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OBJETIVO GENERAL
Conocer las consecuencias de la construcción del género mediante la
información que existe en la web para saber cómo han ido cambiando los roles
entre los hombres y las mujeres en la actualidad
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MARCO TEORICO
Son las condiciones que existen en la vida de cada persona como son su
cultura, su etnia, su clase social, su edad, su comunidad religiosa, su
planteamiento político y la historia de su comunidad o su familia.
Esta construcción social de género conduce a la creación de las desigualdades
sociales, esto determina la subordinación de uno de ellos, el femenino, frente al
dominio y poder del género masculino.
El proceso de formación de identidades determina las oportunidades y
limitaciones que tendrá cada individuo, según su género.
Debido a estas diferencias y desigualdades, nacen los conceptos de "igualdad
de género" Ya que hay que distinguir entre sexo y género:
Sexo: Diferencias biológicas entre hombres y mujeres.
Género: Explica que las desigualdades se construyen socialmente, varían según
las culturas y los tiempos históricos, por lo tanto, podemos modificarlos.
Tanto desde una perspectiva social como individual es necesaria la igualdad
para lograr, por un lado, un mayor desarrollo democrático, social y económico; y
por otro, para poder desarrollarse como personas libres e independientes, por lo
que hay que compartir obligaciones y derechos.
• Sociales.
El hombre visto como jefe de familia y principal proveedor de ingresos; la mujer
vista como reproductora y proveedora de atención y cuidado.
• Políticas
Los hombres son más participantes en la política nacional y de nivel superior;
mientras las mujeres son más participantes en las actividades a nivel local
vinculadas con sus papeles domésticos.
• Educativas
Diferencias en las oportunidades educativas y las expectativas para niñas y
niños: los recursos familiares dirigidos a la educación de los varones en vez de
la educación de las mujeres; las mujeres encaminadas a carreras académicas
menos importantes.
• Económicas
Diferencias en el acceso de las mujeres y los hombres a carreras lucrativas y
control de los recursos financieros así como a otros recursos productivos: crédito
y préstamos; propiedad de la tierra, etc.
Por eso al hablar de igualdad no significa que mujeres y hombres sean
idénticos. Se habla de igualdad cuando se produce la misma estimación de la
experiencia, conocimientos y valores de mujeres y hombres, y se facilitan iguales
oportunidades para participar en el desarrollo político, económico, social y
cultural, y beneficiarse de los resultados, en igualdad de condiciones.
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL GÉNERO DESDE LA FAMILIA.
Los niños se pueden ir forjando con valores que son trasmitidos desde la familia,
desde la escuela y del medio que los rodea, esto interviene a la modificación de
los roles tradicionales de género, ya que hace que niñas y niños aprendan el
proceso de socialización que implica desarrollar capacidades ligadas al
desarrollo integral de la persona y que hagan de este un ser autónomo e
independiente, que no estén condicionadas por su sexo biológico
Esta afirmación que como señalábamos anteriormente es evidente no supondría
ningún problema para nosotros si ese modelo de mujer que se está construyendo
en la mayoría de las familias y centros educativos no respondiese al estereotipo
tradicional femenino, donde las mujeres permanecen todavía en una clara
situación de inferioridad, que las impide participar activamente en igualdad de
condiciones que sus compañeros varones en el mundo en el que viven tomando
decisiones relevantes y asumiendo las responsabilidades que de ellas se
derivan. Lo que hace que en muchas ocasiones se vean sometidas a graves
situaciones de violencia de todo tipo, que anula completamente su voluntad
haciendo de ellas personas dependientes física y psicológicamente.
CONCLUSIONES:
La equidad significa que cada uno recibe lo que le corresponde o lo que merece.
La igualdad, en cambio, implica recibir el mismo trato sin considerar
las diferencias. Igualdad es tener los mismos derechos ante la ley; el derecho
humano a la igualdad siempre va de la mano con la no discriminación
RECOMENDACIONES
Se debe lograr completamente que los hombres y mujeres realicen las mismas
actividades mediante la comprensión de cada uno de ellos de que así se lograra
que vivamos en completa equidad e igualdad de género
BIBLIOGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos5/fadeper/fadeper.shtml
http://psicoblogging.wordpress.com/2009/04/01/construccion-de-la-equidad-de-
genero/
http://www.monografias.com/trabajos16/igualdad-seguridad-social/igualdad-
seguridad-social.shtml