UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

Asignatura:

Lengua Española en Educación Básica 3

Participante

Raysa Sorangelis Mateo De Aza

Matricula

15-6220

Actividades:

Tarea 3

Facilitador:

Edward Félix Valentín Duarte

Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad III: Análisis de Textos
Literarios como Estrategia Docente. A través de la Estrategia Indagación
Basada en el Descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras
fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades indicadas a
continuación:
1. Contesta
1.1 Lectocomprende el texto “El Gato” de Armando Almánzar y luego
procede a analizar y comentar a través de la presente guía de análisis
literario.
GUÍA DE LECTURA, ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO
NARRATIVO

1. Lectura cuidadosa de la obra.

2. Autor.
Armando Almanzar.
3. Ubicación de la obra en la producción del autor.
Ganó el Primer Premio Exaequo
4. Circunstancias peculiares en la creación del autor.
El Gato”, uno de los más antologados relatos dominicanos en toda la historia de
nuestras letras, tanto en antologías nacionales como extranjeras, apareciendo
incluso una traducción al alemán en una revista literaria de esa nación europea.

5. Trama o argumento.
Este cuento trata sobre un gato que estaba asechando un ratón para poder
comérselo, pero el ratón muy astuto no salía de su cueva, solo asomaba una
parte. Después de una larga espera cuando el ratón por fin iba a salir de su cueva
a buscar comida y la larga espera del gato iba a rendir sus frutos se escuchó una
voz muy fuerte y una luz resplandeciente y el ratón volvió a entrar completamente
a su cueva. Era los dueños de la casa que habían llegado y estaban discutiendo
porque la esposa había salido a jugar canasta, entonces su esposo descubrió que
ella no estaba donde le había dicho que iba a estar jugando. Resulta que al
parecer la esposa le estaba siendo infiel porque ella dijo luego que el juego fue
donde Amalia y no donde Julián como le había dicho al principio, pero cuando él le
dijo que había llamado a donde Amalia y que ella no estaba ahí se puso nerviosa y
cambio de nuevo el lugar dijo que habían ido a un bar a tomar unos trago, pero no
le dijo nada para que él no se molestara. Ernesto el esposo le dijo que había
pasado por la casa de Julián y que su auto, es decir el auto de la esposa estaba
en la marquesina y que él estaba seguro de que ella le era infiel con Julián y se
lanzó contra ella solo se vio una sombra que atravesó la luz y ella gritaba
fuertemente Ernesto no, no, no. Al mismo tiempo el gato se lanzó sobre el ratón
que había salido corriendo en el techo de la casa y que aún estaba asechando
para lograr atrapar su cena.
6. Estructura (capítulo, parte, subpartes, lemas, citas, etc.)
La estructura del cuento es en párrafos.
7. Punto de vista en la narración (Primera persona o intradiegético (yo –
narrador protagonista, testigo y monólogo interior -; Segunda Persona o
Autodiegético (tú, te, a ti, ustedes, etc.; Tercer Persona o Extradiegético –
narrador omnisciente, testigo, protagonista, equisciente, deficiente, múltiple
o perspectiva múltiple, enciclopédico-)
Este cuento está narrado en tercera persona.

8. Temas
En este cuento podemos ver la mentira, en cierto punto el amor porque Ernesto
estaba enamorado de su esposa por eso lo hizo, y la infidelidad.
9. Personajes.
Personajes principales:
El gato El ratón
Ernesto que era el esposo
María que era la esposa,
Personajes secundarios:
Julián
Amalia
Alberto
Isabel
Entre
10. Tratamiento del espacio (físico, psicológico y social)
Físico: Porque se desarrolla en una casa.
Psicológico: Un ambiente de gritos, ira, traición, dolor, y tragedia.
Social: se desarrolla en una sociedad donde se ven involucrados varios lugares
y varios personajes, la casa de Julián, la casa de Amalia, el bar, y la propia casa.
11. Tratamiento del tiempo (extraliterario – histórico y cultural- ; literario –
lineal, no lineal y psicológico-)
Este cuento es lineal porque sigue una secuencia lógica de los hechos, es decir
empieza y sigue la misma línea es decir no va del final hacia atrás.
12. Estilo (según la objetividad o subjetividad (directo e indirecto); según el
nivel de lengua utilizado (formal, poético, popular o informal, científico o
demostrativo, pintoresco y estilo sublime); según la extensión de la
cláusula(periódico, cortado, difuso y conciso); según la manera de pensar
(nervioso, débil y vehemente); según el grado de adorno (árido, llano,
limpio, elegante y florido); según la naturalidad (sencillo y afectado); según
la retórica antigua o medieval (sublime, mediano y bajo); según el
conocimiento de los caracteres personales del autor (nominal y verbal);
según el encabalgamiento (encabalgado y no encabalgado; clasificación
libre (estilo lacónico, estilo hierático, estilo individual y estilo de época).
Según la objetividad o subjetividad: directo
Según el nivel de lengua utilizado: Formal.
Según la extensión de la cláusula: Conciso.
Según la manera de pensar: Nervioso.
Según el grado de adorno: Florido
Según la naturalidad: Sencillo.
Según la retórica antigua o medieval: Mediano.
Según el encabalgamiento: no encabalgado.
Clasificación libre: Estilo individual
13. imágenes literarias (visuales, olfativas, gustativas, táctiles y auditivas)
Visuales, porque el gato estaba acechando al rato y vieron la luz del carro cuando
llego.
Auditivas, porque escucharon los gritos de la pareja
Táctil, porque el gato se lanzó encima del ratón y esposo contra la mujer.
14. Figuras literarias (figuras de dicción- por adición de vocablos (epítetos,
pleonasmo, polisíndeton, etc.); por supresión de vocablos (asíndeton,
elipsis); por combinación de vocablos (aliteración, onomatopeya,
paronomasia, asonancia, sinonimia, hipérbaton, equívoco); por repetición de
vocablos (anáfora, reduplicación concatenación, retrúecano)- ; figura de
pensamiento -descriptiva (hipotiposis, topografía, cronografía,
prosopografía, etopeya, retrato, paralelo); dialógicas (comparación o símil,
perífrasis, antítesis o contraste, paradoja, gradación o clímax, sentencia);
patéticas (prosopopeya o personificación, apóstrofe, exclamación,
deprecación, imprecación, execración, ironía, sarcasmo, hipérbole o
exageración, litote)-; tropos (metáfora, sinécdoque, metonimia)-.
Se movió sobre su acolchada pata trasera. Metáfora.
Los músculos de sus patas tirantes como resorte. Metáfora.
15. Ideas expuestas por autor en la obra.
Mostrar como las personas hacen lo que sea por conseguir sus objetivos, el gato
tuvo una larga espera para lograr comer al ratón y la mujer miente a su esposa
para lograr su objetivo que es serle infiel. En este cuento se puede ver hasta
donde somos capaces de llegar para satisfacer nuestras necesidades.
16. Juicio sobre la obra
Bueno en mi opinión es un cuento que muestra la realidad que se vive dia a dia,
en donde las personas son capaces de cualquier cosas para satisfacer sus deseos
y necesidades, no les importa en sufrimiento que van a causar a los demás solo
piensan en ellos mismos. En el caso del gato es algo natural de supervivencia y la
regla de la cadena alimenticia, pero en el caso del hombre la mujer ella miente por
placer por hacer sentir bien a su cuerpo sin pensar en su esposo en el dolor que
esto le iba a causar y las consecuencias que esto podía tener en su vida. Es
lamentable hasta donde somos capaces de llegar por un deseo carnal. De ninguna
manera estoy de acuerdo con esa conducta tomada por la mujer, ni mucho menos
con lo que hizo su pareja, si dos personas no pueden estar juntas lo mejor es
separarse.
1.2 Lectocomprende el texto “Gólgota Rosa” de Fabio Fiallo y luego procede
a analizar y comentar a través de la presente guía de análisis literario.

GUÍA DE LECTURA, ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO

LÍRICO
1. Lectura cuidadosa de la obra.
2. Procedencia
Autor.
Fabio Fiallo
Título.
Gólgota Rosa
Fecha de composición.
No tiene una fecha específica cuando fue creada.
Circunstancia peculiar en la creación de la obra.
Explotar felizmente la mentalidad típicamente romántica de sus admiradores, y
captar y condensar los sentimientos en unas cuantas palabras.
3. Clasificación
Genero lirico.
Tipo de texto lírico
Poema
4. Estructura del texto lírico (estrofas, etc.)
Estrofa
5. Tema.
El amor, la pasión, el deseo.
1. Tono (festivo, serio, intimo, familiar, solemne, majestuoso, etc.)
Solemne.
7. Intérprete (¿Quién interpreta el sentimiento poético? ¿Está escrito en
primera o tercera persona? ¿Hay más de una voz? ¿A quién va dirigido el
texto?)
Quien lo interpreta es el mismo autor.
Este poema esta narradora el primer persona porque el narrador está dentro del
poema.
No hay más de una voz en el poema.
Va dirigido a personas adultas con especial énfasis aquellas personas cultas
porque tiene un lenguaje culto que no todos pueden entender y comprender.

8. Estilo (según la objetividad o subjetividad (directo e indirecto); según el

nivel de lengua utilizado (formal, poético, popular o informal, científico o
demostrativo, pintoresco y estilo sublime); según la extensión de la
cláusula(periódico, cortado, difuso y conciso); según la manera de pensar
(nervioso, débil y vehemente); según el grado de adorno (árido, llano,
limpio, elegante y florido); según la naturalidad (sencillo y afectado); según
la retórica antigua o medieval (sublime, mediano y bajo); según el
conocimiento de los caracteres personales del autor (nominal y verbal);
según el encabalgamiento (encabalgado y no encabalgado; clasificación
libre (estilo lacónico, estilo hierático, estilo individual y estilo de época).
Según la objetividad o subjetividad: Directo.
Según el nivel de lengua utilizado: Poético.
Según la extensión de la cláusula: Conciso.
Según la manera de pensar: vehemente.
Según el grado de adorno: Elegante.
Según la naturalidad: Afectado.
Según la retórica antigua o medieval: Sublime.
Según el conocimiento de los caracteres personales del autor: Verbal.
Según el encabalgamiento: Encabalgado.
Clasificación libre: Estilo de época.
9. imágenes literarias (visuales, olfativas, gustativas, táctiles y auditivas)
Visuales, táctiles.
10. Figuras literarias (figuras de dicción- por adición de vocablos (epítetos,
pleonasmo, polisíndeton, etc.); por supresión de vocablos (asíndeton,
elipsis); por combinación de vocablos (aliteración, onomatopeya,
paronomasia, asonancia, sinonimia, hipérbaton, equívoco); por repetición de
vocablos (anáfora, reduplicación concatenación, retrúecano)- ; figura de
pensamiento -descriptiva (hipotiposis, topografía, cronografía,
prosopografía, etopeya, retrato, paralelo); dialógicas (comparación o símil,
perífrasis, antítesis o contraste, paradoja, gradación o clímax, sentencia);
patéticas (prosopopeya o personificación, apóstrofe, exclamación,
deprecación, imprecación, execración, ironía, sarcasmo, hipérbole o
exageración, litote)-; tropos (metáfora, sinécdoque, metonimia)-.
Dos colinas de rosal. Metáfora.
La faz te vuelva contra el cielo y cambie la oblicua dirección de tu mirar.
Comparación o símil.
11. Ideas expuestas por autor en la obra.
Que él quisiera ser el crucifijo para estar en medio de sus senos.
12. Juicio sobre la obra
Es un poema muy romántico donde se hace referencia a los deseos de muchos
hombres cuando ven una mujer, pero este autor lo hace delicadamente y
solemnemente, me parece muy bonito y delicado porque resalta la belleza de la
mujer y no lo hace de una manera vulgar como acostumbran hoy día.

1.4 Lecto comprende el texto “Las cinco advertencias de Satanás”

de Enrique Jardiel Poncela y luego procede a analizar y comentar a través de
la presente guía de análisis literario.
GUÍA DE LECTURA, ANÁLISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO
DRAMÁTICO

1. Lectura cuidadosa de la obra.

2. Autor.
Enrique Jardiel Poncela.
3. Ubicación de la obra en la producción del autor.
Ganador del premio nacional del teatro.
4. Circunstancias peculiares en la creación de la obra.
Que las personas conocieran esta historia y atreves de esta poder ser reconocido
mundialmente con esta destacada comedia. Que su comedia sea apreciada y
reconocida por todos.
5. Tipo de texto dramático
Obra teatral (Comedia.)
6. Estructura (actos, escenas, cuadros, etc.)
Está estructurado en actos desarrollado escénicamente por cada uno de los
actores de la comedia, es decir en Escenas.
7. Trama o argumento.
Esta película comedia trata de un señor llamado Félix que es un hombre de
mediana edad que, tras una vida disipada junto a su amigo Ramón al que solía
traspasar sus antiguos amoríos, toma la decisión de casarse con la joven Coral y
dejar atrás sus tropelías nocturnas. Sin embargo, el Diablo se topa en su camino,
haciéndole cinco profecías y poniendo en cuestión todos sus planes. Al ir
cumpliéndose las predicciones, y tras una revelación inesperada, se ve en la
tesitura de ceder a Ramón el amor por Coral. Con pocos personajes cada uno de
ellos embriagados con humor particular, se expone una situación que, mediante
un diablo carismático e irreverente (que recuerda al que utilizo Alejandro Casona
en la “Barca sin pescado”) pone en aprietos a Félix un millonario que, durante toda
su vida, ha buscado el amor. Su mayordomo su amigo y sus mujeres se convierte
en filósofos que van tratando, a lo largo de la trama, de evitar los vaticinios que
satanás le hace personalmente al protagonista y que mediante la sorpresa
dramatúrgica (por los enrevesados métodos que se va cumpliendo) otorgan una
buena trama que nos envuelve y nos transporta a esos tiempos.
 Exposición o presentación de los personajes.
Félix: un hombre de mediana edad y millonario.
Ramón: su amigo soplador y lambón, en un principio es el mejor amigo de felixy al
final termina siendo su rival y quien se queda con el amor de coral.
La joven Coral: Mujer de poca dignidad impresionada por el dinero de Félix y que
al final resulta ser su hija.
El diablo: Quien le da un giro diferente tanto a la vida de Félix y sus trabajadores
como a la trama completa.
Alicia: Que es la responsable de darle la noticia a Félix y que le rompe el corazón.
Pedro.
Silvia.
Isaac.
 Descubrimiento o rol de los personajes.
Félix: protagonista.
Ramón: Amigo de Félix que se queda con su esposa coral.
Coral: hija y el amor y esposa de Félix.
El diablo: el villano.
Alicia y Silvia: La amiga nudista de Ramón, esta es una joven muy
hermosa como de veinticinco años aproximadamente.
Isaac: él tutor de coral.
 Punto de ataque o descubrimiento de lo que sucede.
 Esta es una historia en donde se refleja la dura y triste realidad que se vive
hoy dia, en donde los hombres de ciertas edades se aprovechan de las
jovencitas ofreciéndole dinero y lujos, y sin darse cuenta terminan
prostituyéndose y perdiendo la dignidad y su valor como mujer. Además se
refleja el machismo que existe, que vivimos en una sociedad en donde al
hombre se le permite tener más de una mujer.
 Intuición dar por veraz lo sucedido.
 Complicación de la acción
Se expone una situación que mediante diablo carismático e irreverente
pone en aprietos a Félix un millonario que durante toda su vida ha buscado
el amor y cuando cree haberlo encontrado todo se complica cuando el
descubre que coral era su hija.
 Clímax
Cuando el diablo se topa con Félix en el camino haciendo cinco profecías y
poniendo en cuestión todos sus planes. Al ir cumpliéndose todos las
predicciones y tras una revelación inesperada se ve en la obligación de
ceder a Ramón el amor de Coral.
 Crisis
Félix entra en una crisis cuando ve que casi todas las advertencias que el
diablo le había hecho estaban a punto de cumplirse y a la que más le temía
era que él iba a encontrar el amor, pues él se había dedicado toda su vida a
las aventuras, pero nunca a tener nada serio con una mujer y el solo hecho
de saber que estaba próximo a enamorarse de Coral lo llenaba de temor
pues él pensaba que a su edad ya no era posible enamorase.
 Desenlace:
Este momento se da cuando Alicia le da una terrible noticia a Félix de que
coral la mujer que fue suya por tanto años y de quien él estaba enamorado
era su hija, una niña que el había tenido y que nunca había conocido su
existencia y que justamente el día que se cumple los tres meses de las
advertencias y que esa misma noche Félix rechazaría a coral y que la
entregaría en brazos a su rival y que una vez fue su mejor amigo Ramón.
 Personajes:
Félix, Ramón, Coral, Pedro, Silvia, Alicia, Isaac.
 Pensamientos emitidos:
Félix emite muchos pensamientos y sentimientos pues al descubrir que la
mujer que el amaba y que ese amor le era totalmente correspondido era su
hija tuvo que emitir, tragarse y enterrar todo ese sentimiento y cada uno de
los pensamientos que llegaban a su mente y que no podía expresarlos
porque le provocaba indignación.
 El lenguaje (Si tiene diálogos se analiza: el avance del dialogo en la
acción, la psicología de algún personaje; Si se trata de una comedia:
provoca risa; ¿Es apropiado el lenguaje para la situación y el
personaje?)
El lenguaje es casi causal y cotidiano con algunas palabras morbosas, y
vulgares pues en esta comedia existen muchas escenas eróticas y
 amorosas las cuales requieren de dicho lenguaje para poder llegar el
mensaje que quiere transmitir al público.
 La música en la obra.
 El espectáculo o escenario.
El teatro.
8. Ideas expuestas por autor en la obra.
El autor expone ciertas ideas y una de ellas es el relato de la historia de Félix un
señor millonario que tiene muchas aventuras amorosas y luego descubre que la
única mujer que le hará conocer el amor es su hija.
9. Juicio sobre la obra
Bueno en mi opinión personal esta obra se presta a mucho juicio uno de ellos es la
realidad que se vive hoy día con muchos hombres que se pasan la vida pasando
aventuras con jovencitas y luego la desechan como basura y dejando hijos
regados por todos los lados y sin tener ideas de que lo tienen. Se dan muchos
casos de hermanos que se casan con hermanos y como sucede en esta trama del
padres con la hija y ni siquiera sabían que eran padre e hija.
Esta obra debería de servirles de ejemplo a muchos hombres que viven la vida
como Don Juan conquistando jovencitas y siendo machista sin importar el
sufrimiento que van causado a los demás. Esto debería hacerlos reflexionar y
ponerse en su lugar como hombres maduros y dejarlas las jovencitas que sean
feliz con personas que vallan acorde a su edad.

1.5 Seleccione una fábula y diseñe una guía en la que apliques las tres
estrategias de análisis de textos literarios indicadas a continuación. Use el
esquema sugerido.

Texto: Fabula La cigarra y la hormiga.

Prelectura
1. ¿Autor? Félix María Samaniego.
2. ¿Ubicación de la obra en la producción del autor? Fue una de sus fabulas
más reconocidas junto a La paloma, Congreso de ratones, entre otras.
3. ¿Circunstancias peculiares en la creación del autor?
Que los niños y las personas conozca la importancia que tiene el esfuerzo,
debemos trabajar cuando podemos para luego poder disfrutar de los beneficios.
Lectura
1. ¿Estructura? Versos.
2. ¿Trama o argumento? Esta fábula trata de una cigarra que solo pensaba en
cantar y jugar en el verano, mientras su amiga la hormiga trabajaba y se
preparaba para el invierno. La hormiga le decía que se preparara y ella no hacía
caso, pero cuando un día llego el invierno la cigarra quería que la hormiga le diera
comida y abrigo y la hormiga le dijo que no, que cuando ella le dijo que trabajara
ella siguió cantando y jugando ahora debía asumir las consecuencias.
3. ¿Personajes? La cigarra y la hormiga.
Postlectura
1. ¿Idea principal? La idea principal es que las personas deben de esforzarse
para alcanzar lo que se quiere. La hormiga trabajo en verano para poder tener
comida y abrigo en invierno. Mientras que la cigarra hizo todo lo contario y también
tuvo sus consecuencias.
2. ¿Figuras literarias?
El sol brillaba, las flores desprendían su aroma...y la cigarra cantaba y cantaba.
Hipérbole
3. ¿Moraleja?
Quien quiere pasar bien el invierno, mientras es joven debe aprovechar el tiempo.