INSTITUCION SESIÓN

EDUCATIVA 4° UNIDAD N° 01 DE N° 5
N° 20374-“SAN A DIDACTICA APRENDIZAJE
BARTOLOMÉ”

I. DATOS:
TITULO DE : La deforestación: un desafío global.( SIMPOSIO) DOCENTE Lic. Carmen E. López
SESIÓN Briceño
DURACIÓN 16/ 04/ 18 DIRECTOR Lic. Aida Cherres Abad
SUBDIRECTORA
II. CAPACIDAD FUNDAMENTAL:
Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa responsablemente en el Explica las relaciones entre los elementos
ambiente. naturales y sociales que intervienen en la •Explica la complejidad de una problemática ambiental (la
construcción de los espacios geográficos. deforestación) desde diferentes escalas y dimensiones

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL:

Enfoque ambienmtal

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

PRIMERA Y SEGUNDA HORA ( 90 minutos )

Inicio (05minutos)
La docente saluda cordialmente a los estudiantes y motiva a los relatores de cada equipo prepararse para dar a conocer, en un simposio las
respuestas de su equipo de trabajo.

II DESARROLLO ( 80 minutos )
La docente prepara los mobiliarios para la realización del simposio.

La docente actuara de coordinadora, luego sitúa a dos relatores al lado

izquierdo del coordinador y los otros dos al lado derecho. La docente comunica
a los relatores el tiempo que dispondrá cada uno para su exposición (5 minutos).
Luego solicita al relator del primer equipo iniciar la ronda de exposiciones. La
docente anota las principales ideas vertidas por los estudiantes. Al culminar la
ronda de exposiciones, invita a los estudiantes que forman parte del
auditorio a expresar conclusiones respecto a los temas abordados.
Dialoga con los estudiantes para establecer conclusiones y regístralas en la pizarra. Algunas conclusiones podrían ser las siguientes:
• En nuestro país, la deforestación se viene incrementando mientras en el mundo viene disminuyendo.
• En Sudamérica, Brasil es el país que ha reducido considerablemente la deforestación; en cambio, en Bolivia se ha incrementado
considerablemente.
• Paraguay, Malasia y Camboya tienen los índices nacionales de pérdida forestal más altos dl mundo.
• El Perú está realizando acciones concretas para reducir la deforestación en alianza con el BID, Noruega y Alemania..
CIERRE ( 05 minutos)
La docente felicita por el trabajo realizado.

EXTENSIÓN/TAREA DEL APRENDIZAJE:

La docente solicita a los estudiantes elaborar un ensayo sobre la importancia de los bosques para la existencia humana.

MATERIALES Y MEDIOS BASICOS PARA TRABAJAR LA SESION:

Texto escolar. 1º Historia, Geografía y Economía. (2012). Lima: ed. Santillana.
Ministerio de Educación del Perú. (2015). Rutas de Aprendizaje del ciclo VI para el área de Historia, Geografía y Economía. Lima: Ministerio de Educación del Perú.

Lic. Humberto Tapia Álvaro Lic. Aida Cherres Abad Lic. Carmen E. López Briceño

Director Sub-Directora Docente del área