C.E.P.

SANTA ROSA DE LIMA

“La naturaleza es un lenguaje del amor de Dios”

Evaluación escrita de proceso: área Matemática – I Bimestre

Nombres y Apellidos: _________________________________________________ Grado: 5to. Sec. Fecha: ___________

Indicador de aprendizaje:
 Emplean procedimientos matemáticos y aplican propiedades para realizar operaciones con polinomios, al
resolver problemas.
 Justifica si las operaciones con polinomios son correctos a partir de sus conocimientos
matemáticos.

RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

1) Si P(x) = 5xn/2 - 3xn-6 + 1 x42 – n + 2 xn/7 es un polinomio, entonces el número de valores

2
enteros que admite “n” es:

2) Si en el polinomio: P(x,y)= 4xm + n + 2 ym – 3 + 8xm + n + 5 ym – 4 + 7 m + n – 6 ym + 2 . Se verifica que la diferencia entre los

grados relativos de “x” e “y” es 5; además que el menor exponente de “y” es 3. Hallar su grado absoluto.

3) Hallar el valor de: E = (x – 1)(x + 4)(x + 2)(x – 3) + (x – 2)(x + 5)(x + 3)(x – 4) – 2(x2 + x – 10)2

“TRANSFORMANDO CON CALIDAD Y VOCACIÓN SANTARROSINA”

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“La naturaleza es un lenguaje del amor de Dios”

Indicador de aprendizaje:
Aplica el teorema de Pitágoras para determinar longitudes de los lados desconocidos en triángulos rectángulos.
Emplea procedimientos y relaciones entre los sistemas de medidas angulares al resolver problemas.
Selecciona estrategias más convenientes para resolver problemas que involucran R. T. de ángulos agudos,
complementarios y suplementarios.

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

4) En la figura adjunta Tan α = 5/8, NB = x + 2, AN = 2x. Entonces Tan  es:

α 
A
N B

5) Si Sen (2x – 10°) = Cos (4x + 20°), halle Sen (3x + 5°)

6) En la figura halle a + b.
B

6 a

135° 150°
A b C

“TRANSFORMANDO CON CALIDAD Y VOCACIÓN SANTARROSINA”