Dinámicas trabajo en equipo

Mensaje en la espalda: "El último de la fila va a dibujar con su dedo la figura que le acaban de
entregar, en la espalda del que sigue en la fila. Cuando haya terminado de dibujarla, le va a tocar el
hombro para indicar que ya acabo. Todo esto se hace en total silencio, nadie debe hablar ni ver el
diseño (solo el último). Si el que recibe el diseño en la espalda solicita otra vez que se lo hagan, está
bien. Solo una vez se puede repetir.

El que recibe el diseño en su espalda debe pasarlo de igual manera al que sigue en la fila y así
sucesivamente, hasta llegar al primero, quien deberá dibujarlo con su marcador en la pizarra.

Toda esta acción se hace en total silencio y sin mostrar la figura.

Cuando el diseño se ha dibujado en la pizarra, el que tiene el diseño impreso debe pegarlo en la
pizarra para comparar los resultados."

Nudo Humano: Se colocan todos en círculo mirándose entre ellos. Cada uno debe alcanzar las
manos de dos personas, que no sean las que tiene a su derecha o izquierda.

Esto producirá un gran nudo humano. Ahora ellos deberán descifrar cómo hacer una línea recta, de
este revoltijo sin soltar las manos que tienen cogidas.
Buena idea, mala idea: Diferenciar aquellas acciones que benefician una buena convivencia, de las
que no son. Se forman dos grupos sentados en un círculo. Cada grupo recibe una caja o bolsa que
contiene imágenes. Juegan a la bomba. Los alumnos que tienen en su mano sacan una imagen y en
conjunto con su grupo identifican si es una buena o mala acción pegándola en la cara
correspondiente.

Dinámicas confianza grupal

Comunicación a través del juego “El telefonito”: Esta actividad grupal consiste en que un grupo de
personas formen un círculo en el cual uno por uno debe darse la misma información al oído, una
vez que se finaliza.

La última persona es responsable de revelar el mensaje que comunicó la primera

persona. Generalmente la frase es equivocada, unos de los mensajes de esta actividad colaborativa
es evitar creer en los rumores, dado que en la comunicación persona a persona es bastante probable
que se pueda tergiversar la información.

Cartel de cualidades positivas y cámbiate: Explorar características positivas entre pares, logrando
exponerlas, reforzando así la autoestima y motivación de los estudiantes por expresarse en un
ambiente de respeto mutuo.

Los estudiantes deben formar un círculo sentados, en el mismo círculo se le pasa un cartel a cada
uno, en el cual deben poner su nombre y apellido. Luego se les solicita que lo den vuelta hacia su
espalda. Jugando al cámbiate, cada compañero deberá escribir una cualidad positiva del compañero
que le toque, dependiendo del lado que se designe.
El inquilino: Se trata de que una persona que está sola consiga entrar a formar parte de
apartamentos formados por tríos. Todos/as se colocan por tríos formando apartamentos. Para ello
una persona se coloca frente a otra agarrándose de las manos, y la tercera se meterá en medio,
rodeada por los brazos de las anteriores. La que está en el interior será el inquilino y las que están a
sus lados serán la pared izquierda y derecha respectivamente.

La persona que queda sin apartamento (si el grupo es múltiplo de 3, el animador/a, y si hay dos sin
apartamento, jugarán como una sola), para buscar sitio, puede decir una de estas cosas: pared
derecha, pared izquierda, inquilino, casa o terremoto. En los tres primeros casos, las personas que
están haciendo el rol nombrado tienen que cambiar de apartamento, momento que debe
aprovechar la que no tiene sitio para ocupar uno. En el caso de que diga casa serán las dos paredes
y si dice terremoto, serán todos/as los que tienen que cambiar y formarse nuevos apartamentos.
Continúa el juego la persona/as que quedó sin sitio.