Informe de tareas realizadas por el director – Escuela Secundaria Costanera

Aspectos del trabajo del director
Lo realizado teniendo en cuenta Las proyecciones y/o planifica-
diagnóstico, índice de repitencia, ciones hasta culminar el 1er tri-
trabajo final de Formación Situa- mestre
da, participación en proyectos
como el de Fortalecimiento de la
lectura y escritura, ateneos didác-
ticos, NEXO, etc.

Retiro, análisis y bloqueos de Se realiza periódicamente, de

haberes, en las oficinas corres- acuerdo al grupo asignado por
pondientes Haberes, para devolución

Recepción, control y presentación Se realiza periódicamente, cada

de licencias en las oficinas corres- mes se tiene turno para su pre-
pondientes sentación

Control de matricula del estable- Este control se realiza periódica-

cimiento. Pago del seguro corres- mente, juntamente con los reci-
pondiente bos de seguro

Control y firmas de DDJJ, libretas Diariamente se firman este tipo

Aspectos organizativos – ad-
ministrativos
de AUH, afectaciones, certifica-
ciones de servicio, constancias,
recepción de notas, libretas de
calificaciones
Mantenimiento de sistema infor-
mático para carga de notas y emi-
sión de libretas y compendios de
notas, más información para ATT
de documentación, tanto para
padres, alumnos y docentes.
Las libretas se elaboran trimes-
tralmente
El mantenimiento se hace cada 45
días debido a que se cargan cada
periodo, tanto notas orientadoras
como las trimestrales

Carga y mantenimiento de LUA Mensualmente, y por periodo

Carga de parte estadístico Mensualmente

Carga y mantenimiento de inven- Anualmente el mantenimiento

tario de la institución.

Gestión de necesidades, apresta- De acuerdo a las fechas en que se

miento, insumos. citan de las distintas oficinas, se
Retiro de materiales afines a esta ejecuta: cobro de cheque, compra
tarea. de materiales, pago de los mis-
mos, presentaciones de docu-
mentación en las respectivas ofi-
cinas

Manejo de correo electrónico y En forma periódica

respuesta a solicitudes de super-
visión y dirección de nivel

Aspectos Pedagógicos – curri-
culares
Elaboración y presentación de De acuerdo a la necesidad y ur-
documentación para salidas edu- gencia.
cativas, junto a la presentación en
Seguro Escolar, ART y supervisión
Tomas y bajas de cargos y horas En libro de actas, de acuerdo al
en libro de actas de la institución caso
Bajas en la oficina de Novedades En oficina de Novedades, de
por ceses o renuncias acuerdo a necesidad
Tareas respecto a PMI, función Aun no realizada en 2018
Tutoriales
Presentación de presupuestos, Cuando se asigna a la escuela,
armado y carpetas de documen- durante lo que dure el tema.
tación para fondos de reparacio-
nes u otra necesidad (PMI, fun-
ción tutorial)
Observaciones de clases, junto a En forma periódica, junto al con-
asesora pedagógica. Visitas per- trol de las planificaciones
manentes a los cursos y ambien-
tes educativos
Fijación de fechas de trimestrales Análisis de las fechas de realiza-
y exámenes de julio diciembre y ción de los exámenes para evitar
marzo superposiciones
Control y análisis de notas orien- Análisis de la situación académica
tadoras y trimestrales de los estudiantes
Participación en los círculos de En forma periódica, ante convoca-
directores de Formación situada toria
Responsable de las jornadas insti- Preparación y dictado de las jor-
tucionales de formación situada nada en la institución, en forma
unificada o por turno
Acompañamientos didácticos
posteriores a las jornadas institu- Acompañamiento a las necesida-
cionales des surgidas
Realización de jornadas de capaci- Capacitaciones solicitadas sobre,
tación interna a profesores sobre por ejemplo, feria de ciencias y
actividades especificas varios
Reuniones con departamentos En forma mensual
por proyectos
Reuniones con consejo consultivo En forma mensual
para analizar la situación acadé-
mica o eventos especiales
Revisión del Acuerdo Escolar de En forma periódica
Convivencia y puesta en conside-
 ración al consejo consultivo

Atención y reuniones con alum- En forma diaria

nos de la institución debido a
comportamientos inadecuados o
problemas detectados.

Articulación de acciones con CAPS En forma periódica, de acuerdo a

y Capilla – GPI y SASE las necesidades y emergentes que
ocurren

Articulación con la modalidad de En forma periódica. Se participan

Educación Física (la modalidad de de los eventos a los que la escuela
Educación Artística nunca se hizo es invitada
presente en el establecimiento)
Aspectos sociocomunitarios
Acompañamiento a la cooperado- En forma mensual, se tienen
ra escolar reuniones con los integrantes de
la misma

Reuniones de padres En forma mensual o bimestral

Atención a padres por casos es- Cuando la situación lo amerita,

peciales por convocatoria o motus propio.

Participación con los alumnos en Cuando la situación lo amerita.

eventos zonales (invitaciones de
las escuelas cercanas a sus actos,
por ej.)

El establecimiento no cuenta con vice director.

En el caso de contar con Vice Directores, incluir acciones planificadas. Indicar si cuenta con personal para la
realización de las actividades, detallando cómo se monitorean las mismas.

Fecha de entrega: Viernes 11 de mayo.