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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad No. 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 16 de abril de 2018 domingo 13 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en capacidad de identificar y aplicar herramientas
y técnicas para el aseguramiento y control de la calidad en el proyecto
y propone estrategias que permitan el aseguramiento y control de la
calidad en el proyecto
Temáticas a desarrollar:
Para la construcción de esta actividad el estudiante deberá abordar
temáticas relacionadas con la Unidad 3: El aseguramiento y el control
en el desarrollo del proyecto.
Herramientas de control de calidad
Auditorias de calidad
Herramientas para el aseguramiento de la calidad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las temáticas
recomendadas para la unidad 3 en el entorno de conocimiento.
Actividades a desarrollar
Herramientas y Técnicas:
1. Auditorias de Calidad
2. Análisis de Procesos
3. Método Taguchi, apoyado con la guía de recursos educativos que
encuentra en el entorno de aprendizaje práctico.
Salidas:
1. Solicitudes de cambio
2. Actualizaciones al plan para la dirección del proyecto
3. Actualizaciones a los documentos del proyecto
4. Actualizaciones a los activos de los procesos de la
organización
Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 3
Entornos
para su
Entorno de aprendizaje colaborativo: En este entorno
desarrollo
se desarrolla la actividad; el estudiante debe ingresar al
foro de construcción de la actividad que encuentra en el
espacio denominado Unidad 3: Paso 4- Asegurar la
calidad en el proyecto, e iniciar con la construcción de los
productos solicitados, la interacción como grupo
colaborativo y presentación de sus respuestas para recibir
de los compañeros sus opiniones y generar debate
académico.
Individuales:
N/A
Colaborativo:
El trabajo final del grupo colaborativo debe contener:
Aspecto evaluado