Licenciatura en Psicología

Asignatura
Teoría y práctica de la entrevista clínico-educativa

Asesor
Rosa María Gómez Quiroz

Alumna
Areli Hernández Fernández

Actividad 6. Practica: Identificación de caso y

bosquejos de la entrevista educativa.

Grupo
A
CASO:

Juan es un adolecente con un elevado nivel de energía lo cual provoca que se

encuentre inquieto, juegue en clases, salga del salón, distraiga a sus compañeros
e interrumpe a la maestra, también se observa que no lleva una adecuada
alimentación, ya que solo consume golosina durante el receso, cabe mencionar
que sus padres no están al pendiente de lo que come en casa.

Objetivo de la entrevista:

Identificar las causas de la conducta de un de un adolecente de 14 años en el

salón de clases y encontrar si la alimentación está relacionada con el problema.

Dirigido a:

Juan y Padres de familia de Juan.

Tiempo aproximado de la entrevista:

20a 40 minutos

Recursos:

La guía de entrevista.

Fecha de entrevista:

17/04/2018.

INTRODUCCION.

1. Hola mi nombre es Areli Hernández Fernández. ¿Y tú eres Juan? ¿Cómo te

encuentras el día de hoy?
2. ¿Sabes por qué estás aquí el día de hoy?
3. El día de hoy te realizaré una serie de preguntas, cuando no comprendas
algunas de las preguntas, por favor dime “no entiendo”. Cuando me digas
eso, tratare de explicarte mejor para que puedas comprenderme, todo
esto que hablemos será confidencial y no será divulgado.
4. ¿Estás de acuerdo?
 ENTREVISTA PSICOLOGICA.
(Para el adolecente).

Nombre_________________________________________________________________________________________
Lugar de Nacimiento____________________________________________________________________________
Edad en años y meses___________________________________Sexo____________________________________
Direccion________________________________________________________________________________________
Teléfono__________________________________________
Grado escolar_______________________________Escuela____________________________________________
Estado actual (motivo de consulta) ______________________________________________________________

CUESTIONARIO

1. ¿Te ha dicho alguien porque viniste hoy aquí?

2. ¿Quién te lo dijo?
3. ¿Qué te dijo?
4. Dime por qué crees viniste aquí.
5. ¿Qué tipo de problemas tienes en el salón?(Respuesta inquietud)
6. ¿Por qué no te gusta estar quieto?
7. ¿Desde cuándo iniciaste a estar inquieto?
8. ¿Por qué no puedes permanecer quieto?
9. ¿Cómo te sientes cuando te llama la atención la maestro(a) por que no te encuentras
inquieto?
10. ¿Te gustaría cambiar esto?
11. ¿Quieres que alguien te ayude a cambiar esto?
12. ¿Por qué te gusta distraer a tus compañeros?
13. ¿Te gustaría estar quieto y cambiar esto?
5.14. ¿Por qué interrumpes al maestro(a) en la hora de clases?
6.15. ¿Cómo te llevas con tus maestros?
7.16. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
8.17. ¿Cuál es tu materia favorita?
9.18. ¿Cuál es la materia que no te gusta?
19. ¿Qué es lo que comes en tu casa?
20. ¿En tu casa tus padres te permiten comer golosinas?
21. ¿Cada cuánto comes?
22. ¿Qué es lo que comes en la escuela?
10.23. ¿Por qué prefieres golosinas que comida en la escuela?
24. ¿Qué es lo que comes en la escuela? Commented [RG1]: ¿Cada cuánto tiempo comes?
11.25. ¿Cada cuánto tiempo comes?
12.26. ¿Cuál es tu comida favorita?
13.27. ¿Cuál es tu comida que no te gusta?
14.28. ¿Cuánto tiempo duermes casa?
15.29. ¿Practicas algún deporte?
16.30. ¿Qué actividades te gusta realizar en casa?
17.31. ¿Conviden contigo tus padres a la hora de la comida?
18.32. ¿Cómo describirías la relación que tienes con tus padres?
 ENTREVISTA PSICOLOGICA.
(Para los padres).

Nombre_________________________________________________________________________________________
Lugar de Nacimiento_____________________________________________________________________________
Edad en años y meses__________________________________Sexo_____________________________________
Direccióon_______________________________________________________________________________________
_
Teléfono__________________________________________Correo________________________________________
electrónico___________________________Grado____________________________________________________
escolar______________________________________Escuela________________________________________
Estado actual (motivo de consulta) ______________________________________________________________

CUESTIONARIO

1. ¿Le han comentado por que está aquí?

2. ¿Quién le comentó?
3. ¿Qué es lo que le dijo?
4. Dígame porque cree que ha venido aquí.
5. Tiene algún problema de salud su hijo
6. Durante su embarazo presento algún problema
7. Su hijo a las cuantas semanas de gestación nació
8. Tuvo problemas a la hora del nacimiento
9. Durante su infancia considera que su desarrollo físico (desarrollo motor grueso y motor fino)fue
normal (se le explicara a los padres para que entienda)
10. Durante su infancia presento algún problema cognitivo
11. Durante su infancia presento algún problema de lenguaje
12. Durante su infancia presento problemas de inquietud (si la respuesta es sí)
13. ¿Desde cuándo?
5.14. Me puede describir como ha sido su desarrollo escolar desde su primera escuela hasta
el día de hoy
6.15. Hábleme sobre los problemas que tiene su hijo en el salón de clases.
16. ¿Cuándo se dio cuenta, por primera vez sobre el problema de su hijo en clases?
17. ¿Desde cuándo inicio con este problema?
7.18. ¿Cómo considera que se ha desarrollado este problema?
8.19. ¿Conoce a sus maestros?
9.20. ¿Qué es lo que come en tu casa su hijo?
10.21. ¿Sabe lo que su hijo come en la escuela ?
11.22. ¿Qué le prepara a su hijo a la hora de la comida?
12.23. ¿Sabe lo que es una comida balanceada?
13.24. ¿Qué tan frecuentemente come golosinas su hijo?
14.25. ¿Cuánto tiempo duerme en casa?
15.26. ¿Practica algún deporte?
16.27. ¿Qué actividades le gusta realizar en casa?
17.28. ¿Convide usted con su hijo a la hora de la comida?
18.29. Sabe los planes que tiene su hijo a futuro.
30. ¿Cómo describiría usted la relación que tiene usted con su hijo?
31. Ha recibido alguna ayuda para solucionar el problema de su hi
.CONSENTIMIENTO INFORMADO PADRES Commented [RG2]: Falta que escribas la carta consentimiento
informado

. Formatted: Font: (Default) Arial, Font color: Gray-60%,

Pattern: Clear (White)
Yo padre o tutor________________________________________________ mayor de edad, con domicilio en
________________________________________________________ ___________ padre del/la
menor__________________________________________________________

MANIFIESTAN

Que autorizo la entrevista de su hijo/hija __________________________ de ___ años de edad, llevado a cabo por la Commented [RG3]: Favor de ser muy cuidadosa con lo que
indicas, solo vas a realizar entrevistas
estudiante de psicología______________________ y solo para fines académicos.

Que he sido informados de que la información aportada a la estudiante de psicología durante la entrevista está sujeta a Commented [RG4]: Estudiante, favor de no acreditarte lo que
no eres aún
secreto profesional y que, por lo tanto, no puede ser divulgada a terceras personas sin nuestro consentimiento expreso.
Commented [RG5]: ¿???????????????????????????
Autorizo que la estudiante en psicología podrá utilizar durante la entrevista grabaciones de audio con fines académicos y
que se guardará confidencialidad absoluta de los datos. Commented [RG6]: Solo indicar que autoricen la aplicación de
entrevista y grabación de audio para fines académicos y que se
guardará confidencialidad absoluta de datos
En _________, a _____ de ___________________ del 201__

Nombre y firma del padre o tutor________________ Commented [RG7]: Falta espacio para tu firma

Nombre y firma del estudiante____________________________

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

 Sattler, J. (2008). Entrevistas con niños, padres, maestros y familias. En

evaluación infantil: Aplicaciones Conductuales, Sociales y Clínicos. Pág.
161-185.Mexico: El Manuel Moderno. Consultado el 19, 20,21 y 22 de marzo
del año 2018. Recuperado de
http://metabase.uaem.mx/bitstream/handle/123456789/1710/257_2.
pdf?sequence=1
 Amaro, F. (s/f). Entrevista familiar. Teoría y práctica. Recuperado el 21 de
marzo del 2018
de,http://www.paidopsiquiatria.cat/files/desarollo_de_la_familia_y_d
e_los_rollos_parentales.pdf
 Coupey, S. M. (1997). Entrevista de adolescentes. Clin Ped Nor, 6, 1357-1374.

 Ezpeleta, L. (2001). La entrevista diagnóstica con niños y adolescentes. Síntesis.