Professional Documents
Culture Documents
LEERSTOF:
Bestudeer de oefeningstypologie van Neuner
Beginsituatie leerstof: De student heeft zich ingelezen in de theorie omtrent de typologie van Neuner en
heeft reeds een globaal idee van stof.
Werkvormen:
Denken, delen, uitwisselen.
Doen voor aanvang van de les (bijvoorbeeld kopiëren, OHP klaarzetten): PPT klaarzetten voor aanvang van de les.
Tijd Functie lesdeel * Lesopzet Leerlingactiviteit Docentactiviteit Leer-/hulpmiddelen
90 min.
0–3 Inleiding Lln. welkom heten, les openen door onderwerp in te leiden, daarna Luisteren Vertellen Digibord + PPT
lesdoelen benoemen.
Kern Uitleg geven n.a.v. ABCD-fases, daarna voorbeelden uit de praktijk laten Vragen bedenken, Vertellen, instuctie geven. Digibord
5-8 Theorie m.b.t. zien om een beeld te schetsen hoe deze theorie wordt toegepast. overleggen, vragen
typologie van Neuner. stellen en beantwoorden.
Instructie geven.
Slot
Terugkoppeling naar Luisteren Complimenten geven,
13-15 lesdoelen en Terugkoppelen naar lesdoelen en kernpunten van de les herhalen. bedanken voor de Digibord + PPT
weergeven van Checken of er nog vragen zijn naar aanleiding van de les. aandacht.
belangrijkste redenen.