colegio

Preparatoria

• Evaluación psicopedagógica de ingreso.

• Inducción para los alumnos de nuevo ingreso.

• Contención Psicológica.

• Atención Vocacional.

• Intervención Grupal.

• Talleres de Prevención de conductas de riesgo adolescente y Formación general.

• Atención a Padres de Familia.

• Ciclo de conferencias para Padres

• Seguimiento de las canalizaciones para atención psicológica externa.

Psc. Iliana Karina Gonzalez Chavarin

Departamento de Psicopedagogía

Teléfono: 01 (771) 1487394 o 01 (771) 1487395

Email: psicologia@colegiomakarenko.edu.mx
Dirección: Libramiento a Tampico s/n, Colonia Santiago Jaltepec, Mineral de la Reforma,
Hgo.

ORIENTACION y PSICOPEDAGOGIA

El Departamento Psicopedagógico y de Orientación en el Colegio Argantonio es

un servicio especializado que apoya la labor del Centro en todas aquellas
actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral y la adaptación de los
procesos de enseñanza y aprendizaje a las características y necesidades de todos
nuestros alumnos y alumnas.

Desde este Departamento se realizan numerosas y diversas funciones orientadas

a los niños y a las niñas, a las familias, a los profesores y al propio Centro como
institución. Para ello, contamos con un conjunto de profesionales formados e
implicados en su labor y que comparten una misma línea de trabajo que realizan
en coordinación con el resto del Colegio. Este equipo multidisciplinar está
compuesto por una Psicóloga, una Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica
y una Maestra especialista en Audición y Lenguaje y Diplomada en Logopedia,
teniendo además también la especialidad de PT.

De forma diferenciada pero en todas las etapas, es esencial el seguimiento del

desarrollo evolutivo de nuestros alumnos para detectar lo antes posible cualquier
alteración o dificultad que pudiese surgir, orientando a los padres y principalmente
al profesorado sobre las posibles actuaciones en cada uno de los casos. Así, la
atención a la diversidad de ritmos y formas de aprendizaje, en colaboración con
los tutores y tutoras, es el eje primordial para el Departamento, aunque se realiza
también un trabajo individual con los alumnos/as que lo necesitan y se coordina la
aplicación de las distintas medidas organizativas o curriculares de atención a la
diversidad que sean necesarias como los programas de refuerzo educativo, los
programas específicos para el alumnado que no promociona, los programas de
recuperación de materias pendientes o las adaptaciones curriculares, realizando
además todos los trámites y la documentación necesaria al respecto. Y en este
mismo sentido, la intervención especializada en las dos Aulas de apoyo a la
integración es un elemento básico que favorece una atención de calidad al
alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y a sus familias.

También se orienta y aconseja a los padres sobre otros muchos temas, cuando
estos lo consideran oportuno, y que se relacionan con las dudas que os surgen en
el día a día sobre la educación de vuestros hijos, sus hábitos, la consecución de
hitos evolutivos o se interviene para aminorar el impacto cuando otras
circunstancias vitales suceden y pueden afectar a los pequeños. A medida que van
creciendo, este trabajo incluye además otros muchos aspectos en relación con su
maduración emocional, social, académica, etc

En este sentido, el ámbito preventivo es básico para el Departamento con la

coordinación y apoyo al Plan de Acción Tutorial, lo cual se realiza a través de las
reuniones de coordinación con el profesorado de las diferentes etapas y con el
Equipo Directivo del Centro, la participación activa en las juntas de evaluación, la
colaboración individual con cada uno de los tutores para el seguimiento de
alumnos/as o situaciones grupales en concreto que plantean alguna dificultad y la
organización en colaboración con el profesorado, la jefatura de estudios, los
departamentos didácticos o el Gabinete médico de toda una serie de actividades
grupales adaptadas a las necesidades de cada edad, para intervenir de forma
preventiva en ámbitos tan básicos como la educación afectivo-sexual, la
prevención de drogodependencias o el manejo seguro de las nuevas tecnologías y
las redes sociales, entre otros temas de interés.

Asimismo, trabajamos en coordinación con otros organismos e instituciones:

Inspección educativa, Equipo de orientación educativa (EOE), Servicios sociales,
Centros de atención infantil temprana, Centros de salud, Universidades públicas y
privadas, diversas asociaciones y entidades sin ánimo de lucro, otros centros
escolares, etc.

Por último, el Departamento también es responsable de coordinar la orientación

profesional en el centro ya que este es un proceso que recorre toda la escolaridad
aunque en las etapas superiores toma un cariz diferenciador y básico para el
correcto avance de los alumnos y alumnas.

En todos los casos, nuestra principal función es apoyar al profesorado,

orientándole y facilitándole los recursos necesarios para que pueda realizar su labor
de la mejor manera posible, ya que el trabajo que ellos realizan es la principal
motivación por la que estáis en este centro y todos los demás estamos aquí para
intentar facilitarles en lo posible esa importante función.
¿Qué es el Dep. Psicopedagógico?

El Departamento Psicopedagógico de la UAP, es la unidad orgánica a través de la cual

la universidad brinda apoyo a nuestros estudiantes para lograr una formación integral
de los mismos. Depende del Vicerrectorado Académico.

Este Departamento brinda el apoyo y la orientación necesarios a alumnos(as) y

docentes en su labor educativa, a través de diferentes acciones con las que se busca
sentar las bases para el perfeccionamiento del(a) estudiante como persona y ser
humano.

Para ello, este Departamento tiene encomendado participar en actividades que se

desarrollan en la Universidad Alas Peruanas, para facilitar la atención a la diversidad
del alumnado, tanto a través de los procesos de enseñanza en las distintas áreas
curriculares, como a través de la acción tutorial y de la orientación psicológica,
académica y profesional.

La Intervención Psicopedagógica que se ejecuta en la UAP, está referida al conjunto

de actividades realizadas tanto con alumnos, padres de familia y docentes, orientadas
a detectar y prevenir problemas de aprendizaje y conductas de riesgo en nuestros
estudiantes, desarrollando en ellos una personalidad sana y equilibrada que les permita
actuar con plenitud y eficiencia en la sociedad y momento histórico que les toque
vivir.

Objetivos

 Detectar e intervenir psicológicamente los problemas de aprendizaje en

nuestros estudiantes.
 Intervenir psicológicamente para la prevenir conductas de riesgo en los
estudiantes.
 Orientar psicológicamente a los alumnos y padres de familia para la prevención
en salud mental.
 Contribuir a la formación y capacitación integral de los estudiantes de la
Universidad Alas Peruanas.
¿Quiénes conforman el Equipo?

Metodología de Trabajo

La metodología que se utiliza en el Departamento Psicopedagógico UAP,

visualiza las actividades humanas o tareas primarias relevantes de nuestros
estudiantes, padres de familia y docentes, los cuales son categorizados de
la siguiente manera:
 Ficha de identidad: Donde se especifica aquella información que permite
identificar de forma única a un estudiante.
 Datos socioeconómicos: Esta categoría contiene información relacionada con
el entorno socioeconómico en el cual vive el estudiante fuera de la universidad.
 Historial académico: El historial académico contiene las calificaciones del
alumno durante sus estudios profesionales.
 Aspectos psicológicos: Representa el aspecto mental del alumno.
 Aspectos físico-biológicos: Relativo a la información que indica el estado
físico del alumno, datos que son proporcionados por nuestro Departamento
Médico.
 Diagnóstico de situaciones: Para registrar los resultados de las evaluaciones
que se realicen en el estudio de casos individuales y/o grupales.
 Tratamiento y pronóstico: Una vez que se ha emitido un diagnóstico, el
equipo del Departamento Psicopedagógico dictamina un tratamiento a seguir
y un posible pronóstico de lo que espera obtener.
 Resultado: La categoría resultado es utilizada para registrar el desenlace del
caso en estudio, después de aplicado el tratamiento. Representa un seguimiento
de la evolución de la situación.
 Indicadores académicos: Los indicadores académicos son el resultado del
procesamiento estadístico de las variables de la categoría de historial
académico y dan tendencias de comportamientos del estudiante.
 Indicadores socioeconómicos: Caracterizan estratos socioeconómicos que
permiten visualizar las condiciones de vida de los alumnos fuera de clase.
 Indicadores psicométricos: Identifican las poblaciones de estudiantes en
cuanto a sus capacidades psicométricas.
Línea Axiológica

 Misión
La misión del Departamento Psicopedagógico UAP, es brindar apoyo integral
a los alumnos conjuntamente con los padres de familia y profesores buscando
el bienestar del alumnado (psicoeducativo y socio-emocional), que le permitan
adquirir mayores conocimientos para mejorar su calidad de vida y una
interacción adecuada con los demás.
 Visión
La visión del Departamento Psicopedagógico UAP, es lograr la excelencia en
la atención psicopedagógica a favor de nuestros estudiantes, realizando un
trabajo conjunto con las diferentes instancias de nuestra universidad, con
actividades acreditadas, flexibles, proactivas, capaces de contribuir al
desarrollo integral del estudiante y la consolidación de procesos que coadyuven
al Desarrollo Humano.

¿De qué se encarga?

 Reunir información sobre los alumnos.

 Evaluar su desarrollo de aprendizaje y sus rasgos personales.
 Realizar la orientación profesional de los alumnos tras terminar las distintas
etapas en coordinación con los miembros del comité STOE de las EAP a nivel
nacional.
 Informar a los profesores y orientar sobre pautas de actuación con los alumnos.
 Colaborar en programas de formación de grupo y tutorías.
 Aplicar, en pequeño grupo, los programas de refuerzo educativo e intervención
psicopedagógica.
 Tener entrevistas con padres para información y orientación.

Atención

El Departamento Psicopedagógico en UAP, proporciona varios tipos de

atención:
  Atención didáctica: Se enfoca a los problemas que pudieran afectar al
aprendizaje del estudiante, ocasionados por deficiencias en habilidades de
inteligencia, hábitos y técnicas de estudio, de lectura, expresión oral y escrita
o dificultades para el aprendizaje de asignaturas específicas, etc.
 Atención de la situación académica del estudiante: Se refiriere a aspectos
tales como deserción, reprobación, bajo rendimiento, cambio de carrera,
dificultades de adaptación, etc.
 Atención personal: Se centra específicamente en aspectos de carácter
personal que afectan el desempeño académico; como problemas familiares, de
pareja, económicos, valores, etc.
 Atención psicológica: Donde se proporciona ayuda a problemas existenciales,
de conducta, motivación, autoestima, problemas de identidad sexual,
adicciones, dificultades en el manejo de conflictos, manifestaciones de miedo
y temores, confusión en torno a su vocación, trastornos emocionales, ansiedad,
trastornos patológicos, etc.
 Atención de tipo informativa: Proporciona información relativa a resultados
de exámenes psicométricos, reglamentos, servicios universitarios, plan de
estudios, trámites administrativos, etc.
 Atención grupal: Se refiere a la asesoría que se da en el ámbito de grupos
referente a asuntos académicos o procesos grupales.

Con el objetivo de operativizar estas acciones, se crean registros históricos

de nuestros estudiantes, que incluyen antecedentes académicos,
intelectuales, culturales y personales que definen su rendimiento; se
participa activamente en el análisis del proceso enseñanza-aprendizaje a
fin de mantener en un estado óptimo el rendimiento académico del
estudiante; y se detectan alteraciones en el comportamiento de estudiantes
apoyándolo además, en la selección de áreas de interés para él.

Servicios

El Departamento Psicopedagógico de la UAP, realiza programas que

fomentan el desarrollo de las habilidades y potencialidades de los alumnos,
promoviendo el uso de sus capacidades para conseguir un crecimiento
armónico, a través de un trabajo conjunto en las áreas psicológica y
pedagógica.
El Servicio Psicopedagógico UAP, presta atención psicológica y de
orientación psicopedagógica y vocacional a los alumnos de la Universidad
Alas Peruanas para facilitar su integración a la vida universitaria y apoyar
su desarrollo académico, familiar, social y laboral.

a) Orientación Vocacional:

La elección de una carrera suele despertar incertidumbre, ansiedad y

también inseguridad. En la Universidad Alas Peruanas, podemos ayudarte
a tomar esta decisión tan importante en tu vida. Para eso te hacemos las
siguientes recomendaciones:
 Piensa en todas las opciones: qué estudiar, dónde hacerlo, el estilo de vida que
resulta según la decisión que tomes hoy, el tiempo que quieres estudiar, etc.
 Tómate un tiempo para meditar y responder las siguientes preguntas:
¿Qué me gustaría hacer?
¿De qué manera lo quiero hacer?
¿Qué sé hacer?
¿Qué puedo hacer?
¿Qué piensa mi familia?
¿Qué quiero yo?

Es nuestro propósito ayudarte en tu búsqueda personal, en tu compromiso

e interés para decidir sobre tu futuro, para afrontar con éxito este desafío.

Tómate un tiempo para meditar y responder las siguientes preguntas:

b) Orientación Académica:

Se brinda apoyo a aquellos alumnos cuyo rendimiento académico no sea

el deseado. El apoyo consta de un seguimiento individual del problema
por medio de la asesoría psicológica y programas de desarrollo de
habilidades de aprendizaje.

c) Orientación Psicológica:

Se brinda al alumno apoyo psicológico cuando así se requiere o lo solicita

la EAP de procedencia, para que logre un desempeño académico funcional
y satisfactorio. Se ofrece el servicio de terapia individual y grupal.