ORGANIZADORES GRÁFICOS

Los organizadores gráficos son representaciones visuales de conocimientos los

cuales son simbolizados por medio de un esquema de esta manera se
desarrollan habilidades como lo son el pensamiento crítico y creativo,
comprensión, memoria, interacción con el tema, empaque de ideas principales,
comprensión del vocabulario, construcción de conocimiento, elaboración del
resumen, la clasificación, la gráfica y la categorización. Con diagramas visuales
los estudiantes pueden comprender grandes cantidades de información.

El aprendizaje es el resultado de procesos cognitivos los cuales asimilan

información “K. Parker cita a A. Lamb diciendo que; los niños aprenden a leer
figuras antes de aprender a leer”. (Pag1), se verifica el método de aprendizaje
donde se identifica que cuando una persona aprende a leer, el método que se
realizaba para la enseñanza visualmente se finaliza, convirtiéndose en solo
textos.

A comienzos de los años 70 el autor Bower afirmaba que si una persona leía
o escucha una historia contaba con la capacidad de imaginar dicha historia,
cuando este proceso ocurría el aprendizaje del individuo era mas eficaz. Los
organizadores gráficos pueden ser utilizados por los docentes o por los
estudiantes, un docente puede apoyarse en su clase por medio de un
organizador emitiendo información para que su alumno comprenda más rápido
esta misma y el estudiante puede colocar en práctica la elaboración de un
organizador ya que en futuro puede analizar que fallas estaba presentando en
su aprendizaje.

Para realizar esta práctica de lucubración se relacionan algunos

organizadores de los cuales se deben determinar cual es el adecuado para
colocar en práctica:

Cognitivos: es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es
el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.
Lucubración: Pensamiento, reflexión o hipótesis que es producto de la meditación.
Jerárquica: es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas,
animales, valores y dignidades.
 Los Cuadros Sinópticos son esquemas que muestran una estructura global
del tema a tratar, muestra sus elementos, detalles, contrastes y relaciones, es
una manera de organizar las ideas. Mediante los cuadros sinópticos se puede
mostrar la información de una manera jerárquica.

Los Mapas Conceptuales es una herramienta de noviciado a través de

esquematización de los conceptos que lo componen. Son escritos de forma
jerárquica dentro de figuras geométricas “óvalos o rectángulos” siendo
conectados entre si a través de palabras de enlace conocidos como conectores.
El uso de los mapas conceptuales permite organizar ideas y comprenderlas, el
origen de esta herramienta fue en 1960 por David Ausubel y fue puesto en
práctica en 1970 por Joseph Novak [1].

Los Mapas Semíticos fueron creados para el análisis de los textos , se

representa visualmente por una palabra o idea la cual es rodeada por palabras
similares .Para construir un Mapa Semítico primero se realiza la lectura y se
señala las ideas mas relevantes , el segundo paso es diseñar el esquema de
acuerdo las características y el número de ideas , estos se subdividen en figuras
geométricas ( cuadrado, rectángulo, hexágono , etc.).

Los Mapas Mentales representan una idea o un tema por medio de palabras
claves, de manera organizadas, sistemática, estructurada y representada en
forma radial (Pag 8) .Son una forma muy eficaz para extraer y memorizar la
información , teniendo elementos comunes para su construcción , se pueden
utilizar un núcleo donde parte la información en el que se usan líneas, símbolos,
palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.

La v de Gowin es un diagrama en forma de V representando la estructura

del conocimiento “objetos y acontecimientos del mundo” , son planteadas por
medio de unas preguntas. Es una gran ayuda para lograr un análisis efectivo
sobre una teoría y así mismo el estudiante logre explicarlo con su propia
conclusión .

Cognitivos: es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es
el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.
Lucubración: Pensamiento, reflexión o hipótesis que es producto de la meditación.
Jerárquica: es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas,
animales, valores y dignidades.
 Los Diagramas de Venn son utilizados en la rama de la matemática
y lógica de clase conocida como teoría de conjuntos, sirviendo para la
agrupación de elementos en conjuntos ; se representan gráficamente por un
circulo o un ovalo .Su creador fue John Venn [2] implemento el diagrama para
reducir la lógica y la Teoría de conjuntos al cálculo simbólico puro.

Webgrafía:

 http://peremarques.net/actodidaprende3.htm
 https://es.thefreedictionary.com/elucubraciones
 [1]http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-
es-un-mapa-conceptual
 https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/mapa-semantico-en-
que-consiste-este-metodo-de-estudio/
 http://historiaddv.blogspot.com.co/

Bibliografía:

 Lectura sobre organizadores diplomado: “Aplicación de Nuevas

Tecnologías en la Educación Superior en Salud” (1ra v., 2011) Facultad
de Medicina - UMSS

Cognitivos: es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es
el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.
Lucubración: Pensamiento, reflexión o hipótesis que es producto de la meditación.
Jerárquica: es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas,
animales, valores y dignidades.