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Programa de Integración Escolar

PIE
Programa de Integración
escolar en el Marco de la Colegio Alfa y Omega
ley 20.201 y su Decreto
170

 El PIE
 Enfoque y conceptos
 Objetivos
 Profesionales asistentes de la
Educación
 Apoyo familiar
Si desea obtener información sobre
vacantes o desea enviar su Curriculum
Vitae, visite nuestro sitio Web en:
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¿Qué es el Programa de Apoyo que reciben los alumnos.


Integración Escolar (PIE)?
-Dentro del aula de clases:
Objetivos General:  Monitoreo constante de
Es una estrategia del sistema escolar,
actividades realizadas dentro el
que tiene el propósito de contribuir al
 El objetivo principal de este programa período de clases.
mejoramiento continuo de la calidad
es atender a los alumnos con  Resolver dudas o consultas que
de la educación que se imparte en el
Necesidades Educativas Especiales surgen de los contenidos
establecimiento educacional,
derivadas de una dificultad expuestos en la clase.
favoreciendo la presencia en la
 Apoyar los procesos evaluativos
sala de clases, la participación y el
logro de los aprendizajes Objetivos Específicos: resolviendo dudas que surgen en
el momento.
esperados de “todos y cada uno de
Apoyo individual
los estudiantes”, especialmente de  Lograr que se produzca la interacción
 Activar funciones cognitivas que
aquellos que presentan dificultades de los alumnos con dificultades
están a la base de los
en su aprendizaje. En el caso nuestro específicas del aprendizaje y los
aprendizajes.
dificultades transitorias. demás, provocándose una valoración
de los diferentes roles y aportes de
Apoyos que se requieren de la familia:
Enfoque y conceptos cada uno, proporcionando así el
 Monitorear que las actividades
conocimiento mutuo y convivencia.
llevadas en carpeta de trabajo
Es este un enfoque basado en la  Buscar estrategias metodológicas más
convenientes para lograr los objetivos sean cumplidas.
diversidad, y quiere garantizar el  Revisar calendario de pruebas.
pleno acceso, integración y progreso generales y específicos de la
educación básica.  Propiciar un ambiente de estudio
de nuestros alumnos en el sistema favorable para el alumno.
educativo, lo que requiere que la  Incorporar a la Unidad Educativa los
educación transite desde un enfoque medios y recursos necesarios para
homogeneizador hacia un enfoque lograr la atención e integración de los
que respete y promueva las alumnos con necesidades educativas
diferencias. específicas.
La preocupación central es promover  Realizar adecuaciones curriculares
en las escuelas el desarrollo de las individuales en forma conjunta con el
condiciones que hacen posible el profesor del curso.
aprendizaje de todos, y,  Brindar un apoyo permanente a los
especialmente de aquellos que profesores de aula, buscando una
presentan Necesidades Educativas solución en conjunto entre la
Especiales (NEE) Educadora Diferencial y el docente.

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