Efecto Fotoeléctrico.

Javier Alexander López Jugo

javierlopez.jl56@gmail.com
Laboratorio de Avanzada
Departamento de Fı́sica
Facultad Experimental de Ciencias y Tecnologı́a
Universidad de Carabobo

Resumen
Con la finalidad de demostrar el comportamiento corpuscular de la luz Albert Einstein
diseña un equipo que le permite evaluar ese mismo comportamiento, para ello utiliza un equipo
donde un haz de luz incide a su interior, donde se encuentra una superficie metálica, con la
finalidad de cuantificar la emisión de electrones que salen de una placa metálica y llegan a otra
placa de potencial diferente, logrando ası́ medir el potencial de este flujo entre las placas. A este
comportamiento le llamó efecto fotoeléctrico.

Para comprobar este mismo comportamiento se utiliza un equipo: Pasco con Fuente de
vapor de Hg, modelo OS-9286 y un Aparato h/e modelo AP-9368; instalado el equipo, según
el esquema (1)), la luz de la fuente se incide sobre la ranura fotoeléctrica que se encuentra en
el aparato, cuyas variaciones de voltaje de frenado y de tiempo son medidos en un voltı́metro
digital y en un cronometro; los datos obtenidos son evaluados estadı́sticamente, de acuerdo a
las definiciones fı́sicas que se indican y con ayuda de un gráfico se logra encontrar los valores
experimentales de la constante h/e.

Se comprueba el postulado que a menor % de transmisividad mayor es el tiempo de carga

1. Introducción
Con base en la descripción clásica de la luz como
Para explicar el efecto fotoeléctrico, los fı́sicos del una onda, hicieron las siguientes predicciones:
siglo XIX teorizaron que el campo eléctrico oscilan-
te de la onda de luz que entraba les transmitı́a calor La energı́a cinética de los fotoelectrones emiti-
a los electrones causando que vibraran, lo que even- dos deberı́a incrementarse con la amplitud de
tualmente terminaba liberándolos de la superficie del la luz.
metal. Esta hipótesis estaba basada en la suposición
de que la luz viajaba por el espacio puramente co- La razón de emisión de electrones, que es
mo una onda. Los cientı́ficos también creı́an que la proporcional a la corriente eléctrica, deberı́a
energı́a de la onda de luz era proporcional a su brillo, incrementarse con el aumento de la frecuencia
lo cual se relacionaba con la amplitud de la onda. Pa- de la luz.
ra probar su hipótesis, realizaron experimentos para
ver el efecto de la amplitud y frecuencia de la luz en Pero cuando se realizaron los experimentos para ver
la razón de expulsión de electrones, ası́ como en la el efecto de la amplitud y frecuencia de la luz, se
energı́a cinética de los fotoelectrones. observaron los siguientes resultados:
3 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 2

La energı́a cinética (emisión de electrones) de
los fotoelectrones se incrementa (linealmente)
con la frecuencia de la radiación (luz), para
cada metal existe una frecuencia umbral por
debajo de la cual el metal es incapaz de expulsar
electrones.
electromagnética, debido a que los fotones al impac-
tar con los electrones los expulsa de sus átomos. El
electrón se mueve durante el proceso, dando origen
a una corriente eléctrica, de ahı́ el nombre de efecto
fotoeléctrico. Los electrones expulsados del metal se
llaman fotoelectrones.

La corriente eléctrica permanece constante a Se puede analizar la relación de la frecuencia con la

medida que la frecuencia de la radiación au- ley de la conservación de la energı́a. La energı́a de
menta para frecuencias superiores a la frecuen- un fotón incidente, K , debe ser igual a la energı́a
f
cia umbral. de un fotoelectrón, Kf e , más la energı́a requerida
La corriente eléctrica aumenta con la amplitud para expulsar el electrón del metal eφ, donde φ es
de la radiación. la función de trabajo.

La energı́a cinética de los fotoelectrones per- Kf = Kf e + eφ

manece constante a medida que la amplitud se
Como la frecuencia umbral, ν0 , cambia para cada
incrementa.
metal, entonces φ también cambia. Podemos escribir
la energı́a del fotón en términos de la frecuencia de
¡Estos resultados estaban completamente en desacuer-
la luz usando la ecuación de Planck.
do con las predicciones basadas en la descripción
clásica de la luz como onda! Para explicar qué es-
taba pasando, resultó que se necesitaba un modelo Kf = hν = Kf e + eφ ⇒ Kf e = hν − eφ (1)
de la luz completamente nuevo. Ese modelo fue desa-
rrollado por Albert Einstein, quien propuso que la
luz a veces se comporta como partı́culas de energı́a
electromagnética que ahora llamamos fotones (mode- hν > eφ −→ se libera electrones
lo de Max Planck). hν < eφ −→ no se libera electrones

Según el modelo de Planck, toda la radiación Expresando el hecho de que la energı́a es compartida
electromagnética está cuantificada, y se produce en entre el fotón y el electrón se puede simplificar (1)
finitos “paquetes”discretos de energı́a que llamamos
fotones. El cuanto de energı́a de un fotón no es la Kf emáx = hν − W0 (2)
constante de Planck h en sı́, sino el producto de h por
Donde Kf emáx es la energı́a cinética máxima de los
la frecuencia ν. La cuantificación implica que un fotón
electrones y W0 es el umbral inicial de trabajo, el cual
de luz de una longitud de onda o frecuencia dada,
se determina midiendo el valor de voltaje V0 para la
siempre tendrá el mismo tamaño cuántico de energı́a.
cual la corriente se anula, obteniéndose Kf emáx = eV0 ,
Por ejemplo, un fotón de luz azul de longitud de onda
generándose
de 450 nm, siempre tendrá 2,76 eV de energı́a. Se
presentan en trozos cuantificados de 2,76 eV , y no se h W0
eV0 = hν − W0 ⇒ V0 = ν− (3)
puede tener la mitad de un fotón de luz azul -siempre e e
se producen en bloques de energı́a del mismo tamaño
preciso-. Dicho modelo fue propuesto para explicar
la distribución de frecuencias en la radiación de una
cavidad caliente (radiación de cuerpo negro).
3. Procedimiento Experimental
2. Bases Teóricas Equipos Materiales

Efecto Fotoélectrico Una Fuente de vapor de Hg, modelo OS-9286

Consiste en la emisión de electrones por una super- Un Kit de accesorios de aparato h/e, modelo
ficie de metal al incidir sobre la misma una radiación AP-9369

Un Aparato h/e modelo AP-9368

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3 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 3

Un voltı́metro digital modelo Fluke Se alinea el sistema girando el Aparato h/e sobre
su base de soporte de modo que la misma luz de co-
Cables de conexión lor que cae sobre la abertura de la pantalla de luz
Un cronometro timesport. caiga sobre la ventana en la máscara de fotodiodo,
sin superposición de color de otras lı́neas espectrales.
Experiment 1: El modelo ondulatorio de la Regrese el Protector de Luz a su posición cerrada.
luz (modelo clásico) vs. el modelo cuántico de
la luz Se verifica la polaridad de los cables de su voltı́metro
digital (DVM) y se conéctan a los terminales OUT-
De acuerdo con la teorı́a fotónica de la luz, la energı́a PUT de la misma polaridad en el Aparato h/e.
cinética máxima, Kf emáx , de los fotoelectrones depen-
de solo de la frecuencia de la luz incidente, y es in- Procedimiento
dependiente de la intensidad. Por lo tanto, cuanto
mayor es la frecuencia de la luz, mayor es su energı́a. Parte A
En contraste, el modelo de onda clásico de luz predijo
que Kf emáx dependerı́a de la intensidad de la luz. En 1. Se ajuste el Aparato h/e de manera que solo uno
otras palabras, cuanto más brillante es la luz, mayor de los colores espectrales caiga sobre la abertura de
es su energı́a. Este experimento investiga ambas afir- la máscara del fotodiodo. Si se selecciona la lı́nea es-
maciones. pectral verde o amarilla, se coloca el filtro de color
correspondiente sobre la Máscara reflectante blanca
Preparación en el Aparato h/e.

Para comenzar se configura el equipo como se
muestra en el siguiente diagrama (1). Para ello se
enfoca la luz de la Fuente de luz de vapor de mercurio
en la ranura de la máscara reflectante blanca en el
Aparato h/e. Luego, se inclina el protector de luz
del aparato fuera del camino para revelar la máscara
de fotodiodo blanco dentro del aparato. Después,
se desliza el conjunto de lente/rejilla hacia adelante
y hacia atrás en sus barras de soporte hasta que
obtenga la imagen más nı́tida de la abertura centrada
en el orificio de la máscara del fotodiodo. Recordando
siempre asegurar la lente/rejilla apretando el tornillo
de mariposa.
2. Se coloca el filtro de transmisión variable delante
de la máscara reflectante blanca (y sobre el filtro de
color, si se usa uno) para que la luz pase a través de
la sección marcada al 100 % y alcance el fotodiodo.
Se registra la lectura del voltaje del DVM.
Se presiona el botón de descarga del instrumento, se
suélta y se observe aproximadamente cuánto tiempo
se requiere para volver al voltaje registrado.
3. Se mueve el filtro de transmisión variable para
que la siguiente sección esté directamente enfrente
de la luz entrante. Se Registra la nueva lectura del
DVM, y el tiempo aproximado para recargar después
de presionar y soltar el botón de descarga.

Se repite el paso 3 hasta que haya probado las cinco

secciones del filtro.

Se repite el procedimiento usando un segundo color

del espectro.

Parte B

1. Puede ver fácilmente cinco colores en el espectro

de luz de mercurio. Por lo tanto se ajusta el Aparato
h/e de manera que solo una de las bandas de color
amarillo caiga sobre la abertura de la máscara del
Figura 1: Configuración del equipo.
fotodiodo. Luego se Coloca el filtro de color amarillo
sobre la máscara reflectante blanca en el Aparato h/e.

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4 RESULTADOS EXPERIMENTALES 4

sición cerrada.
2. Se registra la lectura de voltaje del DVM (poten-
cial de detención). Se verifica la polaridad de los cables de su voltı́metro
digital (DVM) y se conéctan a los terminales OUT-
3. Se repite el proceso para cada color en el espectro. PUT de la misma polaridad en el Aparato h/e.
Asegúrandose de usar el filtro verde cuando mida el
espectro verde. Procedimiento

Análisis 1. Puedes ver cinco colores en dos órdenes del es-

pectro de luz de mercurio. Se ajusta el Aparato h/e
1. Se describe el efecto que tiene pasar diferentes cuidadosamente para que solo un color del primer or-
cantidades de luz del mismo color a través del filtro den (el orden más brillante) caiga sobre la abertura
de transmisión variable en el potencial de detención de la máscara del fotodiodo.
y, por lo tanto, la energı́a máxima de los fotoelectro-
nes, ası́ como el tiempo de carga después de presionar 2. Luego para cada color en el primer orden, mida
el botón de descarga. el potencial de detención con el DVM y registre esa
medición en la tabla a continuación. Utilice los filtros
2. Se describe el efecto que los diferentes colores de de color amarillo y verde en la máscara reflectante del
luz tuvieron en el potencial de detención y, por lo Aparato h/e cuando mida las lı́neas espectrales ama-
tanto, la energı́a máxima de los fotoelectrones. rilla y verde.

3. Luego defiende si este experimento es compatible 3. A continuación se pasa al segundo orden y repite
con una onda o un modelo cuántico de luz según los el proceso. Se registran los resultados.
resultados de su laboratorio.
Análisis
Experimento 2: la relación entre la energı́a,
la longitud de onda y la frecuencia 1. Se determina la frecuencia de cada lı́nea espec-
tral. Se Traza una gráfica del potencial de frenado
En esta práctica de laboratorio, se determinará vs. frecuencia.
la constante de proporcionalidad, la constante de
Planck. 2. Luego se determina la pendiente y la intersección
con el eje e interprete los resultados en términos de
Preparación la relación he y la relación We0 . Calcule h y W0 .

Se Configura el equipo como se muestra en la Figura Finalmente, se discuten sus resultados con una
(1). Se enfoca la luz de la Fuente de luz de vapor de interpretación basada en un modelo cuántico para la
mercurio en la ranura de la máscara reflectante blan- luz.
ca en el Aparato h/e. Luego se inclina el protector
de luz del aparato fuera del camino para revelar la
máscara de fotodiodo blanco dentro del aparato. Se
4. Resultados experimentales
Desliza el conjunto de lente/rejilla hacia adelante y En el Experimento 1 se obtuvo las gráficas de poten-
hacia atrás en sus barras de soporte hasta que obten-cial de frenado vs transmitancia y tiempo de carga vs
ga la imagen más nı́tida de la abertura centrada en transmitancia, Figuras (2) y (3) (para el color verde)
el orificio de la máscara de fotodiodo. Asegurando lay Figuras (4) y (5) (para el color violeta); también
lente/rejilla apretando el tornillo de mariposa. se obtuvo los potenciales de frenado para cada color
del espectro electromagnético del mercurio como se
Se alinea el sistema girando el Aparato h/e en su muestra en el cuadro (1).
base de soporte de modo que la misma luz de color
que cae sobre la abertura de la pantalla de luz caiga
sobre la ventana en la máscara de fotodiodo sin su-
perposición de color de otras bandas espectrales. A
continuación se regresa el Protector de Luz a su po-

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4 RESULTADOS EXPERIMENTALES 5

Figura 2: Potencial de frenado vs Transmitancia para el Figura 5: Tiempo de carga vs Transmitancia para el color
color verde. violeta.

Cuadro 1: Potencial de frenado por color.

Color Potencial de frenado V0 (V)

Amarillo 0.725
Verde 0.817
Azul 1.448
Violeta 1.626
Ultravioleta 1.871

En el Experimento 2 se obtuvo la gráfica de

potencial de frenado vs frecuencia como se muestra
Figura 3: Tiempo de carga vs Transmitancia para el color en la Figura (6); apartir de la cual se determinó la
verde. constante de proporcionalidad de Planck h, ası́ como
también la función de trabajo W0 y la frecuencia
umbral ν0 como se muestra en el cuadro (2).

Figura 4: Potencial de frenado vs Transmitancia para el

color violeta.
Figura 6: Potencial de frenado vs Frecuencia.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6

Cuadro 2: Constantes obtenidas de la Figura (6).

Referencias Bibliográficas
[1] Young F. y Sears Z., Fı́sica Universitaria con
h (J · s) 6,63415 · 10−34
Fı́sica Moderna, Vol 2, XII edición, pág. 544,
W0 (J) 2,3004 · 10−19
editorial Edison Wesley, 2009.
ν0 (Hz) 3,4675 · 1014

[2] Guı́a Experiencia 5: Efecto Fotoelectri-

5. Discusión y conclusiones co,Diplomado en Tecnologı́a Nuclear, UTEM-
CCHEN. 2012.
En todo el proceso experimental se habla de una
superficie metálica, sin especificar su tipo o clase, lo
[3] Instruction Manual end Experiment Guide for
que podemos afirmar es que con cualquier superficie
the PASCO scientific Model AP-9368 and AP-
metálica podemos obtener el mismo comportamiento.
9369, h/e Apparatus and h/e Apparatus Accesory
Kit, PASCO Scientific.
Los gráficos de las Figuras (3) y (5), nos demuestran
que la transmisidad y el tiempo de carga son inver-
samente proporcionales, pero el voltaje de descarga
puede ser considerado constante para cada frecuencia
(ver cuadro (1)).

Se comprobó en el experimento 1 que el modelo de

la luz es cuántico, en el cual la luz de frecuencias su-
periores producen fotoelectrones de más alta energı́a
(ver cuadro (1)), independiente de la intensidad (ver
Figuras (2), y (4)), ya que el potencial de frenado
tiene un lı́mite o cota máxima que no puede ser su-
perada ni aunque el tiempo de exposición sea por
mucho más tiempo.

En el experimento 2 se observó que el potencial de

frenado aumenta linealmente según la ecuación (3)
tal como se muestra en la Figura (6). Además, a par-
tir de dicha Figura se determinó aproximadamente la
constante de Planck h ≈ 6,63415 · 10−34 J · s con una
diferencia de 0,00843 con respecto al valor teórico de
dicha constante h = 6,62606 · 10−34 J · s, lo cual repre-
senta un error del 12,72 % que es menor que 15 %, por
lo que este valor obtenido es aceptable y confiable, cu-
ya diferencia se justifica según la Teorı́a de Errores;
también se obtuvo la función de trabajo de dicho me-
tal, W0 ≈ 2,3004 · 10−19 J, y la frecuencia umbral por
encima de la cual frecuencias mayores pueden liberar
electrones de los átomos de la superficie metálica en
cuestión, ν0 ≈ 3,4675 · 1014 Hz.

•Nota: Durante la práctica se observó error instru-

mental asociado a la limitación de los instrumentos
para medir variaciones muy pequeñas de voltaje y
error sistemático, al momento de tomar el tiempo de
carga (o descarga), ya que se presentan valores de
voltaje oscilantes en el frenado.

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