SESIÓN DE APRENDIZAJE

Número de sesión
Área : Persona Familia y Relaciones Humanas 8/10
Grado : Segundo
Secciones : A–B–C–D
Número de horas : 02
Fecha : semana del 07 al 11 de mayo
Docente : Dr. Jorge A. Palomino Way
Propósito de la sesión: Reconocer y valorar la importancia de aprender a escucharte.
TÍTULO DE LA SESIÓN
Aprendo a escucharme

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad
Autorregula sus emociones y
Afirma su identidad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones
comportamiento
mejorando las relaciones con los otros.
Reflexiona sobre las relaciones Identifica y comprende las principales características de la
Se desenvuelve comunicación efectiva.
entre sus principios, decisiones
éticamente
y acciones Expresa sus ideas y sentimientos a los demás en forma adecuada

SECUENCIA DIDÁCTICA
(90 minutos)
I. Inicio (20 minutos)
El docente da la bienvenida, promueve cumplimiento de norma de convivencia, comenta sobre enfoque ambiental. Se
formula la pregunta retadora ¿Todas las personas estarán en condiciones de escucharse? Pide a los estudiantes leer la
ficha 8, sobre Favio, Fiorella y Paulina, luego pregunta ¿Es posible que, a veces no sepamos qué nos pasa? ¿Por qué?
El docente propone el propósito de la sesión, y pregunta cuál será el título de la clase. Los estudiantes intervienen a través
de la lluvia de ideas y se concretiza el título escribiéndolo en la pizarra.

II. Desarrollo (55 minutos)

El docente hace una explicación sobre el propósito y el título de la sesión, Aprendo a escucharme.
Con participación de los estudiantes se analiza los temas del texto, se pide a los alumnos que hagan una lectura silenciosa
y luego se pide a un estudiante que lea en voz alta sobre: comunicarnos con nosotros mismos, el diálogo interno afecta lo
que hacemos y lo que sentimos, la toma de conciencia y la mejora del diálogo interno, y proponen ejemplos vividos.
El docente propone el desarrollo de actividades a partir de los temas leídos, los estudiantes desarrollan el tema
aprovechamos lo aprendido y luego socializan sus respuestas.
Para aplicar los conocimientos los estudiantes desarrollan el trabajo individual del texto escolar, al finalizar comparten sus
respuestas en el aula.
El docente retroalimenta la participación de los estudiantes y propone reforzar las ideas sobre el tema tratado,
reconociendo la participación de cada uno de ellos.

III. Cierre (15 minutos)

El docente comparte experiencias sobre aprendo a escucharme ¿Para qué sirve aprender sobre aprendo a escucharme?
El docente sintetiza la opinión de los estudiantes y despide la sesión.

EVALUACIÓN
Se procesa la evaluación de proceso según los indicadores, utilizando una ficha de observación.

MATERIALES Y MEDIOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN

Texto escolar. 2° Persona Familia y Relaciones Humanas.
Manual del docente 2° Persona Familia y Relaciones Humanas.