Normas Apa Digital PDF

Manual
de Ejercicios
Aplicación de las normas apa

Alejandro Cuervo Bojacá - Mónica Alejandra Bautista Pinzón - Óscar Alfredo Tibaduiza Rodríguez
Cuervo Bojacá, Alejandro
Manual de ejercicios: aplicación de las normas APA / Alejandro Cuervo Bojacá, Mónica
Alejandra Bautista Pinzón y Óscar Alfredo Tibaduiza Rodríguez. Bogotá: Corporación
Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO Virtual y a Distancia, 2017.
ISBN: 978-958-763-240-8
64 p. : il.
1.Asociación Estadounidense de Psicología -- Normas 2.Normas APA 3.Preparación
de manuscritos (Arte de Escribir) -- Manuales i.Bautista Pinzón, Alejandra ii.Tibaduiza
Rodríguez, Óscar Alfredo
CDD: 808.066 C83m BRGH Registro Catálogo UNIMINUTO No. 84947
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UNIMINUTO Virtual y a Distancia
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Autores compiladores
Alejandro Cuervo Bojacá
Mónica Alejandra Bautista Pinzón
Óscar Alfredo Tibaduiza Rodríguez
Editor
Alejandro Cuervo Bojacá © Reservados todos los derechos a la
Revisión académica Corporación Universitaria Minuto de Dios –
Carina Villar Castillo UNIMINUTO. La reproducción parcial de esta
Corrección de estilo obra, en cualquier medio, incluido el electró-
Aurora Fandiño Calderón nico, solamente puede realizarse con permiso
Diseño y diagramación expreso de los editores y cuando las copias
Fernando Alba Guerrero no sean utilizadas para fines comerciales. Los
Primera edición abril 2017 textos son responsabilidad del autor y no com-
prometen la opinión de UNIMINUTO.
Prólogo
La ciencia es considerada como el conjunto de saberes o conocimientos com-
probables a través de la observación, experimentación y procedimientos establecidos
bajo un método adecuado y sistematizado. Pero de nada nos sirve tener el conocimien-
to si no logramos expresarlo con objetividad y de forma que pueda ser debidamente
comprendido mediata o inmediatamente por nuestro receptor. Esto hace necesario que
utilicemos el arte de escribir o redactar que es combinar palabras, frases y textos de
manera ordenada, clara, precisa y asertiva. Es decir, así como la ciencia, la redacción
requiere de técnicas que permitan mantener el carácter científico y sistemático de las
ideas concebidas.
El Manual de ejercicios prácticos que nos presenta UNIMINUTO recoge en sus
páginas las normas y técnicas del estilo de redacción de la American Psychological
Association (APA) para la presentación de informes científicos en su sexta edición, el
cual es uno de los más usados a nivel global por su practicidad, sencillez, claridad y
precisión. Este manual está dividido en cuatro grandes secciones que conforman la
estructura del mismo.
En primer lugar, nos muestra las reglas generales del formato que incluyen as-
pectos técnicos como el tipo de papel y letras a usar, espaciado, alineación, márgenes
y numeración de las páginas. Todo documento debe versar sobre un tópico general que
se desglosa en subtemas para una organización lógica y coherente de las ideas, de ahí
que el segundo punto desarrolle los cinco niveles de títulos que presenta la APA para la
esquematización de un manuscrito.
Un aspecto que da soporte y confiabilidad a un estudio con rigor académico es
la revisión de las investigaciones que le anteceden, por lo que es importante destacar
los autores de las mismas para no caer en el plagio. Por ello, esta tercera parte aborda
el tema de cómo citar y referenciar, refiriéndose a los elementos y formatos específicos

Manual de Ejercicios
Aplicación de las Normas APA
de los distintos tipos de citas como las directas (bloques y normales) y las indirectas o
paráfrasis en sus diferentes modalidades con un autor o autores múltiples. También,
se abordan los componentes básicos de las referencias (autor, fecha de edición, titulo
del documento, número de la edición, lugar y casa editora). El cuarto punto es cómo
construir tablas y figuras, en la que se toman en cuenta tres principios fundamentales
que son el valor de la información, su pertinencia y la forma en que se deben construir;
incluyendo, además, la citación de las mismas que deben ser referenciadas antes de
aparecer en el manuscrito, su numeración, cómo colocar los componentes básicos que
la conforman y los tipos de notas que se aplican.
Es importante destacar que el Manual está elaborado de forma tal que los usua-
rios podrán desarrollar sus manuscritos con solo referirse a la guía provista, ya que
cumple con las características didácticas de practicidad de los contenidos, operatividad,
ejemplificación constante, precisión, claridad y la sencillez que se requiere. Entende-
mos que contribuye de manera significativa al proceso de aprendizaje dado que tiene
las herramientas necesaria para la elaboración de textos académicos (tesis, monográfi-
co e informe científico), bajo estándares internacionales como los de la APA.
Carina Villar Castillo

Investigadora, Consultora Desarrollo Curricular y Docente Universitaria
Tabla de contenido
Prólogo.............................................................................................................................3
Introducción...................................................................................................................... 7
Formato general del texto................................................................................................ 9
Elaborar un documento según las normas APA..................................................... 9
Niveles de titulación....................................................................................................... 10
Cómo citar un texto........................................................................................................ 10
Elementos para tener en cuenta al citar y construir referencias.......................... 10
Plagio................................................................................................................... 11
Autoplagio............................................................................................................ 12
Citación directa de las fuentes............................................................................º12
Paráfrasis............................................................................................................. 13
Citas de menos de 40 palabras........................................................................... 13
Citas de más de 40 palabras............................................................................... 14
Citas de material en línea sin paginación............................................................ 15
Citas de varios trabajos de un mismo autor........................................................ 17
Citar varios autores.............................................................................................. 18
Citar autores con el mismo apellido..................................................................... 19
Citar cuando el texto no tiene autor identificado.................................................. 20
Cómo citar cuando el texto tiene grupos como autores...................................... 20
Citas dentro de citas textuales............................................................................. 22
Cómo construir referencias............................................................................................ 23
Diferencia entre bibliografía y referencias........................................................... 23
Referencias.......................................................................................................... 23
Bibliografía........................................................................................................... 24
Casos prácticos................................................................................................... 25
Publicaciones periódicas........................................................................... 25
Libros, libros de consulta y capítulos de libros.......................................... 30
Informes técnicos y de investigación........................................................ 32

Artículos científicos................................................................................... 33
Actas de congresos y simposios............................................................... 35
Disertaciones doctorales y tesis de maestría............................................ 36
Comunicaciones personales..................................................................... 38
Medios audiovisuales................................................................................ 39
Conjuntos de datos, software, instrumentos de medición y equipos........ 42
Trabajos inéditos o publicación informal................................................... 44
Compilaciones y documentos de archivo.................................................. 45
Foros en internet, listas de direcciones electrónicas y
otras comunidades.................................................................................... 46
Referencias a materiales legales.............................................................. 48
Materiales legislativos............................................................................... 51
Cómo construir tablas y figuras...................................................................................... 52
Tablas.................................................................................................................. 52
Componentes básicos de una tabla.......................................................... 53
Citación de tablas...................................................................................... 54
Figuras................................................................................................................. 55
Referencias.................................................................................................................... 56
Lista de tablas
Tabla 1. Niveles de titulación.......................................................................................... 10

Tabla 2. Elementos en citas y referencias...................................................................... 11
Introducción
Todo texto argumentativo está constituido por bloques teóricos que están unidos
por una argamasa de fundamentación con distintos grados de densidad y consistencia.
Toda esta fundamentación, que constituye un texto argumentativo, puede ser de distin-
ta índole (citas de autoridad, mediante ejemplos, por analogía, etc.) o de acuerdo con
la fuente de la que proceden (publicaciones periódicas, libros, medios audiovisuales,
comunicaciones personales, etc.) revelan la idea esencial de que el conocimiento es
compartido.
Es imprescindible generar una consciencia sobre el conocimiento como un he-
cho social y por esta razón este manual de aplicación de las normas APA comienza por
advertir sobre el uso debido de las fuentes consultadas, de modo que se puedan respe-
tar el conocimiento adquirido a partir de otros autores evitando el plagio y el avance del
conocimiento propio evitando el autoplagio. Citar y referenciar otorga seriedad a todo
tipo de trabajo académico, lo hace verificable, permite que los lectores puedan profun-
dizar en lo expuesto y demuestra la rigurosidad del autor, así como su ética frente al
uso de las fuentes y la censura ante la apropiación indebida de la producción intelec-
tual ajena.
Los apartes de este manual de ejercicios se basan en la tercera edición en
español del Manual de Normas APA, que corresponde a la sexta edición en inglés, por
lo cual la citación, la referenciación y la aplicación de los formatos generales para la
presentación de textos se contextualiza al español y pretende explicar los elementos a
tener en cuenta para construir citas y referencias, además de los usos correctos de las
citas de acuerdo con su naturaleza y extensión, así como la estructura correcta para la
presentación de citas, tablas, figuras, etc.
Es por esto que el propósito de este manual de aplicación de las normas APA
es guiar en la elaboración de dicha fundamentación, puesto que para cualquier tipo de

trabajo académico son imprescindibles las citas y las notas como elementos principales
del aparato crítico porque nos ayudan a establecer los soportes de nuestras tesis, así
como contrastar posturas, argumentar y ejemplificar.
Este manual de ejercicios debe ser tomado como una guía de consulta, un ma-
terial indispensable para ser examinado constantemente, de modo que tanto autores
como lectores puedan generar conocimiento y avanzar en este.

9
Formato general del texto
Elaborar un documento según las normas APA
Papel: tamaño carta (8 ½” x 11”).
Fuente: Times New Roman o Arial, 12 puntos.
Espaciado: texto a doble espacio, alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras.
Encabezado: no debe exceder los 50 caracteres y debe ubicarse en la esquina supe-
rior izquierda del texto en mayúscula sostenida.
Numeración: debe ser en números arábigos, en la esquina superior derecha de todas
las páginas, con excepción de la portada y de las páginas preliminares
que no llevan la numeración.
Sangría: ½ pulgada (1,27 cm) al inicio de todos los párrafos, excepto el resumen.
Alineación: a la izquierda, para el cuerpo del documento. Los títulos van según el
nivel de titulación al que correspondan.
Márgenes: 2,54 cm / 1” en todos los márgenes de la página.
2,54 cm
Sangría 1,27 cm
2,54 cm 2,54 cm
2,54 cm
10 Aplicación de las Normas APA
Niveles de titulación
El estilo APA (2010) ofrece cinco niveles de titulación, de acuerdo con el número
de niveles de subordinación. Cada sección de un documento debe iniciar con el número
de nivel de titulación más alto, de acuerdo con la tabla que se muestra a continuación:
Tabla 1
Niveles de titulación
Nivel de titulación Formato
1 Encabezado centrado en negrilla con mayúsculas y minúsculas
2 Encabezado alineado a la izquierda en negrilla con mayúsculas y minúsculas

Encabezado de párrafo con sangría (1,27 cm), negrilla, minúsculas y
3
punto final.
Encabezado de párrafo con sangría (1,27 cm), negrilla, cursivas,
4
minúsculas y punto final.
Encabezado de párrafo con sangría (1,27 cm), cursivas, minúsculas y
5
punto final.
Nota: tomado de APA (2010, p.63).
Cómo citar un texto
Un texto académico siempre debe hacer la referencia de las fuentes que han in-
fluido en el desarrollo de su trabajo, pues esto ayuda a que sus lectores contextualicen
su contribución con respecto a la de otros investigadores. Esto le puede proporcionar
antecedentes fundamentales, sustentar o debatir su tesis u ofrecer documentación para
todos los hechos y cifras que no son del conocimiento común (APA, 2010, p. 169).
Elementos para tener en cuenta al citar y construir referencias
Las listas de referencias buscan facilitarle a los lectores la ubicación de una cita
en una fuente determinada. Normalmente, los elementos que componen una referencia
son: autor, fecha de publicación, título y datos de publicación, que abarcan la mayoría
de la información necesaria para la identificación y la búsqueda de la fuente en bibliote-

11
cas y bases de datos. Recuerde que usted tiene toda la responsabilidad sobre su lista
de referencias, pues una lista completa le atribuye credibilidad como autor e investiga-
dor cuidadoso (APA, 2010, p. 180).
Tabla 2
Elementos en citas y referencias

Autor Hace referencia a la persona o a las personas que crearon el material citado y referen-
ciado. Igualmente, puede tratarse de un grupo que funciona como autor de la fuente.
Editor Es quien se encarga de corregir, adaptar y publicar una obra.
Título Es el término que comunica la manera como se ha denominado una obra y que puede
dar cuenta de su temática.
Fecha de Corresponde a la fecha en la que se publicó el texto consultado. Se debe referenciar
publicación la última fecha de edición para que el material sea ubicado fácilmente por el lector.
Información La constituyen elementos como: el lugar (ciudad y país) donde fue editada; la editorial
de la que la publica, ya sea una editorial comercial o una académica universitaria; en caso
publicación de que el autor sea quien se haya encargado de la publicación, escriba la palabra
“Autor” para indicar la editorial.
Fuentes Para las publicaciones electrónicas, debe tener en cuenta que se pueden citar el lugar
electrónicas de recuperación como el URL (en español, localizador uniforme de recursos), o el iden-
tificador DOI (en español, identificador de objeto digital), que fue creado por un grupo de
editores internacionales y se trata de una referencia asignada por una agencia de registro.
Nota: adaptado de APA (2010, pp. 184-192).
Plagio
El plagio en un escrito ocurre cuando el autor usa palabras de otro como si

fueran suyas, esto es, sin otorgar el respectivo crédito. Para evitar el plagio, “se deben
utilizar comillas para indicar las palabras exactas del otro. Cada vez que se parafrasee
a otro autor (resuma un pasaje o reacomode el orden de una oración y cambie algu-
nas palabras), necesita darle crédito a la fuente en el texto” (APA, 2010, p. 15). Esto
se debe aplicar cuando se utilizan las ideas o las palabras dichas o escritas por otras
personas, incluyendo aquellas presentes en comunicaciones personales.
Para evitar acusaciones de plagio, se aconseja que tome notas detalladas cuan-
do se esté realizando la investigación con el fin de que recuerde las fuentes consulta-
das y las cite según las pautas que se plantean en esta cartilla (APA, 2010, p. 169).
Igualmente, cabe destacar que si incluye citas extensas o reimpresiones de
tablas o figuras en un texto, es probable que requiera una autorización escrita del titular
de las obras protegidas por las leyes de propiedad intelectual. Los requisitos de las au-
torizaciones varían de acuerdo con los distintos materiales protegidos. Las políticas de
APA permiten que los autores usen, con algunas excepciones, un máximo de tres figu-
ras o tablas de un manuscrito ajeno o fragmentos del texto de menos de 400 palabras
o una serie de fragmentos que correspondan a un mismo manuscrito de un total de 800
palabras, sin que se necesite la autorización formal. En todo caso, es responsabilidad
del autor investigar qué tipo de autorización se necesita para poder reproducir, ya sea
directamente o como parafraseo, el material que va a utilizar (APA, 2010, p. 173).
Autoplagio
El autoplagio se refiere a la presentación de documentos o investigaciones
propias realizadas con anterioridad como si fueran documentos nuevos. De la misma
manera en que un autor no debe presentar el trabajo o las ideas de otro autor como
suyas (plagio), tampoco debe presentar sus propios trabajos como algo nuevo (auto-
plagio). Recuerde que “la parte esencial de un documento nuevo debe ser una contri-
bución original al conocimiento y solo debe incluir la cantidad necesaria de material ya
publicado para entender mejor esa contribución, en especial cuando se aborde la teoría
y la metodología” (APA, 2010, p. 170).
Citación directa de las fuentes
Si va a citar directamente un texto, tenga en cuenta que, ya sea de otro autor o
se trate de un trabajo propio previamente publicado, este se debe reproducir al pie de
la letra, indicando el autor, el año y la página específica de la cita. En caso de que el
material no esté paginado, anote el número del párrafo correspondiente (como se expli-
13
ca en el aparte Citas directas de material en línea sin paginación) e incluya una referen-
cia completa en la lista de referencias (APA, 2010, p. 170).
Paráfrasis
Al parafrasear o referirse a una idea contenida en otro trabajo, se aconseja
indicar un número de página o párrafo, en especial cuando esto ayude a los lectores a
ubicar el fragmento que contiene la idea señalada (APA, 2010, p.171).
Ejemplo.
Las trabajadoras sexuales de la localidad de Los Mártires de Bogotá
encuentran que en su oficio las afectan condiciones de riesgo, según señala
Aguilar (2015), como rutas de evacuación mal diseñadas, salidas de emergen-
cia obstruidas, extintores en mal estado, botiquines vacíos; así como condicio-
nes higiénicas inadecuadas (p. 23) que las pone en peligro, incluso, cuando
trabajan en los establecimientos y no en la calle.
Citas de menos de 40 palabras
Cuando las citas que utilice contengan menos de 40 palabras deberá incorpo-
rarlas al texto encerrándolas con comillas dobles, para diferenciarlas. En caso de que
la cita se encuentre en medio de una oración, luego de cerrarla con las comillas, anote
inmediatamente la fuente entre paréntesis y continúe con la oración; no emplee ningún
otro signo de puntuación después de los paréntesis, a menos que la oración lo requiera
(APA, 2010, p. 171).

Ejemplo.
Useche (2008) aduce que con la revolución tecnológica el “trabajo sigue
siendo la fuente del valor, pero sus formas y su relación con el tiempo han cam-
biado drásticamente” (p. 53), lo cual puede observarse en el tipo de contratación
por prestación de servicio, tan común en el ámbito laboral colombiano.
Si la cita se encuentra al final de la oración, cierre el fragmento tomado con co-
millas dobles y anote inmediatamente entre paréntesis la fuente finalizando con punto u
otro signo de puntuación fuera del paréntesis de cierre (APA, 2010, p. 171).
Ejemplo.
El discurso es importante saberlo implementar para hacerse entender
ante el público. “(…) los tres primeros presentan varias desventajas, mientras
que el cuarto aunque requiere varias horas de preparación, es el que se usa
con más frecuencia” (Abernathy, 1964, p. 115).
Citas de más de 40 palabras
Si el material requerido para argumentar una idea o para establecer la idea de
un autor que aporta significativamente al documento que se está construyendo supera
las 40 palabras, despliegue la cita en un bloque independiente del texto y aplique en
el margen izquierdo una sangría de aproximadamente 2,54 cm a todo el bloque; si hay
párrafos adicionales en la cita, aplique una sangría para cada párrafo nuevo en la pri-
15
mera línea. Todas estas citas deberán ir a doble espacio y, al final de la cita, se escribe
la fuente de consulta entre paréntesis seguido de un punto final (APA, 2010, p. 171).
Ejemplo.
El autor plantea ciertas consideraciones acerca del quehacer docente y
su importancia en la sociedad:
Hay que construir humanidad con lo más valioso de la sociedad sin vacila-
ciones ni concesiones al fracaso, insistiendo desde la cotidianidad en esa
bella utopía que es la vida. Y es el maestro, constructor anónimo, amante
de la vida, perseguidor de absurdos, artesano onírico y delirante, quien
está llamado a irrumpir en lo más hondo de la naturaleza primera de las
cosas, para hacer de la humanidad la tesis máxima de existencia.
Pero, no es posible construir humanidad desde la incesante inmovilidad del
ser humano, hay que abrir espacios de acción constructiva con una educación
crítica e innovadora de cara al país y que esté a la vanguardia de los cambios
y de las necesidades de las diferentes sociedades. (Tibaduiza, 2015, p. 6).
Citas de material en línea sin paginación
Todo material en línea que sea utilizado como fuente debe ser debidamente
situado, indicando autor, año y número de página entre paréntesis. En dado caso que
no se encuentre un número de página, se debe citar indicando en su lugar el número
del párrafo en el que se encuentra la cita directa del material, utilizando la abreviatura
“párr.” (APA, 2010, p. 171).

Ejemplo.
En vista del posconflicto que se avecina para el país, el presidente Juan
Manuel Santos nombró a Rafael Pardo como ministro del posconflicto: “La
nueva misión de Pardo es diseñar la pista de aterrizaje de los acuerdos de paz
en el terreno, algo que no le resulta ajeno. De hecho, al dirigente bogotano se le
conoció en asuntos ligados a la paz y la reinserción de desmovilizados” (Sema-
na, 2015, párr. 4).
En algunos casos, las fuentes consultadas ya llevan los párrafos numerados, por
lo que el autor puede guiarse por estos para realizar la cita; cuando esto no sea posi-
ble, observe si el documento incluye subtítulos y cite el correspondiente, seguido por el
número del párrafo donde esté el texto consultado para dirigir al lector a la ubicación de
dicho material (APA, 2010, p. 172).
Ejemplo.
En un artículo del periódico El Espectador (2015) se hizo referencia a la
inusual debilidad del comercio bajo los pronósticos de crecimiento e informó de
una caída en las ganancias y en la demanda náutica para transportar bienes:
“El viernes, la línea de contenedores de Maersk informó una caída del 61 por
ciento en las ganancias para el tercer trimestre, en tanto la demanda de barcos
para transportar bienes por el mundo casi no creció en comparación con el año
anterior.” (Caída, párr. 4).

17
Igualmente, se encuentran casos en los que los encabezados también pueden
resultar poco flexibles para ser citados, por lo que es preferible utilizar un título peque-
ño entre comillas para la cita entre paréntesis (APA, 2010, p. 172).
Ejemplo.
La presidencia de Estados Unidos como refiere Rojas (2015) se da en
medio de una turbulencia: “tanto en el ámbito doméstico como internacional;
internamente, el escenario político de los últimos años se ha caracterizado por
una creciente polarización entre republicanos y demócratas” (“Los desafíos del
futuro mandatario”, párr. 1).
Citas de varios trabajos de un mismo autor
Si se van a citar varios trabajos que pertenece a un mismo autor pero publicados
en distinto año, se debe citar el autor y el año de publicación (APA, 2010, p. 182).
Ejemplo.
En Cien años de soledad (García, 2007) parte del realismo mágico se ve
reflejado en la aparición de las mariposas amarillas, mientras que este mismo
concepto podría ser visto en el robo del mar en el Otoño del patriarca (García,
2003).
En la lista de referencias estas citas deben aparecer ordenadas por la fecha de
publicación más tempana y el segundo título debe omitir el nombre del autor utilizando
una línea como reemplazo.

Ejemplo.
García, G. (2003). El otoño del patriarca. Madrid: Plaza y Janes S. A.
________ (2007). Cien años de soledad: Edición Conmemorativa. Madrid: Real
Academia Española.
Citar varios autores
Cuando una fuente tenga dos autores, cite ambos cada vez que aparezca la
referencia en el texto; pero si la fuente tiene tres, cuatro o cinco, debe escribirlos todos
la primera vez, y en las que siguen solo escribir el apellido del primer autor seguido de
la abreviatura “et al.” y el año (APA, 2010, p. 175).
Ejemplo.
Primera cita.
Kisangua, Lyaruu y Joseph (2007) encontraron…
Citas subsiguientes.
Kisangua et al. (2007) encontraron…
Si una fuente tiene seis o más autores, desde la primera vez que los mencio-
ne escriba el apellido del primer autor seguido de la abreviatura “et al.” y el año (APA,
2010, p. 175).
19
Ejemplo.
Martí, Magañas, Marien, Ayala, López, Franco y Vélez (2009) …
Estos deben citarse así.
Martí et al. (2009) …
Citar autores con el mismo apellido
Si entre una lista de referencias se encuentran dos o más autores que coinciden
en el apellido, incluya las iniciales del primer autor en las citas dentro del texto, incluso
si el año de publicación es distinto; en las citas textuales, se incluye la inicial del nom-
bre delante del apellido (APA, 2010, p. 176).
Ejemplo.
Referencias
García, G. (2014). El amor en los tiempos del cólera. Madrid: Debolsillo.
García, N. (2001). Culturas híbridas: estrategias para entrar y salir de la moderni-
dad. Madrid: Paidós Ibérica.
Citas textuales
En la novela El amor en los tiempos del cólera (G. García, 2014) se
pueden hacer paralelismos que vislumbran por qué Latinoamérica es concebida
como una cultura híbrida (N. García, 2001).

Citar cuando el texto no tiene autor identificado
En este caso, se citan dentro del texto las primeras palabras de la entrada de la
lista de referencias (generalmente el título) y el año. Se utilizan comillas dobles para los
títulos de artículos, capítulos o páginas de internet, mientras que los títulos de revistas
científicas, libros, folletos o informes se escriben en cursiva (APA, 2010, p. 176).
Ejemplo.
En cuidado independiente (“Study Finds”, 2007) …
El libro College Bound Seniors (2008) contempla…
Cuando el autor sea “Anónimo”, incluya dentro del texto la palabra “Anónimo”
seguida por una coma y la fecha (APA, 2010, p. 177).
Ejemplo.
“Y así aquel día, añadiendo la ración del trabajo de mis manos, o de mis
uñas, por mejor decir, acabamos de comer, aunque yo nunca empezaba” (Anó-
nimo, p. 16).
Cómo citar cuando el texto tiene grupos como autores
Los grupos como autores (corporaciones, asociaciones, instituciones guberna-
mentales) deben escribirse en las citas y en las referencias con el nombre completo
cada vez que aparezcan en el texto.

21
Ejemplo.
La Universidad Nacional de Colombia fue creada en 1867 por medio de
la expedición de la Ley 66 del Congreso de la República, como un ente univer-
sitario con plena autonomía vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con
régimen especial, de carácter público y perteneciente al Estado (Universidad
Nacional de Colombia, 2014).
Algunos nombres corporativos (asociaciones e instituciones gubernamentales)
suelen abreviarse; sin embargo, estos deben escribirse la primera vez con el nombre
completo y en el resto de las citas hacerlo de manera abreviada, teniendo especial cui-
dado con que la forma abreviada dé cuenta del autor para que sea fácilmente ubicable
por el lector en las referencias; de lo contrario, es mejor escribirlo completo cada vez
que se utilice.
Ejemplo.
Primera aparición en el texto.

Una vez creada la unidad líder, haberse definido el modelo y estar apro-
bados los proyectos de apalancamiento, se inició el diseño de programas aca-
démicos con la metodología a distancia (Corporación Universitaria Minuto de
Dios [UNIMINUTO], 2014, p. 14).

Siguientes apariciones en el texto.
Con este horizonte, UVD asume nuevos desafíos, uno de ellos es, ase-
gurar la calidad de la oferta académica acorde a los principios fundamentales
y el compromiso del fortalecimiento de la cultura de la calidad (UNIMINUTO,
2014, p. 15).
Citas dentro de citas textuales
Cuando utilice citas textuales contenidas en un material consultado, deberá
incluir las citas que utiliza la fuente que usted está revisando. No obstante, en el listado
de referencias solo debe aparecer el material que fue consultado directamente (APA,
2010, p. 173).
Ejemplos.
Ejemplo a.
“La familia, la escuela, el ejército, la fábrica no son ya más centros ana-
lógicos diferenciados que convergen en un propietario, Estado o potencia pri-
vada, sino las figuras cifradas, deformables y transformables de una misma
empresa que funciona únicamente con gerentes” (Deleuze, 1999, como se citó
en Useche, 2008, p. 153).
Referencia para el ejemplo anterior.
Useche, O. (2008) Miedo, seguridad y resistencias: el miedo como articulación
política de la negatividad. Polis, 19. Recuperado de https://polis.revues.
org/3893.
23
Ejemplo b.
“Como complemento de la propuesta anterior, se presenta un segun-
do modelo de análisis del discurso por Patrick Charaudeau y Gerardo Álvarez
(1982). De acuerdo con estos autores, el texto se organiza atendiendo a tres
órdenes” (Pérez, 2011, p. 103).
Referencia para el ejemplo anterior.
Pérez, H. (2011). Argumentación y comunicación: desarrollo de la competencia
comunicativa. Bogotá: Magisterio.
En este último caso, el documento consultado fue el de Pérez y no el de Charau-
deau y Álvarez; por lo tanto, en las referencias debe ir el primero.
Cómo construir referencias
Diferencia entre bibliografía y referencias
Por lo general, existe confusión entre la bibliografía y las referencias, incluso, se
consideran sinónimos; sin embargo, se trata de dos listas de publicaciones diferentes. A
continuación, explicaremos brevemente qué es y en qué consiste cada una.
Referencias
La lista de referencias en un texto escrito hace alusión únicamente a las fuentes
que se utilizaron para sustentar los argumentos o los hechos tratados en dicho texto.
De esta manera, quienes lean el documento podrán consultar la fuente de donde pro-
vienen esas afirmaciones y argumentaciones. Es decir, en el apartado de referencias
solo deben aparecer los autores que hayan sido citados en el trabajo. Por ejemplo, si
dentro del documento se citaron 20 autores o fuentes, en las referencias debe aparecer
esta misma cantidad. No puede haber un elemento en la lista de referencias que no
se haya incluido en el texto del trabajo escrito, exceptuando los autores citados como
fuentes secundarias, de los cuales solo se cita el texto consultado (ver aparte “Citas
dentro de citas textuales”).
Bibliografía
Es la lista de todas las fuentes que sirvieron de fundamento para la realización
de un trabajo escrito e incluye tanto las que fueron citadas como las que no. Es decir,
a diferencia de la lista de referencias, acá deben listarse todas las fuentes o todos los
autores consultados, incluso aquellos que no aparezcan citados en el documento. Así,
por ejemplo, en la bibliografía pueden aparecer 50 fuentes listadas, aunque en el traba-
jo solo hayan sido citadas 30.
Nota: De acuerdo con el estilo APA, en español se emplea la “y” antes del último
nombre de los autores de una cita o referencia; en caso de que la referencia sea de
un texto escrito en inglés debe utilizarse el símbolo “&” en esa misma instancia (APA,
2010, p. 175).
Ejemplo de referencia para texto escrito en español.
Torres, S., González, A. y Vavilova, I. (2010) La cita y la referencia bibliográfica:
guía basada en las normas APA, Buenos Aires: Biblioteca Central UCES.
25
Ejemplo de referencia para texto escrito en inglés.
Carlström, K. & Fredricsson, B.(1980). Effect of clomiphene citrate on testicu-
lar steroid metabolism in man. International Journal of Andrology, 3(4),
pp. 417- 428.
Casos prácticos
Publicaciones periódicas
Revistas
Los elementos que se deben tener en cuenta para referenciar al final del docu-
mento son:
1. Autor o autores.
2. Fecha, según aparece en la publicación.
3. Título del artículo.
4. Título de la revista.
5. Volumen y número del ejemplar.
6. Páginas.
7. DOI o URL.
Forma general.
Autor, A. A., Autor, B. B. y Autor, C. C. (fecha). Título del artículo. Título de la revista,
xx(xx), pp.-pp.
Ejemplo revista impresa.
Ciceri, H. N. (2015). Una mirada teórica acerca de los sistemas de innovación
y su relación con las políticas públicas. Orbis. Revista científica ciencias
humanas, 10(30), 73-120.
Cuando es una publicación de internet, debe adjuntarse el DOI asignado; pero si
no lo tiene, incluya la URL de donde se recuperó el documento:
Forma general con DOI.
Autor, A. A., Autor, B. B. y Autor, C. C. (Fecha). Título del artículo. Título de la revista,
xx(xx), pp.-pp. doi: xx.xxxxxxxxx
Forma general con URL.
Autor, A. A., Autor, B. B. y Autor, C. C. (Fecha). Título del artículo. Título de la revista,
xx(xx), pp.-pp. Recuperado de http:// xxx.xx.xxx
Ejemplo de revista digital.
Ciceri, H. N. (2015). Una mirada teórica acerca de los sistemas de innovación
y su relación con las políticas públicas. Orbis. Revista científica ciencias
humanas, 10(30). 73-120. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.
oa?id=70932870007
27
Cuando una publicación tiene más de 6 autores
Ejemplo.
En la referencia.
Delgado, S., González, D. A., Guzmán, D. H., Rodríguez, F., Suárez, F. K. y
Zapata, E. O. (2014). Efectos sociales de la minería en Colombia. Una
mirada desde las víctimas y los desplazados. El Rotundo Vagabundo,
12(4), 20-31. Recuperado de http://www.rotundovagabundo.org(articulo.
ysa?id=198019793536
En la cita.
Delgado et al. (2014) refieren los efectos de la minería…
No obstante, APA aclara que cuando el número de autores sea de ocho o más
autores, incluya los nombres de los seis primeros, luego añada puntos suspensivos y
nombre del último autor, así:
Alonso, A., Alonso, M., Arrúe, C., Bazterrica, A., Benjamin, A., Cabariti, S., …
Weisskirch, M. (Octubre de 2012). Intersecciones PSI. Revista de la Facul-
tad de Psicología, 2 (4). Buenos Aires: UBA.
Periódicos.
mento son:
1. Autor.
2. Fecha: año, día y mes.
3. Título del artículo.
4. Nombre del periódico.
5. Sección y páginas.
Forma general.
Autor, A. A. (Día, mes, año). Título del artículo. Nombre del periódico, pp.-pp.
Ejemplo periódico impreso con autor.
Muñoz, J. (15 de octubre de 2015). Crisis del concepto de gen y alimentos trans-
génicos. Periódico Desde Abajo, p. A12.
Ejemplo periódico impreso sin autor.
Los matemáticos jubilan al cilindro que define el kilogramo. (2015, 15 de octu-
bre). Periódico Desde Abajo, p. A32.
Ejemplo periódico online.
Muñoz, J. (15 de octubre de 2015). Crisis del concepto de gen y alimentos trans-
génicos. Periódico Desde Abajo. Recuperado de http://www.desdeabajo.
info/ciencia-y-tecnologia/item/27420-crisis-del-concepto-de-gen-y-alimen-
tos-transgenicos.html
29
Boletines
mento son:
1. Autor(es): apellido(s) e inicial(es) del nombre. Solo considerar los dos ape-
llidos si son de origen español y están indicados en el documento por citar
(use coma antes del símbolo & en caso de que la referencia sea en inglés).
2. Fecha de edición o publicación entre paréntesis, seguida de punto. (Use la
fecha completa de la publicación que tiene el artículo).
3. Título del artículo, seguido de punto.
4. Título del boletín electrónico en letra cursiva, seguido de coma.
5. Número del volumen, en letra cursiva.
6. Número del tomo, entre paréntesis y sin cursiva, seguido de punto.
7. Número de páginas en las que se ubica el artículo.
8. La expresión “Recuperado de” o “Disponible en”* seguida de la dirección
electrónica (URL) (sin punto final).
Forma general.
Autor, A. A. (Día, mes, año). Título del artículo. Título del boletín electrónico en letra cursi-
va, seguido de coma, Número de volumen en letra cursiva (Número de tomo entre
paréntesis sin cursiva, seguido de punto). Recuperado de: http://www.xxxx.xxxx

Ejemplo.
Cortés, F. (9 de octubre de 2015). La democracia en la universidad. El observato-
rio de la universidad colombiana,7(4). Recuperado de: http://www.univer-
sidad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=6225:la-de-
mocracia-en-la-universidad&catid=36:ensayos-acadcos&Itemid=81
Libros, libros de consulta y capítulos de libros.
mento son:
1. Apellido del autor, seguido por las iniciales del nombre.
2. Fecha de publicación.
3. Título del libro.
4. Ciudad, país o Estado de la publicación.
5. Editorial.
Forma general.
Autor, A.A. (Año). Título en letra itálica o cursiva. Ciudad de publicación: Editorial.
Libros impresos
Ejemplo.
Molano, A. (2009). Ahí le dejo esos fierros. Bogotá: El Áncora Editores.

31
Libros electrónicos.
Ejemplo.
Córdoba, M. (2015). Finanzas internacionales. Recuperado de: http://www.
ebooks7-24.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/?il=1683&pg=1
Capítulos de libros.
mento son:
1. Autor(es) del capítulo: apellido(s) e inicial del nombre. Solo considerar los dos
apellidos si son de origen español y están indicados en el documento que se va
a citar (separe los autores con una coma y preceda el último autor con el sím-
bolo “&” si el texto está en inglés o con la conjunción “y” si está en español).
2. Año de publicación entre paréntesis, seguido de punto.
3. Título del capítulo del libro, seguido de punto.
4. La expresión “En” (o “In” si se redacta en inglés), seguido del autor del libro
–inicial del nombre y apellido(s)–. Si son editores, agregue entre paréntesis
“(Eds.)” o “(Coord.)”, si son coordinadores.
5. Título del libro en letra cursiva, precedido de coma.
6. Edición y paginación entre paréntesis separados por una coma, seguido de
punto.
7. Lugar de edición (ciudad si está indicada y país, separados por coma), seguido
de dos puntos. Si redacta en español el lugar de edición debe ser traducido.
8. Editorial y punto final.

Forma general.
Autor, A. A. (Año). Título. En inicial del nombre y apellido del autor del libro. Título del
libro. (Edición y paginación). Lugar de edición: Editorial.
Ejemplo de capítulo de libro.
González Monteagudo, J. (2014). John Dewey y la pedagogía progresista. En J.
Trilla Bernet (Coord.), El legado pedagógico del siglo XX para la escuela
del siglo XX (12a ed., pp. 15-37). Barcelona: Graó.
Informes técnicos y de investigación.
mento son:
1. Autor(es): apellido(s) e inicial del nombre. Solo considerar los dos apellidos
si son de origen español y están indicados en el documento que se va a
citar. Use coma antes del símbolo & (para inglés) o “y” (para español).
2. Fecha de edición o publicación entre paréntesis, seguida de punto.
3. Título del informe en letra cursiva.
4. Número del informe entre paréntesis, si está presente, seguido de punto.
5. La expresión “Recuperado de”.
6. Nombre de la institución, seguido de dos puntos. Si el nombre del autor y la
institución coinciden, coloque la URL sin mencionar nuevamente la institución.
7. Mencione la dirección electrónica (URL) sin punto final.

33
Forma general.
Autor o autores. (Fecha de edición o publicación). Título del informe. (Número del infor-
me). Recuperado de Nombre de la institución: dirección electrónica (URL).
Ejemplo.
Kutner, M., Greenberg, E., Jin, Y., & Paulsen, C. (2006). The health literacy of
America’s adults: results from the 2003 National Assessment of Adult Liter-
acy (Report No. NCES 2006–483). Recuperado de National Center for
Education Statistics: http://nces.ed.gov/pubs2006/ 2006483.pdf
Ejemplo de autor que coincide con el de la institución.
UNIMINUTO. (2016). Informe de gestión 2016-I Área de Comunicaciones UNI-
MINUTO Sede Cundinamarca Centro Regional Madrid. Recuperado
de http://www.uniminuto.edu/documents/992038/6435648/Madrid.pdf/
d04d8228-209c-41d8-bd75-95e34ea498d5?version=1.0
Artículos científicos.
mento son:
1. Autor del artículo: apellido(s) e inicial del nombre. Solo se deben considerar
los dos apellidos si son de origen español y están indicados en el documen-
to que se va a citar.
3. Título del artículo, seguido de punto.

4. Título de la revista en letra cursiva, seguido de coma.
5. Volumen en letra cursiva y número entre paréntesis si está mencionado, sin
cursiva, seguido de coma.
6. Paginación separada por un guion y punto final.
Forma general.
Autor del artículo. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista, Volumen
(número), pp.-pp.
Ejemplo artículo de revista científica con un autor online.
Padilla Muñoz, A. (2011). Inclusión educativa de personas con discapacidad. Re-
vista Colombiana de psiquiatría, 40(4), 670-699. Recuperado de http://
redalyc.org/articulo.oa?id=80622345006
Ejemplo artículo de revista científica con más de un autor online.
Moreno Castro, E. L., Barrero, V., Marín, Y. y Martínez, Y. (2009). Núcleos proble-
máticos para la inclusión escolar de adolescentes en situación de discapa-
cidad. Umbral científico, (14), 8-26. Recuperado de http://www.redalyc.org/
articulo.oa?id=30415059002
35
Ejemplo artículo de revista científica con ocho o más autores online.
Rosler, A., Ulrich, C., Billino, J., Sterzer, P., Weidauer, S., Bernhardt, T., … Kle-
inschmidt, A. (2005). Effects of arousing emotional scenes on the distri-
bution of visuospatial attention: changes with aging and early subcortical
vascular dementia. Journal of the Neurological Sciences, 229, 109–116.
doi:10.1016/j.jns.2004.11.007
Actas de congresos y simposios.
mento son:
1. Autor(es): apellido(s) e inicial del nombre. Solo considerar los dos apellidos si
son de origen español y están indicados en el documento que se va a citar.
3. Título del artículo, ponencia o conferencia, seguido de punto.
4. La expresión “En” seguida del nombre del editor: inicial del nombre y apelli-
do(s), seguido de punto.
5. La expresión “Ed.” después del nombre del editor seguido de coma.
6. Nombre del congreso, simposio, reunión, jornada en letra cursiva (con la
inicial del nombre en mayúsculas).
7. Páginas donde aparece publicada la contribución, entre paréntesis, seguido
de un punto.
8. Ciudad y país, seguido de dos puntos.
9. Editorial y punto final.

Forma general.
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo, ponencia o conferencia. En nombre
del editor: inicial del nombre y apellido(s). Ed., Nombre del congreso, simposio,
reunión o jornada (pp.-pp.). Ciudad, país: Editorial.
Ejemplo.
Rivera, M. S. (2002). Conciencia de género en las etapas del ciclo vital de las
mujeres. En L. Pérez. (Ed.), VII Jornadas Australes Sobre Género, Mujer
y Desarrollo (pp. 230-255). Valdivia, Chile: Universidad Austral de Chile.
Disertaciones doctorales y tesis de maestría.
mento son:
1. Autor(es): apellido(s) e inicial del nombre seguida de punto. Solo considerar
los dos apellidos si son de origen español y están indicados en el documen-
to que se va a citar.
3. Título de la tesis doctoral o tesis de maestría. En cursiva, seguido de la
aclaración entre paréntesis del tipo de tesis (tesis doctoral o de maestría).
4. Nombre de la base de datos de la cual se recuperó la disertación. Si es una
tesis inédita, debe contar con el nombre de la institución y el lugar de edición.

37
Forma general para tesis doctoral o de maestría disponible en una base de
datos.
Autor, A. A. (Año). Título de la tesis doctoral o tesis de maestría (Tesis doctoral o tesis de
maestría). Recuperado de Nombre de la base de datos (acceso o solicitud nro.).
Forma general para tesis doctoral o de maestría inédita.
Autor, A. A. (Año de publicación). Título de la tesis doctoral o tesis de maestría (Tesis
doctoral o tesis de maestría inédita). Nombre de la institución, lugar.
Ejemplo tesis de maestría, de una base de datos comercial.
Montes, H. (2013). Incorporación de TIC en procesos educativos (Tesis de maes-
tría). Recuperado de ProQuest Dissertations Open. (UMI nro. 134965).
Ejemplo tesis doctoral en base de datos institucional.
Branch, J. W. (2007). Reconstrucción de objetos de forma libre a partir de imáge-
nes de rango empleando una red de parches nurbs (Tesis doctoral). Re-
cuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/view/year/2007.html#sthash.
ZJSGdBkk.dpuf
Ejemplo tesis doctoral en internet.
García, M. (2010). Diseño y validación de un modelo de evaluación por compe-
tencias en la Universidad (Tesis doctoral), Universidad Autónoma de Bar-
celona. Recuperado de http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/5065/
mjgsp1de1.pdf?sequence=1
Ejemplo tesis doctoral resumida en DAI.
González, N. (2013). Análisis del uso de aeronaves no tripuladas para la fumigación
de cultivos ilícitos (Tesis doctoral), Universidad Colombiana. Dissertation Abs-
tracts International: Sección C. Sciences and Engineering 45(8), 4761.
Ejemplo tesis doctoral de una universidad extranjera.
De Kereki, I. (2003). Modelo para la creación de entornos de aprendizaje basados
en técnicas de gestión del conocimiento (Tesis doctoral), Universidad ORT
Uruguay. Recuperado de http://www.ort.edu.uy/fi/pdf/Tesis.pdf
Comunicaciones personales.
Las comunicaciones personales pueden ser cartas privadas, memorandos,
algunos mensajes electrónicos (correos electrónicos, discusiones en grupo, mensajes
en la sección electrónica de anuncios), conversaciones telefónicas y otras de este tipo.

39
Debido a que las mismas no proporcionan datos recuperables, no se deben incluir en la
lista de referencias, por lo cual solo deben ser citadas en el texto (APA, 2010, p. 179).
mento son:
1. Iniciales del nombre y los apellidos del autor.
2. Fecha (tan exacta como sea posible).
Ejemplo.
A. Fandiño (comunicación personal, 18 de septiembre, 2015).
(M. Castillo, comunicación personal, 30 de octubre, 2014).
Medios audiovisuales.
Entendidas como películas, emisiones de audio o televisión, podcasts, material
gráfico, fotografías, mapas y otros materiales estáticos (APA, 2010).
Película.
mento son:
1. Productor(es): apellido(s) e inicial del nombre seguida de punto. Solo conside-
rar los dos apellidos si son de origen español y están indicados en la película.
2. Director(es): apellido(s) e inicial del nombre seguida de punto. Solo conside-
rar los dos apellidos si son de origen español y están indicados en la película.
3. Año de estreno de la película entre paréntesis, seguido de punto.
4. Título de la película, en cursiva, seguido de la aclaración [Película].

5. País de origen.
6. Estudio.
Forma general para película.
Productor, A. A. (Productor) y Director, A. A. (Director). (Año). Título de la película [Pelí-
cula]. País de origen: Estudio.
Ejemplo para película.
Dixon, L., Papandrea, B., Witherspoon, R., Chaffin, C. (Productores) y Fincher,
D. (Director). (2014). Gone girl [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos:
20th Century Fox.
Kubrick, S. (Productor/Director). (1971). La naranja mecánica [Cinta cinemato-
gráfica]. Reino Unido: Warner Bros Pictures.
Ejemplo para episodio de serie.
Lorre, C., & Prady, B. (Guionista) y Cendrowski, M. (Director). (2009). The Mo-
nopolar Expedition. En Lorre, C. (Productor), The Big Bang Theory. Esta-
dos Unidos: Warner Bros.

41
Grabación musical.
mento son:
1. Nombre del autor o de la banda.
2. Título de la canción en idioma original.
3. Título del álbum en idioma original.
4. Formato o medio de grabación (LP, CD, etc.).
5. Lugar donde se ubica la productora.
6. Nombre de la productora.
Forma general para grabación de música.
Autor, A. A. (Año de Copyright). Título de la canción [Grabada por B.B. Artista, si es
distinto del escritor]. En Título del álbum [Medio de grabación: CD, disco, casete,
etc.]. Lugar: Sello discográfico. (Fecha de grabación si es distinta a la fecha del
copyright de la canción).
Ejemplos para grabación de música.
U2. (2000). Elevation. En All That You Can’t Leave Behind [CD]. Reino Unido:
Island Records.
Michael, J. (1987). Smooth Criminal. En Bad [Casete] Estados Unidos: Epic.
(1986).
Ejemplo para video.
UNIMINUTO. (Productor). (2015). ¿Cómo ser un gran investigador? [WEB].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=JF4kyu90ypE&in-
dex=1&list=PLKj4h_ED_5v8AQBDVGA148qZuc_YhLJSd
Ejemplo para podcast.
Herrera, M. (Productor). (19 de marzo de 2013). Educación y psicología en pri-
mera infancia [Audio en podcast]. Recuperado de http://www.uniminutora-
dio.com/
Conjuntos de datos, software, instrumentos de medición y equipos.
mento son:
1. Nombre del software, programa o lenguaje.
2. Año.
3. Nombre de persona que tiene los derechos de propiedad del software (si
aplica); de lo contrario, incluirlo como un trabajo sin autor.
4. Versión.
5. Fuente.
6. Ubicación y nombre de la empresa que produjo el producto.

43
Formas generales para conjuntos de datos, software o instrumentos.
a. Propietario de los derechos de autor, A. A. (Año). Título del programa (núme-
ro de versión) [Descripción de la forma]. Lugar: Nombre del productor.
b. Propietario de los derechos de autor, A. A. (Año). Título del programa [Des-
cripción de la forma]. Recuperado de http://www.xxxx.xx
Ejemplo para conjunto de datos.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2013). Encuesta Anual
Manufacturera [Archivo de datos y ficha metodológica]. Recuperado de
http://www.dane.gov.co/
Ejemplo para instrumentos de medición.
Bautista, A. (2010) C- AUTOH: Comportamiento y autocontrol en humanos
[Aplicativo virtual], instrumento no publicado. Recuperado de http://www.
ctosoft.com/
Ejemplo para equipos.
EyeLink 1000 Plus Long Range Mount [equipos y software]. (2010). Mississauga,
Ontario, Canadá: SR Research.

Ejemplo para software.
Sniffy Pro. (Versión 2.0) [Software educativo]. Philadelphia, PA: Thomson Re-
search Soft.
Trabajos inéditos o publicación informal.
mento son:
1. Autor.
2. Año.
3. Título del manuscrito.
4. Fase de manuscrito (“inédito”, “presentado para publicación” o “en prepara-
ción”, según sea el caso).
5. Fuente.
Forma general para trabajos inéditos o publicación informal.
Autor, A. A. (Año). Título del manuscrito (en cursiva). Manuscrito inédito [o presentado
para publicación” o “en preparación”].
Ejemplo para manuscrito inédito con una universidad citada.
Bautista, A. (2010). Estilos de aprendizaje en equipos enfocados a innovación.
Manuscrito inédito, Departamento de Psicología, Universidad Nacional de
Colombia, Bogotá, Colombia.

45
Ejemplo para manuscrito en proceso o presentado para su publicación.
Fuentes, J. (2014). El quehacer del profesional colombiano en el marco de la
productividad. Manuscrito presentado para su publicación.
Ejemplo datos duros inéditos de un trabajo sin título.
Espinosa, P. (2012). [Autocontrol en roedores bajo condiciones térmicas diferen-
tes]. Datos duros inéditos.
Ejemplo trabajo publicado de manera informal o en autoarchivo.
Morell, J.M. y Cagigas, Y. (2009). Recuperación de los daños documentales tras
el atentado. Recuperado de http://dadun.unav.edu/handle/10171/3864
Compilaciones y documentos de archivo.
mento son:
1. Autor.
2. Día, mes y año.
3. Título del material.

4. Tipo del material (carta, manuscrito inédito, panfletos, folletos de circulación
limitada, documentos internos institucionales o corporativos, recortes de
prensa, materiales sin texto, fotografías, mecanismos en posesión de un
autor o entidad).
5. Nombre de la compilación.
6. Número de clasificación.
7. Número o nombre del archivo.
8. Nombre y lugar del repositorio.
9. Y en general toda la información que permita la fácil localización del material.
Forma general para trabajos inéditos o publicación informal.
Autor, A. A. (Día, mes, año). Título del material. [Descripción del material]. Nombre de
la compilación (Número de clasificación, Número de caja, Número o nombre del
archivo, etc.). Nombre y lugar del repositorio.
Ejemplo carta de un repositorio.
Frank, L. K. (4 de febrero de 1935). [Carta para Robert M. Ogden]. Roc-
kefeller Archive Center (GEB serie 1.3, Caja 371, Fólder 3877), Terrytown, NY.
En caso de que la referencia de una carta de un repositorio tenga más de un
autor debe ir una coma antes del símbolo & (para inglés) o “y” (para español).
Foros en internet, listas de direcciones electrónicas y otras comunidades.
mento son:
47
1. Autor.
2. Día, mes y año.
3. Título del mensaje.
4. Forma del mensaje (mensaje publicado en grupo de noticias, foro en línea o
grupo de discusión; mensaje publicado en lista de correos, mensaje publica-
do en blog, video de mensaje publicado en blog).
5. Fuente de recuperación.
Forma general
Autor. A. A. (Día, mes, año). Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado
de http://www.xxx.xx
Ejemplo mensaje publicado en un grupo de noticias, foro en línea o gru-

po de discusión.
Rozo, A. (12 de octubre de 2015). Re: El sistema educativo nacional [Comenta-

rio en un foro en línea]. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/
cvn/1665/article-175355.html
Ejemplo mensaje publicado en lista de correos

electrónicos.
Jaimes, A. (10 febrero de 2008). Re: Análisis de datos estadísticos [Mensaje en
una lista de correos]. Recuperado de https://www.mozilla.org/es/kb/mes-
sage/215
Ejemplo mensaje publicado en blog.
En este caso se pone como autor el seudónimo del blog o el nombre de quien
aparezca como autor del mensaje.
Psycho12. (23 de noviembre 2011). Re: Relaciones líquidas la fragilidad de
los vínculos [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://www.rinconpsico-
logia.com/2015/10/relaciones-liquidas-la-fragilidad-de.html
Ejemplo video de un mensaje publicado en

blog.
Mora, N. (27 de noviembre de 2014). Cómo preparar a tu perro para recibir al

nuevo bebé [Archivo de video]. Recuperado de http://miperroeducado.
com/presentar-al-bebe-con-el-perro/
Referencias a materiales legales.
mento son:
1. Número de la ley, resolución, estatuto o decreto, y denominación oficial, si la
tiene.
2. Título de la publicación en que aparece oficialmente.
3. Entidad que emite la ley, resolución, estatuto o decreto.
4. Lugar de publicación.
5. Fecha (día, mes y año).

49
Forma general para tesis doctoral o de maestría disponible en una base de
datos.
Lugar de expedición. Entidad. Título de la ley, resolución, estatuto o decreto: descrip-
ción. Título de publicación (fecha).
Ejemplo.
Colombia. Ministerio del Trabajo. Decreto 1443 del 2014: por el cual se dictan dis-
posiciones para la implementación del Sistema de Gestión de la Seguridad
y Salud en el Trabajo. Diario Oficial No. 49.229 (31 de julio de 2014).
Cita en el texto.
Decreto 1443 del 2014: por el cual se dictan disposiciones (31 de julio de 2014).
(Decreto 1443 del 2014: por el cual se dictan disposiciones, 31 de julio de 2014).
Resoluciones.
Forma general.
Nombre vs. Nombre, página del volumen fuente (fecha del tribunal).
Resolución de tribunal.
Gómez vs. Arias, 25 Supl. 760 (Juzgado 23, Bogotá D. C., 1994).
Resolución de tribunal caso apelado.
Gómez vs. Arias, 25 Supl. 760 (Juzgado 23, Bogotá, D. C., 1994), afirmada 67
supl. 5490 (Juzgado 9 de Bogotá, D. C., 1996).
Decretos y estatutos.
Forma general para estatutos.
Nombre del decreto o estatuto, volumen, fuente (año).
Decreto.
En la lista de referencias.
Decreto Único Reglamentario de los Sistemas de Trabajo, Ministerio del Trabajo,
República de Colombia, 1072 (2015).
Cita en el texto.
Decreto Único Reglamentario de los Sistemas de Trabajo (2015).

51
Materiales legislativos.
Forma general para materiales legislativos.
Título, xxx (número del congreso) nro. Cong. (fecha).
Ejemplo.
Protección de los bosques de niebla en Colombia y declaración de los mismos
como zona de reserva forestal y patrimonio inmaterial de la nación, Cáma-
ra de Representantes Colombia, 207° Cong. (2010).
Forma general para materiales administrativos y ejecutivos.
Título/número, volumen fuente xxx (año).
Forma general para patentes.
Autor, A. A. (Año). Certificado de Patente de Colombia No. Bogotá, D. C., Superinten-
dencia de Industria y Comercio de Colombia - Sistema de Nuevas Creaciones.
Ejemplo.
Philip Morris Products S. A. (2008). Certificado de Patente de Colombia No.
3957. Bogotá, D. C., Superintendencia de Industria y Comercio de Colom-
bia - Sistema de Nuevas Creaciones.

Cómo construir tablas y figuras
En este apartado se explican las formas básicas para crear tablas y figuras en
un texto y la forma correcta en que estas deben ser referenciadas, según las normas
APA.
Tablas
Las tablas que vayan a incluir en el manuscrito deben llevar los datos necesarios
para que los lectores comprendan la explicación y evidencien un conjunto suficiente
de estadísticas que apoyen los métodos inferenciales empleados; por lo tanto, limite
el contenido de las tablas a los materiales empleados. Recuerde que las tablas deben
estar integradas al texto, pero deben estar diseñadas de tal manera que puedan com-
prenderse por separado (APA, 2010, p. 130).
Las tablas y el texto se relacionan de manera que complementen y no dupliquen
la información ya consignada. En el texto, debe referirse directamente a la tabla; in-
díquele al lector qué es lo que debe buscar allí. Refiérase únicamente a los aspectos
destacados de la tabla. Note que si debe explicar cada elemento de la tabla, esta se
hace innecesaria (APA, 2010, p. 132).

53
Componentes básicos de una tabla
Número de la tabla Tabla X
Número de niños con prueba de ciudadanía paterna o

Título de la tabla
sin ella
Título mayor:
encabeza dos a más
columnas
Niñas Niños
Título
Grado Con Sin Con Sin menor:
encabeza una
sola columna
Subtítulo:
Onda 1
Encabeza el ancho 3 280 240 281 232

completo del cuerpo
de la tabla, lo que
4 297 251 290 264
permite más
divisiones.
5 301 260 306 221
Celdilla: punto de
Total 878 751 877 717 intersección entre
Columna izquierda: se ubica una fila y una
en el extremo izquierdo de la columna.
tabla.
Onda 1 Subtítulo
3 201 189 210 199
4 214 194 236 210
5 221 216 239 213

Cuerpo de la
tabla: las filas
Total 636 599 685 622 de las celdillas
que contienen
los datos de la
Nota: Las notas generales de una tabla aparecen tabla.
Notas de la tabla: aquí, incluyendo las definiciones de las abreviaturas
Hay tres tipos de notas
que pueden ponerse
que son utilizadas en la tabla.
debajo de la tabla para a
Las notas específicas aparecen en una línea aparte
eliminar las repeticio- debajo de la nota general. Las subsiguientes, se
nes del cuerpo de la
misma.
harán seguidas en el mismo renglón.
* Una nota de probabilidad (valor p) debe aparecer en
una línea aparte y debajo de las notas específicas.
Las subsiguientes, se harán seguidas en el mismo
renglón.
Ejemplo.
Tabla 15
Programas de pregrado
Nro. Nombre del programa académico Ciclos

1 Administración de Empresas Agropecuarias Tecnológico y Profesional
2 Administración Financiera Tecnológico y Profesional
3 Administración Turística y Hotelera Tecnológico y Profesional
Licenciatura en Educación Básica en Ciencias Naturales y
4 Profesional
Educación Ambiental
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua
5 Profesional
Castellana
6 Licenciatura en Pedagogía Infantil Profesional
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educa-
7 Profesional
ción Artística
8 Ingeniería de Sistemas Tecnológico y Profesional
Tecnología en Protección y Recuperación de Ecosistemas
9 Tecnológico
Forestales
10 Salud Ocupacional Profesional
Nota: Tomado de Convenio UT Coordinación de Convenios UVD. (UVD, 2014).
a
Tabla adaptada del aparte 2.3 Programas por convenio con otras IES (UNIMINUTO, 2014, p. 31).
Citación de tablas.
Las tablas deben aparecer después de ser referidas. Es decir, primero se hace
el comentario y luego se añade la tabla. En el texto, refiérase a las tablas por sus nú-
meros:
Como se muestra en la tabla 15, existen diez programas académicos que com-
prenden los niveles tecnológico y profesional…
Evite escribir “la tabla que se encuentra en la parte de arriba…” o “la tabla de la pá-
gina X…”, pues no se puede determinar acertadamente la posición ni el número de página
de una tabla hasta que las páginas estén debidamente formadas (APA, 2010, p. 132).
55
Figuras
Las figuras utilizadas en un documento pueden variar en cuanto a tipo y finali-
dad; sin embargo, hay ciertos principios aplicables a todas. El primero es el valor de la
información de la figura en consideración con el documento; es decir que si la figura
no agrega o ayuda a comprender el contenido del documento, no debe ser incluida. El
segundo está ligado a la consideración de su pertinencia y de si dicha figura es la mejor
manera de dar la información. El tercer principio está relacionado con la forma de la
figura y de cómo contribuye a exponer todas las características deseadas sin que se
conviertan en distractores visuales.
Ejemplo.
Otra opción
l
Gestión básica de la
información
VI VII VIII IX X
Comunicación oral y Investigación y Diseño y formulación Métodos Métodos Investigación El estudiante tiene
procesos lectores desarrollo de proyectos cualitativos cuantitativos en comunicación intereses en
investigación
ll
VER Y JUZGAR
Introducción a la
investigación
Asignaturas
Complementarias
IX X
Práctica Opción de
profesional grado FIN
ACTUAR ACTUAR
Figura F. Ruta de investigación del Programa de Comunicación Social de UNIMINUTO Virtual y a Distan-
cia basada en el modelo de investigación praxeológica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios
– UNIMINUTO. Tomado de “Desarrollo de rutas por unidades”, por Vicerrectoría Académica y Dirección
de Investigación UVD, 2013, Perspectiva territorial de la investigación UNIMINUTO Virtual y a Distancia.
Manuscrito inédito. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, p. 45.
Recuerde que como todos los materiales de apoyo utilizados, las fuentes de las
tablas y las figuras deben ser incluidas en la página de referencias junto con todo el
resto de referencias utilizadas y citadas en el texto que se está elaborando.

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for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, pp.
843-856.
El Manual de ejercicios prácticos desde las normas APA, elaborado por UNIMINUTO
Virtual y a Distancia, se constituye en una excelente herramienta para la escritura de textos
académicos para estudiantes de pregrado y posgrado de todo el sistema UNIMINUTO, a la
vez que es un aliado de los docentes en los procesos de revisión de trabajos de asignaturas y de
investigación.
La compilación de los principales temas que contemplan las normas APA en su sexta edición,
busca promover la ética y la responsabilidad en los procesos de indagación y búsqueda de
fuentes bibliográficas, en aras de disminuir los errores en citación y referenciación que generan
plagio o autoplagio, uno de los temas de mayor debate en la vida académica.
Dejamos a disposición este recurso que pretende ser divulgado a nivel institucional, esperando
que sea de mucha utilidad para toda la comunidad universitaria.
ISBN: 978-958-763-240-8

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Aplicación de las normas apa

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Presidente Consejo de Fundadores

La ciencia es considerada como el conjunto de saberes o conocimientos com-

probables a través de la observación, experimentación y procedimientos establecidos

to si no logramos expresarlo con objetividad y de forma que pueda ser debidamente

utilicemos el arte de escribir o redactar que es combinar palabras, frases y textos de

requiere de técnicas que permitan mantener el carácter científico y sistemático de las

El Manual de ejercicios prácticos que nos presenta UNIMINUTO recoge en sus

páginas las normas y técnicas del estilo de redacción de la American Psychological

Association (APA) para la presentación de informes científicos en su sexta edición, el

Un aspecto que da soporte y confiabilidad a un estudio con rigor académico es

la revisión de las investigaciones que le anteceden, por lo que es importante destacar

el tema de cómo citar y referenciar, refiriéndose a los elementos y formatos específicos

paráfrasis en sus diferentes modalidades con un autor o autores múltiples. También,

construir tablas y figuras, en la que se toman en cuenta tres principios fundamentales

que son el valor de la información, su pertinencia y la forma en que se deben construir;

aparecer en el manuscrito, su numeración, cómo colocar los componentes básicos que

la conforman y los tipos de notas que se aplican.

cumple con las características didácticas de practicidad de los contenidos, operatividad,

ejemplificación constante, precisión, claridad y la sencillez que se requiere. Entende-

las herramientas necesaria para la elaboración de textos académicos (tesis, monográfi-

co e informe científico), bajo estándares internacionales como los de la APA.

Carina Villar Castillo

Informes técnicos y de investigación........................................................ 32

Tabla 1. Niveles de titulación.......................................................................................... 10

por una argamasa de fundamentación con distintos grados de densidad y consistencia.

la fuente de la que proceden (publicaciones periódicas, libros, medios audiovisuales,

comunicaciones personales, etc.) revelan la idea esencial de que el conocimiento es

Es imprescindible generar una consciencia sobre el conocimiento como un he-

conocimiento propio evitando el autoplagio. Citar y referenciar otorga seriedad a todo

Los apartes de este manual de ejercicios se basan en la tercera edición en

lo cual la citación, la referenciación y la aplicación de los formatos generales para la

presentación de textos se contextualiza al español y pretende explicar los elementos a

presentación de citas, tablas, figuras, etc.

es guiar en la elaboración de dicha fundamentación, puesto que para cualquier tipo de

como contrastar posturas, argumentar y ejemplificar.

como lectores puedan generar conocimiento y avanzar en este.

Elaborar un documento según las normas APA

Papel: tamaño carta (8 ½” x 11”).

Fuente: Times New Roman o Arial, 12 puntos.

Espaciado: texto a doble espacio, alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras.

Encabezado: no debe exceder los 50 caracteres y debe ubicarse en la esquina supe-

rior izquierda del texto en mayúscula sostenida.

Numeración: debe ser en números arábigos, en la esquina superior derecha de todas

las páginas, con excepción de la portada y de las páginas preliminares

que no llevan la numeración.

nivel de titulación al que correspondan.

Márgenes: 2,54 cm / 1” en todos los márgenes de la página.

de niveles de subordinación. Cada sección de un documento debe iniciar con el número

Nivel de titulación Formato

1 Encabezado centrado en negrilla con mayúsculas y minúsculas

2 Encabezado alineado a la izquierda en negrilla con mayúsculas y minúsculas

Cómo citar un texto

su contribución con respecto a la de otros investigadores. Esto le puede proporcionar

antecedentes fundamentales, sustentar o debatir su tesis u ofrecer documentación para

Elementos para tener en cuenta al citar y construir referencias

de la información necesaria para la identificación y la búsqueda de la fuente en bibliote-

dor cuidadoso (APA, 2010, p. 180).

Elementos en citas y referencias

El plagio en un escrito ocurre cuando el autor usa palabras de otro como si

personas, incluyendo aquellas presentes en comunicaciones personales.