Guía Arquitectura de Computadores

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº F3_AP1_GA10
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de
Formación: Código: 228183
Gestión de Redes de Versión: 1
Datos.
Nombre del Proyecto:
Diseño, implementación y
Gestión de una red de
Código:
datos con mecanismos de
seguridad basada en
estándares internacionales.
Fase del proyecto: Implementación
Actividad (es) del Actividad (es) de MATERIALES
Proyecto: Aprendizaje: DE
Implementar y configurar Reconocer la FORMACIÓN
sistemas operativos , arquitectura de los Ambiente de
servicios de red y telefonía equipos de cómputo, formación:
IP, para satisfacer las diferenciando cada
necesidades de los usuarios uno de sus
de una red empresarial componentes.
CONSUMIBL
DEVOLUTIVO
E
Taller de Redes
con aire
acondicionado,
Computadores
equipado con 30
Resultados de Personales.
computadores,
Aprendizaje: Competencia: Servidores.
con acceso a
Configurar el hardware de Administrar redes Video Beam. Guantes.
internet,
cómputo y sistemas empresariales y Multímetro. Tapa Bocas.
software para
operativos necesarios para gestionar la conexión Destornilladores Pulseras
diseño (Packet
la posterior del sistema a redes TORX. Antiestáticas.
Tracer,
implementación de los externas Destornilladores
Workbech, MS
servicios de red definidos. .
Visio, MS
Sopladora.
Project,) y
Libros Cisco
CCNA.
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Fecha: 30/09/2013
Duración de la guía
58 horas
(en horas):
INTRODUCCIÓN
La arquitectura de computadoras suele definirse como la forma de seleccionar e interconectar

componentes de hardware para crear computadoras según los requerimientos de funcionalidad,
rendimiento y costo. También puede definirse como el estudio de la estructura, funcionamiento y
diseño de computadores. Esto incluye, sobre todo aspectos de hardware, pero también afecta a
cuestiones de Software de bajo nivel.
El computador recibe y envía la información a través de los periféricos por medio de los canales,
también llamados buses de datos. La CPU es la encargada de procesar la información que le llega al
computador. El intercambio de información se tiene que hacer con los periféricos y la CPU..
Todas aquellas unidades de un sistema exceptuando la CPU se denomina periférico, por lo que el
computador tiene dos partes bien diferenciadas, que son: la CPU (encargada de ejecutar programas
y que está compuesta por la memoria principal, la UAL y la UC) y los periféricos (que pueden ser
de entrada, salida, entrada-salida y comunicaciones).
Después de esta actividad se espera que el aprendiz logre identificar cada una de las partes de un
computador, y esté en la capacidad de asesorar o prestar ayuda en soporte de computadores.
También se espera que esté en la capacidad de identificar las necesidades de Hardware requeridas
para la posterior instalación de Sistemas Operativos, tanto para PC clientes como para Servidores.
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Teniendo en cuenta la importancia de los computadores en la actualidad en el entorno de las
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Fecha: 30/09/2013
Redes de Datos, defina mínimo 3 de las principales ventajas que le traería conocer el
funcionamiento de los equipos de cómputo y como esto le aportaría a su formación como
Gestor de Redes de Datos y en su futuro laboral.
Duración: 20 minutos.
Evidencia: Desarrollo de la actividad de forma Individual en un documento formato PDF.
Modo de Entrega: En el espacio indicado en la Plataforma BlackBoard.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
Para este proceso de aprendizaje debemos iniciar teniendo claro algunos conceptos básicos en
arquitectura de computadores, los cuál nos serán de gran utilidad a la hora de introducirnos en
el ámbito de las Redes de datos y las telecomunicaciones. Para empezar observe el siguiente
video (Tomado de http://youtu.be/Qmc7olnIRQY ) y solo con base en este y sus
conocimientos previos realice el siguiente cuestionario, respondiendo con sus propias
palabras:
● ¿Qué es la CPU y que significan sus siglas?

● ¿Qué es la RAM y que significan sus siglas?
● ¿Qué es la HDD y que significan sus siglas?
● ¿Qué es Hz, bps y Bps, y que significan sus siglas?
● Nombre al menos 5 partes principales de un PC y describa brevemente su función
● ¿Qué es un Chipset, Puente Norte o Puente Sur?
● Nombre al menos 3 tipos de conectores externos (Nombre técnico Ej: PS2)
Duración: 40 Minutos
Evidencia: Desarrollo de la actividad de forma Individual en un documento formato PDF.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
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Fecha: 30/09/2013
Durante este Proceso de Aprendizaje se utilizara la misma metodología para cada una de las
siguientes Sub-Actividades de formación. Estas Sub-Actividades son:
1. Unidades de Medida y Memoria RAM

2. Unidades Ópticas y de Almacenamiento
3. Unidad de Procesamiento Central y la NIC
4. Tarjetas de Expansión (Audio y Video)
5. Arquitectura de la MotherBoard
NOTA: Los tiempos y porcentajes que se describen a continuación corresponde a los

valores que se tomarán por cada 1 de las sub-actividades nombradas en la tabla anterior.
La actividad inicia con la conformación de equipos de trabajo colaborativos de máximo 6

personas, los cuales posteriormente realizaran la consulta acerca del tema entregado a cada
uno de los grupos. El instructor se encargará de entregarle las indicaciones principales para
orientar la consulta de cada grupo hacía la información que será realmente significativa.
Una vez recopilada la información de todo el grupo en un Documento de Word con sus
respectivas normas ICONTEC, y luego de que este sea revisado por el instructor, cada grupo
deberá pasar el documento final corregido a formato PDF, y posteriormente realizará una
presentación en PowerPoint acerca de lo investigado. Esta presentación deberá realizarse en
la plantilla entregada por el instructor (Plantilla SENA) y debe tener un buen contenido
práctico (Ejemplos, Demostraciones, Gráficos, entre otros), al finalizar la presentación debe
tener una serie de preguntas, las cuales permitirán interactuar con los demás compañeros.
(10 horas aproximadamente para preparación del tema)
Después de tener preparada la presentación se procederá con la socialización del tema

investigado. Inicialmente se realizara rápidamente a nivel del equipo colaborativo para
finalizar la preparación del tema a exponer (30 minutos), y luego se expondrá a todo el grupo
completo con el acompañamiento y guía del instructor. La duración mínima de la exposición
será de 2 horas por grupo y máxima de 5 horas. Al finalizar se realizara una Socialización de
Cierre y resolución de dudas dinamizada por parte del instructor.
(25 horas aproximadamente para todas las socializaciones)
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Fecha: 30/09/2013
Duración: 35 Horas aproximadamente

Evidencia: Documento Final de Consulta en formato PDF y Presentación en Powerpoint.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad Práctica: En grupos de 2 personas se realizará la recopilación de información de
un computador en donde se verifique la capacidad de Disco Duro, Memoria RAM, CPU e
información de todos los temas tratados en las exposiciones de una manera práctica. Seguido
de esto se trabajará con 2 simuladores en los cuales se identificaran las partes internas de un
computador y se realizará la simulación del ensamble de un computador. Al final se deberá
entregar un Informe detallado de los datos recopilados en donde se sustente también con
imágenes el trabajo realizado.
Duración: 5 Horas
Evidencia: Desarrollo de la actividad de forma Grupal (2) en un documento formato PDF.
Mapas Conceptuales:
De forma individual cada uno debe realizar un mapa conceptual de cada tema tratado en
donde se vea de forma detallada el orden en las ideas y el entendimiento del temario tocado en
cada socialización, el mapa conceptual se centrará principalmente en el manejo de los
conceptos técnicos.
Duración: 5 Horas
Evidencia: Mapa Conceptual preferiblemente en Formato de Imagen.
3.5 Actividades de evaluación.

Una vez se desarrolle todo el proceso de recopilación de información, socialización y
actividades prácticas, se procederá a realizar tanto la evaluación práctica de reconocimiento de
las partes de un computador, como la evaluación teórica de todo el temario. (12 horas)
Evidencias a Entregar:
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● PDF (Actividad de Reflexión y Contextualización) – Individual – Evidencia Producto

● PDF y PPT (Tema Consulta de Exposición) – Grupal – Evidencia de Producto
● PDF (Informe Actividad Práctica) – Grupal – Evidencia de Producto
● CMAP (Mapas Conceptuales Temario) – Individual – Evidencia de Producto
● Examen Práctico – Individual – Evidencia de Conocimiento
● Examen Teórico – Individual – Evidencia de Conocimiento
Recuerde que si tiene cualquier duda puede consultarle al instructor, para de esta forma no ir a
enviar lo que no se le ha solicitado.
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Producto ✓ Establece la arquitectura de Técnicas:

software, hardware y
✓ Actividad de Reflexión y proveedores de servicios ✓ Juego de Roles.
Contextualización (2%) necesarios para la ✓ Exposición.
implementación del ✓ Pregunta-Respuesta.
✓ Documento PDF Final del portafolio. ✓ Demostraciones.
Tema de Consulta (8%)
✓ Ejecuta mantenimiento
✓ Presentación de preventivo y correctivo de la Instrumentos de Evaluación:
PowerPoint del Tema de infraestructura de TI, según
Consulta (10%) un plan establecido y las ✓ Listas de chequeo.
fallas típicas.
✓ Informe Actividad Práctica
en Formato PDF (4%) ✓ Actualiza el hardware y
software de la
✓ Mapas Conceptuales infraestructura de TI,
Temario (16%) teniendo en cuenta criterios
de compatibilidad y los
Conocimiento y procedimientos definidos
Desempeño para la transición de
servicios.
✓ Socialización del Tema de
Consulta (10%) ✓ Elabora la documentación
técnica de la infraestructura
✓ Examen Práctico de de TI (manuales de
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Reconocimiento de las instalación y operación,

partes de un PC (20%) parámetros de
configuración, rutinas de
Conocimiento mantenimiento, procesos de
medida) controlando el ciclo
✓ Examen Teórico de de vida de cada uno de ellos.
Conceptos en Arquitectura
de Computadores (30%)
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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de
formación Materiales de
ACTIVIDADES DURACIÓN Talento Humano
devolutivos: formación
DEL PROYECTO (Horas) (Instructores)
(Equipos/Herra (consumibles)
mientas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cant
Implementar y Adaptador
configurar Computadores RS232 a
sistemas personales. 30 USB
30 Ingeniero o
operativos , Servidores. 3 certificado.
Tecnólogo en
servicios de Video Beam. 1 Cable Serial
Electrónica o
red y telefonía Switches. 30 DCE/DTE. 30
574 Sistemas con 5
IP, para Routers. 15 Patch Cord
énfasis en
satisfacer las Impresoras IP. 4 certificados. 60 Telemática / Redes
necesidades de Cámaras IP. 4 Resma de
de Computadores
los usuarios de Access Point papel. 1
una red Cisco. 10 Memorias
empresarial USB. 30
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Glosario:
AGP: Acelerate Graphic Port. Ranura de gráficos antigua.
ALU: Unidad Aritmético Lógica. Es la encargada de las operaciones aritméticas: suma, resta,
multiplicación, división; y encargada de las operaciones lógicas: Comparaciones, falso o
verdadero etc.
BIOS: Basic Input Output System. Funciona con una pila en la Board para que sus datos no
se borren al apagar el equipo.
bit: Unidad elemental de información que equivale a 0 o 1.
Byte: Conjunto de 8 bites.
Chip de Sonido: Es un circuito integrado para la reproducción de sonidos.
Chip LAN: Es un circuito integrado para la conectividad (red, internet).
Chipset: Circuito Integrado Auxiliar. Compuesto por el puente norte y puente sur. El puente
norte es el encargado de los procesos rápidos de la Board: funcionamiento del procesador y
RAM. Y el puente sur se encarga de procesos de video y periféricos.
Codificación: Transformación de la representación de la información.
Computadores Personales: Ordenadores de menor tamaño monousuario (uso personal).
Conexión ATX: Es la conexión que se hace de la fuente de poder a la Board. Compuesta de
20 pines o 24 pines.
CPU: Unidad Central de Procesamiento. Es el procesador de los datos de entrada
presentando una salida.
Datos: Símbolos para representar un número, objeto, letra etc.
DDR: Double Data Rate. Tipo de memoria DIMM, maneja poco almacenamiento de datos.
DIMM: Dual In-line Memory Module. Tiene 4 clases de ranuras: par alas meorias DDR,
DDR2, DDR3 y DDR4. Físicamente las diferencia una pequeña ranura para poder insertar la
memoria. Y las DDR4 hasta el momento no han salido al mercado.
DVI: Digital Visual Interface. Es una interfaz de vídeo diseñada para obtener la máxima
calidad de visualización posible en pantallas digitales.
Estaciones de Trabajo: Ordenadores de uso general monousuario con un procesador de 32
a 64 bits.
Hardware: Parte tangible del computador.
HDMI: High Definition Multimedia Interface. Es una interfaz de audio y video digital como
único cable.
IDE: Tecnología antigua para la conexión de dispositivos de almacenamiento como el disco
duro y la unidad de CD mediante un bus de datos de 40 hilos.
Informática: Información automática. Tratamiento automático de la información por medio
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de un ordenador.
Instrucciones: Pasos a realizar por la computadora para la ejecución de un programa.

Lenguaje de Programación: Sentencias con símbolos determinados que siguen unas reglas
precisas.
Lenguajes de Alto Nivel: Instrucciones de entendimiento para los usuarios.
Macro-Computadoras (Mainframes): Ordenadores de uso industrial, tienen gran
procesamiento y al igual que las supercomputadoras puede tener cientos de usuarios
conectados al mismo mainframe (multiusuario).
Mega-Hertz: Parámetro que determina en frecuencia de reloj la velocidad de funcionamiento
de la computadora.
Memoria Auxiliar: Dispositivos de almacenamiento externos: discos duros externos, USB,
DVD, CD etc.
Memoria RAM: Random Access Memory. Memoria de lectura y escritura, al perder la
energía se borran todos esos datos.
Memoria ROM: Read Only Memory. Memoria (Chip ya integrado en la board) de solo
lectura de datos. No se borra la información al perder la energía.
Minicomputadores: Son computadoras de menor tamaño, fiabilidad y velocidad. Usados por
medianas empresas, uso general.
Nano-Computadoras: Computadores de baja capacidad ideados para pocos programas.
Panel Frontal: Conjunto de pines para conectar a la Board: H.D. LED, Power led, Reset.
Panel Posterior: Es la parte donde se conectan los periféricos al computador.
PCI: Reemplazo de las ranuras AGP.
Periféricos: Son las unidades de entrada y salida.
SATA: Serial Advanced Technology Atachment. Es la nueva forma de conexión para los
dispositivos a la Board. A diferencia de IDE en este hay una sola interfaz para cada
dispositivo.
SIMM: Single In-line Memory Module. Antiguas ranuras para inserter memorias ram.
Sistema Operativo: Programa principal para controlar la ejecución de todos los programas.
Slots: Ranuras donde se insertan tarjetas de expansión: Sonido, Video.
Socket: Es un espacio en la board designado para insertar el procesador. Los procesadores
AMD funcionan por pines y los procesadores Intel por LGA (Lang Gryd Array).
Software: Parte intangible y lógica del computador.
Supercomputadoras: Computadora rápida multiusuario constituida por varios procesadores.
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UC: Unidad de control. Es la que realiza el tratamiento oportuno a la información y

operaciones.
Unidades de Entrada: Dispositivos externos del computador que reciben la información del
usuario: Mouse, Teclado, Scanner.
Unidades de Salida: Dispositivos externos del computador que envían la información al
usuario: Monitor, Parlantes, Impresora.
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Documentos de Apoyo:
Simulador de Ensamble de Computadores
Visualizador Didáctico de Tipos de Motherboard
Infografía
Arquitectura básica de una computadora [En Línea]
<http://cervantestic.wikispaces.com/file/view/Introduccion-
Arquitectura%20b%25E1sica.pdf/97984551/Introduccion-Arquitectura%20b%25E1sica.pdf >.
[Consultado el 08 de Marzo de 2014]
Arquitectura de PC [En Línea]

< https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_computadoras >
Tarjetas de Expansión [En Línea]

< http://lhgpc.galeon.com/productos1926413.html >
Arquitectura de PC Teoría y Practica [En Línea]

< http://www.intercambiosvirtuales.org/libros-manuales/arquitectura-del-pc-teora-y-prctica-pc>
Página 11 de
12
Fecha: 30/09/2013
CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Elaborada por:
Gustavo Adolfo Rodríguez, Gustavo Adolfo Díaz, Fecha: 08/03/2014
Mario Germán Castillo, Alexis Mosquera
Revisada por: Nora Liliana Dossman, María Eugenia Cárdenas Fecha:

Ajustada por: (solo en contenido) Fecha:
Página 12 de
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Guía Arquitectura de Computadores

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº F3_AP1_GA10

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

La arquitectura de computadoras suele definirse como la forma de seleccionar e interconectar

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Teniendo en cuenta la importancia de los computadores en la actualidad en el entorno de las

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

● ¿Qué es la CPU y que significan sus siglas?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Unidades de Medida y Memoria RAM

NOTA: Los tiempos y porcentajes que se describen a continuación corresponde a los

La actividad inicia con la conformación de equipos de trabajo colaborativos de máximo 6

Después de tener preparada la presentación se procederá con la socialización del tema

Duración: 35 Horas aproximadamente

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.5 Actividades de evaluación.

● PDF (Actividad de Reflexión y Contextualización) – Individual – Evidencia Producto

Producto ✓ Establece la arquitectura de Técnicas:

Reconocimiento de las instalación y operación,

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cant

Instrucciones: Pasos a realizar por la computadora para la ejecución de un programa.

UC: Unidad de control. Es la que realiza el tratamiento oportuno a la información y

Arquitectura de PC [En Línea]

Tarjetas de Expansión [En Línea]

Arquitectura de PC Teoría y Practica [En Línea]

[Consultado el 08 de Marzo de 2014]

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Revisada por: Nora Liliana Dossman, María Eugenia Cárdenas Fecha:

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