Pre-universitario

Profesoras: Yohana De la torre.

Nivel: NM4

Guía de P.S.U: conectores, plan de redacción, comprensión lectora

O.C: Aplicar ejercicios de PSU sobre: conectores, plan de redacción y comprensión lectora.

Conectores: Un conector es un signo que vincula semántica y sintácticamente un miembro del discurso con otro anterior. Es un
nexo gramatical que une dos o más oraciones o partes de una oración dentro de una cadena lingüística.

Ejercicios

1.-Todos esperaban una excelente gestión del nuevo director, …………… tenía amplia experiencia y
conocimiento; …………… se desprestigió rápidamente …………… la ineptitud de sus colaboradores.

A) ya que, sin embargo, debido a

B) gracias a que, por consiguiente, a causa de
C) pues, pero, inclusive por
D) dado que, por lo tanto, por razón de
E) porque, de manera que, a consecuencia de

2.-El quetzal, ave de frágil y delicada naturaleza, se resiste a vivir en cautiverio: si lo encierran, muere. Y parece
como si muriera de tristeza, ................... lo primero que hace en su encierro es dejar de alimentarse.

A) así que
B) puesto que
C) por consiguiente
D) y eso porque
E) entonces
3.-La discriminación ……………, segregar a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos o políticos, está presente
en nuestra sociedad …………… lo está en el resto del mundo.

A) , esto es ; de esta manera,

B) ; en efecto , tal como
C) , es decir , así como
D) , por ende , ya que
E) , o sea , puesto que

4.-El calendario es uno de los inventos más antiguos de la humanidad para marcar el tiempo. …………… la forma de medir el
tiempo ha cambiado. …………… en la Antigüedad, el ciclo lunar era el que predominaba. Hoy, ……………, es el ciclo de la
Tierra alrededor del sol o ciclo solar.
A) Sin embargo, Por ejemplo, en cambio
B) Es así como Dado que más bien
C) Ahora bien, De ahí que en efecto
D) Aunque Asimismo, aun así
E) En efecto, Y, por ello, pese a todo

5.- El pomelo es una de las frutas con mayor cantidad de agua …………… contiene flavonoides, que previenen los problemas
cardiovasculares y disminuyen la presión arterial. …………… es un alimento antiinflamatorio por su alto contenido de vitaminas C
y E.

A) , a pesar de que Es más,

B) ; además, Asimismo,
C) , no obstante, En consecuencia,
D) ; también Aun así,
E) ; a la vez Sin embargo,

6.- El complejo escenario energético que afecta al país desde 2007 se ha agudizado con la sequía del periodo estival 2008.
……………, con el fin de evitar futuros racionamientos eléctricos, el Gobierno anunció una serie de medidas para prevenir cortes
de suministro doméstico.

A) Más aun
B) Así también
C) Mientras tanto
D) En tanto que
E) Por lo tanto

7.- Platón pensaba que la realidad era la reproducción de una idea. …………… criticó a los poetas que se dejaban llevar por la
imitación, …………… cuando el artista escribe, crea una apariencia del objeto, …………… la obra de arte se convierte en una
doble imitación.

A) Por ende, sin embargo a pesar de lo cual

B) Pese a que ya que puesto que
C) En consecuencia, si bien por lo tanto,
D) Siempre pues y además
E) Por eso porque y así,

Plan de redacción

Plan deductivo Secuencial o cronológico Causa- efecto

De lo general a lo particular
 Idea más amplia que el título  Parte desde un antes a un  Ante un problema se presentan
 Definición después las causas
 Origen  Sigue una secuencia  Posteriormente los efectos a
 Causas  Puede partir de: etimología, través de ejemplos,
 Características evolución, historia, definición descripciones, etc
 Ejemplos o conceptualización del tema.

Ejercicios

1.- “Jonathan Harker”

1. Viaje de Jonathan Harker a Transilvania, donde conoce al Conde Drácula.

2. Uno de los personajes principales de la obra Drácula, de Bram Stoker.
3. Jonathan pide ayuda a Van Helsing para salvar a su amada.
4. Drácula planea mudarse a Londres y Jonathan Harker le vende una propiedad.
5. Mina Murray, prometida de Harker, es atacada por Drácula.

A) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
B) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
E) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

2.- “Cementerio Père-Lachaise”

1. Cementerio más grande de París intramuros y uno de los más conocidos en el mundo.
2. La concepción del cementerio Père-Lachaise le fue confiada al arquitecto neoclásico Alexandre Théodore
Brongniart.
3. El nombre del cementerio es un homenaje a François d‟Aix de la Chaise, conocido como Père Lachaise, que
fue confesor del rey Luis XIV de Francia.

4. El cementerio recibe alrededor de dos millones de visitas al año.

5. El 21 de mayo de 1804 el cementerio se abrió oficialmente para una primera inhumación, la de una pequeña de
cinco años.
A) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
C) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
D) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
E) 1 – 3 – 4 – 2 – 5

3.- “El secreto de tus ojos”

1. Su director, Juan José Campanella, había sido premiado anteriormente por la Academia de Hollywood con la
película El hijo de la novia.
2. Película argentina basada en la novela La pregunta de sus ojos y estrenada en junio de 2009.
3. Entre sus galardones destaca el Oscar como mejor producción de habla no inglesa.
4. Trata sobre un oficial del Juzgado de Instrucción de Buenos Aires que busca sanar un pasado trágico por medio
del intento de escribir una novela.
5. Estuvo nominada en variados certámenes internacionales, entre ellos: Premios del Cine Europeo y los Premios
Goya.

A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
B) 2 – 5 – 3 – 1 – 4
C) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
D) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
E) 2 – 4 – 5 – 3 – 1

4.- “Historia del papel”

1. Prisioneros chinos revelaron el secreto de la fabricación del papel en el

siglo VIII a los árabes, quienes divulgaron su fabricación en Damasco y
Bagdad, en el Medio Oriente.
2. El inventor del papel: T‟s ai Lun, ministro de la corte china a principios del
siglo II.
3. El conocimiento del uso del papel en Europa, obra de los mercaderes
venecianos.
4. El primer centro productor occidental de papel estuvo en la ciudad italiana
de Fabriciano, en el siglo XII.

A) 2 – 3 – 4 – 1
B) 3 – 2 – 1 – 4
C) 2 – 3 – 1 – 4
D) 4 – 1 – 3 – 2
E) 2 – 1 – 3 – 4

5.-“El viaje de Chihiro”

1. El film relata las aventuras de Chihiro Ogino, una niña que llega con sus
padres a una ciudad de fantasmas.
2. Es la película más taquillera en la historia del cine japonés, ganadora de
diversos premios en destacados festivales de cine.
3. Considerada una de las 50 películas que toda persona debiera ver, según el
British Film Institute.
4. Película dirigida por Hayao Miyazaki, estrenada en 2001.
5. El título original se traduce como “La desaparición espiritual de Sen y
Chihiro”.

A) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
B) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
C) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
D) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
E) 3 – 4 – 1 – 5 – 2

6.- “Machu Picchu”

1. Asentamiento Inca, edificado antes del siglo XV como mausoleo para el fundador del Imperio.
2. Construido entre dos montañas en la provincia de Urubamba, a un poco más de 100 kilómetros del
Departamento del Cuzco.
3. En el año 2007 fue declarado una de las siete maravillas del mundo.
4. Hace más de tres décadas. Los Jaivas musicalizaron el poema de Pablo Neruda Alturas de Macchu Picchu.
5. Está dividido en dos zonas: una agrícola, formada por un conjunto de terrazas de cultivo; y otra urbana,
destinada para actividades civiles y religiosas.
A) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
B) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
C) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
D) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
E) 1 – 2 – 5 – 4 – 3

7.-“Mircea Eliade”

1. Estudia sánscrito y filosofía hindú en la India, interiorizándose en el misticismo religioso.

2. El Mito del Eterno Retorno: texto en el que examina las creencias y concepciones fundamentales de las
sociedades arcaicas.
3. Sus obras sobre historia de las religiones son textos clásicos en la materia.
4. Distinguido investigador que se ha desempeñado en los campos de la filosofía, historia y ficción.
5. Destaca por sus estudios sobre el lenguaje simbólico utilizado en distintas religiones.

A) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
B) 4 – 3 – 1 – 5 – 2
C) 5 – 1 – 4 – 3 – 2
D) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
E) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

8.-“La Gran Depresión”

1. Caída de la Bolsa de Nueva York en 1929.

2. Cierre de fábricas y paralización de las actividades económicas.
3. Crisis económica de Estados Unidos que se extiende a todo el mundo.
4. Manifestaciones de los desempleados para expresar su descontento.
5. Bancos dejan de prestar dinero a causa del quiebre de la bolsa de comercio.

A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
B) 1 – 2 – 5 – 4 – 3
C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
D) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
E) 1 – 5 – 3 – 4 – 2

Comprensión lectora

“Korn: ese viejo nuevo metal

Marcelo Contreras

1. Korn es la última banda pesada que alcanzó estrellato completo, cuando en los 90 diseñaron el nü metal,
subgénero mirado en menos pese a su genuina búsqueda creativa. Korn erradicó los solos de guitarra, bajó
afinaciones, hizo puente con la estética y el ritmo del hip hop, y se focalizó en la angustia como esencia lírica. Sus
primeros cuatro álbumes definieron un sonido característico y ampliamente mitado -espeso, gutural-, que en Chile
aún motiva a miles.
2. El sábado por la noche, la banda californiana se tomó el teatro Caupolicán, atestado hasta la última fila. Y aunque
sus últimos discos son derechamente flojos, en directo siguen demoledores. El líder y vocalista Jonathan Davis se
mueve cómodo entre gritos y lúgubres armonías; «Fieldy» al bajo y «Munky» en guitarra trenzan riffs densos,
arrastrados, como ruidos subterráneos, mientras el baterista Ray Luzier hace todo lo posible por lucirse (quizás
demasiado), para justificar su inclusión como miembro definitivo desde 2009.
3. Pese a un largo bache antes de «Freak on a leash», la actitud algo displicente de Davis y la austeridad del montaje
visual (un telón con el nombre de la banda parece tacaño para un grupo que ha vendido 30 millones de copias),
Korn sirvió un menú contundente. Estuvieron sus mejores temas como «Faget», «Somebody someone», «Here to
stay» y «Falling away from me», interpretados como una seguidilla de puñetazos bien puestos. El Caupolicán
respondió con pagos en la cancha y brazos en alto en las galerías. Korn ya no es la novedad, sino un accionista
protagónico del heavy metal que vive cómodo de sus rentas”.
El Mercurio, 19-04-2010.

1.-¿Cuál es el sentido de la palabra JUSTIFICAR en el contexto del segundo párrafo del texto leído?

A) DEMOSTRAR, porque el baterista tiene que probar que posee el mismo nivel musical que sus compañeros de
banda.
B) CONFIRMAR, porque el baterista necesita comprobar su nivel musical frente a la crítica del público.
C) RESPALDAR, porque el baterista busca el reconocimiento de sus compañeros de banda.
D) ACREDITAR, porque el baterista debe validar sus conocimientos musicales ante el público.
E) DEFENDER, porque el baterista tiene que asegurar su continuidad en la banda californiana

3.- La relación entre emisor y receptor en el texto anterior se caracteriza de la siguiente manera:
A) ambos conocen el tema y pueden compartir la admiración que sienten por el grupo.
B) el primero entrega una visión objetiva y el segundo recibe la
información subjetivamente.
C) ambos comparten -virtualmente- su experiencia sobre la puesta en
escena de Korn.
D) el primero estuvo presente en el espectáculo y al segundo le interesa
saber qué sucedió.
E) el primero informa críticamente lo acontecido y el segundo se informa
de esa apreciación.

4.- La expresión “(…) sirvió un menú contundente” quiere decir que

A) los seguidores quedaron satisfechos del espectáculo.
B) hubo una preparación exhaustiva del concierto.
C) el repertorio musical fue variado y de calidad.
D) entregaron la mejor interpretación de los últimos años.
E) el grupo ejecutó sus temas más demoledores

5.- Según la información expresada en el texto anterior, se puede afirmar que los seguidores del grupo
Korn son personas que:
A) valoran toda clase de música siempre y cuando sea original.
B) tienen una visión crítica de la música metal y les gusta la de calidad.
C) consideran que la música metal debe evolucionar.
D) aprecian la música metal y valoran a los viejos vanguardistas.
E) van más allá de la música y prefieren una puesta en escena austera.

“Jaime y Paula se casaron. Ya durante la luna de miel fue evidente que Paula se moría. Apenas unos pocos meses
de vida le pronosticó el médico. Jaime, para conservar ese bello rostro, le pidió que se dejara fotografiar. Paula, que
estaba plantando una semilla de girasol en una maceta, lo complació: sentada con la maceta en la falda sonreía y...
2. ¡Clic!
3. Poco después, la muerte. Entonces Jaime hizo ampliar la foto - la cara de Paula era bella como una flor-, le puso
vidrio, marco y la colocó en la mesita de noche.
4. Una mañana, al despertarse, vio que en la fotografía había aparecido una manchita. ¿Acaso de humedad? No
prestó más atención. Tres días más tarde: ¿qué era eso? No una mancha que se superpusiese a la foto sino un brote
que dentro de la foto surgía de la maceta. El sentimiento de rareza se convirtió en miedo cuando en los días
siguientes comprobó que la fotografía vivía como si, en vez de reproducir a la naturaleza, se reprodujera en la
naturaleza. Cada mañana, al despertarse, observaba un cambio. Era que la planta fotografiada crecía. Creció, creció
hasta que al final un gran girasol cubrió la cara de Paula”.
Enrique Anderson Imbert, La foto.
6.-¿Cuál es el sentido de la palabra RAREZA en el contexto del cuarto párrafo del texto leído?

A) CURIOSIDAD, porque el personaje se asombró con lo inusual que sucedía con la fotografía.
B) ADMIRACIÓN, porque el personaje se fascinó con los cambios que percibía en la fotografía.
C) DESCONCIERTO, porque el personaje se inquietó con lo extraño que ocurría con la fotografía.
D) INSEGURIDAD, porque el personaje dudó de lo que estaba ocurriendo con la mancha en la fotografía.
E) ESCEPTICISMO, porque el personaje desconfió de lo que creía que estaba ocurriendo con la fotografía.

7.- Sobre los personajes del texto leído, se afirma que:

A) Jaime era un connotado fotógrafo.
B) Paula estaba gravemente enferma.
C) Jaime amaba a Paula por su belleza.
D) Paula era una amante de la naturaleza.
E) Jaime siempre supo que Paula moriría.

8.- ¿Cuál de los siguientes titulares de noticia traduce adecuadamente el hecho central del relato?

A) “Angustiado hombre asegura que fotografía robó el alma de su mujer”

B) “Romántica luna de miel finaliza con trágico incidente”
C) “Joven matrimonio separado por un hecho enigmático”
D) “Misterioso girasol revela los secretos de la vida de ultratumba”
E) “Transformación inexplicable de fotografía atemoriza a joven viudo”

9.-“El poeta es el hombre que tiene una percepción especial de cuanto lo rodea; él siente las pulsaciones del
Universo, aquellas más ocultas, que el común de los hombres no percibe, y las trasmite en un lenguaje dotado de
una carga emotiva de validez general. Él hace revivir nuestros sentimientos extinguidos y nos revela relaciones
inesperadas entre objetos al parecer sin conexión alguna.
2. El alma del poeta es necesariamente un alma colectiva, un cuerpo sensible y siempre en tensión, que hace vibrar
las pasiones y los dolores de sus semejantes.
3. Baudelaire es uno de esos poetas; valoraba la misión del poeta de acuerdo a su posición y a sus ideas. En su
poema ‹‹Bendición››, expresa su voluntad de crearle una situación aparte, privilegiada:
‹‹Yo sé que le guardáis al Poeta un lugar,
En las filas armónicas de las santas Legiones;
y que en la eterna fiesta le invitáis a cantar
con los Tronos, Virtudes y Dominaciones››.
4. Baudelaire señala al poeta como receptor de una revelación especial de la naturaleza. Ya en el primer enfoque de
su descripción de París aparece su deseo de presentarnos una realidad diferente de la ciudad tradicionalmente
conocida. Baudelaire escogió los viejos arrabales, el humo, los seres desheredados que pueblan la calle, todo lo que
a primera vista choca, lo que encierra una fealdad repugnante, pero de lo cual con mórbida ternura, él ha sabido
fijar lo inaprehensible y extraer de la opaca realidad visible haces de luz.
5. El temperamento de Baudelaire se inclina a la tristeza, por eso es que, al describir París, nos presenta de él un
cuadro sombrío, de fealdad y miseria. Establece entonces, entre su estado anímico y la ciudad que ama,
vinculaciones mutuas”.

¿Cuál es el sentido de la palabra REPUGNANTE en el contexto del cuarto párrafo del texto leído?

A) DESAGRADABLE, porque Baudelaire eligió como tema de sus poemas todo aquello que provoca incomodidad
a las personas.
B) REPROCHABLE, porque Baudelaire eligió como tema de sus poemas todo aquello que resulta censurable
socialmente.
C) IMPACTANTE, porque Baudelaire eligió como tema de sus poemas todo aquello que produce conmoción en
las
personas.
D) REPULSIVA, porque Baudelaire eligió como tema de sus poemas todo aquello que produce rechazo en las
personas.
E) ABORRECIBLE, porque Baudelaire eligió como tema de sus poemas todo aquello que la sociedad detesta.

10.-De acuerdo con los versos transcritos en el tercer párrafo para Baudelaire, el poeta es

A) un personaje que representa el sentir de la sociedad.

B) digno de la admiración social.
C) un personaje imprescindible para la sociedad.
D) merecedor de los más altos honores.
E) una persona de virtudes excepcionales.
11.- El texto leído se refiere, fundamentalmente, a:

A) la sensibilidad que poseía Baudelaire.

B) la visión que Baudelaire tenía de la ciudad de París.
C) la posición y prestigio que sus semejantes le asignan al
poeta.
D) la búsqueda de una expresión auténtica y única.
E) las características singulares del poeta y cómo estas se
manifiestan en Baudelaire.