Chapitre 0 :

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Module : Réseaux Informatiques

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 Objectif de ce cours :
 Présenter les concepts et technologies de base liés aux réseaux ;
 Aider à développer les compétences nécessaires à l'élaboration et
à la mise en œuvre de petits réseaux sur toute une gamme
d'applications ;
 Décrire les protocoles courants, notamment Ethernet, IP, TCP,
protocoles de routage, etc ;
 Décrire, configurer et administrer les services réseaux (DNS, HTTP,
FTP, …) ;
 Superviser le fonctionnement des réseaux ;

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 Programme Networking Academy :
 Communauté mondiale qui partage des objectifs et des
technologies similaires ;
 Des établissements scolaires, des établissements d'enseignement
supérieur, des universités, ainsi que d'autres entités de plus de
160 pays participent à ce programme ;
 Réf. : http://www.academynetspace.com.

 Le site Facebook© permet de rencontrer et de discuter

avec d'autres participants du monde entier ;
 La page LinkedIn© vous permet de consulter des offres
d'emploi et de voir comment les autres participants
communiquent sur leurs compétences ;

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 L'environnement d'apprentissage NetSpace :
 Composante essentielle de la satisfaction globale des participants
et des instructeurs prenant part au programme NetAcad ;
 Contenu pédagogique en ligne comprend :
• Des cours et des supports interactifs associés ;
• Des activités de simulation sur Packet Tracer ;
• Des travaux pratiques sur équipements réels ;
• Des travaux pratiques à effectuer à distance ;
• De nombreux types de questionnaire ;
 Le contenu pédagogique englobe une large gamme de
technologies qui facilitent la manière dont les personnes travaillent,
vivent, jouent et apprennent en communiquant avec la voix, la vidéo
et d'autres données ;
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 L'« e-doing » est une philosophie qui repose sur le fait que
les personnes apprennent plus facilement grâce à la
pratique ;

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 Après avoir étudié un sujet pour la première fois, vous
vérifierez votre compréhension grâce à des contenus
interactifs ;
 Packet Tracer peut également être utilisé pour vous
entraîner grâce à la création de vos propres activités ;
 Vous pouvez aussi vérifier vos compétences avec les
autres participants dans le cadre de jeux à plusieurs ;
 Les travaux pratiques d'intégration des compétences et
les évaluations de compétences de Packet Tracer
fournissent des commentaires élaborés sur les
compétences à assimiler et vous permettent de vous
préparer aux examens finaux, de chapitre ou de contrôle ;

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 La pratique mène à la maîtrise ;

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 Bonnes pratiques :
 Tenir un journal de conception vous permettant de disposer d'une
référence que vous pouvez consulter dans le cadre de votre travail ;
 Écrire pour renforcer l'apprentissage, tout comme la lecture,
l'observation et la mise en pratique ;
 Répertorier, dans votre journal, les commandes logicielles
requises, dans le cadre de l'implémentation d'une technologie
spécifique ;
 Répertorier aussi l'objectif de ces commandes, les variables de
commande et un schéma de topologie indiquant le contexte
d'utilisation des commandes de configuration ;

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 Packet Tracer :
 Outil d'apprentissage des réseaux qui prend en charge une large
gamme de simulations physiques et logiques ;
 Il fournit également des outils de surveillance pouvant vous aider à
comprendre le fonctionnement interne d'un réseau ;
 Les exercices PT comprennent des simulations de réseau, des
jeux, des activités et des défis ;
 Les outils PT vous permettront d'approfondir vos connaissances sur
la manière dont les données transitent sur un réseau ;
 Les outils vous permettront d'approfondir vos connaissances sur la
manière dont les données transitent sur un réseau ;
 Permet de créer vos propres expériences et scénarios réseau ;
 Le contenu pédagogique en ligne comprend des exercices qui
s'exécutent sur des ordinateurs, si Packet Tracer est installé ;
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 Le cours se déroulera comme suit :
 Comparer la communication humaine à la communication réseau et
faire des analogies ;
 Découvrir les deux modèles principaux utilisés pour planifier et
mettre en œuvre des réseaux : OSI et TCP/IP ;
 Apprendre ce qu'est l'approche « en couches » appliquée aux
réseaux ;
 Observer en détail les couches des modèles OSI et TCP/IP pour
comprendre les fonctions et services associés ;
 Se familiariser avec les différents périphériques réseau et schémas
d'adressage réseau ;
 Découvrir les types de support utilisés pour acheminer les données;
 Créer des LAN simples, effectuer des configurations de base et
implémenter des schémas d'adressage IP ;
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 Programme
 Partie I : (CCNA R&S « Introduction to Networks » )
 Exploration du réseau ;
 Configuration des IOS ;
 Communication & Protocoles réseau ;
 L'accès réseau ;
 La technologie Ethernet ;
 La couche réseau ;
 La couche transport ;
 Adressage IP ;
 La segmentation des réseaux IP en sous-réseaux ;
 La couche application ;
 Partie II :
 Administration et Supervision des services réseaux ;
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 Organisation :

 Support pédagogique de cours sous format PDF ;

 Cours magistraux en diapositives PowerPoint ;
 Travaux dirigés en fonction de la progression dans le cours ;
 Travaux pratiques dans la salle de TP en utilisant du matériel et des
simulateurs sous PC ;

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 Evaluation :
 Pour la validation du module :
 Contrôles continus(30 %) ;

 Devoirs (chez soi), exposés, mini projets … (10 %) ;

 Travaux pratiques (20 %) ;

 Examen de fin de module (40 %) ;

 Pour le certification CCNA R&S – Cisco Certified Networking

Academy Routing and Switching :
 Examen de chapitre (10%) ;

 Activités (10%) ;

 Examen final (80%) ;

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 Biblio :
 Livres :
 Réseaux, Andrew Tanenbaum ;
 Réseaux, Schaum’s, Ed TITTEL ;
 Cours réseaux et télécoms– Guy Pujolle – Eyrolles ;
 Cours :
 Azzeddine RAMRAMI, Introduction aux réseaux et aux
télécommunications ;
 Pascal FRESLON, Erwan HAMON, David MARMONIER, Wilfried QUET,
Cours TCP/IP, EPITF ;

 Web :
 www.netacad.com ;
 www.wikipedia.org ;
 www.commentcamarche.net …

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