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Tarea V
Asignatura:
Facilitador:
Manuel Jiménez
Participante:
Recinto:
Fecha:
10-12-2017
Como la enseñanza no se desliga del uso de los Medios Didácticos Tecnológicos, es
necesario que realices lo siguiente:
a-Realice una presentación con los tópicos del tema de Medios Educativos
Tecnológicos, teniendo en cuenta lo siguiente:
Conceptualización
Características
Los medios tecnológicos son los medios que requieren la intervención de un instrumento
para poder transmitir un mensaje, como por ejemplo: televisores, computadoras,
grabadoras, equipos de video etc.
Ventajas y desventajas
Ventajas
Promoción de la enseñanza activa
Fortalecimiento de la eficacia del aprendizaje
Favorece la comunicación profesor-alumno
Ampliación del campo de experiencias de los alumnos
Posibilita que el alumno alcance por sí mismo el aprendizaje
Avivar el interés.
Orientar el aprendizaje
Facilidad de corrección
Fomento de actividades cooperativas
Fomento de la enseñanza a distancia
Consecución de la captación de la atención del alumnado
Desventajas
Aparición de la distracción.
Creación de adicción en cuanto al uso de estos medios.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Disminución de trabajo en grupo y desarrollo de una conducta individualizada.
Aparición de cansancio visual y saturación.
Fallo de las nuevas tecnologías, obligando al individuo a volver a utilizar los medios
tradicionales mencionados anteriormente.
Describir cada uno de los Medios Educativos Tecnológicos con los siguientes puntos:
Definición
Audiovisual: Relativo a los medios de comunicación y de enseñanza basados en el registro
y difusión de sonidos e imágenes.(2). Dentro de la enseñanza audiovisual, en el campo
pedagógico, lo podemos definir como método de enseñanza que se basa en la sensibilidad
visual y auditiva. Cubre desde la proyección de simples imágenes estáticas a la televisión
en circuito cerrado.
Ventajas y desventajas
Ventajas:
Promueven la enseñanza activa haciendo del acto didáctico un proceso dinámico.
Incentivan el aprendizaje a medida en que se acerca el alumno a la realidad.
Fortalece la eficacia del aprendizaje ya que se combina una gama de estímulo en el mensaje
que el alumno recibe.
Facilita la construcción de conocimiento ya que proponen diferentes alternativas.
Profundiza la comunicación entre el profesor y el alumno debido a las variadas actividades
que se realizan.
Permite que debates que son de interés sean más abiertos.
Posibilidad de estar en tantos foros como se deseé.
Hay riqueza de opiniones.
Clasificación de los medio Educativos Tecnológicos
Los medios educativos tecnológicos se clasifican en:
• Audiovisuales
• Informáticos
• TICs
Cuando hablamos de audiovisuales
: Nos estamos refiriendo a proyecciones de imágenes, CDs, programas en vídeo, televisión,
etc.
Desventajas:
Exhibir el material educativo sin explotarlo creyendo que con solo mirarlo ya está resuelto
el aprendizaje.
Presentar gran cantidad de material de manera sucesiva, produciendo en los alumnos
cansancio y saturación
No se pueden leer mensajes sin acceso a la red.
Poca seriedad en las identidades, no hay censura.
Diversidad de respuestas.
Puede haber pirateo.
El costo.
La electricidad. No llega a todos los lugares.
Una falla técnica puede afectar la clase.
Pizarra Digital Interactiva:
Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un video proyector y un
dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva
contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar
directamente sobre la superficie de proyección.
a.- Elabore un ensayo (ver modelo) utilizando un procesador de texto, con el siguiente
tema: “Integración Curricular y Organizativa de las TIC En Educación”. Debes de
tener en cuenta que en el ensayo debes de incluir los demás temas (5.5, 5.6, 5.8)
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de
vida, impactando en muchas áreas del conocimiento.
En el área educativa, las Tics han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los
docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación
puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino
pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para
enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
b.- Utilizando el tema elegido y luego de haber conocido cada uno de los Medios
Educativos Tecnológicos, busque:
Actividades de enseñanza
http://redie.uabc.mx/redie/article/view/41
Enciclopedia.
https://es.wikipedia.org/wiki/Computadora
Páginas web
http://sian.inia.gob.ve/repositorio/revistas_tec/FonaiapDivulga/fd61/sitio.html
Webquest
http://es.slideshare.net/marcobusto/webquest-la-computadora-sus-partes-y-funciones-
13890151
Unidades didácticas
http://es.slideshare.net/krausilla/unidad-didactica-preescolar-tics
Este modelo transforma a las aulas en comunidades de aprendizaje, donde el grupo que ahí
interactúa – normalmente un profesor y un grupo de alumnos– posee diferentes niveles de
experiencia, conocimiento y habilidades, que intercambian para aprender mediante su
implicación y participación en actividades auténticas y culturalmente relevantes, gracias a
la colaboración que establecen entre sí, a la construcción del conocimiento colectivo que
llevan a cabo y a los diversos tipos de ayudas que se prestan mutuamente.
Claudia Read explica que este aspecto debe estar encaminado a que los profesores que
participan en los esfuerzos de formación y capacitación analicen su rol como docentes en el
que debe quedar muy claro que es el facilitador o mediador del aprendizaje y que debe
prestar asistencia al estudiante cuando éste busca conocimientos, que su función es orientar
y promover la interacción, dar orientación al estudiante sobre cómo organizarse con otros
compañeros y cómo trabajar de manera conjunta.
Por otro lado, deben tener los elementos teóricos metodológicos, que le permitan analizar
las características intrínsecas del estudiante, su biografía de aprendizaje, las expectativas y
capacidades de quien va a interactuar.
Un segundo punto debe ser el que los productos, es decir los contenidos, en relación con las
estrategias y herramientas para el aprendizaje, deberán ser generados en el proceso y
probados en el contexto para el cual se han elaborado con la finalidad de garantizar la
aplicabilidad de los contenidos y retroalimentación directa de sus compañeros.
17.- Valora los Medios Educativos Tecnológicos como herramientas, para eficientizar
el proceso de enseñanza aprendizaje.
18.- Utiliza los Medios Didácticos Tecnológicos como herramientas de soporte, para
apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje.