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Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Ingeniería - Ingeniería Electrónica


Doc. Msc.Ing. Javier SANABRIA GARCÍA

a. Nombre de la asignatura. Sistemas de computación y laboratorio


b. Sigla. ETN903
c. Pre-requisitos:
d. Nivel:
e. Número de horas teóricas y prácticas: 4 horas teóricas, 4 horas laboratorio
f. Área académica.
g. objetivo de la materia.

Proporcionar las herramientas de hardware y software para diseñar sistemas de


computación utilizando componentes electrónicos y computacionales. Estos sistemas
tienen que estar orientados a la industria o a la ciencia.

Las herramientas de hardware comprenden básicamente el estudio de los controladores


que permiten conectar periféricos a la computadora.

Las herramientas de software comprenden el estudio del lenguaje ensamblador en la


programación del microprocesador y los controladores y la programación de aplicaciones
e interfaces de usuario en lenguaje C/C++.

h. Competencias.

De acuerdo al contenido de la materia, Sistemas de computación ETN – 903, y tomando


en cuenta las competencias ya adquiridas por los universitarios desde el 1mer., al 7mo.,
semestre el plan de trabajo para la materia se centra en el estudio del hardware y
software de los sistemas de computación.

El hardware (controladores) de un sistema de computación permite la interacción del


microprocesador con el mundo exterior. Para lograr esto se estudian los diferentes
controladores desde el punto de vista de sus señales requeridas para conectar periféricos
al microprocesador. También se estudian los registros de cada uno de los controladores y
la programación de los mismos (firmware).

Al terminar el semestre los estudiantes que aprueben la materia serán capaces de: i)
Diseñar sistemas de computación aplicados al desarrollo de la ciencia y al
desarrollo tecnológico de Bolivia, innovando en las soluciones para ser más
competitivos; ii) Diseñar el hardware de los periféricos para computadoras con
microprocesadores Intel; iii) Diseñar el software de los periféricos para
computadoras con microprocesadores Intel.

i. Métodos y medios didácticos.

Los Métodos son: Tipo de clase. La materia es teórica, por lo que las clases son
magistrales y terminan con ejemplos de aplicación de la teoría expuesta. La estructura de
una clase es la siguiente: a) Introducción. Que consiste en un breve recordatorio de la
anterior clase anterior y la presentación de la clase actual, b) Desarrollo. Consiste en el
desarrollo teórico correspondiente, c) Conclusión. Consiste en la presentación de
ejemplos de aplicación de la teoría en: la electrónica, el control y las telecomunicaciones.
Los Medios son: a) Mi libro de Diseño de Interfaces para computadoras con
microprocesadores Intel, b) Pizarra acrílica y marcadores de agua, c) Data-show para
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proyección de diapositivas, d) Una computadora portátil (yo utilizo la mía). La dirección ha


adquirido equipos para este fin, e) MatLab como herramienta de computación técnica, f)
Los libros de la bibliografía.

j. Contenido por temas y subtemas

Capítulo 1. Arquitectura de los procesadores de la familia Intel

Estudio de los registros de los microprocesadores


Estudio de las señales de los microprocesadores
Demultiplexación de los buses de los microprocesadores
Estudio del set de instrucciones de los microprocesadores
Gestión de interrupciones

Capítulo 2. Control de Periféricos para comunicaciones en paralelo

Estudio de los registros del PPI


Estudio de las señales del PPI
Conexión del PPI con el microprocesador
Programación del PPI

Capítulo 3. Control de Interrupciones

Estudio de los registros del PIC


Estudio de las señales del PIC
Conexión del PIC con el microprocesador
Programación del PIC

Capítulo 4. Control de Comunicaciones seriales

Estudio de los registros del USART


Estudio de las señales del USART
Conexión del USART con el microprocesador
Programación del USART

Capítulo 5. Control de tiempos

Estudio de los registros del PIT


Estudio de las señales del PIT
Conexión del PIT con el microprocesador
Programación del PIT

Capítulo 6. Introducción a la pila de protocolos TCP/IP

Descripción de las direcciones de red y los conceptos de puerta de enlace


Planificación de redes TCP/IP
Enrutamiento e Internet
Breve descripción de los servicios de red: DNS, WEB, MAIL, DHCP, FIREWALL, Etc.
Estudio de la interface de red de una computadora
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Capítulo 7. Centros de cómputo

Hardware de los centros de cómputo


Software de los centros de cómputo

k. Estructura de evaluación.
La evaluación consta de dos exámenes parciales (60%) y un examen final (40%). Cada
examen, consta de un examen en clase (50%), un pequeño proyecto en grupos (40%) y la
auxiliatura de docencia (10%)

l. Auxiliatura de docencia o trabajos prácticos. La relación con el auxiliar de docencia


es permanente, porque el 10% de la nota de cada parcial es otorgada por el auxiliar.
Proporciono, al auxiliar de docencia, una copia del libro que prepare para la materia para
que sepa que temas se cubrirán en el semestre y para coordinar el avance de la materia.

m. Cronograma de avance.

Actividad Semanas
Capítulo 1. Arquitectura de los procesadores de la
familia Intel
Lab01 Códigos y Lab02 Aritmética y periféricos 1,2,3,4
PRIMER PARCIAL 5
Capítulo 2. Control de Periféricos para
comunicaciones en paralelo
Lab03 Modos de vídeo y programación estructurada 6y7
Capítulo 3. Control de Interrupciones
Lab04 Coprocesador matemático 8y9
SEGUNDO PARCIAL 10
Capítulo 4. Control de Comunicaciones seriales
Lab05 Archivos y control de tiempos 11 y 12
Capítulo 5. Control de tiempos
Lab06 Estándar ANSY y CURSES 13 y 14
Capítulo 6. Introducción a la pila de protocolos TCP/IP
Lab07 SVGA 15 y 16
Capítulo 5. Centros de cómputo 17 y 18
EXAMAN FINAL 19
PROYECTO FINAL
20
Lab Proyecto final

n. Bibliografía.

1. Guía del programador para IBM PC y PS/2


Peter Norton, Richard Wilton
Ed. Anaya
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2. Microprocesadores: fundamentos, diseño, y aplicaciones en la industria y en las


computadoras
José Ma. Angúlo
Ed. Paraninfo
3. 8088-8086/8087. Programación ensamblador en entorno MS-DOS
Miguel Angel Rodriguez-Rosselló
Ed. Anaya
4. Introducción al microprocesador 8086/8088
Christopher L. Morgan, Mitchell Waite
Ed. Mc Graw Hill
5. Los Microprocesadores 8086/8088, 80186, 80286, 80386 y 80486 Arquitectura,
programación e interfaces
Barry B. Brey
Ed. Prentice Hall

o. Criterios de Evaluación.

Con la metodología de evaluación, obligo a los estudiantes a un proceso de auto


evaluación por los siguientes motivos: i) propongo a los estudiantes resolver el examen en
la comodidad de la casa y en grupos. Este espacio sirve para que ellos reflexionen en las
fallas cometidas durante el examen en clase; ii) porque el proyecto en grupos motiva a
los participantes a reflexionar sobre el modelado y análisis de sistemas lineales. Es decir
la evaluación es parte del proceso Enseñanza-Aprendizaje.

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