Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Sustentante:
Yohan Manuel Contreras

Matricula:
14-07128

Facilitador:

Elson Vasquez

Fecha
2-4-2018
Después de una lectura minuciosa del texto de la UNESCO realiza las actividades
planteadas en la unidad:
a) Resume en una página el contenido de la lectura haciendo tu reflexión personal

Los derechos humanos están integrado por una serie de herramientas que se deben
utilizar para recibir buen trato con los demás, debemos inculcar en los niños de la
educación primaria y en la educación familiar, la moral ciudadana, educar los niños por
una educación para la paz y la importancia del que se respeten los derechos a los demás.

Debemos educar a los niños en base a la moral, los principios éticos, esto ayuda a que el
niño obtenga una buena conducta en la sociedad y los medios que le rodena. Cuando
Educamos a los niños y le damos a conocer esos principios entonces el niño aprende a
conocer sus derechos y por ende no permite que lo maltraten ya sea de manera física o
verbal.

Por esto existen las organizaciones que se encargan de defender los derechos de los niños,
como es UNICEF, por el respeto de ellos y de las instituciones que se encargan de velar por
el bien de cada uno. Educar para los Derechos Humanos es crear autonomía en los
mismos, así de esta manera el individuo siente respeto por sí mismo y por los demás.

Cuando se educa y se dan a conocer los derechos humanos los maestros pueden delegar
funciones a los estudiantes los cuales realizaran sus labores en un ambiente armonioso sin
temor de que lo vayan a sancionar en caso de que pueda ocurrir algo indebido.

Si nos damos cuenta en las escuelas y en las sociedades solo se habla de los derechos del
niño y os padres también se hacen cargo de conocerlos, pero los deberes son pocos
mencionados, tenemos que tener en cuenta que donde solo existen derechos entonces
los seres humanos no tendrán nada a cargo y se haría lo que se quisiera, un derecho
también tiene un deber que se debe cumplir para tener un equilibrio social.

En mi experiencia he visto como los maestros tratan de ocultar los derechos de los niños
por el temor de que estos puedan llegar realizar acciones poco agradables en las aulas o
con los mismos maestros, al tiempo de introducir los derechos humanos a las aulas el
maestro debe tener autoridad, que el estudiante conozca sus derechos, pero también sus
deberes. Es un reto lo que plantea el currículo para las nuevas generaciones donde el
respeto es algo que ha venido hacer ignorado por muchos.

2. Plantea cuales son los aportes de la UNESCO para la solución de problemas en los
distintos ámbitos del quehacer educativo.
1.-Analizar si se plantean curricularmente los derechos humanos como contenidos
educativos en cada uno de los seis grados de educación primaria. Estos contenidos tienen
que estar centralizado en el avance de los estudiantes y para esto es necesario que el
maestro tenga un buen conocimiento de las estructuras y los temas que se desarrollan en
esos noveles.

2.-Conocer si en los planes y programas de primaria se sugieren planteamientos

apropiados para la enseñanza de derechos humanos. Es guiándose de las Leyes de
educación que se puede dar cuenta si estos temas entran en los contenidos curriculares o
no.

3.-Analizar si los profesores de primero a sexto de una escuela primaria pública diseñan
actividades específicas para el dominio de los derechos humanos. Para esto se tiene que
contar con las estrategias necesarias para que los estudiantes comprenda la importancia
de lo que se le habla, desarrollar las actividades en un ambiente de armonía para la
concentración de cada uno de los grados.

4.-Indagar y analizar en los niños de los diferentes grados de una escuela primaria pública
su conceptualización en torno a los derechos humanos y los derechos de los niños.
Socializar sobre los derechos para que cada uno valla implementado ideas de su realidad.

5.-Analizar si en las clases cotidianas en los diversos grados de primaria, se transmiten

implícitamente los derechos humanos como valores sociales.

6.-Contrastar las concepciones pedagógicas de los profesores sobre la formación de

derechos humanos con lo que realizan dentro de sus salones de clase. Es poco
mencionado ya que no existe debería existir una materia en si donde se inculquen los
valores en los niños, poco a poco vemos cómo se van perdiendo y necesitamos
rescatarlos, de lo contrario vamos a tener una sociedad desequilibrada en falta de valores.