Universitatea ____________

Catedra ________

Proiect didactic
pentru ora de _______

Subiectul:

A elaborat:
A consultat:

Chişinău 2017
Data:
Anul de studii:
Grupa academică:
Specialitatea:
Disciplina:
Modulul, tema:
Subiectul:
Tipul orei:
Caracteristica subiecţilor implicaţi în învăţare:
Nr. de studenți:
Vîrsta:
Sexul:
Nivelul activităţii de învăţare:
înalt: de studenți
mediu:
scăzut:
Tipul de învăţare (vezi clasificarea)

Motivaţia elevilor
intrinsecă (nr. de studenți argum. textuală)
extrinsecă
Nivelul experienţei studenților (la subiectul dat)
exp. empirică
exp. ştiinţifică
Obiective:
generale (din curriculum, izvorul)
de referinţă
operaţionale
1.afective (OOA1)
2.cognitive (cod – OOC1)
3.psihomotorii (OOPM1)
Tehnologii
- de predare – învăţare
Metode, procedee, tehnici
intuitive verbale practice
demonstraţia (MI1) conversaţia (MV1 jocul constructiv (MP1))

Mijloace de învăţămînt
obiectuale imagistice audivizuale simbolice...
(scheme MS1)
Formele de organizare
macrogrup microgrup diade individual
(colectivă – FOC) (FOM) (FOD) (FOI)
- de evaluare
tip de ev. metode, tehnici criterii
curentă observ. curentă (reies din ob.op.CE1)
(TEC) (ME1)
Stilul de predare
Bibliografia consultata de cadrul didactic
Bibliografie recomandată studenților
(Anexe după grilă)
 Desfăşurarea orei:

Etapele Secvenţele Obiective Timp Activitatea Activitatea Tehnologii

orei orei (a operaţionale (în cadrului studentilor
fiecărei min.) didactic de predare - învăţare de evaluare
etape) MPT MÎ FO TE ME CE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Evocarea coduri
OOA1
Realiz.
sens.

Reflecţia