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OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZĂ
CLASA a IX -a BILINGV

ETAPA JUDEȚEANĂ
18 martie 2017 Bilingv
Varianta 1

SUBIECTE

SUBIECTUL I – COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT / 25p.

Lisez attentivement le texte ci-dessous :

Attention aux jouets connectés qui peuvent vous espionner!

Les jouets connectés sont l'un des grands succès de ce Noël 2016. Mais certaines poupées ou
petits robots reliés à Internet pourraient se transformer en espions, au profit de pirates
malveillants. Des associations de consommateurs s'en inquiètent.

« Mon amie Cayla » est une charmante jeune fille certes, une poupée fabriquée par Genesis
Toys, l'un des géants mondiaux du jouet connecté. [Elle dispose d’un microphone intégré, qui se
connecte par Bluetooth à une application mobile, préalablement téléchargée par l’utilisateur sur
son téléphone ou sa tablette.] (La poupée répond, raconte des histoires et joue avec les enfants.)
Mais attention, préviennent plusieurs organismes, il est très facile pour un hacker de s'y
connecter et donc de voler des informations. Geoffrey Schops, rédacteur en chef du
site Objetconnecte.net explique « que le hacker, en se connectant à votre profil, peut récupérer
des photos, des enregistrements, des SMS. La sécurité de ces objets est encore assez limitée
comparée à celle des ordinateurs, qui bénéficient de pare-feu ».
Les spécialistes de la cybersécurité reconnaissent qu’on est qu’au début de cette course effrénée,
à la fois pour les consommateurs, et pour les entreprises, qui mettraient un peu trop de temps à
investir dans ce domaine. Laurent Hausermann, co-fondateur de Sentryo, une société qui
propose des solutions aux professionnels contre ce type d'attaque, explique que « ce qui intéresse
les pirates, c’est d’avoir un impact financier, de demander une rançon en contrepartie de ne pas
arrêter le système informatique d’une entreprise. Il faut dédier des équipes, des moyens, pour
trouver des solutions sur le long terme. » A ce jeu, l'innovation va forcément être
décisive. Matooma, une start-up française propose des cartes SIM, comme pour les téléphones,
qui permettent sans passer par les réseaux publics, de connecter les objets. Ils deviennent ainsi
théoriquement invisibles pour les pirates.

(http://www.rfi.fr/ Bruno Faure)

1. La poupée Cayla a un grand succès… 2 p

a) parce qu’elle est blonde

b) parce qu’elle communique avec les enfants
c) parce qu’elle n’est pas fabriquée par Genesis Toys

2. Quel est le problème qui inquiète les associations de consommateurs ? 2 p

a) La poupée peut se transformer en espion.

b) Les enfants utilisent beaucoup la tablette ou le téléphone.
c) La poupée est un petit robot relié à Internet.

3. Cochez la bonne case (x) et justifiez votre choix en citant une phrase ou une expression du
texte / 15p.

VRAI FAUX

a. « Mon amie Cayla » est une poupée comme toutes les autres poupées
d’autrefois.
Justification : ………………………………………………………………………
b. Le haker ne peut pas avoir accès à des images et à des messages.
Justification :
………………………………………………………………………..
c. Il y a une brèche dans la sécurité de ces jouets.
Justification :
………………………………………………………………………..

4. Quelle est l’opinion des spécialistes de la cybersécurité ? 3p.

5. Comment peut-on connecter des objets sans être repéré par les pirates ? 3p.

SUBIECTUL II – STRUCTURES LINGUISTIQUES /25p.

1. Remplacez les structures soulignées par des pronoms : / 8p.

a) Sylvie montre ses photos à sa famille.

b) Le chanteur avait présenté son nouvel album à ses fans.
c) Je vais accompagner mes enfants à la gare.
d) Il a parlé de son album à sa cousine.
2. Mettez les infinitifs aux modes et au temps convenables:/ 8p

Si elle (ne pas prononcer) ces paroles, la situation aurait été tout autre.
Si j’avais plus de courage, je (aller) chez lui.
Il aurait acheté ce dictionnaire s’il (avoir) de l’argent sur lui.
Viens si tu (vouloir).

3. Complétez convenablement les questions suivantes : / 5p.

a)…… feront-ils demain matin ?
b)……avez-vous croisé dans la rue ?
c)…… un film autobiographique ?
d)…… tu as invité au restaurant ?
e)……vous préoccupe en ce moment ?

4. Écrivez une phrase pour chacune des situations suivantes : /4p.

a) Vous demandez la permission à vos parents de sortir avec les copains.
b) Vous êtes dans le musée du Louvre. Vous exprimez la préférence pour une visite guidée.

SUBIECTUL III – PRODUCTION ÉCRITE / 50p.

Vous sortez d’un spectacle, un grand concert de votre groupe préféré. Vous écrivez dans votre
journal intime le récit de votre soirée. (160-180 mots )

NOTĂ :
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 3 ore.
 OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE
LIMBA FRANCEZĂ
CLASA a IX -a
Bilingv
Varianta 1

BAREM DE EVALUARE

Nota: Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.

SUBIECTUL I – COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT / 25p.

1. b. parce qu’elle communique avec les enfants /2p.

2. a. La poupée peut se transformer en espion./2p.
3. 5p x 3= 15p. [2,5p. / valeur de vérité + 2,5p. / justification]

a. = FAUX [«une poupée reliée à Internet « ou « elle dispose d’un microphone intégré, qui se
connecte par Bluetooth à une application mobile, préalablement téléchargée par l’utilisateur sur
son téléphone ou sa tablette » ] ; b. = FAUX [« le hacker, en se connectant à votre profil, peut
récupérer des photos, des enregistrements, des SMS. ».» ] ; c.= VRAI [ « La sécurité de ces
objets est encore assez limitée»]

4. [Les spécialistes de la cybersécurité avouent qu’il s’agit d’une course démesurée pour les
consommateurs et les producteurs qui ont fait beaucoup d’efforts dans ce domaine ou toute
reformulation de ce genre] / 3p.
5. [On peut connecter des objets sans être repéré par les pirates à l’aide d' une carte SIM ou
toute reformulation de ce genre] / 3p.

SUBIECTUL II – STRUCTURES LINGUISTIQUES /25p.

1. a) les lui ; b) le leur ; c) les y ; d) lui en 8p. [1p.x8]

2. Si elle n’avait pas prononcé ces paroles, la situation aurait été tout autre.
Si j’avais plus de courage, j’irais chez lui.
Il aurait acheté ce dictionnaire s’il avait eu de l’argent sur lui.
Viens si tu veux. 8p. [1p.x8]
3.
a) Que feront-ils demain matin ?
b) Qui avez-vous croisé dans la rue ?
c) Qu’est-ce qu’un film autobiographique ?
d) Qui est-ce que tu as invité au restaurant ?
e) Qu’est-ce qui vous préoccupe en ce moment ? /5p. [1p.x5]

4. Orice frază care respectă funcţia comunicativă/4p. [2p x2]

SUBIECTUL III – PRODUCTION ÉCRITE / 50p.

Respectarea cerinței (tip de producție, număr de rânduri) & Corectitudine socio-lingvistică (adaptare
la destinatar, context) / 5p.
Capacitatea de a relata fapte / 10p.
Capacitatea de a exprima idei, sentimente și emoții / 10p.
Corectitudine morfosintactică (moduri, timpuri, anumite forme pronominale – relativele, de ex ) și
corectitudine ortografică gramaticală / 10p.
Corectitudine lexicală și ortografie lexicală / 5p.
Coerență, respectarea cerințelor / funcțiilor comunicative, punere în pagină / 3+5+2=10p.

NB: Orice abordare a subiectului care se abate de la tipul de text și / sau / de la tema solicitate
va fi penalizată cu 50% din punctajul alocat pentru toate criteriile, cu excepția corectitudinii
morfosintactice și lexicale.