ESTRATEGIAS DE COLABORACIÓN APLICADAS A MI PROYECTO

LOS TEMAS DE CIUDADANIA DIGITAL, ENSEÑANZAS DE COLABORACION Y FORMACION DE

GRUPOS, LO TRABAJAREMOS INSERTANDOLOS DENTRO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
PARA EL AULA Y LO EVALUAREMOS EN LA PARTE ACTITUDINAL
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES O CONDUCTAS TECNICAS INSTRUMENTOS
COLABORATIVAS

(indicadores)

- Respeta las normas de  Toma la iniciativa en las actividades.

convivencia.  Se esfuerza por conseguir el logro.
- Valora aprendizajes  Organiza y lidera el equipo y publican en su web quest los
temas abordados en clase sobre matemática.
desarrollados en el área
 Participa en forma permanente.
Observación
como parte de su proceso  Los estudiantes leen cuidadosamente las publicaciones de los
formativo aplicando compañeros en su webquest y expresan ideas y opiniones de
conductas colaborativas manera respetuosa.
digitales efectivas.
- Toma la iniciativa para  Acepta con respeto las ideas de los demás y las comparte
formular preguntas, utilizando usando el twiter .
buscar conjeturas y  Realiza sus tareas de manera oportuna y correcta.
 Enseña a sus compañeros que no saben o que tiene
plantear problemas
dificultades. Observación
aplicando conductas
 Un equipo utiliza los correos electrónicos que crearon en Gmail,
colaborativas digitales para intercambiar direcciones de páginas web que
efectivas. insertarán en sus webquest y un estudiante sugiere que
mejor sería el uso del google talk para hacerlo de forma
interactiva.
- Muestra seguridad y  Se respeta a sí mismo y a los demás.
 Cumple oportunamente con sus trabajos
perseverancia al resolver
 Asume una actitud crítica y reflexiva ante problemas
Guía de
ejercicios y comunicar relacionados con el medio ambiente en su contexto Observación
resultados matemáticos e inmediato. Observación
interrelaciona con  Los equipos de trabajo utilizan el 4shared para esbozar y
compartir sus documentos antes de colgarlos y trabajarlos
conductas colaborativas en el webquest, los miembros del proyecto acuerdan
digitales efectivas. actualizar la información para que todos los miembros estén
al tanto del proceso
 Selecciona nombres en línea que sean apropiados. Observación
 Considera cuidadosamente la información e imágenes que
publica en línea

 No hace pública su información personal: datos de contacto, Observación

número de teléfono celular u horario de actividades.

 Emplea la tecnología responsablemente no haciendo Observación

- ES UN CIUDADANO bromas ni insultando mediante ella a sus pares, compañeros
DIGITAL RESPONSABLE de aula o personas con las cuales se conecta en el internet.

 Usa responsablemente el internet no contestando test ni Observación

encuestas, no participa en acosos ni responde mensajes
anónimos o que desconoce procedencia,

 Cita apropiadamente todo uso que hace de la información Observación

encontrada en la web (imágenes, contenido digital, libros,
videos, etc)

Para la formación de grupos, ellos trabajarán en pares para sintetizar información, luego en equipos de
máximo 4 estudiantes donde aplicarán como estrategia el “Método de rejilla” ya que mediante este método
se trabajaría la responsabilidad individual, la ayuda mutua, interrelación eficiente y eficaz entre los
integrantes de un grupo, interacción social directa y formación de pequeños equipos de trabajo.
El rol del docente será de monitorear el aprendizaje de los estudiantes y la tarea se centraliza en el
estudiante.