Propuestas de Gestión de la
Lista Proyecto Universidad

I- ASPECTOS INSTITUCIONALES

1) Gestionar y gobernar de forma democrática y mediante consensos

que involucren a toda la comunidad académica. Cambiar el estilo de gestión
actual, para que la Universidad defina sus políticas generales atendiendo a la realidad y
particularidades de todas y cada una de sus Facultades (e internamente a sus carreras),
sin distinciones y con la participación de todos los sectores. Hay que evitar la
innecesaria confrontación y el clima no amigable para la resolución de problemas. En
pos de ampliar la participación y democratizar los debates, proponemos la creación de
espacios de participación ampliados y directos.
2) Administrar con transparencia. Queremos una Universidad basada en la
transparencia que administre informando a todas las facultades, a la comunidad
académica y a la comunidad el modo en que se gestionan las recursos. Se debe asegurar
el libre y fácil acceso a la información pública y remover todos los obstáculos que la
impidan.
3) Descentralizar la Universidad para garantizar la accesibilidad a la
misma. Debemos implementar estrategias y políticas de descentralización que
acerquen la UNLPam a todos los habitantes de La Pampa y regiones cercanas.
Asimismo es necesario generar extensiones áulicas; jerarquizar la Sede de General Pico
generando sedes de las secretarías en dicha localidad; establecer mecanismos que
aseguren la accesibilidad a nuestra Universidad; habilitar medios de comunicación que
permitan fomentar las reuniones y desarrollo de actividades de modo virtual.
4) Democratizar la Educación. En el Centenario de la Reforma Universitaria
debemos trabajar por ampliar las reales posibilidades de acceso a la educación
universitaria, la que debe ser considerada como un servicio público y social, para todos
los sectores sociales, prestando especial importancia en lograr la inclusión de aquellos
sectores menos aventajados.

 
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5) Defender la Universidad Pública. Nos comprometemos a fortalecer la
educación pública y de calidad y poner en marcha los procesos que aseguren la
soberanía científica y tecnológica del país, estimulando el trabajo interdisciplinario y
abandonando jerarquías entre disciplinas.
6) Devolver protagonismo a las Facultades. En concordancia con el proceso
de democratización en la toma de decisiones, debemos fortalecer a las Facultades, el
diseño de políticas universitarias generales debe permitir su participación en los
diagnósticos y diseños de programas que se proyecten para establecer mejoras. El
modelo verticalista implementado en los últimos años que ha considerado a las
unidades académicas como si fueran homogéneas ha generado múltiples perjuicios por
no tener en cuenta las diferencias.
7) Promover una política de vinculación interinstitucional. Debemos
estimular los vínculos con otras instituciones teniendo como prioridad aquellas que
permitan establecer relaciones que sean de utilidad para las unidades académicas para
el fortalecimiento de las actividades académicas, de investigación y extensión.
8) Establecer vínculos con colegios secundarios. Estamos convencidos que
la Universidad puede contribuir a mejorar la calidad de toda la educación si trabaja de
forma coordinada y articulada con colegios secundarios. Asimismo, se debe trabajar
para disminuir las distancias entre los dos niveles educativos.
9) Promover de modo activo políticas que aborden temáticas como
Derechos Humanos, Género y Economía Social. En lo que respecta a los valores
que implican dichas áreas tenemos la firme convicción que debemos pasar de los
discursos a la acción política. La retórica y los protocolos inaplicados no contribuyen en
nada al desarrollo de los mismos, nuestra Universidad no puede ser ajena a los citados
valores, los que deben ser promovidos y estimulados en todas las esferas de la
comunidad académica.
10) Formulación de políticas de inclusión integrales para personas
discapacitadas. Las políticas de inclusión no pueden reducirse a establecer unas
pocas reformas estructurales, la inclusión debe contemplar la accesibilidad
arquitectónica, comunicacional y académica.
11) Establecer un área de asesoramiento permanente para la evaluación
y acreditación de carreras. Dada la necesidad de las Facultades de acreditar las
carreras y teniendo en cuenta que varias cuestiones a acreditar poseen lógicas comunes
en todas ellas, consideramos que la Universidad debería contar con un equipo de
asesoramiento permanente que esté a disposición de las Facultades a lo largo de los
procesos de acreditación de carreras.

 
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12) Diseñar e implementar un presupuesto participativo. Todos los
sectores de la comunidad universitaria tienen que participar y opinar en cómo se deben
invertir el Presupuesto.
13) Agilizar y simplificar trámites administrativos. En el marco del
cumplimiento estricto de las normativas de control, propender a la mejora continua en
los procesos administrativos.
14) Crear un espacio de atención a los niños/as en horarios de clases
para estudiantes, docentes y no docentes. Una Universidad inclusiva y accesible
debe contemplar las necesidades de todos sus integrantes, aún las más cotidianas.

II- INFRAESTRUCTURA

1) Establecer un plan para resolver los problemas edilicios y

prevenirlos en el futuro. Distintos edificios de la UNLPam y sedes de las facultades
tienen, hoy en día, graves problemas edilicios consecuencia de un deterioro al cual
nunca se le ha otorgado prioridad. La falta de un plan y la falta de previsión a mediano
y largo plazo, así como la inexistencia de pautas para evitar el deterioro y prevenir
problemas ha llevado a situaciones indignas para la comunidad Universitaria. Nos
comprometemos a planificar, priorizar y resolver los problemas edilicios.
2) Gestionar espacios áulicos e infraestructura para el correcto
desarrollo de actividades académicas. El número de estudiantes, docentes y no
docentes, así como también las actividades realizadas en las distintas unidades
académicas se han incrementado notablemente en los últimos años, pero, como
contrapartida a las mayores demandas áulicas nos encontramos con nulos avances en
la creación de nuevos espacios. Pondremos todos nuestros esfuerzos en lograr que
todas las Facultades cuenten con espacios debidamente equipados para realizar sus
actividades tanto de docencia, como de investigación y extensión.
3) Creación de nuevos espacios para comedores universitarios. Los
espacios destinados para comedores universitarios existentes resultan insuficientes y
poco adecuados para las necesidades estudiantiles. Trabajaremos para crear todos
aquellos espacios que sean necesarios para cubrir las demandas de la comunidad
estudiantil con el fin de asegurar que la misma pueda acceder a una alimentación
adecuada.
4) Invertir y desarrollar servicios de comunicación e infraestructura
digital. De modo anárquico, poco organizado y sin demasiada lógica, la UNLPam ha

 
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iniciado un proceso de promoción de sistemas de educación bajo la modalidad a
distancia sin haber considerado los requisitos técnicos para hacerlo correctamente. La
realidad es que actualmente el acceso a infraestructura digital y servicios de
comunicación resultan esenciales para llevar a cabo la mayoría de las actividades
académicas. Razón por la cual priorizaremos la inversión en ésta área.
5) Construcción del Campus Universitario. Trabajaremos para conseguir la
financiación necesaria para avanzar con una obra que debía estar finalizada hace
mucho tiempo. La gestión de recursos para infraestructura, que no ha llevado adelante
la gestión saliente, a diferencia de otras universidades, ha impedido cumplir con las
metas para la finalización de la citada obra. Por el contrario, nos comprometemos a
hacer valer los derechos de la UNLPam para lograrlo.
6) Renovación de unidades de transporte. La problemática del transporte
debe ser afrontada de manera concreta y con inversión, para garantizar el servicio de
calidad y gratuito a los estudiantes.

III- INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA

(REGIÓN/NACIÓN/MUNDO)

1) Fortalecer las bases materiales para promover la investigación.

Observamos la necesidad de incrementar los esfuerzos para lograr más y mejor
investigación, con resultados que impacten positivamente en ámbitos locales y
regionales. Para ello debemos mejorar las condiciones materiales, gestionando
financiamiento adicional que posibilite mejores equipamientos y la infraestructura
necesaria. Resulta imperioso incrementar y distribuir de modo equilibrado las becas de
iniciación y perfeccionamiento de investigación.
2) Promover y jerarquizar la extensión universitaria. Más allá del avance y
la importancia de la extensión universitaria, en numerosos ámbitos de nuestra
Universidad se desconoce por completo qué es la extensión. Esto responde, en gran
medida, a que no se ha jerarquizado de modo suficiente la extensión. Necesitamos
estimular las capacitaciones, crear redes con otras universidades con la finalidad de
trabajar coordinadamente en la creación de programas de capacitación y lograr
intercambio de experiencias.
3) Integrar la docencia, investigación y extensión intra e inter
facultades. Más allá de que resulta sabido que docencia, investigación y extensión
deberían ser actividades coordinadas, no existe desde la Universidad una política que

 
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tiende a lograr tal integración. Tal fragmentación limita y empobrece los resultados de
las experiencias. A lo que debemos agregar que no existe coordinación ni promoción de
la Universidad con la finalidad de establecer vínculos entre facultades para lograr
procesos de mejores y mayores impactos para la sociedad.
4) Programas académicos de vinculación interinstitucional,
vinculación con otras universidades nacionales y extranjeras, vinculación y
transferencia de tecnología y políticas de intercambio. Así como durante ocho
años de gestión en la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas nuestro candidato a
rector puso en marcha un programa para profundizar e incrementar las relaciones y
vinculaciones con otras Universidades nacionales y extranjeras, fomentando los
intercambios, se debe contemplar una política similar de intercambio que inserte a
nuestra Universidad en ámbitos nacionales e internacionales.

IV- CULTURA

1) Difusión de conocimiento (por distintos medios) y Nodo Audiovisual

tecnológico al servicio de las Facultades. Fomentar una activa política de
comunicación universitaria con la comunidad.
2) Lograr la coordinación de espacios públicos y privados. Los esfuerzos
que realiza la UNLPam no deben ser aislados. La promoción de la cultura debe hacerse
de modo coordinado con distintos sectores y actores públicos y privados que
contribuyen mediante diversas manifestaciones culturales.
3) Activa política de comunicación y extensión universitaria. Con la
promoción de cursos y talleres participativos, actividades culturales (música, danza,
teatro, deportes) y todo ello con gestión universitaria y no comercial.

V- DOCENCIA

1) Avanzar hacia el cumplimiento de las condiciones para poder hacer

efectivo el Convenio Colectivo Docente.
2) Establecer políticas de capacitación pedagógica permanente.
3) Mas concursos docentes para cargos y dedicaciones.
4) Mas financiamiento para cargos en investigación y extensión.
5) Capacitación en Educación a Distancia.
6) Más becas para formación de posgrado.

 
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VI- GRADUADOS/AS

1) Crear un área para el seguimiento de graduados recientes. Para poder

evaluar el impacto de la formación en el estudiantado y en la comunidad, resulta
necesario consultar de modo permanente a los/las graduados/as. Ellos/ellas tienen
mucho para aportar a la UNLPam. Estimamos de suma importancia crear un área
específica, que cuente con la capacitación y las herramientas para poder hacer un
seguimiento serio y continuo de los/las graduados/as. Conocimiento de sus realidades
particulares.
2) Gestión de portal de empleos eficiente. Es necesaria la atención de las
necesidades laborales para aquellos graduados y graduadas que finalizan sus estudios.
3) Capacitaciones presenciales y a distancia. Una de las mayores demandas
de los y las graduados/as es el dictado de capacitaciones. Debemos lograr una mayor y
mejor comunicación con los/las graduados/as a fin de poder detectar demandas y luego
destinar los recursos y esfuerzos para hacer frente a las mismas. Creemos conveniente
estimular la creación de programas de becas para capacitación y posgrado.
4) Becas de posgrado para perfeccionamiento en investigación.

VII- ESTUDIANTES

1) Mejorar las condiciones en las que los/las estudiantes cursan y

estudian.
2) Incrementar la oferta educativa conforme nuevas necesidades e
intereses. Para ello resulta necesario tener datos y un acercamiento con la realidad
local y regional que permita detectar nuevas necesidades y determinar las áreas
prioritarias a cubrir. Entendemos que debemos prestar permanente atención a las
necesidades y demandas sociales y trabajar en esa dirección.
3) Impulsar la participación de estudiantes en actividades investigación
y extensión.
4) Programas para aumento de tasas de ingreso, permanencia y
graduación
5) Políticas de becas y transparencia
6) Transporte gratuito
7) Comedores y becas universitarias
8) Aumentar la oferta en educación a distancia

 
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9) Incrementar cursos extracurriculares, actividades deportivas y
culturales
10) Material de estudio en distintos formatos para estudiantes con
discapacidad
11) Creación de la Secretaría de Bienestar Estudiantil en reemplazo de
la de Bienestar Universitario.

VIII- NO DOCENTES

1) Políticas de concurso para ingreso y ascenso

2) Capacitación gratuita y de calidad
3) Cumplimiento del convenio colectivo
4) Eliminar los modos de contratación precarios.
5) Promoción de la carrera administrativa, posibilitando y estimulando
los ascensos e impidiendo el achatamiento de las categorías.

 
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