You are on page 1of 1

Colegio Forjadores

Rúbrica Artes Visuales Tercero Básico Nombres:


Peñaflor “Paisaje con hojas”
Artes Visuales
Prof. Graciela Cárdenas O.

OBJETIVO: Crear un paisaje con hojas, de forma individual.

Instrucciones:
- Elegir un paisaje a representar y dibujarlo en la hoja de block.
- Pintar el fondo del dibujo con témpera.
- Elegir de las hojas que trajeron, las más adecuadas a lo que quieren confeccionar con ellas, para cortarlas, si es necesario, y luego pegarlas.
- Entregar el trabajo el día jueves 12 de Mayo.

NIVELES DE DESEMPEÑO
CRITERIO Excelencia Con calidad Nivel medio de calidad (debe mejorar) Nivel bajo Calificación
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
El uso de colores es equilibrado y se El uso de colores es equilibrado, pero no El uso de colores es inadecuado, pero El uso de colores no es equilibrado y no
Uso de colores relaciona con cada asociación del se relaciona con cada asociación del se logra relacionar un poco con cada se relaciona con cada asociación del
dibujo. dibujo. asociación del dibujo. dibujo.
El uso del espacio muestra equilibrio El uso del espacio es desproporcionado El uso del espacio es poco provechoso El uso del espacio es incomprensible
entre cada parte del dibujo y las hojas, entre cada parte del dibujo y las hojas, entre cada parte del dibujo y las hojas, entre cada parte del dibujo y las hojas,
Uso del espacio
destacándose completamente el destacándose medianamente el destacándose poco el mensaje de la no se destaca el mensaje que se quiso
mensaje de la obra. mensaje de la obra. obra. transmitir.
Utilizó hojas para representar conceptos Utilizó hojas para representar conceptos, Utilizó hojas para representar conceptos, No utilizó hojas en la composición de su
Uso de hojas y este es comprensible a simple vista. pero este es poco comprensible a simple pero este es inadecuado y no se logra obra, sólo dibujos.
vista. comprender a simple vista.
Trabaja en todas las clases en forma Trabajó sólo una clase en forma No trabajó en ninguna clase en forma Se presentó con el trabajo hecho desde
Trabajo en
constante, concentrándose en el constante, concentrándose en el constante, ni se concentró en el la casa.
clases
desempeño de su tarea. desempeño de su tarea. desempeño de su tarea.
Utiliza correctamente sus materiales, sin Utiliza correctamente sus materiales, sin Utiliza inadecuadamente sus materiales, Utiliza sus materiales deficientemente,
Uso de los jugar, ni molestar o intervenir en otros jugar, ni molestar o intervenir en otros ya que juega en clases y no deja limpio ya que juega en clases, molesta e
materiales trabajos y deja limpio su espacio de trabajos, pero no deja limpio su espacio su espacio de trabajo, pero molesta e interviene en otros trabajos y no deja
trabajo. de trabajo. interviene en otros trabajos. limpio su espacio de trabajo.
Presenta un trabajo excelente en la Presenta un trabajo medianamente Presenta un trabajo deficiente en la No presenta orden, limpieza y cuidado
Presentación y
limpieza, cuidado y orden. eficiente en el orden y cuidado, pero limpieza, cuidado y orden. en el trabajo.
limpieza
limpio.
Trae en todas las clases los materiales Trae en sólo una clase los materiales Trae algunos de los materiales No trae los materiales en ninguna clase,
necesarios para trabajar en cada clase necesarios para trabajar en su necesarios para trabajar en su sólo le pide a sus compañeros.
Responsabilidad en su representación, realizando un representación, realizando un trabajo representación y los otro se los pide a
trabajo arduo. arduo. los compañeros, realizando un trabajo
arduo.
Presenta y termina su trabajo a tiempo y Presenta el trabajo días posteriores a los Presenta el trabajo una semana No presenta el trabajo.
Puntualidad para la fecha indicada. indicados, terminando fuera de plazo el después de lo indicado, terminando el
trabajo. trabajo en su casa.

TOTAL

You might also like