PSICOBIOLOGÍA: También denominada biopsicología, la psicobiología combina

herramientas de la biología y de las ciencias sociales para comprender los procesos que se
desarrollan en la mente. Estos procesos están vinculados a lo que ocurre en el cerebro, un
órgano que puede estudiarse desde criterios biológicos.

La psicobiología, por lo tanto, apela a la biología y a la neurología para ofrecer

explicaciones acerca de la conducta. En tanto considera a los procesos de la mente como
procesos orgánicos, desarrolla sus teorías y explicaciones basándose en el método
científico.

PSICOPEDAGOGÍA: La psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los

fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los
métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto
de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro
del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia
que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que
abarca su vida.

A través de sus métodos, estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades

cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades que
desempeña la persona.
Psicología experimental
La psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos
psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. Se refiere al
trabajo realizado por los que aplican métodos experimentales para el estudio del
comportamiento y de los procesos que los sustentan. Los psicólogos experimentales
emplean participantes humanos y sujetos animales para el estudio de un gran número de
temas, incluyendo, entre otros: sensación y percepción, memoria, conocimiento,
aprendizaje, motivación, emoción, procesos de desarrollo, psicología social, junto con el
soporte neural de todos ellos.1

El método experimental implica la observación, manipulación, registro de las variables

(dependiente, independiente, intervinientes, etc.) que afectan un objeto de estudio. En el
caso específico de la psicología, es posible describir y explicar dichas variables en su
relación con el comportamiento humano y, por consiguiente, también predecir sus
modificaciones.

Psicología del desarrollo

La psicología del desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios
conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su
concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y
explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que
existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los
teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".

La teoría del desarrollo humano supone tres tareas:

1. Describir los cambios en una o más áreas de conducta o de actividad psicológica.

2. Describir los cambios en el cerebro en relación con las otras áreas de conducta o
actividad psicológica.
3. Explicar el curso del desarrollo que se ha descrito.

La solución que se puede plantear para cada una de estas tareas pueden producir un
resultado final, es decir, una teoría.

Psicología de la personalidad
La psicología de la personalidad es una rama de la psicología que estudia la personalidad
y su variación entre los individuos. El autor más clásico de la disciplina es el psicólogo
estadounidense Gordon Allport, que en el año 1936 publicó el libro "La personalidad".

La personalidad también se refiere al patrón de pensamientos, sentimientos, ajustes sociales

y comportamientos exhibidos consistentemente a lo largo del tiempo que influye
fuertemente en las expectativas, autopercepciones, valores y actitudes de uno. La
personalidad también predice las reacciones humanas a otras personas, problemas y estrés.1
2
Allport (1937) describió dos formas principales de estudiar la personalidad: la nomotética
y la idiográfica. La psicología nomotética busca leyes generales que puedan aplicarse a
muchas personas diferentes, como el principio de autorrealización o el rasgo de la
extraversión. La psicología idiográfica es un intento de comprender los aspectos únicos de
un individuo en particular.

Psicología clínica
La psicología clínica es una estrategia de abordaje de la psicología que se encarga de la
investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que
afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar
malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.

La psicología clínica tiene algunas orientaciones teóricas primarias: Terapia de la conducta,

Terapia cognitiva, Psicoanalítica o Psicodinámica, Terapia humanista, Terapia Existencial y
Terapia Familiar Sistémica. Prácticas centrales de esta disciplina son el diagnóstico de los
trastornos psicológicos y la psicoterapia, así como también la investigación, enseñanza,
consulta, testimonio forense y desarrollo de programas y administración.

Se considera en Norteamérica que esta área de la psicología tuvo su inicio en el año 1896,
cuando Lightner Witmer dio inicio a la primera clínica psicológica en la Universidad de
Pensilvania. También se reconoce en Europa como iniciador de la psicología clínica a
Sigmund Freud y su teoría del psicoanálisis, que ya en 1895 enfrentaba oposición por sus
prácticas de intervención psicoterapéutica y planteamientos teóricos clínicos estructurados
en tres niveles: investigación, intervención psicoterapéutica y formulación de teorías
psicológicas y psicopatológicas, anticipándose a Witmer y estableciendo los criterios
fundamentales de la psicología clínica aplicada; a pesar de que ambos fundadores de la
psicología clínica (Freud y Witmer) incluían el tratamiento como una de sus principales
funciones, lo cierto es que el psicodiagnóstico, así como la investigación, fueron los
mayores indicadores de identidad del psicólogo clínico. En la primera mitad del siglo XX,
la psicología clínica estuvo enfocada en la evaluación psicológica, con poca atención hacia
el tratamiento. El apogeo de este enfoque comienza después de la década de 1940, cuando
la Segunda Guerra Mundial produjo un incremento en la necesidad de clínicos capacitados.

PSICOLOGÍA SOCIAL E INDUSTRIAL

La psicología industrial es una disciplina que ejerce enorme influjo sobre la calidad de la
vida moderna, posiblemente sea una de las asignaturas mas decisivas en la formación
universitaria del estudiante. Pasamos la mayor parte de la vida adulta en algún empleo, y la
índole de la Carrera profesional determina no solo nuestro nivel económico, sino también
nuestra seguridad emocional y felicidad.
El campo de la psicología industrial se amplio considerablemente en 1924 con el
advenimiento de la mas famosa serie de trabajos realizados en ella. Se les llama estudios de
Hawthorne por haber sido efectuados en la planta de la Western Electric Company, situada
en Hawthorne. La segunda guerra mundial introdujo a mas de 2000 psicólogos en el
esfuerzo bélico. Su principal contribución, lo mismo que en la Primera Guerra Mundial,
consistió en aplicar test, seleccionar y clasificar a millones de reclutas para asignarlos a
varias ramas del servicio. Se requería habilidades mas especializadas para operar los
nuevos complejos aeroplanos, tanques y barcos; la urgencia de identificar a los que podían
aprenderlas dio origen a muchos refinamientos en las técnicas de selección y
adiestramiento. Todas las ciencias adquiere con el tiempo una jerga de tecnicismos con los
cuales miembros se comunican entre si. Es lamentable que este vocabulario tan especifico
rara vez sea entendido por los que no la cultivan.

https://www.monografias.com/docs/Psicologia-social-e-industrial-P3R58CTFCDG2Y
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_cl%C3%ADnica
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_personalidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_del_desarrollo