29/3/2018 ¿QUIÉN ES JASON PADGETT?

: SAVANT ADQUIRIDO

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¿QUIÉN ES JASON PADGETT?: SAVANT ADQUIRIDO

1 agosto, 2017 / 1 Comentario / en NEUROPSICOLOGÍA / por Leticia
Ramos Blázquez

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Introducción
Dentro del estudio del cerebro, desde la Neurociencia en
general, existen varios nombres de casos clínicos
[http://www.hablemosdeneurociencia.com/casos-clinicos-
mas-destacados-la-historia-la-neurociencia/] que han pasado
a la historia por cambiar paradigmas, constatar avances
cientí cos o por poner de nuevo en relieve que la mente
humana nunca deja de sorprendernos.

En mi opinión, el caso de Jason Padgett, es uno de esos casos

que al conocerlo te deja asombrado, hace que crezca tu
interés por saber más acerca de él y te lleva a volver
replantearte hasta dónde puede llegar la capacidad cerebral.

Jason Padgett

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Padgett era un joven que vivía en Tacoma (Washington).

Nunca fue un chico muy estudioso, reconocía que no le
interesaban las asignaturas que tenía que preparar y prefería
pasar el tiempo saliendo con sus amigos. En una de estas
salidas decidieron ir a un bar-karaoke, pero la noche se
complicó.

Jason fue agredido violentamente en la vía pública por varias

personas que intentaban robarle. Ya en el hospital se
determinó que había sufrido una grave conmoción cerebral
por los fuertes golpes que había recibido. Después de este
episodio pudo volver a casa y a la normalidad aunque, en
realidad, su vida había cambiado para siempre [2,4].

El incidente le llevó a padecer posteriormente varios

trastornos (agorafobia, obsesivo-compulsivo, depresión
[http://www.hablemosdeneurociencia.com/cerebro-y-
depresion/] ) pero también comenzó ser capaz de realizar
cálculos mentales y a visualizar la realidad a través de
patrones geométricos. La luz, el agua e incluso su propia
mano estaban compuestas de líneas que se unían para
formar la imagen.

Era capaz de plasmar lo que veía con exactitud creando

dibujos asombrosos, pero no tenía conocimientos para
explicar aquello que sólo él era capaz de ver [2,4].

En este impulso por intentar entender su nueva forma de

procesar lo que le rodeaba, y por compartirlo, hizo que
saliera de su letargo y recibiera clases de matemáticas y
física.

Al volver a conectar con el mundo recibió el diagnóstico de

Savant adquirido y encaminó su vida a aprovechar su nueva
capacidad, a través de la vida matemática universitaria.

También decidió dar a conocer su historia, publicando un

libro autobiográ co, y su asombrosa capacidad, editando sus
dibujos [2,4].

Savant adquirido
El caso de Padgett entra dentro de lo que hoy se conoce
como Síndrome de Savant adquirido, el cual se describe
como el desarrollo de habilidades tipo Savant
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sindrome-del-sabio/] (pintar, tocar instrumentos musicales,

cálculo mental, etc.) después de haber sufrido algún tipo de
lesión a nivel cerebral. Concretamente en el área temporal
anterior izquierda [4].

Dentro de la literatura cientí ca se han descrito distintos

tipos de daño cerebral que desencadenaron el síndrome,
como son meningitis, herida de bala en el hemisferio
izquierdo, trastorno craneoencefálico grave y demencia
fronto-temporal, entre otros [3,4,5].

Actualmente existen muy pocos casos de Savant adquirido

en todo el mundo, de entre los que el caso de Padgett
sobresale ya que es el único con esa habilidad, pero buenos
ejemplos son los de Amato, Cicoria o Serrell.

Derek Amato sufrió una conmoción cerebral grave al

zambullirse en una piscina que conllevó que perdiera
audición en un oído y que fuera capaz de ver manchas
blancas y negras que transformaba en notas para piano, el
cual nunca había tocado antes.

El cirujano ortopédico neoyorquino Tony Cicoria fue

alcanzado por un rayo que le paró el corazón. Fue resucitado
y salvo problemas leves de memoria transitorios no le
quedaron secuelas.

Sin embargo, más tarde desarrolló un interés inusual en él

por la música clásica y soñó con una pieza que no podía
sacarse de la cabeza.

Finalmente, publicó Fantasía transcribiendo dicha melodía en

una partitura de 26 páginas. Orlando Serrell sufrió un golpe
en la cabeza a los 10 años por una pelota de béisbol que le
dejó inconsciente.

A partir de entonces fue capaz de hacer cálculos del

calendario indicando el día de la semana exacto, pero
además era capaz de recordar el tiempo que hizo en
cualquier día posterior al golpe [4].

Investigación
A pesar de que aún no es posible basarse en una única teoría
que explique completamente por qué los Savant expresan
estas capacidades, desde las primeras investigaciones en los
años 70 y 80 las hipótesis apuntan a que el hemisferio
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derecho (HD) compensa las lesiones que se han producido

en el hemisferio izquierdo (HI).

Sin poder determinar un patrón general los cientí cos se

apoyan en que la existencia de lesiones izquierdas en todos
los estudios y en que las capacidades extraordinarias que se
mani estan, siempre se relacionan con funciones derechas
[5].

Miller
Una de las investigaciones que da mayor peso a la hipótesis
de lesión izquierda es la llevada a cabo por Miller y su equipo
a nales de los años 90.

Estos autores estudiaron a varios pacientes que padecían

demencia frontotemporal (DFT) los cuales habían adquirido
una increíble habilidad para la pintura basada en su
capacidad visual, de la cual carecían anteriormente.

En sus cerebros se pudo apreciar mediante neuroimagen un

predominio de la lesión en el HI. En otro momento, Miller
decidió estudiar también otra serie de pacientes cuya
habilidad era musical y encontró igualmente lesión izquierda.

Los autores concretaron que la disfunción en el lóbulo

temporal anterior izquierdo desinhibe los sistemas
perceptivos llevando a una nueva forma de procesamiento
perceptual y sensibilidad artística [3,4,5].

Grupo de Miller
Otra de las aportaciones importantes del grupo de Miller fue
comparar los resultados de un caso de Savant del
neurodesarrollo con los de los pacientes con DFT, dando
lugar a coincidencias en las áreas lesionadas y activadas.

Así, observaron un mayor nivel de ujo sanguíneo en zonas

del neocórtex derecho, junto a un menor nivel del mismo en
el lóbulo temporal izquierdo, que apoyarían la hipótesis de
compensación derecha ante una lesión izquierda [3,4,5]

Estos hallazgos llevan a cuestionarse si estas capacidades se

encuentran de forma latente en todos nosotros. Es decir, ¿es
posible que tengamos este tipo de conocimientos y que
éstos puedan salir a la luz en función de que se
activen/desactiven determinados circuitos neuronales? [5].

Snyder y colaboradores
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Snyder y colaboradores quisieron acercarse a responder esta

pregunta mediante la aplicación de estimulación magnética
transcraneal repetitiva (EMTr) en el lóbulo temporal
izquierdo.

Los sujetos eran estimulados mediante la técnica a baja

frecuencia inhibiendo la actividad del temporal izquierdo,
con la intención de simular una lesión del mismo y ver si se
producían cambios que esbozaran mejoras en habilidades
típicas de Savant, como el dibujo.

Dados los resultados anteriores, este mismo autor realizó

otra investigación usando la estimulación transcraneal de
corriente directa (tDCS), desactivando de nuevo la misma
área cerebral y aumentando la actividad del HD.

Ninguno de los participantes podía resolver una tarea

creativa compleja que consistía en unir 9 puntos usando sólo
4 líneas rectas previamente a la estimulación, pero cerca del
40% de ellos sí fue capaz al recibirla [1,4,5].

Las conclusiones a las que llegaron fueron que sólo algunos

de nosotros podríamos desarrollar estas habilidades, ya que
sólo algunos de los individuos manifestaron mejoras en el
dibujo durante un corto período de tiempo.

Esta conclusión tiene sentido si atendemos a que no todas

las personas con discapacidad desarrollan Savant, es decir,
las habilidades tipo Savant podrían estar latentes sólo en una
porción de la población normal.

Sin embargo, no hay consenso, ya que otros autores opinan

que están dentro de todos nosotros pero el empeño social
por desarrollar al máximo nuestro hemisferio izquierdo
di cultaría enormemente la posibilidad de que emerjan
[1,4,5].

Conclusiones
Como hemos visto, el Savant adquirido es un yacimiento de
conocimiento acerca del cerebro que abre la puerta a
distintas cuestiones intrigantes:

¿Es posible que todos escondamos estas capacidades?

¿Heredamos estas capacidades y de manera innata

nacemos con predisposición para procesar y entender la

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realidad al nivel que lo hace un Savant?

¿Podría ser posible desarrollar estas capacidades sin

sufrir lesiones u otras alteraciones cerebrales?

Si averiguamos que mecanismos de plasticidad y

compensación neuronal tienen lugar en el Savant
¿podremos ayudar a la recuperación del daño cerebral?
[4].

Referencias bibliográ cas

1. Snyder AW et al (2003). Savant-like skills exposed in
normal people by supressing the left fronto-temporal
lobe. Journal of Integrative Neuroscience, Vol 2, No. 2,
149-158.
[http://www.worldscienti c.com/doi/abs/10.1142/S021963520300

2. Padgett, J (2015) TED Archive. Videos Youtube Channel.

TED Conferences. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=GDU7lEmiiD8
[https://www.youtube.com/watch?v=GDU7lEmiiD8]

3. Tre ert, DA (2009) Savant Syndrome: An Extraordinary

Condition A Synopsis: Past, Present, Future. Philos Trans
R Soc Lond B Biol Sci. 364 (1522): 1351–1357.
[http://rstb.royalsocietypublishing.org/content/364/1522/1351.sh

4. Tre ert DA (2014) Neurosciencie: Accidental Genius.

Scienti c American; Vol311, Nº2, August 2014, 52-57
[http://europepmc.org/abstract/med/25095469]

5. Tre ert DA and Wallace GL (2002). Islands of Genius.

Scienti c American v286 no6 p76-85. [http://cat.inist.fr/?
aModele=a cheN&cpsidt=13697307]

Leticia Ramos Blázquez [http://w

Neuropsicóloga.

authType=NAME_SEARCH&authToken=lO5s&lo

1-1tarId1466697856844tasleticiaramos]

[http://www.hablemosdeneurociencia.c

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COMENTARIO

Patricia Moran Casado

4 agosto, 2017 en 04:20

Estimada Leticia Ramos Blázquez,

mi nombre es Patricia Morán Casado,
estudiante del posgrado de Neuropsicología
clínica. Como trabajo n de máster, estoy
interesada en este tema, me parece que tiene
muchas implicaciones futuras. ¿Usted me
podría recomendar bibliografía al respecto,
además de la que ya compartió en su post? Se
lo agradecería mucho. Mi correo electrónico
es: patriciamoran@usal.es

Gracias por su atención.

Un saludo,
Patricia Morán.

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