TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

PRODUCTO 1. TEORÍA DE CONJUNTOS.

Resuelve los siguientes problemas

I. Definir por extensión los siguientes conjuntos

1. 𝐴 = {𝑥 ⁄𝑥 − 2 = 5 , 𝑥 ∈ 𝑍}
2. 𝐵 = {𝑥 ⁄𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑑𝑒 2324}
3. 𝐶 = {𝑥 ⁄𝑥 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑖𝑣𝑜 𝑦 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜}
4. 𝐷 = {𝑥 ⁄𝑥 = 3𝑛 + 4, 𝑛 ∈ 𝑁 }
5. 𝐸 = {𝑥 ⁄𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜 𝑏𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜}

II. Considera el siguiente diagrama de Venn

Poner en el paréntesis de cada uno de los incisos una “V” si la aseveración es verdadera
o bien una “F” si es falsa.

1. 𝐹 ⊂ (𝐵 − 𝐴) ( )
2. 𝐴 ∩ 𝐶 ≠ 𝜙 ( )
3. 𝐸 − 𝐷 = {9} ( )
4. 𝐸 ∩ 𝐵 ≠ 𝜙 ( )
5. (𝐶 ∪ 𝐸) ⊂ 𝐵 ( )
6. (𝐷 − 𝐸) ⊂ (𝐴 ∩ 𝐵) ( )
7. 𝐶 − 𝐺 = {3, 10} ( )
8. 𝐺 − 𝐹 = 𝜙 ( )
9. (𝐹 − 𝐶) ⊂ 𝐵 ( )
10. 𝐴 − 𝐵 = {3, 10, 12,14} ( )
11. 𝐷 ∩ 𝐸 = {1, 7, 9} ( )
12. (𝐷 ∩ 𝐸) ⊂ (𝐴 ∪ 𝐵) ( )
13. 16 ∉ (𝐷 ∪ 𝐸) ( )
 14. (𝐴 ∪ 𝐵)′ = {5, 13, 15} ( )
15. 𝐵 − 𝐴 = {2, 4, 8, 11} ( )
16. (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 − 𝐵) = 𝐴 ( )
17. 2 ∈ 𝑈′ ( )
18. 𝐴 − (𝐴 ∩ 𝐵) = 𝐶 ∪ {12, 14} ( )

III. Halla el conjunto potencia del conjunto M.

𝑀 = {𝑟, 𝑠, 𝑡}

IV. Mediante el uso de las regiones numeradas de la figura encuentra la región

resultante de cada operación. Haz un diagrama para cada ejercicio.

1. 𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)
2. 𝐶 ∩ (𝐴 ∪ 𝐵)
3. (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) − (𝐴 ∩ 𝐵)
4. (𝐴 ∩ 𝐵𝑐 ) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)
5. (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶 𝑐

V. Sean los conjuntos:

U= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18}
A= {x ∈ U / x es par menor que 10}
B = {x ∈ U / x es divisor de 12}
C= {x ∈ U / x < 6}
D = {x ∈ U / 2<x ≤ 6}
E = {x ∈ U / x es un dígito}
F = {x ∈ U / x > 13}
G = {x ∈ U / x es par mayor que 10}

Determine:
1.-(A ∪F) ∩C
2.-B∪ (F-G)
3.-(F-G) ∩E'
4.-(F∩G) ∪D
5. -E' ∩ (A ∪ G)
6.-(E ∪ F) ∩ (A ∪ G)
7.-(B ∪ D) ∪ (F ∩ G)
8.- (B ∪ D)' – (E ∪ G)'
9.-(A' ∩ B') – (E' ∩ F')
10.-(A - B) ∪ (A ∩ C)
11.- (A ∩ B ∩ C)'
12.- ((A-B) ∪ (B ∩ C))'

VI. Usando un diagrama de Venn-Euler.

Resuelve los siguientes problemas:

1.-Una empresa realizó una encuesta a 250 personas para saber que programa de
televisión prefieren ver en domingo.
Se les dieron 3 opciones: deportes, películas o musicales. Elresultado de la encuesta fue:
130 prefieren deportes; 80 prefieren ver películas; 40, musicales; 25 prefieren deportes y
películas; 20, películas y musicales; 10, deportes y musicales; y solo a 6 personas les gusta
los tres tipos de programas.

A) ¿Cuántas prefieren ver solo deportes?

B) ¿Cuántas prefieren ver solo un programa?
C) ¿Cuántas prefieren ver películas o musicales?

2.-A los niños de una organización civil se les apoya para que hagan deporte. Una encuesta
reveló que los deportes que más les agradan son: natación, futbol, béisbol, entre otros. Los
resultados de la encuesta fueron: 7 sólo prefieren natación; 28 sólo quieren jugar futbol;
uno sólo quiere practicar béisbol; 30, natación y futbol; 18, natación y beisbol; 20, futbol

A) ¿Cuántos niños quieren béisbol o natación?

B) ¿Cuántos niños prefieren fútbol o béisbol?
C) ¿Cuántos niños fueron encuestados?
D) ¿Cuántos niños prefieren únicamente 2 deportes?

3.-Una empresa concede como prestación a sus empleados la asistencia a su club

deportivo; en éste hay canchas de squash, un gimnasio, un boliche y una cafetería, donde
se pueden divertir con juegos de mesa o simplemente platicar. A 70 personas se les aplicó
una encuesta para saber la actividad de esparcimiento
De su preferencia y se encontró que: 20 prefieren boliche, 27 el gimnasio, 24 squash, 8
boliche y gimnasio, 10 squash y boliche, 15 squash y gimnasio y, por último, 6 prefieren
squash, gimnasio y boliche.

A) ¿Cuántas únicamente prefieren jugar boliche?

B) ¿Cuántas únicamente prefieren jugar squash?
C) ¿Cuántas personas sólo desean estar en el gimnasio?
D) ¿Cuántas personas prefieren otras actividades?
E) ¿Cuántas prefieren el squash o el boliche?
F) ¿Cuántas no quieren boliche o squash?