COLEGIO BUEN PASTOR Profesora Carla Oliva Urra

“Un espacio para crecer”

Prueba Ciencias Naturales 6º Básico

Nombre: _______________________________ Curso: 6º __ Fecha: ______

Puntaje Total: 102 puntos Puntaje Alcanzado: ____ Nota: _______

Objetivos:
 Conocer las características de las capas de la Tierra y sus componentes.
 Comprenden la conformación y los diferentes tipos de suelos.
 Identifican los efectos de la erosión.

Conocimiento: Identificar

I) Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u):

1.- La erosión puede ser provocada por:

a) El viento.
b) El agua.
c) La acción humana.
d) Todas las anteriores.

2.- ¿Por qué el suelo se contamina?

a) Por el uso de fertilizantes y plaguicidas.
b) Por el exceso de riego.
c) Debido al riego artificial.
d) Por deforestar grandes áreas.

3.- Álvaro puso un poco del suelo de su jardín en una botella y luego le agregó agua
dejándola reposar por dos horas. El siguiente diagrama muestra sus resultados. ¿Qué
podría concluir Álvaro, basándose en la observación de la botella?

a) Que el suelo de su jardín está formado por

agua, arcilla y arena.
b) Que no es un buen suelo para el cultivo, ya
que le faltan minerales.
c) Que la arcilla no deja pasar el agua en el
suelo, lo que lo hace un suelo con poco
drenaje.
d) Que se trata de un suelo arenoso, ya que la
mayor parte de la botella contiene arena.
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4.- La siguiente imagen muestra en gris los suelos erosionados en una zona del sur de
Chile cercana a las ciudades de Concepción y Arauco. ¿Qué medida sería más
eficiente para evitar que la erosión siga aumentando?

a) Iniciar una campaña de reciclaje de

elementos contaminantes del suelo.
b) Realizar un estudio de las corrientes de
aire y de los ríos de la región.
c) Estudiar y clasificar los tipos de suelos
que existen en la región.
d) Iniciar una campaña de reforestación en la
región.

5.- Susana realizó un experimento para determinar la capacidad de retener agua que tiene
el suelo. Utilizó tres vasos plásticos a los cuales agregó la misma cantidad de tres
distintos tipos de suelo (arcilloso, orgánico y arenoso). Después agregó 300 cc de agua
en cada vaso y, finalmente, les hizo un agujero con un clavo, como aparecen en las
siguientes fotos.

Finalizado su experimento concluyó que el suelo arenoso era el que retenía menos
agua. ¿Cómo pudo llegar a esta conclusión Susana?

a) Midió la cantidad de agua que salió por cada uno de los agujeros y comparó los
resultados.
b) Observó la velocidad con la que el agua salía por el agujero del vaso que tenía suelo
arenoso.
c) Observó que los suelos arcillosos y orgánicos siempre son más húmedos que
los suelos arenosos.
d) Observó que el agua que salía a través del agujero arrastraba muchos granos de
arena.

6.- ¿Qué es el suelo?

a) El suelo es una fina capa de materiales que se encuentra sobre parte de la corteza
continental capaz de contener una cubierta vegetal.
b) Es la capa más gruesa de la corteza cubierta de rocas.
c) Es la capa intermedia de la corteza completamente llena de humus.
d) Ninguna de las anteriores.
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7.- ¿De qué se compone el suelo?
a) El suelo se compone de materia orgánica
b) diversos organismos y estos orgánicos descompuestos (humus) y sin
descomponer.
c) Agua, aire, fragmentos de rocas y minerales.
d) Todas las anteriores

8. ¿Cuáles son los suelos alóctonos?

a) Son los que se forman producto del transporte del material resultante de la
fragmentación y del desgaste de la roca madre lejos de ésta.
b) Son los que se originan sobre la roca madre.
c) Son los que se originan solo en la costa
d) Son los que encontramos solo en las montañas.

9.- ¿Cuáles son los suelos autóctonos?

a) Son los que se forman producto del transporte del material resultante de la
fragmentación y del desgaste de la roca madre lejos de ésta.
b) Son los suelos autóctonos son los que se originan sobre la roca madre.
c) Son los que se originan solo en la costa.
d) Son los que se originan solo en las montañas.

10.- ¿Cuáles son las propiedades químicas del suelo?

a) Capacidad de intercambio, es decir, capacidad del suelo para ceder nutrientes a
las plantas. Fertilidad.
b) Se destaca la textura, capacidad de retención de agua y el color.
c) Presencia de humus y diversidad de organismos vivientes en el suelo.
d) Ninguna de las anteriores.

11.- ¿Cuáles son las propiedades físicas del suelo?

a) Capacidad de intercambio, es decir, capacidad del suelo para ceder nutrientes a
las plantas. Fertilidad.
b) La textura, capacidad de retención de agua y el color.
c) Presencia de humus y diversidad de organismos vivientes en el suelo.
d) Ninguna de las anteriores.

12.- ¿Cuáles son las propiedades biológicas del suelo?

a) Capacidad de intercambio, es decir, capacidad del suelo para ceder nutrientes a
las plantas. Fertilidad.
b) La textura, capacidad de retención de agua y el color.
c) Presencia de humus y diversidad de organismos vivientes en el suelo.
d) Ninguna de las anteriores.
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“Un espacio para crecer”
Comprensión: Distinguir

II) Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa (3 puntos c/u):

1.- _____ La Tierra se compone principalmente de agua.

______________________________________________________________________

2.- _____ El agua es un recurso renovable.

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3.- _____ La erosión natural es la que provoca el hombre.

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4.- _____ La erosión antrópica es la provocada por el agua y el viento.

______________________________________________________________________

5.- _____ El viento y el agua causan erosión.

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Análisis: Relacionar

III) Escribe en el espacio dado la letra del concepto que corresponda a la definición
(3 puntos c/u):

a) Suelos arenosos _____ Son duros e impermeables, por tanto, son secos
y no permiten el crecimiento de vegetales.

b) Suelos arcillosos _____ Poseen materia orgánica en abundancia, son

permeables y esponjosos, por lo que retienen una
cantidad de humedad que los hace especialmente
fértiles.

c) Suelos rocosos _____son suelos porosos y permeables que dejan pasar

el agua con facilidad.

d) Suelos limosos _____ Son de textura blanda, más compactos que los
arenosos; por ello son menos permeables y retienen la
humedad.
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IV) Responde las siguientes preguntas:

1.- Menciona una característica de cómo son los suelos en la (2 puntos c/u):

Zona norte Zona centro Zona sur

2.- Explica con qué es la erosión antrópica (3 puntos):

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.- Explica qué es la erosión natural (3 puntos):

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4.- Menciona tres tipos de erosión natural (6 puntos):

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5.- Menciona 3 actividades que provocan erosión antrópica (6 puntos):

______________________________________________________________________
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6.- Menciona una actividad que disminuya la erosión provocada por los humanos (3 ptos)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Analizar: Categorizar

Determina si las siguientes acciones causan erosión o son medidas para evitar la erosión
de los suelos (3 puntos c/u):
Escribe CE si causan erosión o EE si evitan la erosión

1.- _____ Reforestar áreas dañadas.

2.- _____ Dejar lugares aptos para el pastoreo.
3.- _____ Agricultura en exceso.
4.- _____ Dar tiempo de descanso a los suelos antes de volver a plantar.
5.- _____ Riego artificial.
6.- _____ Pastoreo excesivo.
7.- _____ Elaborar terrazas de cultivo.
8.- _____ No sembrar un mismo producto, en el mismo lugar.