TECSUP Mecánica de Fluidos

MECÁNICA DE FLUIDOS

LABORATORIO N° 3

“PRINCIPIO DE ARQUIMEDES”

III CICLO

2018 - I

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PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

I. OBJETIVOS:

 Comprobar experimentalmente la teoría adquirida en clase sobre el principio de

Arquímedes.
 Determinar la diferencia entre los pesos y las fuerzas de empuje que ejercen los
líquidos sobre los cuerpos sólidos sumergidos y al aire.
 Determinar la densidad de un sólido.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Principio de Arquímedes. - Todo cuerpo sólido introducido en un fluido, total o

parcialmente, experimenta un empuje hacia arriba igual al peso del fluido desalojado
por el cuerpo.
Peso del sólido sumergido: 2.1
Teniendo en cuenta la definición de empuje: “Peso del fluido desalojado por el sólido
sumergido”: 2.2
En las fórmulas anteriores se tiene que:
VS = volumen del sólido sumergido (m3)
ρS = densidad del sólido sumergido (kg/m3)
ρL = densidad del líquido (kg/m3)
g= aceleración de la gravedad (9,81 N/kg, a condiciones normales)
DCL del sólido:

Fig.1

Fig. 2

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Cuando el cuerpo está parcialmente sumergido, sobre el cuerpo actúan dos fuerzas el
peso mg=ρsShg que es constante y el empuje ρLSxg que no es constante. Su resultante es
F = ( -ρsShg + ρLSxg ) j. 2.3
Donde S el área de la base del bloque, h la altura del bloque y x la parte del bloque que
está sumergida en el fluido.

Fig. 3
En la posición de equilibrio, cuando el peso se iguale al empuje: -ρsShg + ρLSxg =0

2.4

Donde ρr es la densidad relativa del sólido (respecto del líquido).

Fuerzas sobre el bloque. -
a. Cuando la ρr < 1 o bien ρS < ρL, el cuerpo permanece parcialmente sumergido en
la situación de equilibrio.
b. Cuando la ρr > 1 o bien ρS > ρL, el peso es siempre mayor que el empuje, la
fuerza neta que actúa sobre el bloque es
Fy = -ρsShg + ρLShg < 0
No existe por tanto, posición de equilibrio, el bloque cae hasta que llega al
fondo del recipiente que supondremos muy grande.
c. Cuando la ρr =1 o bien ρS = ρL, el peso es mayor que el empuje mientras el
bloque está parcialmente sumergido (x<h).
Fy = -ρsShg + ρLSxg < 0
La fuerza neta que actúa sobre el bloque cuando está completamente
sumergido (x h) es cero, y cualquier posición del bloque, completamente
sumergido en el seno del fluido, es de equilibrio.

III. EQUIPOS, MATERIALES, REACTIVOS:

 01 Soporte.
 01 Dinamómetro.
 03 sólidos ρ > 1. (piezas cilíndricas de aluminio / cobre)
 03 sólidos ρ < 1 (bloques de madera graduada para medir la parte sumergida).
 01 Recipiente con agua.
 01 Vernier.
 Nylon.

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IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

1. Caso 1: Sólido sumergido completamente en el agua. (ρS > ρL)

a. Tomar las medidas del sólido para obtener su volumen que coincide con el
volumen de líquido desplazado por la pieza sumergida.
b. Pesar el sólido mediante el dinamómetro antes de sumergir. (Fig.1)
c. Pesar el sólido sumergido mediante el dinamómetro, sin tocar el fondo del
recipiente ni acercar el sólido a sus paredes. (Fig.2)
d. Repita los pasos a-c para la segunda y tercera piezas de aluminio.
e. Consignar los valores Tabla 1.
f. Utilizando los valores medidos de los pesos de los distintos objetos calcule el
empuje que actúa sobre cada uno de ellos. Considere que el empuje está dado
por la diferencia entre el peso medido en el aire y el peso medido en el líquido.
g. Con la ec. 2.2 obtener el Vs y luego la ρS.
h. Consignar los resultados en la Tabla 1.
i. Construya la Gráfica 1 del Empuje vs. Volumen de líquido desplazado para el
aluminio.

2. Caso 2: Sólido que flota sobre el agua. (ρS < ρL )

a. Tomar las medidas del sólido para obtener su volumen.
b. Tomar la medida x (la parte del bloque que está sumergida en el fluido).
c. Repita los pasos a-b para la segunda y tercera piezas de madera.
d. Consignar los valores Tabla 2.
e. El empuje está dado por E = ρLSxg
f. El volumen desplazado está dado por VD = Sx
g. Con la ec. 2.4 encontrar la ρr y luego la ρS.
h. Consignar los resultados en la Tabla 2.
i. Construya la Gráfica 2 del Empuje vs. Volumen de líquido desplazado para la
madera.

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V. TRATAMIENTO DE DATOS:
Tabla 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Dimensiones T T’ E = T-T’ VS = V D ρS
3 3
Pieza (m) (N) (N) (N) (m ) (kg/m )

T y T’ corresponden a las tensiones de la pieza fuera y dentro del líquido, respectivamente.

Tabla 2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) ρS
Dimensiones x W E= ρLSxg VD = Sx (kg/m3 )
Pieza (m) (m) (N) (N) (m3 )

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VI. CONCLUSIONES:

Actividades

1. ¿Cuáles son las principales fuentes de error al determinar el empuje mediante la

medición de los pesos en el aire y en el líquido?
2. A partir de estos resultados ¿existe evidencia que muestre que el empuje ejercido
sobre las piezas sólidas depende de la densidad del líquido en donde fueron
sumergidas? y si es así, exprese la forma matemática de esta dependencia y la
argumentación de la misma.
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VII. BIBLIOGRAFÍA:
7.1.- MOTT, Robert L.(2006),Mecánica de fluidos, 6ta. Ed. Pearson Educación, México.

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TECNOLOGIA MECANICA ELECTRICA
Rúbrica

d.- Diseña equipos y sistemas electromecánicos, utilizando sus conocimientos de ingeniería

aplicada
e.- Trabaja eficazmente en equipo
d1.- Utiliza sus conocimientos de ingeniería aplicada en el diseño o ejecución de una solución
e1.-Se desempeña en forma efectiva como integrante de un equipo técnico
e2.- Entrega informes y presenta proyectos como resultado de un trabajo en equipo
Curso: Mecánica de Fluidos Ciclo: III

Actividad: Laboratorio N°3: Principio de Arquímedes Semana:

Nombre del
estudiante:
Sección: Docente: E. Jimeno C.

Observaciones Periodo: 2017-I Fecha:

Documento de Evaluación

Hoja de Trabajo X Archivo informático

Informe Técnico X Planos
Caso Otros:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Requiere
a. Capacidades tecnológicas Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado

Criterio d1: Utiliza sus conocimientos de ingeniería aplicada en el diseño o ejecución de una solución

Calcula los parámetros del fenómeno de flotación

4.0 3.0 2.0 1.0
de diferentes cuerpos

Identifica los elementos que son utilizados para

4.0 3.0 2.0 1.0
realizar experimentos de flotación.

Determinar niveles de profundidad alcanzados y

4.0 3.0 2.0 1.0
volúmenes desplazados.
Puntaje parcial Puntaje alcanzado 1

Requiere
b.-Procedimiento y actitudes Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado

e1.- Se desempeña en forma efectiva como integrante de un equipo técnico

Trabaja en equipo, colaborando y dando

4.0 3.0 2.0 1.0
soluciones a problemas que se presentan

e2.- Entrega informes y presenta proyectos como resultado de un trabajo en equipo

Entrega informes de acuerdo a los criterios de
4.0 3.0 2.0 1.0
evaluación entregados
Puntaje Total Puntaje alcanzado 2

PUNTAJE TOTAL 1 + 2

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Comentarios al o los
alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Leyenda Puntaje Descripción
Completo entendimiento de los objetivos de la actividad. Desarrolla la
Excelente 4.0
misma en forma completa y cumpliendo con todos sus requerimientos.
Comprende los objetivos de la actividad. Desarrolla en forma completa
Bueno 3.0 y cumpliendo con la mayoría de sus requerimientos en forma
aceptable.
No ha entendido claramente los objetivos de la actividad. Desarrolla en
Requiere Mejora 2.0
forma poco satisfactoria dejando de cumplir con alguno requerimiento.
No ha entendido los objetivos de la actividad. Desarrolla la misma en
No aceptable 1.0 forma insatisfactoria, dejando de cumplir con mayoría de
requerimientos.

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