DIAGNOSTICO

Fundamentándose en la teoría del modelo de fortalecimiento comunitario, el diagnostico

comunitario arrojo un conocimiento sistemático sobre las debilidades y falencias de la
comunidad de ciudad equidad, con lo cual se ha venido trabajando con el fin de lograr el
desarrollo y transformación de ciertos aspectos encontrados en la comunidad, por medio de
la participación y de la capacitación de los miembros participantes, potenciando el
desarrollo de la ciudadanía.

Se implementó una serie de encuestas en el callejón número 3 del barrio Ciudad Equidad a
21 familias, con el fin de arrojar los problemas más comunes entre los habitantes del barrio
Ciudad Equidad, para la cual tuvimos en cuenta las condiciones en que los habitantes llegan
al barrio como beneficiarios del programa de vivienda de interés social que organizo el
Gobierno Nacional, el cual le otorgo, a 20.000 personas de escasos recursos entre esos:
desplazados, madres cabeza de familia, desmovilizados, afectados por la ola invernal o que
vivían en zonas de alto riesgo , 4 mil viviendas gratis con equipamientos urbanos, malokas
de juegos, hospital, comercio y zonas verdes. (El Tiempo, 2018).

En la etapa de recolección de información se encontraron los siguientes aspectos:

Convivencia

En el área de convivencia encontramos una desunión por parte de los habitantes, los
conflictos más frecuentes son los siguientes: 1. Intolerancia entre los vecinos debido a
conflictos por niños. 2. Agresiones físicas y verbales procedentes entre adultos, niños y
adultos y niños. 3. Falta de sentido de comunidad entre los habitantes.

Salud

En el área de salud los habitantes manifestaron que frecuentemente sufren de gripa y

problemas estomacales, los cuales se transmiten con facilidad.

Seguridad

Alguno de los habitantes manifestaron no sentirse seguros en la comunidad debido a los

diversos robos y agresiones que frecuentan diariamente entre el barrio.
Laboral

Se encontró que en la mayor parte de los hogares que habitan hay una persona a cargo de
los gastos del hogar la cual trabaja y se ocupa del sostenimiento de la familia.

Social

En el aspecto social los habitantes manifestaron no sentirse cómodos con muchos de los
vecinos, no comparten actividades culturales y no se sienten augustos en la comunidad.

De esta forma, detectando las necesidades de los habitantes se pasó a priorizar las
necesidades, plasmándose en el siguiente árbol de problemas:

ÁRBOL DE PROBLEMAS
 Falta de participación de la
junta comunal

Falta de
Discusión solidaridad
entre vecinos

Violencia física
entre vecinos

INTOLERANCIA Y DESINTEGRACION

FALTA DE DIALOGO FALTA DE SENTIDO

DE COMUNIDAD

FALTA DE
INTEGRACION
RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Mediante la jerarquización de necesidades, se plantearon las actividades partiendo del

modelo acción- reflexión- acción, el cual está inmerso en el modelo de fortalecimiento
comunitario. Estas actividades planeadas nos permitió alcanzar logros inmediatos en
aspectos a fortalecer en la comunidad tales como: violencia entre los habitantes, respeto y
tolerancia, fortalecimiento del dialogo y métodos de comunicación asertiva.

Para las actividades de fortalecimiento comunitario se incorporó el mayor número de

personas, tanto niñas niños, adolescentes, adultos y adultos mayores estuvieron presentes en
las actividades realizadas, las cuales desarrollaron un compromiso con la comunidad y con
las actividades al participar activamente, alcanzando la meta propuesta al iniciar la
intervención, ya que se alcanzó a realizar todas las tareas planteadas exitosamente.

El desarrollo de las actividades enfatizo no solo en brindar información necesaria para el

desarrollo de una sana convivencia y la creación del sentido de comunidad, sino que
también se implementaron actividades generadoras de ideas, en donde los miembros
asistentes creaban sus propias acciones a realizar, con el fin de fortalecer e implementar el
objetivo planteado en cada actividad. Así entre los mismos miembro tuvieron la
oportunidad de construir, desarrollar e implementar estrategias por las cuales se debe lograr
el objetivo propuesto en la actividad.

Como forma de finalizar la intervención a cada miembro del grupo comunitario se les
brindaba información relacionada con la actividad y tema propuesto, con el fin de que se
encargaran de realizar actividades, en donde se pusiera en práctica lo aprendido y
desarrollado. Esta actividad fue de gran ayuda, ya que permitió difundir información y
poner en práctica los temas aprendidos de forma extra curricular.

Como conclusión podemos destacar que el diseño de estrategias y recursos visuales, y

demás, nos permitieron desarrollar exitosamente cada actividad planificada para el
cumplimiento de los objetivos propuestos al inicio. Los logros obtenidos se evidencian en
la participación obtenida por los miembros de la comunidad en función de la búsqueda del
bien colectivo. Brindándoles las herramientas necesarias para fortalecer a la comunidad, en
factores personales, grupales y emocionales que influyan en su ambiente social,
generándose así un empoderamiento comunitario formado por la autogestión de sus
habitantes, los cuales a lo largo de las actividades desarrollaron un compromiso y las
capacidades individuales necesarias para llevar a cabo estrategias y soluciones en pro de la
comunidad.

Referencias

 Benjumea, P. (2015, 30 de Agosto). La cara desconocida en urbanización Ciudad Equidad,

en Santa Marta. El Tiempo. Recuperado de

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16313175