SEÑALES Y SISTEMAS

FASE 1. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS APLICADO A LA UNIDAD 1.

Presentado a:
OSCAR IVAN VALDERRAMA
Tutor

Entregado por:

LUIS ANDRES TORRES MUÑOZ

Código: 1110592780

Grupo: 203042_18

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2018
Ibagué
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Teniendo en cuenta el capítulo de operaciones sobre señales Continúas estudiando

en el libro de (Ambardar), para la señal De x(t) de la figura 1, obtenga las siguientes
señales de forma Gráfica (teórica), y posteriormente verifique sus respuestas Diseñando
un script de Matlab u octave (Parte Práctica, véase Nota aclaratoria al final de esta
sección):

𝑎. 𝑦𝑡 = −𝑥(−𝑡 + 𝑎)

𝑏. 𝑠𝑡 = 𝑥(𝑎𝑡 − 3)

𝑐. 𝑚𝑡 = 𝑥(0.5𝑡 − 𝑏)

Dónde: la constante “a” corresponde con el último digito del número de su grupo, y la
constante “b” corresponde con el último dígito de su código universitario (documento de
identidad), si “a” es cero, o “b” es cero utilice a=4, o b=4 según sea el caso.

R/=
N° de grupo = 18 N° Cc. 1110592780
Por lo tanto
A=8
B=4

A.) 𝑦(𝑡) = −𝑥(−𝑡 + 𝑎)

𝑦(𝑡) = −𝑥(−𝑡 + 8)
B.) 𝑠(𝑡) = 𝑥(𝑎𝑡 − 3)

𝑠(𝑡) = 𝑥(8𝑡 − 3)
 C.) 𝑚(𝑡) = 𝑥(0.5𝑡 − 𝑏)
𝑚(𝑡) = 𝑥(0.5𝑡 − 4)

2. Teniendo en cuenta el capítulo de operaciones sobre señales discretas estudiando en

el libro de (Ambardar), y que 𝑥𝑛 = {−1,2, 4̌, 2,5}, dibuje las siguientes señales y determine
su energía:

𝑎. 𝑦𝑛 = 𝑥[𝑛 − 𝑎]

𝑏. 𝑧𝑛 = 𝑥[−2𝑛 − 𝑎]

𝑐. 𝑧𝑛 = 𝑏 𝑥[−𝑛 + 3]

Dónde: la constante “a” corresponde con el último digito del número de su grupo, y la
constante “b” corresponde con el último dígito de su código universitario (documento de
identidad), si “a” es cero, o “b” es cero utilice a=4, o b=4 según sea el caso.
R/=

A.) 𝑦𝑛 = 𝑥[𝑛 − 𝑎]
𝑦𝑛 = 𝑥[𝑛 − 5]
B.) 𝑧𝑛 = 𝑥[−2𝑛 − 𝑎]
𝑧𝑛 = 𝑥[−2𝑛 − 5]
Referencias
mecatronicauaslp. (s.f.). Obtenido de https://mecatronicauaslp.wordpress.com/2014/04/22/graficas-2d-
en-matlaboctave/

slideshare.net. (s.f.). Obtenido de https://es.slideshare.net/tysonLlanos/graficos-en-matlab

youtube. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=beo2zJ1Vet4