FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Arquitectura
1.1. Semestre Académico : 2018-1
1.2. Código : 0902-09204
1.3. Ciclo : Tercero
1.4. Créditos : 03
1.5. Pre requisito : 0902-09110 Física 1
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas Semanales : 04 horas
I.7.1. Horas Teóricas : 02 horas
I.7.2. Horas Prácticas : 02 horas

Horas presenciales Horas a distancia

Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 0 0 0 4
1.8. Docente :

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico - práctico, corresponde al Tercero Ciclo de
formación de la Escuela Profesional de Arquitectura. Es del Tipo Obligatorio.
Pertenece al área de tecnologías constructivas y acondicionamiento ambiental y se
ubica en el Segundo Nivel Formativo.

La asignatura desarrolla diversos tópicos que tienen como objetivo proporcionar al

estudiante los conocimientos teóricos y prácticos de las propiedades físicas,
químicas y mecánicas de los materiales básicos y de mayor utilización en las obras
para sus aplicaciones dentro de la construcción. Se propicia además la
experimentación práctica de nuevos materiales, para el desarrollo sostenido de la
tecnología constructiva local. Al finalizar este programa el alumno distinguirá las
características, ventajas, y limitantes de los materiales de construcción, a través de
su uso.
Los ítems principales que trata son 1) La Evolución de los Materiales, y su aplicación
en diferentes culturas, la comprensión de la dimensión, forma, textura, color y
propiedades físicas, químicas, biológicas y psicológicas de los diversos materiales,
evaluándolos regionalmente. 2). Los materiales básicos como el cemento, el acero
 de refuerzo y estructural, el concreto simple, materiales para muros, morteros y
mezclas, las maderas y su clasificación, los metales, los plásticos, las láminas lisas y
perfiles laminados, el vidrio, el cristal, las tuberías, cerámicas, losetas, adoquines,
las pastas e impermeabilizantes.

Actividades académicas que se deben desarrollar:

 Curso que debe terminar en un proyecto
 Curso en el que se recomienda incorporar el uso de tecnologías de información.
 Curso en el que se recomienda incorporar las dimensiones del desarrollo
sostenible.

Perfil del egresado que se relaciona con el curso

 Desempeñarse científica, técnica y profesionalmente, en los diversos campos
que abarca la Arquitectura.
 Ejercer su profesión con excelencia en el mercado laboral, independientemente
de que sean locales, nacionales o internacionales; alcanzando un alto nivel en
las diferentes áreas de desempeño, a fin de que cumpla con sus actividades
(Proyectuales, de Gestión, planeamiento y gestión urbana y regional; otras
actividades, como la Investigación arquitectónica y urbana, teoría y critica de la
arquitectura y la docencia universitaria).
 Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para elegir los
materiales más apropiados que intervienen en el proyecto arquitectónico y en la
ejecución de una obra.

III. COMPETENCIA
El estudiante tiene los conocimientos necesarios sobre los materiales y sus
características que le permiten interpretar con criterio elegir la obra a ejecutar y
elegir los materiales más apropiados para el proyecto arquitectónico y la ejecución
de una obra; tomando en consideración las normas y reglamentos pertinentes.

IV. CAPACIDADES
 Conoce las normas técnicas referente a los materiales y las aplica correctamente,
conoce las características y propiedades de los materiales pétreos y agregados
de su región para proponer su uso en proyectos arquitectónicos.
 Aplica sus conocimientos sobre las características y propiedades de los
materiales aglomerantes para proponer su uso en proyectos arquitectónicos.
 Conoce las características y propiedades de los metales, el acero, maderas y
plásticos para proponer su uso en proyectos arquitectónicos.
  Conoce las características y propiedades de las aditivos e impermeabilizantes de
los cerámicos, vidrios y plásticos para proponer su uso en proyectos
arquitectónicos.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
MATERIALES PÉTREOS Y AGLOMERANTES
CAPACIDAD: Conoce las normas técnicas referente a los materiales y las aplica
correctamente, conoce las características y propiedades de los materiales pétreos,
agregados y aglomerantes de su región para proponer su uso en proyectos
arquitectónicos.
Horas Horas a
Semana Contenido conceptual Actividades de aprendizaje
presenciales distancia
 Presentación del curso.  Docente ofrece la clase
 Materiales de Magistral.
Construcción:  Desarrollo del Primer
Clasificación. Ejercicio sobre materiales
 Reglamentos. pétreos, agregados y
01  Normalización. Definición, aglomerantes. 4 0
concepto, objetivos y  Visitas a casas comerciales
ventajas. Tipos de Normas donde exhiban los
Técnicas. Aplicaciones. diferentes materiales
 Asignación de trabajo utilizados en los procesos
grupal. constructivos.
Materiales Pétreos  Visitas a construcciones
 Definiciones, donde se hallan aplicado los
características físicas, diferentes materiales vistos
02 propiedades y usos de los en clase. 4 0
materiales pétreos usados  Mesas redondas con la
en la construcción, participación de
 Agregados proveedores y
 Tipos de agregado. profesionistas del ramo.
Ensayos. Laboratorio de  Discusión en dinámicas de
03 ejecución de ensayos. grupo, para el análisis y 4 0
Interpretación y casos presentación de los
reales. Normatividad. materiales investigados.
Aglomerantes  Elaboración del Proyecto:
 Concepto general. elaboración de reportes
Clasificación: Naturales, técnicos acompañados de
Artificiales, Autóctonos. videos, croquis, planos,
04 Usos y aplicaciones. catálogos, fotografías, para 4 0
Normas técnicas y describir casos reales del
especificaciones. uso de los materiales.
PRIMERA PRÁCTICA
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
CONCRETO, METALES Y ACERO

CAPACIDAD: Aplica sus conocimientos sobre las características y propiedades del

agua, el concreto y los morteros, para proponer su uso en proyectos arquitectónicos.
Semana Contenido conceptual
Uso del agua en la
construcción.
 Uso del agua potable en
05 concretos y morteros.
Otros tipos de agua. Agua
de mezclado, curado y
lavado. Normatividad.
Concretos y morteros
 Tipos de Concretos.
Preparación y colocación
del Concreto fresco.
06 Ensayos. Laboratorio de
ejecución de ensayos.
 Tipos de Morteros.
Preparación y colocación
del mortero Normatividad.
Unidades de Albañilería
 Unidades de albañilería,
tipos y usos.
07  Albañilería confinada.
Albañilería armada.
Albañilería de relleno.
 Paneles y muros secos.
08
CONTENIDO ACTITUDINAL: Busca información documental y de campo para conocer
las características físicas, propiedades y usos del agua, concreto, morteros, y unidades
de albañilería.
Horas Horas a
Actividades de aprendizaje
presenciales distancia
 Docente ofrece la clase
Magistral.
 Desarrollo del Segundo
Ejercicio sobre el agua, el 4 0
concreto, los morteros, y
las unidades de albañilería.
 Visitas a casas comerciales
donde exhiban los
diferentes materiales
utilizados en los procesos
constructivos.
 Visitas a construcciones 4 0
donde se hallan aplicado
los diferentes materiales
vistos en clase.
 Mesas redondas con la
participación de
proveedores y
profesionistas del ramo.
 Discusión en dinámicas de
grupo, para el análisis y 4 0
presentación de los
materiales investigados.
 Continua elaboración del
Proyecto
EXAMEN PARCIAL 4 0
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:
METALES, MADERA Y MATERIALES ORGÁNICOS. PINTURAS, ADITIVOS E
IMPERMEABILIZANTES
CAPACIDAD: Conoce las características y propiedades de los metales, el acero, la
madera, materiales orgánicos, pintura, aditivos e impermeabilizantes para proponer su
uso en proyectos arquitectónicos.
Semana Contenido conceptual
 Metales. Generalidades.
Propiedades. Tipos. Usos y
aplicaciones
 El acero, fabricación,
09
barras corrugadas, barras
lisas, alambre, perfiles.
Grados del acero. Curva,
esfuerzo - deformación.
La madera en la construcción.
 Conceptos generales,
obtención y origen
 Propiedades, clasificación,
presentaciones
 Usos decorativos,
10
racionales y ecológicos;
como elemento estructural,
aislamiento térmico y
acústico.
 Maderas regionales y
autóctonas
Materiales Orgánicos
 Características,
resistencia, densidad, uso
decorativo, en muros, en
techos; como aislante
acústico y térmico, como
11
elemento estructural; uso
en muebles, para
recreación y jardinería.
 El carrizo, bambú, palma,
varas, troncos, regionales y
autóctonos.
Pinturas Aditivos e
Impermeabilizantes
 Características técnicas,
12 tipos, propiedades,
aplicación, rendimiento y
usos, como aislante
térmico y acústico de las
Horas Horas a
Actividades de aprendizaje
presenciales distancia
4 0
 Docente ofrece la clase
Magistral.
 Desarrollo del Tercer
Ejercicio sobre lo metales,
la madera, materiales
orgánicos, pinturas, aditivos
e impermeabilizantes.
 Visitas a casas comerciales
donde exhiban los
diferentes materiales
4 0
utilizados en los procesos
constructivos.
 Visitas a construcciones
donde se hallan aplicado
los diferentes materiales
vistos en clase.
 Mesas redondas con la
participación de
proveedores y
profesionistas del ramo.
 Discusión en dinámicas de
grupo, para el análisis y
4 0
presentación de los
materiales investigados.
 Elaboración del Proyecto:
elaboración de reportes
técnicos acompañados de
videos, croquis, planos,
catálogos, fotografías, para
describir casos reales del
uso de los materiales.
4 0
 Horas Horas a
Semana Contenido conceptual Actividades de aprendizaje
presenciales distancia
pinturas, aditivos, e
impermeabilizantes.

SEGUNDA PRÁCTICA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Busca información documental y de campo para conocer
las características físicas, propiedades y usos de los metales, el acero, la madera, los
materiales orgánicos, pinturas, aditivos e impermeabilizantes.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV:

MATERIALES CERÁMICOS, VIDRIOS Y PLÁSTICOS
CAPACIDAD: Tiene los conocimientos básicos de las características y propiedades de los
materiales cerámicos, vidrios y plásticos para proponer su uso en proyectos arquitectónicos
Semana Contenido conceptual
Materiales cerámicos
 Conceptos generales,
clasificación,
características físicas y
técnicas, medidas, formas,
usos decorativos,
13
estructurales, como
aislantes térmicos y
acústicos.
 Los ladrillos, tejas,
celosías, azulejos,
baldosas y losetas.
Vidrio
 Características físicas,
propiedades, usos,
colocación, sistemas de
fijación, riesgos – normas,
recomendaciones, medidas
y presentaciones
comerciales, uso como
14
aislantes térmicos y
acústicos.
 Vidrios planos, laminados,
traslúcidos, cristal pulido,
alambrados, emplomados,
curvos, moldeados,
especiales, impresos, en
bloques, en color y textura.
Plásticos
15
 Características físicas,
Horas Horas a
Actividades de aprendizaje
presenciales distancia
 Docente ofrece la clase
Magistral.
 Desarrollo del Cuarto
Ejercicio sobre materiales
cerámicos, vidrios y el
plástico.
4 0
 Visitas a casas comerciales
donde exhiban los
diferentes materiales
utilizados en los procesos
constructivos.
 Visitas a construcciones
donde se hallan aplicado los
diferentes materiales vistos
en clase.
 Mesas redondas con la
participación de
proveedores y
profesionistas del ramo.
 Discusión en dinámicas de
grupo, para el análisis y 4 0
presentación de los
materiales investigados.
 Elaboración del Proyecto:
elaboración de reportes
técnicos acompañados de
videos, croquis, planos,
catálogos, fotografías, para
describir casos reales del
4 0
uso de los materiales.
 Horas Horas a
Semana Contenido conceptual Actividades de aprendizaje
presenciales distancia
propiedades, usos,  Cada grupo realiza la
colocación, sistemas de exposición de su Trabajo
fijación, riesgos – de Investigación.
normatividad,
recomendaciones, medidas
y presentaciones
comerciales, uso como
aislantes térmicos y
acústicos.
 Los acrílicos, poli
carbonatos, poli estireno,
estireno, fibras de vidrio,
poliuretano, PVC, etc.
 Presentación y
sustentación final del
Trabajo de Investigación
dado en la primera semana
de clases.
16 EXAMEN FINAL 4 0
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
18 EXAMEN DE APLAZADOS
CONTENIDO ACTITUDINAL: Busca información documental y de campo para conocer las
características físicas, propiedades y usos de los materiales orgánicos, el vidrio y el plástico.

VI. METODOLOGÍA
Las asignaturas siguen una metodología:
 Sesiones teóricas
 Talleres
 Desarrollo de productos
 Otros
Se considerarán los medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales,
trabajos dirigidos, trabajos de campo, otros).

VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de la Universidad.
1.0. Evaluación de entrada: Al inicio del semestre académico se aplicará una
prueba de entrada a los estudiantes. No tiene nota y los resultados de la
evaluación serán usados por el profesor para diagnosticar los saberes
promedio de conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los
contendidos en el inicio del curso.
1.1. Evaluación de proceso: La evaluación de proceso y de productos es
permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de
 aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias
a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los
siguientes aspectos:
 Logro de conocimientos y muestra de desempeño
 Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades
y competencias.
 Adquisición de actitudes.
1.2. Las evaluaciones se realizarán individual y grupalmente; y se desarrollará a lo
largo del curso, en forma permanente en cada clase que comprenderá tareas
que permitan al alumno reforzar el entendimiento del tema, con el propósito de
desarrollar su nivel de comprensión e interés en la asignatura, así como
controles de lectura. Se considera las modalidades de hetero-evaluación,
autoevaluación e inter-evaluación.
1.3. Estas evaluaciones son:
 Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT). El sistema de evaluación
permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico:
Participación en clase. Prácticas calificadas (Práctica Calificada 1 y Práctica
Calificada 2 son obligatorias y son programadas por la universidad).
Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u
observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos.
Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas.
Consiste en el promedio aritmético de todas estas notas obtenidas en el
transcurso del semestre.
 Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de
conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
 Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de
conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas.
 Promedio Final (PF): Solamente se considerará el redondeo de decimales
para la Nota Final (NF).
 Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico
de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas
por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la
nota más baja que el alumno haya obtenido en su Examen Parcial o en el
Examen Final y de proceder el reemplazo, se re calculará la nueva nota
final.
El alumno con promedio final desaprobatorio tiene derecho a rendir un
Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo, después
de haber obtenido el promedio final desaprobado y consiste en la
evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el
alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más
baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final, y
no al promedio de prácticas; de proceder el reemplazo, se recalculará la
nueva nota final (NF). El requisito para rendir este examen es tener un
promedio de 07 ó más, y la nueva nota no podrá ser mayor de 14.
 En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen
Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.
1.4. La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el Promedio de Prácticas y Trabajo Académicos (40%),
el Examen Parcial (30%) y el Examen Final (30%).

Evaluaciones Peso o ponderación

Examen parcial (EP) 30%
Examen final (EF) 30%
Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT) 40%

El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación:

PF  ( EP  30 %  EF  30 %  PP  40 %)

1.5. Asistencias: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia

obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que
dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la
Universidad; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el
curso, colocando como promedio final: NSP.
 El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un
trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
 Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que
es de vital importancia la asistencia a clases.
 La justificación de las inasistencias sólo será a la falta más no a la
evaluación (el Reglamento contempla la opción para recuperar la
evaluación), para ello deberá presentar solicitud y sustento; de ser
procedente la Oficina de Coordinación Académica de la EPA elevará
informe al profesor del curso.
 Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo
momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la
Universidad.
1.6. Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
o Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
o Listas de cotejo por criterios.
o Registro de ocurrencias – anecdotarios.
o Escalas valorativas y de estimación.
  Orales
o Intervenciones.
o Exposiciones.
1.7. Al finalizar el ciclo las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema
vigesimal (con una escala de 0 a 20). Para aprobar la asignatura se requiere
calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá
considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas
(0.5) como un punto.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1.0. Bibliográficas
 Bárbara, F. Materiales y procedimientos de construcción, Ed. Trillas
 Biblioteca ATRIUM de la construcción, de la madera, de la arquitectura de
las instalaciones, colección de bibliotecas profesionales, Ed. Océano-
CENTRUM
 Fathy, H. Arquitectura para los pobres, Ed. Extemporáneos, México,
1982
 Fluen y Trojan. Materiales de Ingeniería y sus aplicaciones.
 Gallegos, H. Albañilería Estructural.
 JUNTA DEL ACUERDO DE CARTAGENA. Manual de Diseño de Maderas
para el Grupo Andino.
 Neville y Brooks, Tecnología de Concreto.
 Parker K. (1991) Manual del arquitecto y del constructor. Unión
Tipográfica Editorial Hispano Americana,
 Pasquel, E. Tópicos de Tecnología del Concreto.
 Plazota, A. Normas y costos de construcción. Ed. Limusa
 Riva López, E. Tecnología del Concreto.
 Van Lengen, J. Manual del arquitecto descalzo, Ed. Concepto
 Van Vlack, L. Tecnología de Materiales.