Contenido

DEDICATORIA .............................................................................Error! Bookmark not defined.

AGRADECIMIENTO ....................................................................Error! Bookmark not defined.
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 2
RESPETO.................................................................................................................................... 3
1. DEFINICIÓN .................................................................................................................... 3
2. PRINCIPIO DE RESPETO O AUTONOMÍA DE LAS PERSONAS........................ 3
3. RESPETO COMO VIRTUD MORAL ........................................................................... 3
4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL RESPETO? ........................................................ 4
5. TIPOS DE RESPETO CON EJEMPLOS .................................................................... 4
5.1. RESPETO PROPIO: .............................................................................................. 5
5.2. RESPETO HACIA LOS DEMÁS: ......................................................................... 5
5.3. RESPETO A LAS NORMAS SOCIALES:........................................................... 5
5.4. RESPETO HACIA LA NATURALEZA: ................................................................ 5
5.5. RESPETO A LA FAMILIA: .................................................................................... 5
5.6. RESPETO A LOS VALORES: .............................................................................. 6
5.7. RESPETO A LA CULTURA: ................................................................................. 6
5.8. RESPETO POR LOS SÍMBOLOS PATRIOS: ................................................... 6
5.9. RESPETO A LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS: ....................................... 6
6. ¿CÓMO RESPETAMOS A LOS DEMÁS? ¿EJEMPLOS DE RESPETO? ........... 6
ANALISIS ..................................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 9
RECOMENDACIONES............................................................................................................ 10
BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 12
 INTRODUCCION

El estudio de los valores se remonta desde la antigüedad hasta nuestros días.

Estos eran concebidos como una creación individual. Para el enfoque
sociologuita los valores son convicciones personales, aprendidas en el contexto
de que unos modos de vivir o de comportarse son preferibles a otros opuestos o
contradictorios, es decir, son creencias que adquieren los hombres, los cuales
aprenden en el contexto y de acuerdo como vivan o se comporten las personas
serán preferidos o rechazados, por ellos.

En el caso que nos ocupa, la dimensión objetiva de los valores, se expresa en

que el valor no es meramente el resultado de nuestra capacidad valorativa o
estimativa. Independientemente de la valoración que haga de él, el ser humano,
sino que el valor tiene realidad propia. Lúcidamente escribió Ortega y Gasset:
"No son los valores un don que nuestra subjetividad hace a las cosas, sino una
extraña y sutil casta de objetividad que nuestra conciencia encuentra fuera de sí
como encuentra los árboles y los hombres".

Es decir, la dimensión objetiva del valor es una capacidad innata en la conciencia

exterior de los seres humanos, que permite reconocer y apreciar el valor de las
ideas, objetos, leyes, teorías, entre otros, de manera real y objetiva.
 RESPETO
1. DEFINICIÓN
La palabra Respeto procede etimológicamente del latín respectus, que
significa “acción de mirar atrás”, “consideración, atención”; sugiere entonces
como una mirada atenta, tomar algo en consideración. El respeto es
reconocer el derecho ajeno; es el reconocimiento, consideración, atención o
deferencia, que se deben a las otras personas. Es una condición “sine qua
non” para saber vivir y alcanzar la paz y la tranquilidad. El respeto es un valor
basado en la ética y en la moral. Una persona cuando es respetuosa acepta
y comprende las maneras de pensar y actuar distintas a las de ella, también
trata con sumo cuidado todo aquello que lo rodea.

2. PRINCIPIO DE RESPETO O AUTONOMÍA DE LAS PERSONAS

Este principio se basa en dos teorías ético-morales7que dicen textualmente:

 El respeto por la autonomía del individuo, que se sustenta

esencialmente en el respeto de la capacidad que tienen las personas
para su autodeterminación en relación con las determinadas opciones
individuales de que disponen.
 Protección de los individuos con deficiencias o disminución de su
autonomía en el que se plantea y exige que todas aquellas personas
que sean vulnerables o dependientes resulten debidamente
protegidas contra cualquier intención de daño o abuso por otras partes.

Este principio de autonomía sirvió como base de la bioética desde los

aspectos sociopolíticos, legales y morales, aunque no para garantizar el
respeto de las personas en las transacciones médicas.

3. RESPETO COMO VIRTUD MORAL

El respeto también puede considerarse como punto medio entre dos
extremos por exceso y por defecto.

POR DEFECTO:
El miedo, tanto a las personas que le rodean como a objetos o
situaciones que afronta el individuo, llevándole a situaciones de
 imposibilidad a realizar determinados proyectos o metas, como por
ejemplo en el caso de los complejos de inferioridad.
POR EXCESO:
El abuso o desmedida de los límites preestablecidos para un correcto
orden y trato de las personas o situaciones de cada individuo, lo que
lleva a conflictos con los otros como también la imposición de límites
y/o normas a fin de superar la crisis del abuso y restablecer el orden
de los derechos de cada individuo.

4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL RESPETO?

Sin respeto las relaciones interpersonales se llenarán de conflictos y de
insatisfacción. Si no respetamos a los demás, no van a respetarnos a
nosotros, y si no nos respetamos a nosotros mismos tampoco vamos a ser
respetados por los demás.

El respeto es esencial para sentirnos seguros, para poder expresarnos tal

como somos sin miedo a ser juzgados, humillados o discriminados.

Ser respetuosos con los demás, ser respetados y respetarnos a nosotros

mismos aumenta nuestra autoestima, autoeficacia, nuestra salud mental y
nuestro bienestar.

5. TIPOS DE RESPETO CON EJEMPLOS

Existen muchos tipos de respeto, los más importantes son: el respeto propio
o por uno mismo, el respeto hacia los otros, hacia las normas sociales, el
respeto por la naturaleza, por los valores, por las leyes y normas, por la
cultura y por la familia.

El respeto consiste en aprender a tolerar, a no discriminar y a evitar realizar

acciones que puedan ofender a otros. Algunos ejemplos de respeto en la vida
diaria son: Saludar o hablar a los demás de forma amable y respetuosa, ceder
el asiento en los lugares públicos, ceder el paso, tratar a los demás como te
gustaría que te tratasen a ti, etc.
5.1. RESPETO PROPIO:
Este tipo de respeto hace referencia a la capacidad de respetarse
a sí mismo, de valorarse y apreciarse. Aceptarse a uno mismo sin
importar lo que los demás opine.

5.2. RESPETO HACIA LOS DEMÁS:

Este tipo de respeto hace referencia al acto de tolerar aceptar y
considerar a otra persona, a pesar de que puedan existir
diferencias entre ellos, o entre la forma de pensar. Algunos
ejemplos serían; respeto a los padres, a los hombres y mujeres
de manera igualitaria, a los profesores o maestros, a las
personas mayores, a las creencias religiosas de los demás,
respeto a las personas que tienen diferente orientación sexual
(lesbianas, transexuales, gays, bisexuales, intersexual, etc.),
respetar a los compañeros de clase, o del trabajo, etc.

5.3. RESPETO A LAS NORMAS SOCIALES:

Este tipo de respeto hace referencia a la capacidad de respetar
el conjunto de normas que rigen la sociedad. Algunos ejemplos
de este tipo de respeto serían; Respeto de las normas de
cortesía, horario laboral, pertenencias ajenas, dejar hablar y
escuchar, respetar otras opiniones.

5.4. RESPETO HACIA LA NATURALEZA:

Este tipo de respeto hace referencia al aprecio que se le tiene
al medio ambiente (animales, plantas, ríos, etc.). Algunos
ejemplos de este tipo de respeto serían; no tirar basura en ríos,
bosques, ni campos, no arrancar plantas o maltratar a la
naturaleza, no malgastar agua, no dañar a animales ni insectos,
reciclar, utilizar medios de transporte respetuosos con el medio
ambiente, etc.

5.5. RESPETO A LA FAMILIA:

Este tipo de respeto implica ser capaces de entenderse y
respetarse dentro del núcleo familiar, e implica ser capaces de
seguir un conjunto de normas de convivencia.
 5.6. RESPETO A LOS VALORES:
Este tipo de respeto hace referencia a la capacidad de hacer
honor a nuestros propios principios.

5.7. RESPETO A LA CULTURA:

Este tipo de valor hace referencia a la capacidad de reconocer
que existen otras creencias y ser capaces de respetarlas. Algún
ejemplo de este tipo de respeto sería; intentar imponer nuestras
creencias a otros, evitar realizar juicios sobre las opiniones de
otros, etc.

5.8. RESPETO POR LOS SÍMBOLOS PATRIOS:

Este tipo de respeto hace referencia a la capacidad de valorar y

apreciar los símbolos de una nación. Por ejemplo, su himno,
bandera.

5.9. RESPETO A LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS:

Este tipo de respeto hace referencia a la capacidad de cumplir
con las normas jurídicas, respetar las leyes, etc.

6. ¿CÓMO RESPETAMOS A LOS DEMÁS? ¿EJEMPLOS DE

RESPETO?
 Escuchando a la otra persona.
 Siendo empático, entendiendo al otro y poniéndonos en su lugar.
 Utilizando la comunicación asertiva, es decir, defendiendo nuestros
derechos respetando los derechos de los demás, de forma educada
y no agresiva.
 Tener en cuenta que nuestros planteamientos, ideas y opiniones
pueden diferir de los de otras personas y ninguno es erróneo. Nadie
tiene la verdad absoluta.
 Disculpándonos cuando nos equivocamos o cometemos errores.
 Guardando los secretos de los demás.
 Cumpliendo y respetando las leyes y normas
 Cuidando los espacios comunes y el medio ambiente.
 Interesándote por el estado de los demás, por su día a día y por
cómo se sienten.
 Respetando la privacidad e intimidad de los demás.
 Respetando los espacios y las pertenencias de los demás, no invadir
ni usar aquello que no es nuestro sin permiso.
 Respeta el espacio personal.
 Asegurándonos de que incluimos en lugar de excluir a los demás.
 Ayudando a los demás cuando esté en nuestra mano hacerlo.
 Siendo agradecido.
 ANALISIS

En la actualidad nos encontramos en un mundo en donde los valores y principios

básicos de las personas se han ido desmeritando a lo largo de todos estos
años. Si queremos tener una sociedad en donde se practiquen estos valores hay
que tener en cuenta algo muy importante: el respeto.

El respeto es un elemento fundamental para la creación de las sociedades pues

asegura de manera contundente la buena relación entre los individuos. El
respeto en sí mismo es: un valor que permite que el hombre pueda reconocer,
aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos.

Hoy en día vivimos en un mundo donde las relaciones comunitarias y personales

se ven afectadas por problemas de diferente índole, estos problemas se pueden
resolver a través del diálogo y usando el respeto como un elemento de cohesión
para garantizar un uso efectivo del mismo.

Usando el respeto se crea un ambiente de seguridad y de confianza entre las

personas, en donde los individuos son libres de realizar cualquier acción,
expresar sus opiniones y creencias siempre y cuando no se dañe a un tercero,
motivándolas de esta manera a trabajar para la creación de un mundo mejor.
 CONCLUSIONES

Entender que los valores se adquieren primero en casa con la Convivencia

familiar, amigos hermanos, entre otros, para que estos sean la base fundamental
de la sociedad.

Cabe destacar que la educación básica tiene el deber de propiciar a los

estudiantes, el tema de los valores e inculcarle primero que más nada el valor de
respeto, para que no fallen en sus estudios asistan diariamente a clase, hagan
sus tareas tanto de aula como las de su hogar. Y así tengan una visión más clara
de lo que sucede a diario con el comportamiento de algunas personas y las
relaciones con los demás.

El reforzamiento de este tema en los alumnos les servirá para formar sus
pensamientos propios de ellos y uno mejor conducta del ser humano y así podrán
darle solución a cualquier problema que se le pueda presentar, en la vida diaria
también hay que respetar para ser respetados.
 RECOMENDACIONES

a) Demuestra confianza en ti mismo

Para poder conducir un equipo es necesario que primero confíes en vos

mismo y que también confíes en las ideas que propones. De esta manera
nunca se cuestionarán si tomaron la decisión correcta al seguirte en tus
proyectos…simplemente lo sabrán.

b) Muestra pasión interés constante por la misión y visión.

Las personas prefieren a quienes tienen pasión por las cosas y los siguen
más en sus ideas.

c) Tener paciencia.

Hacerte una buena reputación y ganarte el respeto de los demás requiere de

tiempo, paciencia y compromiso. Por eso no debes desesperarte si al
principio te cuesta conseguirlo.

d) Evitar justificar tus decisiones.

Si bien puede ser un argumento que parece ser inquebrantable, es más válido
que busques otros motivos que sean más detallados y los convenzan de
verdad a tus compañeros, y que no sea solo por acatar una orden del jefe.

e) Escuchar sus sugerencias.

Lo peor que puedes hacer es mantener distancia y abstenerte a darles

órdenes. Tienes que incentivar el feedback, la ida y vuelta de sugerencias y
propuestas para alimentar un buen clima de trabajo. ¿Tienes dudas?
Pregúntale. No intentes tener todas las respuestas y parecer que lo sabes
todo, porque vas a parecer arrogante.

f) Siempre tienes que agradecer.

¿Tu equipo alcanzó una de las metas? ¿Estás orgulloso? Demostrárselos.
Es tan simple como escribirles un mail, reunirlos un rato y decírselos o
comprarles una atención.

g) Destaca a los que más se esfuerzan.

En un equipo siempre suele haber personas más responsables y decididas

que otras. Para incentivarlos a que no descuiden su forma de trabajar puedes
asignarles alguna responsabilidad mayor que les dé a entender que confías
en ellos completamente.
 BIBLIOGRAFIA
 https://es.wikipedia.org/wiki/Respeto#Principio_de_respeto_o_autono
m%C3%ADa_de_las_personas
 http://conceptodefinicion.de/respeto/
 https://blog.cognifit.com/es/respeto/