Fichas de Evaluación 5º

PROYECTO N° 2
“UN LIDER PARA NUESTRO EQUIPO”

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
“SENSIBILIZANDO SOBRE EL PROYECTO”
DÍA 1
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
PRUEBA
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………………………………….
Lucho tiene el sábado dos actividades importantes a la misma hora y no sabe por cuál decidirse; su grupo musical favorito
va a dar un concierto, por única vez en su distrito, y a la vez tiene una reunión con sus compañeros para elaborar el trabajo
grupal de Personal Social, que debe presentar el lunes.
1. Conocer 2. Analizar el problema.

el problema.
3. Evaluar las alternativas.

5. Aplicar
la solución.
4. Elegir las alternativas.
Responde: ¿Será conveniente tomar una decisión en el estado emocional de euforia? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
ÁREA: COMUNICACIÓN
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 1
LISTA DE COTEJOS
Indicador La opinión dada Sus argumentos Tiene buen Utiliza Utiliza
es clara. guardan relación timbre de adecuadamente adecuadamente
con el tema de voz. el espacio. recursos no verbales
opinión. como los gestos
corporales.
Nombres y apellidos Si No Si No Si No Si No Si No
1.
2.
3.
4.
5.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 2
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________________________________________
Indicación: Teniendo en cuenta el tema de estudio plantea una encuesta con dos preguntas cerradas que contengan cuatro
opciones de respuesta cada una.
Tema de estudio: Gustos de mis compañeros
Pregunta 1:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Pregunta 2:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 3
DIA 2
“CONOCIENDO A MIS CANDIDATOS”
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________________
1. Los siguientes datos corresponden a los lugares favoritos de vacaciones de los empleados de una empresa.
Mar – Montaña – Campo – Mar – Mar – Montaña – Campo – Mar – Mar – Montaña – Campo – Mar – Campo.
Frecuencia
F. Absoluta
Lugar
Campo
Mar
Montaña
2. Considera los siguientes datos:
1, 2, 5, 4, 7, 8, 9, 5, 6, 4, 7, 4, 1, 8, 5, 2, 3,
Elabora una tabla de frecuencia absoluta:
3. Las siguientes son las respuestas de un grupo de jóvenes a la pregunta: ¿Cuál es tu deporte favorito?
Fútbol - Tenis - Fútbol - Basquetbol - Fútbol - Automovilismo -Tenis - Fútbol - Natación - Fútbol - Tenis - Automovilismo -
Gimnasia - Fútbol - Hockey - Fútbol - Tenis - Atletismo - Fútbol -Gimnasia - Tenis - Atletismo - Gimnasia
Elabora una tabla de frecuencia absoluta.
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

PRUEBA ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES:_______________________________________________________________________________
1. Observa el dibujo y completa el texto propuesto de manera coherente usándolo aprendido.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 4
El………. Inspirado rico en…………………….. ingresa por las …………… respiratorias llegando a los …………………..
aquí se produce el intercambio gaseoso (ingresa) …………………………… y se elimina ……………………………………...
El aire espirado rico en……………………………………………………………….. sale al ………………………………………
2. Observa la siguiente situación explicando que medidas preventivas contra una IRA se observan. Hay tres:
Podemos previr una IRA:
2. Completa las partes del sistema respiratorio:
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 5
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 6
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
PRUEBA ESCRITA
* Lee tu biblia y completa los espacios en blanco:
Parábolas del grano del mostaza y de la levadura. Mateo 13, 31-35
“En aquel tiempo, Jesús propuso esta otra parábola a la gente: El _____________ de Dios se parece a un grano de
_____________ que uno siembra en su huerta; aunque es la más _____________ de las semillas, cuando crece es más
alta que las hortalizas; se hace un arbusto más alto que las hortalizas y vienen los pájaros a anidar en sus
____________. Les dijo otra parábola: El Reino de los Cielos se parece a la _____________; una mujer la amasa con
tres medidas de _____________ y basta para que todo fermente. Jesús expuso todo esto a la gente en parábolas, y sin
parábolas no les exponía nada. Así se cumplió el oráculo del profeta: “Abriré mi boca diciendo parábolas; anunciaré lo
secreto desde la fundación del mundo”.
Parábolas del remiendo nuevo y del vino nuevo. Lucas 5, 36
Les dijo también una parábola: “Nadie rompe un vestido nuevo para echar un _____________ a uno viejo; de otro modo,
desgarraría el _____________, y al viejo no le iría el remiendo del nuevo”.
Lucas 5, 37-39 “Nadie echa tampoco _____________ nuevo en _____________ viejos; de otro modo, el vino nuevo
reventaría los pellejos, el vino se derramaría, y los pellejos se echarían a perder; sino que el vino nuevo debe
_____________ en pellejos nuevos. Nadie, después de beber el vino añejo, quiere del nuevo porque dice: El añejo es el
bueno”.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 7
DÍA 3
CREANDO MIS SIMBOLOS Y MIS PROPUESTAS

ÁREA: COMUNICACIÓN LISTA DE COTEJOS
Indicador Expone sus Se mantiene Usa el volumen Utiliza
ideas con en el tema al de voz apropiado vocabulario
claridad. dar su opinión para que todos le acorde al tema
escuchen y a la situación
Si No Si No Si No Si No
Nombres y apellidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
ÁREA: ARTE
PRUEBA ESCRITA
Reproduce el siguiente dibujo aplicando la técnica aprendida.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 8
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 9
ÁREA: EDUACIÓN FISICA
LISTA DE COTEJOS
Indicador Mantiene una Ejecuta Demuestra
buena posición adecuadamente el perseverancia ante
corporal al hacer ejercicio. las dificultades.
el ejercicio.
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 10
“A PREPARAR NUESTRO MATERIAL”
DÍA 4
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
1. Representa los números en los ábacos:
2. Ubica los siguientes números en la recta numérica:
185 000
185 000
3. Ubica los siguientes números en el tablero de valor posicional. En cada caso considera solo la población electoral.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 11
LISTA DE COTEJOS
Indicador: Emplea recursos concretos para apoyar su exposición oral según su propósito.
Indicador Demuestra Utiliza Muestra dominio Expone con
preparación para recursos de en el desarrollo claridad.
realizar la apoyo en su del tema.
exposición exposición
En En En
Nombres y apellidos Logro Logro Logro Logro En proceso
proceso proceso proceso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15

FICHA EVALUATIVA
APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________________
CASO 1: Marina se cortó en la cocina, al poco tiempo se formó una costra:

¿Cuál de las células sanguíneas se puso en funcionamiento?
CASO 2: Ramiro observa como le toman el pulso. En cuál de las dos partes del sistema circulatorio se toma el
pulso?
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 12
CASO 3: El doctor le dijo a Julio debería someterse a una cirugía para corregir el problema en sus ventrículos.
¿Qué órgano del sistema circulatorio operará el doctor?
CASO 4: Aggerlín es muy propensa a las infecciones. El médico le ha mencionado que sus defensas están
bajas. ¿Qué células sanguíneas tendrá en menor número Aggerlin?
CASO 5: En clase de biología Marcus observaba una gota de sangre en el microscópico. Él observó diminutas
esferas que parecían flotar en un líquido.
¿Qué nombre recibe la célula sanguínea en la que flotaban las esferas?
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 13
DIA 5
“PARTICIPAMOS EN NUESTRAS ELECCIONES”
PRUEBA ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………
1. Completa las oraciones a partir del glosario propuesto.

Blog: Versión reducida del término "web log". Es información que un usuario publica de forma fácil e instantánea en un
sitio web.
Brillo: Volumen de luz que se emite de un monitor o dispositivo de proyección.
Buscador: Los buscadores (o motor de búsqueda) son aquellos que están diseñados para facilitar encontrar otros sitios
o páginas Web. Existen dos tipos de buscadores, los spiders (o arañas) como Google y los directorios, como Yahoo.
Laptop: Computadora portátil.

1. Mi primo llevo su ………… a la universidad para explicar su trabajo.
2. Usa un buen …… en internet para que encuentres buena información.

3. El maestro público en su …. de internet la tarea para sus alumnos.
4. Ana Maria le bajo el ….. a su televisor porque este estaba muy intenso.
2. Crea nuevas oraciones aplicando las palabras del glosario:
3. Crea oraciones con las palabras propuestas:
- Escrutinio
- Sufragaron
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 14
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
Escribe los datos numéricos presentes en el siguiente texto:
1. DISTRITOS CON MAYOR NÚMERO DE PERSONAS HÁBILES PARA VOTAR AL INTERIOR DEL PAÍS.
Al interior del país, los distritos con mayor cantidad de potenciales votantes son: Trujillo (282 564), Chiclayo (238 441),
Juliaca (177 324), Chimbote (176 723), Cajamarca (145 497), Piura (138 836) e Iquitos (126 448).
2. NÚMERO ELECTORES HOMBRES Y MUJERES:

Del total de 22 901 954 ciudadanos hábiles para sufragar, 11 537 364 pertenecen al sexo femenino y 11 364 590 al
masculino. Aunque a nivel nacional y en muchos departamentos, la cantidad de mujeres que se encuentran en el Padrón
Electoral es superior a la de hombres, lo contrario siempre ocurre en los departamentos de la selva.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 15
PRUEBA ESCRITA

* Resuelven casos asociados a los trastornos al sistema circulatorio y los avances tecnológicos para diagnosticarlas.
CASO 1: Al papá de Gabriel le realizaron un electrocardiograma. ¿A qué órgano del sistema circulatorio monitorea este
equipo?
CASO2: Por la tarde el amigo de Fred sufrió un fuerte dolor de pecho y le dio un soponcio. ¿Qué es lo más ´probable que
haya sufrido?
CASO 3. Pese a ser muy joven y deportista murió súbitamente. ¿Qué cardiopatía pudo causarle la muerte?
4: Responde SUBRAYANDO la respuesta correcta:

La tecnología médica en la actualidad ayuda mucho a los médicos porque:
 Los vuelve mejores profesionales.
 Hace que las operaciones sean mejores.
 Reduce el riesgo a cometer errores.
 Hace que las personas se sientan confiadas.
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V – Abril 16
UNIDAD Nº 02
“NOS QUEREMOS Y ACEPTAMOS COMO SOMOS”
“ESTAMOS CAMBIANDO”
RUTA DE APRENDIZAJE Nº 01
“SOMOS SERES PLURICELULARES”
PRUEBA
Comprobando lo aprendido.
1. Escribe los cambios que experimentaste este año en relación al año anterior clasifícalos en el siguiente cuadro:
DIMENSIONES DE LA PERSONA
Dimensión fisiológica Dimensión sicológica Dimensión social
2. Coloca V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.
a) La dimensión fisiológica de la persona humana produce cambios internos y externos en el cuerpo ( )

b) La dimensión social permite demostrar nuestras emociones y sentimientos ( )
c) La dimensión sicológica está relacionada a la forma de pensar y de sentir de la persona ( )

3. Coloca la letra que corresponde según corresponda:
A) Dimensión fisiológica ( ) Se vuelven más sensibles y de todo quieren llorar o gritar.

B) Dimensión social ( ) Les crece barba, se ensanchan las caderas.
C) Dimensión sicológica ( ) Tiene que ver con su forma de vestir, la elección de sus amistades

PRUEBA ESCRITA
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 17
1. Identifica, escribiendo en los recuadros en blanco, el número de la estructura celular que se relaciona con cada
característica escrita.
ESTRUCTURA
Nº CARACTERÍSTICA
CELULAR
1. MEMBRANA Se encarga de dirigir las actividades celulares y contiene el
CELULAR ADN.
Permite el intercambio de nutrientes se relaciona con el
2. CITOPLASMA
exterior
3. NÚCLEO Es el espacio en el cual se encuentran los organelos.
2. Escribe SI o NO de acuerdo a la parte u orgánulo que posee cada clase de célula:
CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL
Presencia de pared celular.
Presencia de centriolos.
Presencia de aparato de Golgi.
Presencia de membrana nuclear.
Presencia de membrana plasmática o
celular
Presencia de cloroplasto.
Presencia de mitocondrias.
Presencia de una gran vacuola.
Presencia de retículos.
3. Clasifica, las siguientes funciones de los organelos, marcando con una X en el casillero que corresponden.
ORGANELOS
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO
APARATO DE GOLGI
CLOROPLASTOS
MITOCONDRIAS
CENTROSOMA
RIBOSOMAS
LISOSOMAS
VACUOLA
FUNCIONES
RESPIRACIÓN CELULAR
ALMACÉN DE AGUA , DESECHOS O NUTRIENTES
SINTETIZAN PROTEÍNAS
DIGESTIÓN CELULAR
REALIZAN FOTOSÍNTESIS
PARTICIPA EN LA DIVISIÓN DE LA CÉLULA
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 18
FICHA DE APLICACIÓN
1. Separa el sujeto y predicado de las siguientes oraciones. (Ten en cuenta que algunos sujetos son desinenciales o tácitos).
- La cartera rosa de Elvira es grande y bonita.
- Parecen gigantes todos esos molinos
- El primo sevillano de Miguel trabaja duramente en el hospital.
- Plancharé la ropa mañana por la mañana.
- Caminaron por el bosque toda la tarde los excursionistas.
- Sembrasteis las semillas de perejil ayer por la tarde.
- El botón negro de la chaqueta de Luis se ha roto por la mitad.
- Tu gatito naranja se parece a Garfield
- Nosotros y nuestros primos veremos la película “The Cars”
- Han estudiado mucho para el examen de mañana.
- Mi hijo pequeño Carlos será piloto de avión.
- ¿Encontraste las llaves del coche?
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 19
2. Escribe sujetos para estos predicados.
_______________________ rezaban una oración en la iglesia.
_______________________ no parecía muy cariñoso.
_______________________ ladraba a su dueño.
_____________________________ ha comprado comida en el mercado.
_____________________________ me contó el cuento de Dumbo.
3. Ahora escribe predicados nominales para estos sujetos (SER, ESTAR O PARECER).
El patito de Marta _____________________________
Los pantalones verdes_________________________________
Ese dibujo ____________________________________
El conejo blanco ________________________________
Los ejercicios de matemáticas_____________________________
4. Lee el siguiente texto, completa los espacios con el sujeto correcto:
……………………………es una máquina programada para realizar actividades humanas…………………………posee
brazos móviles con una precisión en sus funciones. ¿Cómo se logra esto? Para realizar una tarea,
…………………………..
Mueve los brazos a través de una secuencia de códigos. Repite este movimiento una y otra vez hasta que es
programado para otra tarea. Actualmente,...............…continúan perfeccionando este gran invento……………….son las
más beneficiadas con este tipo de tecnología. Los robots que se emplean en el embotellamiento de bebidas gaseosas en
la fabricación de autos son un buen ejemplo de su efectividad.
el hombre mecánico Un robot industrial

Las industrias
Los científicos Esta máquina
 Actividad de extensión.
Identifica las ideas más importantes del siguiente texto y escríbelas en tres oraciones. Luego Subraya el sujeto
y el predicado de cada una
Hace dos décadas Giacomo Rizzolatti descubrió en monos unas neuronas con cualidades especiales. Además de activarse
cuando el animal hacía un movimiento para coger comida, también se activaban cuando veía al experimentador hacer lo
mismo. Su cerebro parecía estar reflejando la acción que veían. Este «mecanismo espejo» tiene un importante papel en la
esfera social. Su descubrimiento mereció el premio Príncipe de Asturias de investigación en 2011. Rizzolatti visitó Madrid
recientemente para participar en un diálogo público en la Fundación Tatiana Pérez de Guzmán el Bueno.
¿Qué diferencia hay entre las neuronas espejo humano y las de los monos?
Nuestro sistema es algo más complejo y nos permite aprender por imitación. Esto no es válido para otros animales, incluidos
los monos. Pueden imitar un gesto, pero no pueden aprender por imitación.
http://www.abc.es/ciencia/abci-sueno-aplicar-neuronas-espejo-rehabilitacion-201602290203_noticia.html
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 20
“ORDENAMOS SECUENCIAS DE NUESTRA VIDA”
PRUEBA
I. Lee atentamente cada una de los enunciados y completar los espacios en blanco.
1. El ser humano tiene…………… etapas del desarrollo
a) ………………………………… b) ………………………………. c)………………………
d) ………………………………… e) ………………………………… f)…………………….. g)……………………
2. Es la etapa que comprende desde los 0 a 5 años:……………………………………………….
3. En la etapa de la pubertad los varones y las ………….……….. experimentan cambios físicos,
………………………. y ……………………………
4. Es la etapa en la que las personas toman decisiones como casarse, tener un negocio, etc.:
……………………………………
II. Lee cada uno de los enunciados y marca “V” si es verdadero y “F” si es falso:
En la infancia se puede tomar la decisión de seguir una profesión ( )
Los cambios más significativos en cuanto a lo fisiológico, psicológico y emocional se dan en la pubertad (
En la adultez presentan arrugas en la cara, canas y problemas de salud. ( )
La escolaridad empieza en la etapa de la niñez ( )
La juventud es la mejor época para el aprendizaje intelectual ( )
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA
1. Escribe el signo < o > según corresponda.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 21
2 347  21 760 92 870  98 000 34 056  34 060
56 978  35 900 74 650  75 000 73 200  73 100
78 090  85 000 97 000  93 000 65 342  65 324
2. Escribe el signo < o > según corresponda.
134 000  234 000 456 600  346 000 654 780  754 780
362 000  363 000 789 000  786 000 503 965  504 000
102 200  102 000 561 900  561 800 823 760  823 763
3. Lee y contesta.
* ¿Qué número es mayor: 830 004 ó 829 006?
* ¿Qué número es menor: 49 999 ó 120 000?
* ¿Qué número es mayor: 235 089, 235 098 o 235 908?
4. Ordena los números y escribe el signo correspondiente.
ÁREA: EDUCACIÓN FISICA
LISTA DE COTEJOS
INDICADOR: Realizan actividades físicas que impliquen velocidad.
Indicador Presta atención a Respeta las Muestra seguridad
las indicaciones del reglas de juego. en la ejecución de
Nombres y apellidos
docente los juegos
Si No Si No Si No
1.
2.
3.
4.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 22
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
“MI CUERPO Y MIS EMOCIONES VAN CAMBIANDO”
PRUEBA
APELLIDOS Y NOMBRES:_____________________________________________________________________________
1. Escribe:
Mi cuerpo cambia. SOMOS DIFERENTES
Escribe las diferencias físicas entre chicos y chicas:
Los chicos tienen: Las chicas tienen:
2. Pinta de rojo los cambios de la mujer y de azul los del varón:
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 23
PRUEBA
Nombres y apellidos: __________________________________________________________________________
1. ¿Cómo se llaman las células del sistema nervioso?
_________________________________________________________________________________________________
2. Completa el siguiente esquema de:
1. ________________
2. ________________
3. ________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 24
PRUEBA ESCRITA GRUPAL
1. Explica con una frase o palabra el significado de las siguientes palabras que tienen que ver con la definición o concepto
de la biblia
Refugio : _________________________________
Escudo : _________________________________
Camino : _________________________________
Luz : _________________________________
Timón : _________________________________
Brújula : _________________________________
Señal : _________________________________
GPS : _________________________________
2. Completa la siguiente pista puedes hacer uso de tu biblia.
3. De manera individual en una hoja de papel, escribe un compromiso de cambio que asumirás para un cambio
de actitud.
MI COMPROMISO
Yo _________________________________ alumno del 5° “A” me comprometo a _______________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 25
Solucionario de pistas:
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 26
“FUNCIÓN REPRODUCTORA HUMANA”
PRUEBA ESCRITA
1. ¿Cuál de los siguientes órganos no corresponden al sistema reproductor masculino?
Pene vulva próstata escroto espermatogénesis
2. Deduce en función de la información dada:
Gameto masculino
¿Qué sucedería si un espermatozoide perdiera su cola?
a) El espermatozoide sería más veloz.
El espermatozoide es el gameto o célula sexual b) El espermatozoide no penetraría el gameto femenino.
c) El gameto femenino moriría.
masculina. Es muy pequeño y tiene dos partes: d) No habría espermatogénesis.
Una cabeza, que penetra en el gameto femenino
y contiene la información para producir otro ser, y
una cola, que permite su desplazamiento.
3. El sistema reproductor humano es importante porque…
Selecciona la imagen más adecuada
ÁREA: MATEMÁTICA
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 27
FICHA EVALUATIVA
1. Resuelve el siguiente crucigrama:
1 2
3
5
4
1: Valor relativo 8 decenas 2: Valor absoluto 4 3: Valor relativo 2 centenas

4: Valor relativo 3 centenas de millar 5: Valor absoluto de 1
2. Haz la siguiente suma y expresa el valor posicional del resultado de manera usual:
4 5 9 6 7 8
+ 1 2 0 9 4 4
Valor posicional del resultado: _________________________________________________

3. Marca los números en los que el 3 vale 300 ó 300 000
1 345 000 234 897 125 367 245 003 367 934
4. Escribe 2 maneras no usuales de los siguientes números:
35 678 123 875
5. La altura del monte Everest es 8 848 m.s.n.m. Expresa el valor posicional de la altura de manera usual y de una forma no
usual.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 28
RUTA DE APRENDIZAJE N° 05
“ASÍ FUNCIONA EL SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO”
PRUEBA
1. Subraya la respuesta correcta : El sistema reproductor femenino está formado por:
ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina, ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina y vulva, ovarios, trompas de
Falopio, útero, vagina y próstata.
2. La hormona sexual femenina es:
a) espermatozoide
b) óvulo
c) Progesterona
d) Testosterona.
3. Según tu sexo marca la imagen que corresponda:
4: Según el gráfico: ¿Cuántos días puede durar el sangrado en la menstruación o menarquia?
ÁREA: MATEMÁTICA
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 29
PRUEBA ESCRITA
1. Descompón los siguientes números como suma de sus diferentes órdenes:
532 047 = 5CM + 3DM + 2UM + 0C + 4D + 7U
35 098 = ................................................................................................................
91807 640 = ...........................................................................................................
469 052 = ..............................................................................................................
11 087 409 = ...........................................................................................................
4 011 570 431 = .......................................................................................................
2. Descompón los siguientes números como suma del valor posicional de sus cifras:
132 047 = 100 000 + 30 000 + 2 000 + 40 + 7
400 030 = ..............................................................................................................
110 400 = ...........................................................................................................
840 340 = .........................................................................................................
340 005= ...............................................................................................................
400 200= .....................................................................................................
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 30
3. Halla la descomposición polinómica de los siguientes números.
34 789 ……………………………………………………………………………….
43 562 ……………………………………………………………………………….
167 980 ………………………………………………………………………………
678 054 ………………………………………………………………………………
4. Escribe el número que corresponde a la descomposición polinómica realizada:
3x105 +4x104+8x103 +5x102 +2x101+3x10° = ……………………………………….
4x105 +6x104+0x103 +9x102 +2x101+8x10° =………………………………………..
……… 9x104+5x103 +4x102 +3x101+7x10° =…………………………………………
6x105 +3x104+2x103 +8x102 +1x101+3x10° =………………………………………….
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 31
“NOS CONOCEMOS PARA QUERERNOS”
¡CUÁNTAS COSAS HE VIVIDO!
LISTA DE COTEJOS
Al entrevistador
Indicador Usa el volumen de voz Plantea las Emplea recursos
apropiado para que preguntas con no verbales:
todos le escuchen. claridad. Gestos ademanes.

Si No Si No Si No
Nombres y apellidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
Al entrevistado:
Indicador Usa el volumen de voz Es preciso al Emplea recursos
apropiado para que dar sus no verbales: gestos
todos le escuchen respuestas ademanes.

Si No Si No Si No
Nombres y apellidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 32
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
PRUEBA ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………..
1. Elabora una línea de tiempo sobre la vida de Carlos Alcántara y añade a ella los hechos que se te
proponen. Ten presente:
* En la parte de arriba coloca los hechos que ocurrieron en el país o en el mundo.
* En la parte de abajo coloca solo los hechos de la vida de Carlos Alcántara.
Carlos Alberto Alcántara Vilar es un reconocido actor y humorista peruano nacido el 12 noviembre de 1964 en la
ciudad de Lima. Carlos pasó los primeros años de su vida en la Unidad Vecinal de Mirones en el Cercado de Lima,
donde culminó sus estudios escolares y luego decidió buscar empleo para apoyar económicamente en su hogar.
Trabajó duro en sus talentos y habilidades y buscó sus primeros roles siendo extra en distintas telenovelas. Luego,
logró encontrar papeles pequeños con un poco más de participación, hasta que encontró la oportunidad de ser
conductor del programa infantil “Yan-Ken-Po”.
Años después siguió trabajando duro para lograr entrar al mundo del cine. Alcantará apareció en varias
producciones nacionales: La primera fue “Muero de amor” en el 2002, “Ojos que no ven” y “Polvo enamorado” en el
2003 y “Doble Juego” en el 2004.
En el año 2010, después de 17 años de convivencia, contrajo matrimonio con Jossie Lindley, la madre de sus hijos:
Lorenzo y Gianfranco.
El 11 de abril de 2013 se estrenó la película “Asu Mare”, inspirada por el show unipersonal de Carlos del mismo
nombre y protagonizada, coproducida y escrita por él. Batió récord de espectadores en su estreno en Perú y es
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V – Abril 33
considerada un éxito de taquilla nacional, ya que terminó su primera semana en cartelera superando el millón de
espectadores.
(Adaptado del módulo Documentos socio afectivos MINEDU)
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________________________
1. Observa el gráfico y responde:
Recorrido camión 1
496
¿¿
Recorrido camión 2
17 km
¿Cuántos kilómetros recorrió el camión 2?

2. Lee el diálogo y responde:
Si gasto S/.189 tendré lo
Yo tengo S/.2 650 mismo que Beto.
¿Cuánto dinero tiene Maryori?
2. Nataniel se hizo un préstamo de 55 000 soles, su hermano le facilita 15 800 soles, de esta manera los dos tienen la
misma cantidad de dinero, para invertir en una sociedad de compra y venta de autos. ¿Cuánto dinero tenía su hermano.
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V – Abril 34
3. En el mercado de mi localidad hay dos carniceros. Adriel y Lucas. Ellos ofrecen la mejor carne de cerdo. Adriel fue al
camal y compró carne por S/. 1567, pero si hubiese comprado S/238 menos, habría gastado lo mismo que Lucas.
¿Cuánto gastó Lucas por su compra en el camal?
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V – Abril 35
¡EL MILAGRO DE LA VIDA!

PRUEBA
1. Marca la respuesta correcta en cada caso:
a. Transporta los nutrientes para alimentar al bebé:

- Cordón umbilical - Saco amniótico - Placenta.
b. Une la placenta con el bebé:

- Cordón umbilical - Saco amniótico - Útero.
c. Conducto por donde el bebé nace:

- Útero - Vagina - Barriga
2. Completa el gráfico con las palabras propuestas:
- Cordón umbilical - Saco amniótico - Placenta - Embrión
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V – Abril 36
PRUEBA ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________________________
Completa las oraciones con los conectores correctos. Elígelos de los recuadros:
1. Los alumnos del quinto grado estudian mucho: ________________________, obtienen buenas calificaciones.
en consecuencia – del mismo modo
2. Antes de ir a la escuela, _________________, me baño; _________________, desayuno.
además – primero – es decir – luego
3. _________________ hacía mucho frío, Carlos tomó un helado.
a pesar de que – además – sin embargo
4. Escribe al lado de cada conector el tipo de relación que establece:
A fin de que (________________) todos estemos preparados en caso de sismo,
Defensa Civil brinda orientación a los escolares del país. Igualmente
(________________), los maestros de cada plantel deberán darles pautas sobre cómo
actuar en caso de desastres naturales.
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V – Abril 37
PRUEBA ESCRITA
1. Lee atentamente la siguiente expresión y luego responde:
“El autoconcepto se construye y define a lo largo del desarrollo por influencia de las personas significativas del medio
familiar, escolar y social, y como consecuencia de las propias experiencias de éxito y fracaso”
Según el texto subraya aquellas personas que más influyen en la formación de tu auto concepto:
Actores de cine – tus padres
Tus maestros –los deportistas
Tus padres –tus maestros.
Tus amigos- los personajes de dibujos animados.
2. De los siguientes gráficos coloca una “x” en los recuadros de aquellos que favorecen la formación de un auto
concepto positivo:
¡Son unos inútiles! Tranquila amigo, lo importante es

¿Cuándo piensan Vez hijo ya estás no dejar de intentarlo.
ganar? leyendo. Felicitaciones.
3. Encierra los consejos que mejoran el auto concepto de una persona:
Siempre lento porque Valora mis esfuerzos Si hago algo mal, critica
Nunca cambiarás, eso
no eres rápido como por pequeños que lo que he hecho pero
está en ti.
tu primo. sean. no a mí.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 38
“LOS SERES VIVOS TENEMOS DESCENDENCIA”

PRUEBA ESCRITA
1. Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro.
Cordón umbilical – vagina – feto – contracciones – líquido amniótico – parto – protectoras
El _______________ es la salida del feto del útero de la madre por la _______________ Lo primero que se produce de la
rotura de aguas o salida del ________________, debido a que se rompen las cubiertas ________________ que rodean
el ___________. Se producen ________________ del útero que sirven para ayudar a expulsar el feto. Al recién nacido
se le corta el ________________ y queda una señal que es el ombligo.
2. Ordena las siguientes imágenes correspondientes a las fases del parto.
3. Escribe cuidados que debe recibir un recién nacido.

a. _______________________________________________________________________________________________
b. _______________________________________________________________________________________________
c. _______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 39
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
Nombres y apellidos:____________________________________________________________________________________
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 40
EVALUACION ESCRITA
Nombres y apellidos: ___________________________________________________________________________________
1. Con ayuda de tu Biblia, soluciona de manera correcta los siguientes enunciados:
DIOS ENVIA EL GRAN DILUVIO
(GÉNESIS 7:1-8:19)
VERSO DE MEMORIA:
“EI Señor no retenía promesa, según algunos la tienen por tarda rúa sino que es paciente para con nosotros, no
queriendo que ninguno perezca, sino que todos procedan al arrepenlmiento”. 2 Pedro 3:9
Falso o verdadero:
1. Dijo luego Jehová a Noé: “Entra tú y toda tu casa en el arca; porque a ti he visto justo delante de mí en esta
generación”. Génesis 7:1
FALSO O VERDADERO
Subraya la respuesta correcta:
2. “EI Señor dijo: …” Génesis 7:2-3
a. de todo animal limpio tomarás, siete parejas, macho y su hembra
b. mas de los animales que no son limpios, una pareja, el macho y su hembra
c. también de las aves de los cielos, siete parejas, macho y hembra
d. todas son correctas
Falso o verdadero:
3. “E hizo Noé conforme a todo lo que le mandó Jehová”. Génesis 7:5
FALSO O VERDADERO
Encierra las palabras correctas:
4. “Y por causa de las aguas del (RIO, DILUVIO) entró Noé al arca, y con él sus hijos, su mujer, y las mujeres de sus
hijos. De los animales limpios, y de los animales que no eran limpios, y de las aves, y de todo lo que se arrastra sobre
la tierra, de (TRES EN TRES, DOS EN DOS) entraron con Noé en el arca: macho y hembra, como mandó Dios a
Noé”. Génesis 7:7-9
Falso o verdadero:
5. “Y tos que vinieron, macho y hembra de toda carne vinieron, como le había mandado Dios: y J ehová le cerró la
puerta”. Génesis 7:16
FALSO O VERDADERO
6. “Y fue el diluvio cuarenta días sobre la Tierra: Y las aguas crecieron, y alzaron el arca, y se elevó sobre la bena”.
Génesis 7:17
FALSO O VERDADERO
Completa en los espacios vacíos:
7. “Y las aguas subieron mucho sobre la Tierra: y todos los montes altos que había debajo de todos los cielos, fueron”.
Génesis 7:19
8. “_____ lo que tenía aliento de espíritu de vida en sus _______ todo lo que había en la tierra, _______”. Génesis 7:22
ENCIERRA LAS PALABRAS CORRECTAS:
9. *Y prevalecieron las aguas sobre la Sena ciento cincuenta días. Y se (OLVIDO, ACORDO) Dios de Noé y de todos los
animales, y de todas las bestias que estaban con él en el aro; e hizo pasar Dios un viento sobre la tierra. y
disminuyeron las aguas.* Génesis 7:24-8:1
10. “Entonces habló Dios a Noé, diciendo: (PERMANECE, SAL) del arca tú, y tu mujer, y tus hijos, y las mujeres de tus
hijos contigo”. Génesis 8:15-16
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V – Abril 41
JUGAMOS A RECONOCER SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS
EVALUACIÓN ESCRITA
1. Divide en sílabas las siguientes palabras. Después, rodea la sílaba tónica de cada una.
• azucena ► ___________________ • soledad ► ___________________
• palmeral ► ___________________ • marinero ► ___________________
• abril ► ___________________ • tormenta ► ___________________
2. Escribe cada palabra en su casillero.
Ten en cuenta que las casillas sombreadas corresponden a la sílaba tónica.
breve azúcar solidificar tonificante
3. Divide cada palabra en sílabas. Después, colorea el cuadro que contiene la sílaba tónica de cada palabra.
• mirador ► • abrir ►
• plato ► • lavabo ►
4. Clasifica las palabras.
Con tilde Sin tilde

• tímido • nube ___________________ ___________________
• moto • prismáticos ___________________ ___________________
5. Clasifica las siguientes palabras en el cuadro:

perro cántaro árbol dígaselo
gallina política biblioteca encomiéndeselo
humano región territorio larguísimo
jitánjafora lunático ambiental entrégueselo
Perú fabuloso girasol rapidísimo
anís campeón matemática pacífico
Agudas graves esdrújulas sobreesdrújulas
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V – Abril 42
ÁREA: MATEMÁTICA
EVALUACIÓN ESCRITA
1. Resuelve cada situación problemática propuesta:
Anabel gasta semanalmente S/. 45 ¿Cuánto gastará en 25 semanas?
 En 4 horas  En 5 horas y treinta minutos.
Un excursionista camina 4 km en una hora. ¿Hasta dónde llega…?
C. En la selva hay 7 árboles y en cada uno están sentado 10 monos. Cada mono tiene 20 pulgas.
¿Cuántas pulgas están en los monos en los árboles?
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

LISTA DE COTEJOS
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V – Abril 43
Indicador Presta atención a Respeta las Muestra seguridad
las indicaciones reglas de en la ejecución de
del docente juego. los ejercicios.

Si No Si No Si No
Nombres y apellidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 44
“CONTROLANDO NUESTRAS EMOCIONES”
ÁREA: COMUNICACIÓN EVALUACION ESCRITA
1. Completa la siguiente regla sobre la acentuación de diptongos y triptongos.
Las palabras que contienen diptongos o triptongos

(unión de ___________) siguen _____________________
2. Subraya los diptongos o triptongos de estas palabras y coloca la tilde si es necesario.

* miércoles * ensuciáis * copiáis
* caliente * acentuáis * paciencia

* sabéis * copiar * huésped
* fuéramos * huella * fuelle

* cambiar * varios * estiércol
3. Coloca ahora la tilde en estos otros términos. ¿Qué regla de acentuación has aplicado?
* ventiun * huisteis * lingüistica
* casuística * cuídate * destruido

* fluir * viuda * ruido
* contribuís * ciudad * cuidado
4. Observa las siguientes palabras y realiza los pasos que se detallan a continuación.
a. Separa las sílabas con una barra.

b. Rodea con un círculo los diptongos y subraya los hiatos.
c. Indica si se trata de una palabra aguda, llana o esdrújula.

d. Añade tilde si es necesario y explica por qué lo hiciste.
has hecho.
empeorar 
poema 
leimos 
heroe 
aeroplano 
caísteis 
poético 
huida 
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V – Abril 45
PRUEBA ESCRITA
Lee cada uno de los casos y subraya la respuesta correcta:

CASO 1: Fabiana es una pequeña de 4 años, ella cogió el bloqueador de su mamá y lo embarró en la cama, al retornar a
su cuarto y observar los sucedido su mamá entró en cólera, pero… salió de la habitación por unos instantes y se tomó un
respiro.
¿Cuál de las emociones básicas experimento la mamá de Fabiana en un principio?

a) Amor b) Miedo c) Tristeza d) Enojo.
¿Qué procedimiento de autorregulación de emociones puso en práctica?

a) Cambio de postura
b) Moverse de un lugar.
c) Pensamiento productivo
CASO 2: En una empresa existen muchos problemas por el control de la tardanza, luego de escuchar diversas opiniones
por consenso se llega a establecer que se comprará un reloj digital para el control del ingreso y salida del personal.
En la situación se pasó de un estado negativo a uno positivos mediante:

a) El uso del pensamiento productivo.
b) Sacudida general del cuerpo.
c) Negociación efectiva
CASO 3: Paúl un joven de 15 años se encoleriza porque sus padres le dijeron que tenía que cuidar a su hermana menor. El
joven vocifero indicando que no lo haría. Su mamá con voz pausada y muy tranquila le indicó que en esos términos no iba
a hablar ni negociar nada, lo haría cuando estuviera más tranquilo.
La mamá hizo manejo de:
a) Moverse de un lugar.
b) Mantener la flexibilidad.
c) Manejar un diálogo positivo
Ante una actitud agresiva lo mejor es tratar de no hacer caso hasta que se calme, y más tarde tratar de hablar de una
manera dialogante. Es decir, en el momento en que nuestro hijo reacciona mal, podemos decirle con voz pausada y
tranquila, que en esos términos no vamos a hablar ni negociar nada, que vamos a esperar a que esté más tranquilo para
poder hablar
Ante una actitud agresiva lo mejor es tratar de no hacer caso hasta que se calme, y más tarde tratar de hablar de una
manera dialogante. Es decir, en el momento en que nuestro hijo reacciona mal, podemos decirle con voz pausada y
tranquila, que en esos términos no vamos a hablar ni negociar nada, que vamos a esperar a que esté más tranquilo para
poder hablar.
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V – Abril 46
ÁREA: ARTE
LISTA DE COTEJO ARTES VISUALES
Nombre:__________________________________fecha:________________________
INDICADORES E M B R D
(5) B (3) (2) (1)
(4)
Se presenta con materiales
Se guía por modelo establecido anteriormente por él / ella
Utiliza diversidad de materiales
Es creativo (a) dentro de su propio modelo establecido
Concluye en el tiempo entregado
Realiza buenas terminaciones en su trabajo
Presenta un trabajo limpio
Aprovecha el tiempo entregado
Es solidario (a) con sus compañeros (as) y mantiene orden
5 = Excelente 4 = Muy Bueno 3 = Bueno 2 = Regular 1 = Deficiente
El total obtenido por cada indicador nos indica que el resultado o puntaje ideal sería de 45 puntos.
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V – Abril 47
Lista de cotejo ARTES VISUALES
Nombre:__________________________________fecha:________________________
(5) B (3) (2) (1)
(4)
Se presenta con materiales
Se guía por modelo establecido anteriormente por él / ella
Utiliza diversidad de materiales
Es creativo (a) dentro de su propio modelo establecido
Lista de cotejo TECNOLOGIA 4to básico

Nombre:__________________________________fecha:________________________
(5) B (3) (2) (1)
(4)
Pone atención en video
Comenta y da su opinión
Captan el cambio de materia prima a objeto
El resumen del objeto , es acorde a lo visto
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 48
Nombre: __________________________________fecha:________________________
(5) B (3) (2) (1)
(4)

Nombre:__________________________________fecha:________________________
(5) B (3) (2) (1)
(4)
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 49
Lista de cotejo Música 4to básico
Nombre:__________________________________fecha:________________________
(5) B (3) (2) (1)
(4)
Pone atención al video
Distingue zonas del país con su musica
Comenta lo visto
Aprecia música de Chile
Lista de cotejo Música 4to básico

Nombre:__________________________________fecha:________________________
(5) B (3) (2) (1)
(4)
Pone atención al video
Distingue zonas del país con su musica
Comenta lo visto
Aprecia música de Chile
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V – Abril 50
¡NO A LA VIOLENCIA!
“LOS CONFLICTOS NO SOLUCIONAN NADA”
PRUEBA ESCRITA
1. Observa los dibujos e indica si están referidos a agresión o conflicto:
2. Lee las siguientes situaciones y escribe si son conflictos o agresiones:
Pedrito le dice a su compañero -¡Eres un inútil, no pudiste meter es gol!: ……………………………………………………..

Belén y Florencia no se ponen de acuerdo si jugar a las muñecas o con las ollitas: ………………………………………….
Dos niños quieren lavarse las manos al mismo tiempo en un solo caño: ……………………………………………………….
Perla le grita a su compañera: ¡Eres una envidiosa!: ………………………………………………………………………………
3. Asocia usando flechas los términos a las freses que correspondan
Percy empuja a Juan y lo saca El fútbol es para varones: dicen los

de la fila niños. Las niñas dicen que ellas
CONFLICTO
también lo pueden jugar.
Raúl insulta a Jorge en el juego

AGRESIÓN Yo pienso así, no estoy de
de internet.
acuerdo contigo
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V – Abril 51
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
1. Coloca (V) si la afirmación es verdadera o (F) si la afirmación es falsa:

a) Los resultados de estas operaciones son iguales 8 : 2 = 2 : 8 ( )
b) El dividir cualquier número entre cero da como resultado cero. ( )
c) Si divido dos números naturales su resultado es siempre otro número natural. ( )
d) En la división no hay propiedad conmutativa. ( )
2. Escribe un ejemplo para cada caso de propiedad de la división propuesto:
a) No es una operación interna: El resultado de dividir dos números naturales no siempre es otro número natural.
Ejemplo:
b) No es Conmutativo: Ejemplo
c) Cero dividido entre cualquier número da cero: Ejemplo:
3. Resuelve las siguientes divisiones:
34 578 : 23
234 678: 235
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V – Abril 52
LISTA DE COTEJOS
Indicador Escucha con Responde Interviene con
atención la adecuadamente claridad dando
participación de cuando se le muestras de que
sus compañeros. pregunta. ha estado atento.

Nombres y apellidos Si No Si No Si No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
15
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 53
“LA IMPORTANCIA DE LA EXCRECIÓN PARA NUESTRA VIDA”
PRUEBA ESCRITA
1. Completa las partes de la glándula sudorípara:
2. Completa el crucigrama:
4
1H : Glándula que elimina el sudor.

2V : Sistema que elimina sustancias
1 de desecho.
3H : Lo produce una glándula
ubicada en la piel.
4V : Sistema que elimina el dióxido
3 de carbono
3. Responde: ¿Qué elimina el sistema excretor?

_________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 54
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
Resuelve los casos propuestos:
1. ¿Cuántos autobuses necesitaremos si vamos a viajar doscientas setenta y cinco personas, si cada autobús es de
cincuenta y cinco plazas?
2. En una bombonería han fabricado quinientos cuarenta bombones y los han empaquetado en cajas de doce bombones.
¿Cuántas cajas han llenado?
3. Mario tiene que colocar 1 260 vasos en cajas con 24 vasos cada una. Ha tirado 60 vasos por estar defectuosos.
¿Cuántas cajas necesitará?
4. Completa la tabla:
Dividendo Divisor Cociente Resto

458 25 6
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V – Abril 55
PRUEBA ESCRITA
1. Usando tu biblia resuelve lo siguiente:

CAMINANDO EN EL DESIERTO
Debido a la escasez de alimentos en la tierra, Abraham y su familia viajaron hacia otra tierra en busca de protección y
seguridad. Allí sucedieron varias cosas. Traza una línea desde la columna A hasta la columna B para completar la frase.
Lee Génesis 12: 10-20.
A B
a. Abraham viajó a _____________ en busca de alimentos.
Mentir
b. Abraham tuvo miedo pues su mujer era de hermoso aspecto

y eso le ponía en peligro, entonces decidió ___________.
Faraón
c. Abraham le dijo a Sara que dijera que era su ____________.
Plagas
d. Abraham engañó al ______________.
Egipto
e. Dios castigó la casa del Faraón enviando ______________.
hermana
2. Lee el versículo señalado y completa:

Dios le pidió a Abraham que dejar su tierra y que saliera. Pero Dios le dio una promesa a Abraham. Llena los espacios
para conocer esta promesa. Puedes leer en tu Biblia en Génesis 12.1-3.
Y haré de ti una _________________ grande, te ____________________, y engrandeceré tu ___________________, y
serán benditas en ti todas las de la tierra.
3. Ordena los siguientes grupos de palabras para descubrir algunas formas en las cuales Dios nos habla.
1. AL BLAIBI ____ _____________

2. PAESRD ____________.
3. CONJOSES SABOIS ____________ ____________.

4. NATEZAURAL ______________________.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 56
5. CMÚSIA ______________________.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 57
“RECHACEMOS LA VIOLENCIA EN NUESTRA ESCUELA”
PRUEBA ESCRITA
APELLIDOS Y NOMBRES:_____________________________________________________________________________
1. Coloca (A) si la conducta es asertiva, (P) si la conducta es pasiva y (AG) si la conducta es agresiva:
Eres un bueno para nada, nunca haces nada bien. (……….)
Una vez más traen mal lavados los cubiertos, no importa tendré que lavarlos (……….)
Las ideas de todos son importantes, porque de ellas podemos sacar buenas conclusiones (………)
2. Lee el diálogo y escribe el tipo de conducta hallada:

* Pedro : Paty has ¿visto mi libro?
* Paty: Upps, lo siento, debí pedirte permiso.
LA CONDUCTA DE PATY ES: asertiva pasiva agresiva
3. Observa los gráficos y coloca con una (x) la conducta agresiva:
4. Responde:
Tenemos que actuar con asertividad porque:

a. Así todos nos harán caso por temor.
b. Haremos muchos amigos y eso nos hará felices.
c. Aportaremos a la solución de conflictos sin dañar a nadie.
d. Las personas nos respetaran mucho.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 58
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
1. Resuelve:
27. 66 – (968 : 44 + 3024 : 84)
55.71 – (5278 : 26 – 2516 : 34)
2. Lee y resuelve:
Multiplica el cociente de 57 y 19 por la suma de 11 y 12.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 59
PRUEBA ESCRITA
1. Lee atentamente el siguiente texto , fíjate en lo subrayado e identifica cual es la causa y cual el efecto:
“En mi urbanización nos sentimos orgullosos de nuestro parque, existen flores hermosas y árboles frondosos, nosotros
los cuidamos haciendo turnos y los resultados están a la vista.
CAUSA : ______________________________________________________________________________________
EFECTO : ______________________________________________________________________________________
2. Indica la causa y el efecto en las siguientes situaciones:
La nevada que cayó hizo que los niños hicieran hermosos muñecos de nieva.
CAUSA : ______________________________________________________________________________________
EFECTO : ______________________________________________________________________________________
El perro ladró fuertemente y los niños salieron corriendo.
CAUSA : ______________________________________________________________________________________
EFECTO : ______________________________________________________________________________________
3. Observa la imagen e indica la causa y el efecto:
CAUSA : ______________________________________________________________________________________
EFECTO : ______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 60
“LOS SERES VIVOS TENEMOS DESCENDENCIA”
PRUEBA
Nombres y apellidos:___________________________________________________________________________________
1. Lee los diferentes tipos de textos y ubica el número que corresponda al propósito predominante del autor en el siguiente
cuadro: Informar (1) Entretener (2) Persuadir (3).
TIPO DE TEXTO PROPÓSITO
anécdotas
cuentos
noticia
descripciones
encuestas
recetas médicas
infografías
artículos de opinión
reportajes
leyendas
afiches publicitarios
poemas
reseñas
historietas
recetas de comida
RECETA INDICAR LAS INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ALGO

PASO A PASO.
POEMA EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
NOTICIA INFORMAR SOBRE UN HECHO REAL.
INVITACIÓN COMUNICAR LA REALIZACIÓN DE UN EVENTO AL

QUE SE QUIERE QUE ASISTAMOS.
CUENTO ENTRETENER CON HECHOS IMAGINARIOS.
AVISO PROMOVER LA BUSQUEDA 0 LA VENTA DE ALGO.
CARTA COMUNICARSE PARA AGRADECER, INVITAR,

INFORMAR, ETC.
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 61
2. Lee cada una de las siguientes oraciones y escribe: ¡No olvides ayudarte del cuadro anterior!
¿Qué tipo de texto usarías?
¿A qué propósito corresponde?
Ej. Necesito datos de la vida de un personaje histórico.

Texto : Biografía
Propósito : Informar
1. Necesito información de última hora.

Texto: _______________________ Propósito: ____________________
2. Necesito comunicarme por escrito con un amigo.
Texto: _______________________ Propósito: ____________________
3. Necesito prepararme una torta de chocolate.
Texto: _______________________ Propósito: ____________________
4. Necesito invitar a unos amigos a mi fiesta.
Texto: _______________________ Propósito: ____________________
5. Necesito comprar un auto.
Texto: _______________________ Propósito: ____________________
6. Necesito decidir en qué marca de TV comprar.
Texto: _______________________ Propósito: ____________________
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 62
PRUEBA ESCRITA
1. Escribe los órganos del aparato urinario donde corresponde:
URÉTER VEJIGA URINARIA RIÑÓN URETRA
2. Escribe los 5 procesos de la purificación de la sangre:

1. _____________________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________________________
3. Relaciona cada órgano con su función:

a) Los riñones ( ) retiene la orina hasta que es momento de ir al baño.
b) Los uréteres ( ) filtran los desechos de la sangre y producen orina.

c) La vejiga: ( ) transportan la orina desde los riñones hacia la vejiga.
d) La uretra: ( ) transporta la orina desde la vejiga hacia el exterior del cuerpo.

4. Coloca V si la expresión es verdadera y F si es falsa según corresponde:
- Para cuidar nuestros riñones debemos tomar poca agua ( )

- Debes orinar cuando tengas ganas. ( )
- Los riñones filtran la sangre y separan de ella las impurezas ( )
- Los riñones tienen forma de frejol ( )
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 63
“TODOS MERECEMOS RESPETO”
PRUEBA
1. Observa la imagen y responde:
* ¿Cuál de los tipos de bullying se observa en la imagen?
a) Verbal b) Físico c) Social
* ¿Qué conducta asumirías frente a esta situación?
a) Agresiva b) Pasiva d) Asertiva.
2. A partir de la siguiente imagen escribe un mensaje contra el bullying:
3. Colorea las frases que mejor expresan lo que el bullying, puede haber más de una:
Conducta asertiva para enfrentar un conflicto. Forma de agresión compulsiva.
Reírse del chiste de un compañero. Actitud que crea un desequilibrio de poder.
Comportamiento que daña a otra persona. Jugar a las peleas.
4. Coloca si o NO al lado de cada situación, según consideres que lo que ves sirve o no para detener el bullying. Luego en
la línea escribe si la conducta asumida es asertiva, pasiva o agresiva.
¿Qué te sucede?,
¿puedo ayudarte?
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 64
ÁREA: MATEMÁTICA
PRUEBA ESCRITA
Resuelve los siguientes problemas:
1. El cajero cuenta:
17 veces S/.200; 134 veces S/.100; 114 veces S/.50; 39 veces S/.20 y 231 veces S/.10. ¿A cuánto asciende el monto
total?
2. Gaby ha ahorrado en:
Enero S/.16 Julio S/.0
Febrero S/.12 Agosto S/.0
Marzo S/.21 Setiembre S/.17
Abril S/.12 Octubre S/.26
Mayo S/.13 Noviembre S/.19
Junio S/.7 Diciembre S/.25
¿Cuántos soles ha ahorrado Gaby en promedio mensualmente? b) También Alejandro ha ahorrado. En enero, mayo y
octubre ahorró S/.8 respectivamente; en abril, junio, setiembre y noviembre el doble respectivamente; en febrero, marzo,
julio y diciembre S/.14 respectivamente. Alejandro no ahorró nada en agosto. ¿Cuántos soles ha ahorrado en promedio
mensualmente?
3.
La sección del 5º B se va de paseo a final del año escolar.
Los 32 alumnos han decidido gastar los fondos de la clase
comprando para cada uno un helado.
Seis alumnos desean comer un barquillo, 16 alumnos la
copa de helado con fruta y el resto de la clase la copa de
tres bolas.
¿Alcanzan los S/. 125 que tienen ahorrados?
ÁREA: EDUCACIÓN FISICA

LISTA DE COTEJOS
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 65
Indicador Presta atención a Respeta las Mueve las Muestra
las indicaciones reglas de extremidades seguridad en
Nombres y apellidos del docente juego. superiores e inferiores la ejecución de
coordinadamente al los juegos
correr.
Si No Si No Si No Si No
1.
2.
3.
4.
5.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
____________________________________________________________________________________________________
V – Abril 66

Fichas de Evaluación 5º

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Fichas de Evaluación 5º

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PROYECTO N° 2

“UN LIDER PARA NUESTRO EQUIPO”

1. Conocer 2. Analizar el problema.

3. Evaluar las alternativas.

4. Elegir las alternativas.

es clara. guardan relación timbre de adecuadamente adecuadamente

con el tema de voz. el espacio. recursos no verbales

opinión. como los gestos

NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________________________________________

Tema de estudio: Gustos de mis compañeros

“CONOCIENDO A MIS CANDIDATOS”

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________________

Elabora una tabla de frecuencia absoluta:

Elabora una tabla de frecuencia absoluta.

ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

Podemos previr una IRA:

2. Completa las partes del sistema respiratorio:

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________________

* Lee tu biblia y completa los espacios en blanco:

Parábolas del grano del mostaza y de la levadura. Mateo 13, 31-35

secreto desde la fundación del mundo”.

Parábolas del remiendo nuevo y del vino nuevo. Lucas 5, 36

desgarraría el _____________, y al viejo no le iría el remiendo del nuevo”.

CREANDO MIS SIMBOLOS Y MIS PROPUESTAS

ideas con en el tema al de voz apropiado vocabulario

claridad. dar su opinión para que todos le acorde al tema

Reproduce el siguiente dibujo aplicando la técnica aprendida.

buena posición adecuadamente el perseverancia ante

corporal al hacer ejercicio. las dificultades.

2. Ubica los siguientes números en la recta numérica:

preparación para recursos de en el desarrollo claridad.

realizar la apoyo en su del tema.

ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

CASO 1: Marina se cortó en la cocina, al poco tiempo se formó una costra:

¿Qué nombre recibe la célula sanguínea en la que flotaban las esferas?

1. Completa las oraciones a partir del glosario propuesto.

Laptop: Computadora portátil.

2. Usa un buen …… en internet para que encuentres buena información.

3. Crea oraciones con las palabras propuestas:

2. NÚMERO ELECTORES HOMBRES Y MUJERES:

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________________

4: Responde SUBRAYANDO la respuesta correcta:

2. Coloca V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

a) La dimensión fisiológica de la persona humana produce cambios internos y externos en el cuerpo ( )

c) La dimensión sicológica está relacionada a la forma de pensar y de sentir de la persona ( )

A) Dimensión fisiológica ( ) Se vuelven más sensibles y de todo quieren llorar o gritar.

ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

- La cartera rosa de Elvira es grande y bonita.

- Parecen gigantes todos esos molinos

- El primo sevillano de Miguel trabaja duramente en el hospital.

- Plancharé la ropa mañana por la mañana.

- Caminaron por el bosque toda la tarde los excursionistas.

- Sembrasteis las semillas de perejil ayer por la tarde.

- El botón negro de la chaqueta de Luis se ha roto por la mitad.

- Tu gatito naranja se parece a Garfield

- Nosotros y nuestros primos veremos la película “The Cars”

- Han estudiado mucho para el examen de mañana.

- Mi hijo pequeño Carlos será piloto de avión.

- ¿Encontraste las llaves del coche?

el hombre mecánico Un robot industrial

“ORDENAMOS SECUENCIAS DE NUESTRA VIDA”

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

1. El ser humano tiene…………… etapas del desarrollo

a) ………………………………… b) ………………………………. c)………………………