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Fecha:
Octubre. de 2012
TECNICO ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA.
Versión 2.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE PROMOVER LA NUTRICION EN NIÑOS Y NIÑAS
de la Calidad Página 1 de 5
2. PRESENTACION
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Descripción Actividad 1:
1. Actividad de motivación “Oración del día”
2. Asignación del protocolante.
3. Socialización de la guía de actividades.
4. El instructor hace una introducción sobre alimentos, alimentación y hábitos nutricionales.
Descripción Actividad 2:
1. Cada aprendiz debe desarrollar de forma autónoma el taller anexo sobre hábitos alimentarios.
2. Revisar y leer documentación sobre guías alimentarias en Colombia para el niño y niña menor
de 2 años y para el niño y niña mayor de 2 años.
3. Define la clasificación de los grupos de alimentos da tres ejemplos de cada uno de ellos,.
10. Cuáles son las recomendaciones técnicas para prevenir o aminorar los problemas en
niños y niñas.
11. Completa la siguiente tabla, ten en cuenta las recomendaciones alimentarias de las guías en
Colombia.
4-6
MESES
7-0
MESES
10-12
MESES
12- 18
MESES
18-24
MESES
24- 36
MESES
36-48
MESES
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Octubre. de 2012
TECNICO ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA.
Versión 2.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE PROMOVER LA NUTRICION EN NIÑOS Y NIÑAS
de la Calidad Página 4 de 5
48-60
MESES
Descripción Actividad 3:
1. Socialización del taller durante la jornada presencias.
2. Se resuelven dudas e inquietudes sobre el taller.
3. Se conforman grupos de tres aprendices asignados por el instructor.
4. A cada grupo el instructor asigna un rango de edad según la tabla del taller.
5. Para esta actividad cada grupo llevare alimentos según los diferentes grupos
6. Cada grupo resuelve los ítems de la tabla de acuerdo a la lectura y análisis del taller
EDAD MOTRICIDAD MOTRICIDAD PERSONAL LENGUAJE ALIMENTACION
FINA GRUESA. SOCIAL ADECUADA.
7. Cada grupo según su designación de rango de edad elabora un menú infantil
teniendo en cuenta desayuno. Medianueves, almuerzo, onces, debe tener en cuenta
las recomendaciones de las guías alimentarias en Colombia y los alimentos que cada
participante aporta,
8. Cada grupo socializa la elaboración de su menú mediante una cartelera. Tener en
cuenta instrucciones para elaboración de cartelera vistas en clase.
9. Se realiza cierre cognitivo mediante la aplicación de un instrumento de evaluación,
cuestionario.
Ambiente(s) requerido:
Aula dotada de computador, video beam , sillas, mesas de trabajo.
Material (es) requerido: ( Descripción del material de consulta
Guías alimentarias en Colombia para el meno de 2 años
Guías alimentarias en Colombia para el mayor de 2 años.
Conpes social 113
LEY 1355 del 2009
Marcadores, cartulina, cartillas de nutrición.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACION
6. BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFÍA
Guías alimentarias en Colombia para el meno de 2 años
Guías alimentarias en Colombia para el mayor de 2 años.
Conpes social 113
LEY 1355 del 2009