Año 2011

FUNDAMENTACION
El contenido del presente programa pretende despertar el interés de los alumnos por
enriquecer sus conocimientos en el área de las ciencias naturales, poner en práctica las
herramientas aprendidas en matemáticas y desarrollar su observación ante los
fenómenos cotidianos de la física.
El objetivo en este espacio curricular es lograr la construcción del conocimiento desde
la perspectiva de la física. Se propone el análisis y la reflexión de diversas situaciones
que se presentan en la vida cotidiana, con el propósito de facilitar la comprensión de
los diferentes fenómenos que se producen en el contexto donde los alumnos están
inmersos.
Para lograr el aprendizaje de la ciencia física en 3° año de la secundaria, se
promoverá la interpretación bibliográfica, el intercambio de ideas a partir de
discusiones, la observación, la comprensión de experiencias sencillas realizadas en
clase, manejo y presentación de los datos a partir de la información. Todo esto, sin
dejar a un lado la posibilidad de poder reflexionar acerca de los fenómenos que
suceden en la naturaleza y que la ciencia explica a través de acontecimientos, sucesos o
comportamientos de origen físico. Por ejemplo: la electricidad, el movimiento de los
cuerpos, la luz, la temperatura y las ondas.

OBJETIVOS
- Identificar y diferenciar los tipos de movimientos de tienen lugar en la naturaleza.
- Graficar los diferentes tipos de movimientos que se producen a través de la
representación con sistemas de ejes cartesianos.
- Reconocer los distintos tipos de energía y tratar de explicar los fenómenos que se
presentan a partir de cambios energéticos.
- Diferenciar los conceptos de calor y energía.
- Reconocer el calor y el trabajo como procesos mediante los cuales se transfiere
energía.
- Expresar correctamente el resultado de una medición.
- Extraer, emplear, manejar y organizar la información para poder exponerla y
comunicarla los más sencilla y práctica posible.
- Interpretar los fenómenos eléctricos y magnéticos mediante los conceptos de campo
electrostático y eléctrico.
- Reconocer las aplicaciones prácticas del electromagnetismo y resolver las situaciones
problemáticas relacionadas con esos temas.
- Manejar adecuadamente el vocabulario específico del espacio curricular.
- Analizar y reflexionar en forma continua y sistemática cada uno de los
procedimientos que hacen lugar a la comprensión de esta asignatura.
 CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD I: ENERGÍA MECÁNICA

Tipos de movimientos: movimiento rectilíneo uniforme y rectilíneo uniformemente

acelerado. Gráficos de variables v/t y x/t. Leyes de Newton: ley de la inercia, ley de la
masa y ley de acción y reacción. Diagramas de cuerpo libre (DCL). Formas de la
energía mecánica. Trabajo. Cálculo de la energía cinética. Energía potencial
gravitatoria. Situaciones de conservación y no conservación de la energía mecánica.
La potencia como relación entre el intercambio energético y el tiempo.

UNIDAD II: INTRODUCCION A LA TERMODINÁMICA

Intercambio de energía por conducción del calor, convección y radiación. Primer

principio de la termodinámica. Nociones sobre reversibilidad y espontaneidad.
Segundo principio de la termodinámica. Introducción al concepto de entropía. Modelo
cinéticos de los gases.

UNIDAD III: ENERGÍA ELECTRICA

Resolución y análisis energético de los circuitos de corriente continua. Ley de Ohm y
asociación de resistores. Efecto Joule. Transformaciones de otras formas de energía en
energía eléctrica. Fuerza electromotriz. Análisis cualitativo de un generador de
corriente alterna y de un transformador. Nociones sobre semiconductores.

UNIDAD IV: ONDAS

Intercambios de energía entre ondas. Parámetros característicos de las ondas.
Propagación de ondas. La longitud de onda y el color. Propagación de las ondas
sonoras. Fenómenos de emisión, dispersión y absorción.

UNIDAD V: ENERGÍA NUCLEAR

Modelo del núcleo atómico, núcleos inestables. Decaimiento radiactivo. Aplicaciones
de la radiactividad. Nociones sobre los procesos de fusión y de fusión nuclear.

EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos se llevará a cabo de acuerdo a los siguientes criterios:
- Presentación de trabajos prácticos e informes dentro de la fecha establecida.
- Manejo adecuado de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
- Presentación de carpetas y trabajos de clases en perfecto estado, completas y
ordenadas en el momento que se solicite.
- Evaluaciones escritas y lecciones orales.
- Respeto a sus pares y a todo el personal.
- Participación en clase.
- Exposiciones orales cumpliendo las pautas requeridas para cada una de ellas.
- Cumplimiento de tareas asignadas.
- Manejo del vocabulario específico a la asignatura.
 BIBLIOGRAFIA
- Física I – editorial Kapeluz 2009

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